Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
En un tiempo…
Proyecto Integrador
En un tiempo…
Para realizar este proyecto, es necesario leer y comprender los temas: “Funciones”, “La
antiderivada”, “Teorema fundamental del Cálculo” y “La derivada en la explicación de fenómenos
naturales y procesos sociales cuantificables”.
¿Qué hacer?
1. Lee y analiza el planteamiento. Analiza el siguiente problema y de acuerdo con lo que has
revisado en las unidades anteriores, desarrolla y responde el planteamiento, además de explicar tu
solución paso a paso.
Una asociación contra el cáncer de niños se encarga de recolectar latas de refrescos desechables con
el propósito de venderlas y así obtener una cantidad de dinero extra para continuar con su labor.
a) ¿Cuál es el punto máximo del número de latas que se recolectan, así como el tiempo en el que ya
no se recolecta nada? (No olvides que los resultados son en miles).
Realizando la gráfica de la ecuación tenemos como punto máximo de 25 teniendo como eje 5 a
continuación se muestra de manera matemática.
−𝑏 −10
ℎ= = =5
2𝑎 −2
4𝑎𝑐 − 𝑏2 −100
𝑘= = = 25
4𝑎 −4
Los tiempos en lo que ya no se recolecta nada los podemos determinar de igual forma que la
anterior, obteniendo los puntos de corte con el eje x factorizando la función.
−𝑥 2 + 10𝑥 = 0
Los puntos son: (0,0) y (10,0) que son los puntos de principio y fin de recolección por lo que la
semana 10 ya no se recolecto nada.
b) ¿Cuál es la relación que existe entre el tiempo y el número de latas que se juntaron? y ¿cuál sería
el total de latas en el punto máximo, en conjunto con lo ya obtenido por la asociación con
anterioridad?
El total de latas recolectadas en el punto máximo seria la suma de latas recolectadas hasta la semana
5, sumando las cantidades que nos proporcionó el la ecuación al sustituir los valores de x tenemos
las cantidades de latas por semana recaudadas,
95 000 +20 000= 115 000 Latas totales en el punto máximo incluyendo las antes recolectadas.
3. Obtén la ecuación de la recta secante a partir de la función derivada (de la que ya te fue dada
anteriormente) y el valor de su pendiente. Luego, intégrala en la misma gráfica anterior y
responde (en un audio) a la siguiente pregunta:
c) ¿Qué relación existe entre el punto máximo alcanzado y la recta secante y su pendiente?,
relaciónalo con los datos obtenidos en tu actividad.
Considera que para la pendiente tendrás que usar los siguientes valores:
X1 = 0
X2 = 5
Y1 = 20 mil latas
Apellidos_Nombre_M18S4_enuntiempo
Tipo de evaluación