PSU Historia2010

1 de Julio de 2010
Proceso de admisión 2011

Documento Oficial
Universidad de Chile
VicerrectorÍa de asuntos acadÉmicos
DEMRE
N°6 Serie DEMRE - UNIVERSIDAD DE CHILE

Consejo de rectores
UNIVERSIDADES CHILENAS
MODELO OFICIAL prueba

historia y ciencias sociales
sI VAS A RENDIR LA PRUEBA ELECTIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES, ESTÁS DE SUERTE. ESTE DOCUMENTO OFICIAL
CONTIENE PREGUNTAS ELABORADAS POR LOS MISMOS ESPECIALISTAS QUE DESARROLLAN LA PRUEBA DE SELECCIÓN
UNIVERSITARIA. pREPÁRATE PARA ESTUDIAR CON EL MEJOR MATERIAL QUE PUEDES CONSEGUIR.
EL ESPACIO GEOGRÁFICO NACIONAL,
CONTINENTAL Y MUNDIAL
1. Chile posee unCONTINENTAL
territorio con diversos tipos deY MUNDIAL

relieves. Uno de ellos es la Cordillera de
la Costa, la cual se caracteriza, entre otros aspectos, por
1. Chile posee unCONTINENTAL

A) ser la unidad topográfica con las mayoresY MUNDIAL
altitudes del país.
territorio con diversos tipos de relieves. Uno de ellos es la Cordillera de
B) actuar como biombo climático generando lluvias orográficas.
UNIVERSIDAD DE CHILE C)EL
la Costa, la ESPACIO
cual se caracteriza,GEOGRÁFICO
presentar vegetación semejante en ambas vertientes.NACIONAL,
entre otros aspectos, por
PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS D) contar con las mayores reservas de agua dulce del territorio.
A) manifestar
E)
1. Chile
CONTINENTAL
ser la unidaduntopográfica
activocon
posee un territorio
con las mayores
volcanismo
diversos en gran
tipos
Yrelieves.
MUNDIAL
altitudes
de parte de sudel país.
extensión.
Uno de ellos es la Cordillera de
SOCIALES B) actuar como biombo climático generando lluvias orográficas.
la Costa, la cual se caracteriza, entre otros aspectos, por
C) presentar vegetación semejante en ambas vertientes.
D) contar con las mayores reservas de agua dulce del territorio.
A)
1. Chileser la unidad
E) manifestar
posee untopográfica
activocon
un territorio con las en
volcanismo
diversos mayores
gran
tipos altitudes
de parte de su
relieves. del país.
extensión.
Uno de ellos es la Cordillera de
PRESENTACIÓN B) actuar
la Costa, la cualcomo biombo climático
se caracteriza, generando
entre otros lluvias
aspectos, por orográficas.
C) presentar vegetación semejante en ambas vertientes.
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional un modelo de Prueba de D) contar con las mayores reservas de agua dulce del territorio.
acuerdo a la estructura de ejes temáticos para el Proceso de Admisión 2011. A) ser la unidad
E) manifestar untopográfica con las en
activo volcanismo mayores altitudes
gran parte de sudel país.
extensión.
B) actuar como biombo climático generando lluvias orográficas.
2. Una de las formas
C) presentar de relieve
vegetación que más
semejante encaracteriza el litoral del Norte Grande chileno,
ambas vertientes.
El objetivo de esta publicación es poner a disposición de los alumnos, profesores,
corresponde
D) contar a con las mayores reservas de agua dulce del territorio.
orientadores y público en general, un modelo de esta prueba para que contribuya
positivamente al conocimiento de este instrumento de medición educacional. E) manifestar un activo volcanismo en gran parte de su extensión.
A) los salares.
2. Una de las
B) las formaslitorales.
planicies de relieve que más caracteriza el litoral del Norte Grande chileno,
Las preguntas aquí publicadas han sido probadas, se conoce su comportamiento en la corresponde a
C) el farellón costero.
población y están referidas a los contenidos establecidos en el Marco Curricular para el
D) los deltas fluviales.
sector de Historia y Ciencias Sociales; de ahí que constituyan un material idóneo para los A) los
E) los salares.
archipiélagos.
postulantes. 2. Una de las
corresponde a
En las próximas publicaciones se presentará un análisis cualitativo y cuantitativo de D) los deltas fluviales.
cada una de las preguntas de esta prueba. Cada ítem se explica en función de los A)
E) los
los salares.
archipiélagos.
procesos cognitivos que debe aplicar el postulante para resolver de manera adecuada el 2. Una de las
problema planteado, explicitando la forma o formas de responderlo e indicando los corresponde a
errores más comunes que los alumnos cometen. D) los deltas fluviales.
A)
E) los
los salares.
archipiélagos.
Además, se indicará en cada pregunta el contenido y habilidad cognitiva asociada, B) las planicies litorales.
3. Los bosques de Fray Jorge y Talinay están ubicados en la zona semiárida del sector
junto con entregarse los datos estadísticos referidos a su comportamiento en la C) el farellón costero.
costero de la Región de Coquimbo, formando parte de un Parque Nacional. Es un área
población: porcentaje medio de respuestas correctas. D) los deltas fluviales.
protegida porque, a pesar de su ubicación latitudinal, presenta especies vegetacionales
E) los archipiélagos.
propias del
En consecuencia, se espera que este análisis sirva de retroalimentación al trabajo de 3. Los bosques de Fray Jorge y Talinay están ubicados en la zona semiárida del sector
profesores y estudiantes. costero
A) de la Región
matorral densodemediterráneo
Coquimbo, formando
de espinosparte de un Parque Nacional. Es un área
y algarrobos.
protegida porque,
B) bosque a pesar de
esclerófilo de lasuZona
ubicación
Centrallatitudinal,
con boldos presenta especies vegetacionales
y quillayes.
Esta prueba ha sido elaborada por el Comité de Historia y Ciencias Sociales del propias del
C) bosque de araucarias y robles de la zona del Alto Biobío.
Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional de la Universidad de 3. Los
D) bosques de Fray Jorge
bosque valdiviano y Talinaycomo
con especies estánolivillos
ubicados en la zona semiárida del sector
y canelos.
Chile. costero
A) de la
matorralRegión
denso de Coquimbo,
mediterráneo formando
de espinos
E) matorral achaparrado de la estepa magallánica. parte
y de un
algarrobos.Parque Nacional. Es un área
protegida porque,
ubicación
Centrallatitudinal,
y quillayes.
propias del
3. Los bosques de Fray Jorge y Talinay están ubicados en la zona semiárida del sector
D) bosque valdiviano con especies como olivillos y canelos.
costero
A) de la Región
matorral densodemediterráneo
Coquimbo, formando
de espinos parte de un Parque Nacional. Es un área
y algarrobos.
E) matorral achaparrado de la estepa magallánica.
protegida porque,
ubicación
Centrallatitudinal,
y quillayes.
propias del
A)
E) matorral
matorral denso mediterráneo
achaparrado de espinos
de la estepa y algarrobos.
magallánica.
B) bosque esclerófilo de la Zona Central con boldos y quillayes.
Registro de Propiedad Intelectual Nº 191999 – 2010. 4. “En Sudamérica, la zona andina es altamente propensa a procesos de inestabilidad o
Universidad de Chile. deslizamiento, y por su complejidad orográfica también cuenta con un amplio número de
Derechos reservados ©. Prohibida su reproducción total o parcial. ríos cuyo comportamiento es de régimen torrencial, en los cuales se presentan
E) matorral achaparrado de la estepa magallánica.
continuamente crecidas repentinas y avalanchas.” (Sergio Cardona. En A. Maskrey, Los
4. “En Sudamérica,
desastres la zona andina es altamente propensa a procesos de inestabilidad o
no son naturales).
deslizamiento, y por su complejidad orográfica también cuenta con un amplio número de
ríos cuyodelcomportamiento
A partir es de régimen
texto anterior y considerando las torrencial, en los
características cuales
físicas se presentan
de Sudamérica, es
continuamente
correcto afirmarcrecidas
que repentinas y avalanchas.” (Sergio Cardona. En A. Maskrey, Los
desastres la zona andina es altamente propensa a procesos de inestabilidad o
no son naturales).
deslizamiento, y por sudel
A) la complejidad complejidad orográfica
relieve constituye un también
factor decuenta
riesgo.con un amplio número de
ríos cuyo
A partir del comportamiento
texto anterior y es de
considerandorégimen
las
B) las avalanchas son la causa principal de las crecidastorrencial, endelos
características los cuales
físicas se presentan
de Sudamérica,
ríos. es
continuamente
correcto
C) afirmar
los ríos crecidas
queorigenrepentinas
de andino y avalanchas.”
carecen de condiciones Cardona. En A. Maskrey, Los
(Sergionavegables.
desastres no sonandinola zona andina es altamente propensa a procesos de inestabilidad o
naturales).
D) el relieve
deslizamiento, presenta una
y por su complejidad condicióntambién
orográfica homogénea.
cuenta con un amplio número de
A) la
E) la torrencialidad
complejidad del derelieve
losesríosconstituye
esrégimen un factor
decreciente de riesgo.
de norte a sur.
ríos cuyo
A partir comportamiento
delavalanchas
texto anterior de torrencial, en los cuales se presentan
B) las son ylaconsiderando
causa principal lasdecaracterísticas
las crecidas defísicas de Sudamérica,
los ríos. es
continuamente
correcto afirmar crecidas
que repentinas y avalanchas.” (Sergio Cardona. En A. Maskrey, Los
C) los ríos de origen andino carecen de condiciones navegables.
desastres no son naturales).
D) el relieve andino presenta una condición homogénea.
A)
E) lala torrencialidad
los ríosconstituye un factor
es decreciente de riesgo.
de norte a sur.
A partir
B) lasdelavalanchas
texto anterior
son ylaconsiderando
causa principal lasdecaracterísticas
las crecidas defísicas de Sudamérica, es
los ríos.
correcto afirmar que
A)
E) lala torrencialidad
los ríosconstituye un factor
es decreciente de riesgo.
de norte a sur.
B) las avalanchas son la causa principal de las crecidas de los ríos.
E) la torrencialidad de los ríos es decreciente de norte a sur.
5. La diversidad que caracteriza al espacio geográfico físico latinoamericano se 8. La disminución experimentada en la tasa de fecundidad en Chile, en las últimas
evidencia, entre otros aspectos, en la heterogeneidad décadas, ha influido en el descenso de la tasa de crecimiento de la población. Esta
disminución obedece, entre otras causas, a
I) orográfica.
II) hidrográfica. I) la adopción de diferentes mecanismos de planificación familiar.
8. La disminución
II) experimentada
el aumento en la tasa
de la expectativa dede
vidafecundidad en Chile, en las últimas
de los chilenos.
III) climática.
décadas,III)ha influido
una mayoren elincorporación
descenso dedelalatasa de alcrecimiento
mujer de la población. Esta
mundo laboral.
disminución obedece, entre otras causas, a
5. A)La Sólo I
diversidad que caracteriza al espacio geográfico físico latinoamericano se
B) Sólo II otros aspectos, en la heterogeneidad A) Sólo I
evidencia, entre I) II la adopción de diferentes mecanismos de planificación familiar.
C) Sólo III B) Sólo
8. La
C) disminución
II) I yelIIaumento
Sólo experimentada en la tasa
de la expectativa dede
vidafecundidad en Chile, en las últimas
de los chilenos.
D) SóloI) II orográfica.
y III décadas, III)ha Iinfluido
D) Sólo yuna en elincorporación
III mayor descenso dedelalatasa de alcrecimiento
mujer de la población. Esta
mundo laboral.
E) I,II)II y IIIhidrográfica. disminución obedece, entre otras causas, a
III) climática. E) I, II y III
A) Sólo I
5. La diversidad que caracteriza al espacio geográfico físico latinoamericano se 8. La
B) disminución experimentada
I) II la adopción
Sólo en la mecanismos
de diferentes tasa de fecundidad en Chile,familiar.
de planificación en las últimas
A) Sólo
evidencia, I otros aspectos, en la heterogeneidad
entre décadas, II)ha influido
el en
aumento eldedescenso
la de
expectativala tasa
de de
vida crecimiento
de los de
chilenos. la población. Esta
C) Sólo I y II
B) Sólo II disminución
III) obedece, entreincorporación
otras causas, dea la mujer al mundo laboral.
D) Sólo I yuna
III mayor
C) SóloI) IIIorográfica. E) I, II y III
D) Sólo
II) II hidrográfica.
y III A) Sólo I) I la adopción de diferentes mecanismos de planificación familiar.
E) I,III)II y IIIclimática. B) II) II el aumento de la expectativa de vida de los chilenos.
Sólo
9. La tendencia a considerar, injustificadamente, de modo favorable o desfavorable a un
III) I yuna
C) Sólo II mayor incorporación de la mujer al mundo laboral.
6. En determinado grupo de personas, constituye un prejuicio. En el contexto chileno actual, los
A) América
Sólo I del Sur, las mayores concentraciones demográficas se localizan
D) Sólo I y III
preferentemente prejuicios de connotación negativa se suelen manifestar, entre otros, hacia el (los)
B) Sólo II en A)
E) Sólo IIII
I, II ygrupo(s):
siguiente(s)
C) Sólo III B) Sólo II
A) el macizo
D) Sólo II y IIIGuayano – Brasileño. C)tendencia
Sólo I y IIa considerar, injustificadamente, de modo favorable o desfavorable a un
9. La I) Los indigentes.
B)
E) I, II y III del Mar Caribe.
la costa D) Sólo grupo I y III de personas, constituye un prejuicio. En el contexto chileno actual, los
determinado
II) Los inmigrantes.
C) la costa del Océano Pacífico. E) I, IIde y IIIconnotación negativa se suelen manifestar, entre otros, hacia el (los)
prejuicios
III) La población indígena.
D) la cuenca del río Amazonas.
siguiente(s) grupo(s):
E) América
6. En la costa del delOcéano Atlántico.
Sur, las mayores concentraciones demográficas se localizan
preferentemente en A) Sólo I
9. La
B)tendencia
I) IIILos
Sólo a considerar,
indigentes.injustificadamente, de modo favorable o desfavorable a un
determinado
II) grupo
C) Sólo I yLos de personas, constituye un prejuicio. En el contexto chileno actual, los
II inmigrantes.
A) el macizo Guayano – Brasileño. prejuicios
III) de connotación
La población negativa
indígena.se suelen manifestar, entre otros, hacia el (los)
B) la costa del Mar Caribe. D) Sólo I y III
siguiente(s)
E) I, II grupo(s):
y III
C) la costa del Océano Pacífico. 9. La
A)tendencia
Sólo I a considerar, injustificadamente, de modo favorable o desfavorable a un
D) América
6. En la cuenca del
del río Amazonas.
Sur, las mayores concentraciones demográficas se localizan determinado
B) Sólo I) grupo de personas, constituye un prejuicio. En el contexto chileno actual, los
IIILos indigentes.
E) la costa del
preferentemente en Océano Atlántico. prejuiciosII)deI yconnotación
C) Sólo Los negativa se suelen manifestar, entre otros, hacia el (los)
II inmigrantes.
siguiente(s)
III) grupo(s):
D) Sólo I yLaIIIpoblación indígena.
A) el macizo Guayano – Brasileño. E) I, II y III
7. B) laCHILE: EVOLUCIÓN
costa del Mar Caribe.TASAS DE NATALIDAD Y MORTALIDAD I) I Los indigentes.
A) Sólo
C) la costa del Océano Pacífico.(en tantos por mil) II) IIILos inmigrantes.
B) Sólo
D) la cuenca del río Amazonas. III) I yLa población indígena.
45 10. C) Sólo
El sistema II
urbano chileno presenta una serie de particularidades asociadas a la
E) la costa del Océano Atlántico. Tasa de D) Sólo I y III
estructura geográfica y demográfica del país. Entre las principales características de este
A) I,
E) Sólo y IIII
40 Natalidad sistema seIIdestaca
B) Sólo III
35
Tasa de C) Sólo I y II
7. mortalidad
CHILE: EVOLUCIÓN TASAS DE NATALIDAD Y MORTALIDAD A) el predominio de asentamientos humanos de similar tamaño a lo largo de todo el
10. D) Sólo I y III
El sistema
territorio.urbano chileno presenta una serie de particularidades asociadas a la
30 (en tantos por mil) E) I, IIgeográfica
y III
estructura
B) el gran nivel de y demográfica
concentración deldepaís. Entre ylas
personas principales
actividades encaracterísticas de este
la ciudad principal.
25
45
sistema
C) laseexistencia
destaca de una estructura urbana constituida por múltiples núcleos urbanos
Tasa ‰
Tasa de menores.
20
40 Natalidad A)
D) elel acelerado
predominioproceso de asentamientos humanosdede
de despoblamiento lassimilar tamaño
ciudades a lo tamaño.
de gran largo de todo el
10. El sistema
territorio. urbano chileno presenta una serie de particularidades asociadas a la
7. CHILE: Tasa de
EVOLUCIÓN TASAS DE NATALIDAD Y MORTALIDAD E) el desarrollo de procesos de fundación de varias ciudades en las últimas tres
15
35 estructura
B) el geográfica
gran nivel de y demográfica
concentración deldepaís. Entre ylas
personas principales
actividades encaracterísticas de este
la ciudad principal.
(en tantos por mil) mortalidad décadas.
sistema
C) laseexistencia
destaca de una estructura urbana constituida por múltiples núcleos urbanos
10
30
menores.
45 10. D)
El sistema
A) predominio
el acelerado urbano dechileno
proceso de presenta
asentamientos una serie
humanos
despoblamiento dede de
las particularidades
similar tamaño
ciudades asociadas
a lo tamaño.
de gran largo a la
de todo el
5
25 Tasa de
estructura geográfica
desarrollo ydedemográfica
territorio. delfundación
país. Entredelas principales características de este
Tasa ‰
40 Natalidad E) el procesos de varias ciudades en las últimas tres

0
20
sistema
B) elsegrandestaca
décadas. nivel de concentración de personas y actividades en la ciudad principal.
351900 1920 1940 1960 1980
Tasa de 2000 C) la existencia de una estructura urbana constituida por múltiples núcleos urbanos
15
mortalidad A) el predominio de asentamientos humanos de similar tamaño a lo largo de todo el
menores.
Años
30 D) territorio.
el acelerado proceso de despoblamiento derelación
las ciudades de gran tamaño. que en
11. Las zonas rurales y urbanas mantienen una de interdependencia
10 B)
E)se el
el gran nivel de
desarrollo concentración de de personas dey actividades en la en
ciudad principal.tres
(M. Olavarría, Pobreza, Crecimiento Económico y Políticas Sociales, 2005) Chile expresa, entredeotros
procesos
aspectos, fundación
en varias ciudades las últimas
25 C) la existencia de una estructura urbana constituida por múltiples núcleos urbanos
décadas.
Tasa ‰
5
El modelo20de transición demográfica distingue diversas etapas en el crecimiento de la menores.
I) la necesidad que tiene la ciudad de productos agrícolas provenientes
población de
0 un país a través del análisis de las tasas de natalidad y mortalidad.
D) el acelerado proceso de despoblamiento de las ciudades de gran tamaño.
del espacio rural.
151900 1920 1940 1960 1980 2000 11. E)
Las elzonas
II)
desarrollo
larurales
dey procesos
existencia urbanas de fundación
mantienen
de servicios unaderelación
ubicados
varias ciudades
en las ciudades
en las últimas
de interdependencia quetres
que son requeridos en
En dicho contexto, y en relación con el gráficoAños anterior, el período de menor crecimiento Chile se décadas.
expresa, entre otros aspectos,
por el espacio rural. en
vegetativo10en Chile se presenta entre los años III) la presencia de áreas verdes al interior de las ciudades.
(M. Olavarría, Pobreza, Crecimiento Económico y Políticas Sociales, 2005) I) la necesidad que tiene la ciudad de productos agrícolas provenientes
5
A) 1900 y 1920 A) Sólo I del espacio rural.
B) 1920
El modelo 0deytransición
1940 demográfica distingue diversas etapas en el crecimiento de la 11. B)
Las Sólo
zonas
II) II larurales y urbanas
existencia mantienen
de servicios una relación
ubicados de interdependencia
en las ciudades que en
que son requeridos
C) 1940
población de y 1960
un
1900 país a través
1920 del análisis de las tasas1960
1940 de natalidad y1980
mortalidad. 2000 Chile
C)se Sólo
expresa, II entre
I ypor otros aspectos,
el espacio rural. en
D) 1960 y 1980 Años III) I ylaIIIpresencia de áreas verdes al interior de las ciudades.
D) Sólo
E) 1980
En dicho y 2000y en relación con el gráfico anterior, el período de menor crecimiento
contexto, E) Sólo I) II la y IIInecesidad que tiene la ciudad de productos agrícolas provenientes
11. A)
Las Sólo
zonas I delrurales y urbanas
espacio rural. mantienen una relación de interdependencia que en
vegetativo en Chile se
(M. Olavarría, presenta
Pobreza, entre los años
Crecimiento Económico y Políticas Sociales, 2005) Chile
B)se Sólo
expresa, entre otros de
II) II la existencia aspectos,
serviciosen ubicados en las ciudades que son requeridos
A) 1900
El modelo deytransición
1920 demográfica distingue diversas etapas en el crecimiento de la C) Sólo I ypor II el espacio rural.
I) I ylaIIIpresencia
III)
D) Sólo necesidadde que tieneverdes
áreas la ciudad de productos
al interior agrícolas provenientes
de las ciudades.
B) 1920
población y 1940
de un país a través del análisis de las tasas de natalidad y mortalidad.
C) 1940 y 1960 E) Sólo II del y IIIespacio rural.
II) I la existencia de servicios ubicados en las ciudades que son requeridos
A) Sólo
D) 1960
En dicho y 1980y en relación con el gráfico anterior, el período de menor crecimiento
contexto,
E) 1980 B) Sólo II por el espacio rural.
vegetativo en yChile
2000se presenta entre los años III) I ylaIIpresencia de áreas verdes al interior de las ciudades.
C) Sólo
D) Sólo I y III
A) 1900 y 1920 A) Sólo II I y III
E) Sólo
B) 1920 y 1940 B) Sólo II
C) 1940 y 1960 C) Sólo I y II
D) 1960 y 1980 D) Sólo I y III
E) 1980 y 2000 E) Sólo II y III
inversiones para contar con una red de vías de transporte acorde a su nivel de desarrollo. E) la subvención a las importaciones de materias primas.
En este contexto, y en relación con las vías terrestres, es correcto señalar que la A) la fijación del valor del dólar.
importancia en la implementación de éstas radica en que 17. B) el subsidio
La creciente a la producción
ampliación nacional.y la extensión de la obligatoriedad del sistema
de la cobertura
C) el fomento a la innovación tecnológica.
escolar chileno, han tenido variadas consecuencias socioeconómicas. Entre éstas, es
12. A)
Dada lassucarreteras permiten
configuración transportar mayor
y características carga
físicas, en comercial que las
Chile se han vías marítimas.
realizado enormes D) el
correcto aumento de aranceles a las importaciones.
mencionar
B) el ferrocarril
inversiones para contar es el
contransporte pasajeros
una red de vías más utilizado
de transporte acordepor
a la
supoblación.
nivel de desarrollo. E) la subvención a las importaciones de materias primas.
En C)
estelacontexto,
construccióny en de caminos
relación cony las
carreteras genera impactos
vías terrestres, es correctoqueseñalar
contribuyen
que laa A) la disminución de la legislación que regula el trabajo juvenil.
mejorar
importancia
en laelimplementación
ecosistema. de éstas radica en que B) la fuerte disminución de la cesantía.
17. La creciente ampliación de la cobertura y la extensión de la obligatoriedad del sistema
12. D)
Dada lossucaminos locales
configuración son el mediofísicas,
y características más rápido
en Chile para la conexión
se han realizado entre los
enormes C) el mejoramiento en la distribución del ingreso.
principales centros escolar chileno, han tenido variadas consecuencias socioeconómicas. Entre éstas, es
A) las
inversiones carreteras
para contar conpoblados.
permitenunatransportar
red de víasmayor carga comercial
de transporte acorde aque
su las vías
nivel de marítimas.
desarrollo. D) la disminución de la población económicamente dependiente.
correcto mencionar
En E)
B) lacontexto,
esteel red vial facilita
ferrocarril yesenellas comunicaciones
transporte
relación tantoterrestres,
de pasajeros
con las vías a nivel
más nacional
utilizado
es por como internacional.
la población.
correcto señalar que la E) el aumento en la edad de incorporación de los jóvenes al trabajo.
C) la construcción
importancia de caminos
en la implementación y carreteras
de éstas radica engenera
que impactos que contribuyen a
mejorar el ecosistema. A) la disminución de la legislación que regula el trabajo juvenil.
12. D)
Dada
A) lassucarreteras
los configuración
caminos locales
permiteny características
son el medio
transportar físicas,
máscarga
mayor en comercial
Chile
rápido se han
para la realizado
queconexión
las enormes
entre los
vías marítimas. 17. B) la fuerte ampliación
La creciente disminuciónde delalacobertura
cesantía.y la extensión de la obligatoriedad del sistema
inversiones para
principales contar con una red de vías de transporte acorde a su nivel de desarrollo. C) el
escolar mejoramiento
chileno, en lavariadas
han tenido distribución del ingreso. socioeconómicas. Entre éstas, es
consecuencias
B) el ferrocarrilcentros poblados.de pasajeros más utilizado por la población.
es el transporte
En E)
estelacontexto,
red y en de
vial facilita relación
las cony las
comunicaciones vías
tantoterrestres,
agenera es correcto
nivel nacional como señalar que la D) la
correcto disminución de la población económicamente dependiente.
mencionar
C) construcción caminos carreteras impactos queinternacional.
contribuyen a
importancia en la implementación de éstas radica en que E) el aumento en la edad de incorporación de los jóvenes al trabajo.
mejorar el ecosistema.
D) los caminos locales son el medio más rápido para la conexión entre los A) la disminución de la legislación que regula el trabajo juvenil.
A) las carreteras permiten transportar mayor carga comercial que las vías marítimas. B) la fuerte disminución de la cesantía.
principales centros poblados.
B) el ferrocarril es el transporte de pasajeros más utilizado por la población. 18. C) el mejoramiento
La desigualdad en la distribución
socioeconómica del ingreso.
ha sido una característica constante de la historia
E) la red vial facilita las comunicaciones tanto a nivel nacional como internacional.
C) la construcción de caminos y carreteras genera impactos que contribuyen a latinoamericana. En este contexto, el Estado de Chiledependiente.
D) la disminución de la población económicamente ha implementado una serie de
13. La economía
mejorar el chilena
ecosistema.experimentó en las últimas décadas del siglo XX progresos E) elque
medidas aumento
tienenen la edad
como de incorporación
objetivo de los
enfrentar esta jóvenes al Entre
desigualdad. trabajo.
estas medidas se
importantes
D) los que se reflejaron,
caminos locales entre
son otros aspectos,
el medio más en el crecimiento
rápido para la del Producto
conexión Interno
entre los destaca(n)
Bruto, elprincipales
control de la inflación
centros y la disminución de la pobreza. La continuidad en el tiempo
poblados.
del modelo
E) la redde vial
desarrollo
facilita económico empleado,
las comunicaciones supone
tanto prestar
a nivel mayor
nacional atención
como a
internacional. I) la subvención escolar que se entrega a un gran porcentaje de la
18. La desigualdad socioeconómica ha sido una característica constante de la historia
población estudiantil.
I)
13. La economía la conservación del equilibrio
chilena experimentó en lasecológico.
últimas décadas del siglo XX progresos latinoamericana. En este contexto, el Estado de Chile ha implementado una serie de
II) los subsidios de vivienda a los sectores más pobres de la sociedad.
importantesII) que else mejoramiento de la
reflejaron, entre distribución
otros aspectos,de enlos ingresos. del Producto Interno
el crecimiento medidas que tienen como objetivo enfrentar esta desigualdad. Entre estas medidas se
III) el incremento de empresas estatales que ocupan gran cantidad de
Bruto, elIII)
controllade incorporación
la inflación y de valor agregado
la disminución de laapobreza.
las exportaciones.
La continuidad en el tiempo destaca(n)
mano de obra.
del modelo de desarrollo económico empleado, supone prestar mayor atención a
I) la subvención escolarhaque
sido se
unaentrega a un gran porcentaje de la
13. A) Sólo I
La economía chilena experimentó en las últimas décadas del siglo XX progresos 18. A)
La desigualdad
Sólo I socioeconómica característica constante de la historia
B) Sólo
I) queII lase conservación del equilibrio ecológico. latinoamericana. población
En este estudiantil.
contexto, el Estado de Chile ha implementado una serie de
importantes reflejaron, entre otros aspectos, en el crecimiento del Producto Interno B) Sólo II
C) elSólo
II) I yelIII mejoramiento medidas II) los subsidios
que I tienen de vivienda
como objetivo a losesta
enfrentar sectores más pobres
desigualdad. Entredeestas
la sociedad.
medidas se
Bruto, control de la inflación y de la distribución
la disminución de ladepobreza.
los ingresos.
La continuidad en el tiempo C) Sólo
III)
y II
el incremento de empresas estatales que ocupan gran cantidad de
D) Sólo
del modeloIII) deII desarrollo
y III
la incorporación de valor
económico agregado
empleado, suponea las exportaciones.
prestar mayor atención a destaca(n)
D) Sólo I y III
E) I, II y III mano de obra.
E) Sólo II y III
13. A)La economía
Sólo chilena experimentó
I) I la conservación en lasecológico.
del equilibrio últimas décadas del siglo XX progresos I) la subvención escolar que se entrega a un gran porcentaje de la
importantes A) Sólo I población estudiantil.
II) que
B) Sólo II else reflejaron, entre
mejoramiento de laotros aspectos,de
distribución enlos
el crecimiento
ingresos. del Producto Interno B) Sólo
Bruto,
C) elSólo
control
III) I y de
III la inflación y la disminución de la pobreza.
la incorporación de valor agregado a las exportaciones. La continuidad en el tiempo II) II los subsidios de vivienda a los sectores más pobres de la sociedad.
del modelo
D) Sólo deII desarrollo
y III económico empleado, supone prestar mayor atención a C) Sólo
III) I yelII incremento de empresas estatales que ocupan gran cantidad de
E) D) Sólo I ymanoIII de obra.
A) I,SóloII y IIII
I) II la conservación del equilibrio ecológico. E) Sólo II y III
B) Sólo
II) I yelIIImejoramiento de la distribución de los ingresos.
C) Sólo A) Sólo I
III) II la
D) Sólo y IIIincorporación de valor agregado a las exportaciones. B) Sólo II
E) I, II y III 19. C) Sólo
En el I y II latinoamericano se destaca la posición relativamente ventajosa de
contexto
14. A)
En Chile,
Sólo Iel aumento y diversificación de las exportaciones durante la segunda mitad D) Sólo I y III
Chile en algunas variables referidas al crecimiento económico. Sin embargo, subsisten en
del B)
sigloSólo
XX, IIpermitió un mayor crecimiento económico. Actualmente, la actividad que se E) ciertos
Sólo II y obstáculos
III
el país que impiden lograr mayores niveles de crecimiento. Entre
destaca por su
C) Sólo I ymayor
III participación en cuanto al valor de las exportaciones es la
dichos obstáculos destaca,
D) Sólo II y III
A)
E) ganadera.
I, II y III
A) la imposibilidad de acceder con los productos a los principales mercados
14. B) forestal.
En Chile, el aumento y diversificación de las exportaciones durante la segunda mitad 19. En el contexto latinoamericano se destaca la posición relativamente ventajosa de
mundiales.
del C)
siglominera.
XX, permitió un mayor crecimiento económico. Actualmente, la actividad que se Chile en algunas variables referidas al crecimiento económico. Sin embargo, subsisten en
B) la escasa mano de obra que se requiere para producir los principales bienes de
D) frutícola.
destaca por su mayor participación en cuanto al valor de las exportaciones es la el país ciertos obstáculos que impiden lograr mayores niveles de crecimiento. Entre
exportación.
E) vitivinícola. dichos obstáculos destaca,
C) el escaso nivel de desarrollo de las comunicaciones que impide conocer el
14. A) ganadera.
En Chile, el aumento y diversificación de las exportaciones durante la segunda mitad comportamiento de
del B)
sigloforestal.
XX, permitió un mayor crecimiento económico. Actualmente, la actividad que se 19. A) la contexto
En el imposibilidad delosacceder
mercados.
latinoamericano secon los productos
destaca la posicióna relativamente
los principales mercados
ventajosa de
20. D)
En los altos niveles
las últimas
mundiales. décadas, deChile
inversión extranjera en
ha incrementado las actividades
su participación en laeconómicas
economía
C) minera.
destaca por su mayor participación en cuanto al valor de las exportaciones es la Chile endesarrolladas
algunas variables en referidas
el país. al crecimiento económico. Sin embargo, subsisten en
mundial mediante
B) ciertos
la escasa una
mano política
de de apertura
obra a los mercados externos. Para ello habienes
utilizado
D) frutícola. el país obstáculos que que se requiere
impiden para producir
lograr mayores niveleslos de
principales
crecimiento. Entrede
E) la
procedimientos escasa
exportación. o diversificación
estrategias, tales de
como los productos que se exportan a los mercados
E)
A) vitivinícola.
ganadera. dichos obstáculos destaca,
14. B)
En Chile, el aumento y diversificación de las exportaciones durante la segunda mitad mundiales.
C) el escaso nivel de desarrollo de las comunicaciones que impide conocer el
forestal. I) la concentración de las exportaciones en un solo producto.
del C)
siglominera.
XX, permitió un mayor crecimiento económico. Actualmente, la actividad que se A) comportamiento
laII) imposibilidad de losacceder
mercados.
destaca por su mayor participación en cuanto al valor de las exportaciones es la el ingreso adeorganizaciones con internacionales
los productos adelos principales
integración mercados
económica.
D) frutícola. D) los altos niveles de inversión extranjera en las actividades económicas
mundiales.
20. B) III) últimas
En desarrolladas
las la especialización
décadas, Chileen bienes exportables
sucon ventajas comparativas.
E) vitivinícola. la escasa mano en de
el país.
obra queha se incrementado participación
requiere para producir en la bienes
los principales economíade
A) ganadera. mundial
E) lamediante una política de apertura a los mercados
escasa diversificación de los productos que se exportan
exportación. externos. Paraaello
loshamercados
utilizado
15. B)Los forestal.
factores productivos tienen directa relación con la elaboración de bienes y A) Sólo II
procedimientos
C) mundiales. o estrategias, tales como
prestación de servicios. De ellos, el relacionado con las maquinarias y herramientas B) el
Sólo escaso
I y II nivel de desarrollo de las comunicaciones que impide conocer el
C) minera. comportamiento de los mercados.
utilizadas para producir se denomina C) Sólo I ylaIIIconcentración
I) altos
D) frutícola. D)
D) los
Sólo II y III niveles de de las exportaciones
inversión extranjera en
en unlas
solo producto. económicas
actividades
E) vitivinícola. II)
desarrolladasel ingresoen a país.
el organizaciones internacionales de integración económica.
A) capital físico. E) I,III)II y IIIla especialización en bienes exportables con ventajas comparativas.
E) la escasa diversificación de los productos que se exportan a los mercados
15. B)Los bien intermedio.
factores productivos tienen directa relación con la elaboración de bienes y mundiales.
C) plusvalía.
prestación de servicios. De ellos, el relacionado con las maquinarias y herramientas A) Sólo II
D) recurso
utilizadas para producirfinanciero.
se denomina B) Sólo I y II
E) materia prima. C) Sólo I y III
15. A)Los capital
factores físico.
productivos tienen directa relación con la elaboración de bienes y D) Sólo II y III
B) biendeintermedio.
prestación servicios. De ellos, el relacionado con las maquinarias y herramientas E) I, II y III
C) plusvalía.
utilizadas para producir se denomina
D) recurso financiero.
16. E)
A)
El materia
capital físico. prima. 21. Constituye un espacio geográfico heterogéneo del mundo que ha experimentado un
15. B)Loscrecimiento
factores
bien intermedio.
económico tienen
productivos de Chile depende
directa en gran
relación con medida de la capacidad
la elaboración de bienesdey
inserción
prestación internacional que pueda lograr el país. Para ello es decisivo
de servicios. De ellos, el relacionado con las maquinarias y herramientas incrementar su fuerte crecimiento económico en las últimas décadas, llegando incluso a competir con las
C) plusvalía.
competitividad económica, lo que implica poner énfasis, fundamentalmente, en antiguas áreas industrializadas. El espacio descrito corresponde a
utilizadas para producir
D) recurso financiero. se denomina
E) materia
A) prima. A) África del Sur.
A) la fijación
capital del valor del dólar.
físico.
B) el subsidio
B) bien intermedio. a la producción nacional. B) América Latina.
C)
C) el fomento a la innovación tecnológica.
plusvalía. 21. C) Asia Central.
Constituye un espacio geográfico heterogéneo del mundo que ha experimentado un
D)
D) el aumento
recurso de aranceles a las importaciones.
financiero. D) Europa Central.
fuerte crecimiento económico en las últimas décadas, llegando incluso a competir con las
E)
E) la subvención
materia prima.a las importaciones de materias primas. E) Sudeste
antiguas Asiático.
áreas industrializadas. El espacio descrito corresponde a
A) África del Sur.

B) América Latina.
C) Asia Central.
B)
D) AméricaCentral.
Europa Latina. D) huilliche.
C)
E) Asia Central.
Sudeste Asiático. E) puelche.
D) Europa Central.
E) Sudeste Asiático.
22. A raíz del calentamiento global, uno de los acuerdos oficiales que, a nivel
internacional, comprometió a los países a no aumentar las emisiones de gases de “efecto
22. A raíz fue
invernadero” del calentamiento global, uno de los acuerdos oficiales que, a nivel 26. “El comercio había hecho algún avance y comenzaba a encausarse en sus
internacional, comprometió a los países a no aumentar las emisiones de gases de “efecto procedimientos. El año 1724, por ejemplo, algunos grupos de pehuenches habían pasado
invernadero” fue
A) la Convención sobre la Biodiversidad. por la Isla de la Laja efectuando trueques de especies. Uno de ellos, compuesto de
B) la Convención de la ONU sobre cambio climático. dieciséis indígenas, cambió en Palpal un cargamento de sal por doscientos caballares,
A)
C) la Protocolo
el Convencióndesobre
Kyoto.la Biodiversidad. otro también había adquirido caballares y un tercero se retiró conduciendo ovejas. Los
B)
D) el Reglamento de la
la Convención de la ONU sobre cambio
Organización climático.
Mundial del Comercio. hispanocriollos, por su parte, en esa misma época comenzaban a cruzar la cordillera para
C)
E) el
la Protocolo
Convencióndede
Kyoto.
Beijing. ir a comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos, Los pehuenches en la vida
D) el Reglamento de la Organización Mundial del Comercio. fronteriza).
E) la Convención de Beijing.
El historiador citado alude al intercambio comercial que comenzó a producirse en la
primera mitad del siglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, es correcto afirmar que
I) se realizó una incorporación de productos de origen europeo por parte

27. “Celebradas de los indígenas.
entre la Corona y el conquistador-empresario establecieron una
verdaderaII)relaciónel desarrollo de privada.
contractual actividades
Éstade intercambio
permitió de productos
a un grupo disminuyó
de hombres los
y a su jefe
enfrentamientos
realizar la ocupación entre ambos
de un territorio grupos.
que pasaba a ser parte del Imperio español. El
III) recibía
conquistador los intercambios
como premio de el
productos
gobiernosedetranzaban usualmente
ese territorio en moneda
y el disfrute de sus
23. En el contexto del balance energético mundial, algunos sectores estiman que con riquezas, las que metálica.
debían repartirse también entre sus compañeros en proporción de los
doscientos kilos de maíz se puede generar suficiente etanol para llenar un estanque de méritos y del rango de cada cual.” (Armando de Ramón, Historia de Chile).
23. En eldecontexto
90 litros del balance
un automóvil, energético
o proveer mundial,
las calorías quealgunos
requerirásectores estiman
una persona que con
durante un A) Sólo I
doscientos kilos de maíz se puede generar suficiente etanol para llenar
año. De lo anterior se puede inferir un problema del mundo actual asociado con un estanque de B)fragmento
Sólo II anterior el historiador describe una
En el
27. C)“Celebradas
90 litros de un automóvil, o proveer las calorías que requerirá una persona durante un Sólo I y II entre la Corona y el conquistador-empresario establecieron una
año.A)De la
lo necesidad
anterior sede
puede inferir problema verdadera relación
II y III contractual privada. Ésta permitió a un grupo de hombres y a su jefe
resolver la un
creciente del mundo
escasez actual asociado con
de biocombustibles. D) real
A) Sólo cédula.
realizar la ocupación
E) capitulación.
I, II y III de un territorio que pasaba a ser parte del Imperio español. El
B) el debate ético entre la solución del hambre en el mundo y las necesidades B)
A) la necesidad de resolver la creciente escasez de biocombustibles. conquistador recibía como premio el gobierno de ese territorio y el disfrute de sus
económico-energéticas. C) encomienda.
B) el debate ético de
entre riquezas, las que debían repartirse también entre sus compañeros en proporción de los
C) la disminución las laalternativas
solución del hambre en
energéticas el mundo yenlasreemplazo
sustentables necesidades
del D) ygobernación.
económico-energéticas. méritos del rango de cada cual.” (Armando de Ramón, Historia de Chile).
petróleo. E) repartición.
C)
D) la
la disminución
facilidad de de laslas alternativas pobres
comunidades energéticas sustentables
del planeta para en reemplazo
generar del
energías 27. “Celebradas entre la Corona y el conquistador-empresario establecieron una
petróleo. En el fragmento anterior el historiador describe una
alternativas. verdadera relación contractual privada. Ésta permitió a un grupo de hombres y a su jefe
D)
E) la
la facilidad de las comunidades
baja concentración pobres
de industrias del planeta para
agroalimentarias generarenenergías
ubicadas países realizar la ocupación de un territorio que pasaba a ser parte del Imperio español. El
alternativas. A) real cédula.
desarrollados. conquistador recibía como premio el gobierno de ese territorio y el disfrute de sus
E) la baja concentración de industrias agroalimentarias ubicadas en países B) capitulación.
riquezas, las que debían repartirse también entre sus compañeros en proporción de los
desarrollados. C) encomienda.
méritos y del rango de cada cual.” (Armando de Ramón, Historia de Chile).
D) gobernación.
E) repartición.
En el fragmento anterior el historiador describe una
A) real cédula.
B) Conquista
28. La capitulación.
de América y Chile comparten el hecho de que su ejecución demandó la
C) encomienda.
emigración de cientos de personas que salieron de Europa. La mayoría de ellas venía a
24. Durante el siglo XX se produjo en el mundo un gran desarrollo de los medios de D) fortuna
probar gobernación.
y a tratar de mejorar una condición social y económica más bien precaria.
comunicación. Respecto de éstos, una de sus características en la actualidad es que su E) contexto,
En este repartición.
se puede afirmar que el contingente de españoles que llegó a Chile
funcionamiento
I) estaba constituido, preferentemente, por plebeyos e hidalgos pobres.
24. A)
Durante el siglo XX
ha marginado se produjo
a amplios en eldemundo
sectores un gran
la población desarrollo de los medios de
mundial. II) presentaba altos niveles de analfabetismo.
comunicación. Respectoende
B) se ha centrado loséstos,
mediosuna de sus características en la actualidad es que su
escritos. III) era un grupo mayoritariamente masculino.
28. La Conquista de América y Chile comparten el hecho de que su ejecución demandó la
funcionamiento
C) requiere el empleo de escasos recursos tecnológicos. emigración de cientos de personas que salieron de Europa. La mayoría de ellas venía a
D) se ha focalizado exclusivamente en el mundo político. A) Sólo I
A) ha permitido
marginadouna
a amplios sectores de la población mundial. probar fortuna y a tratar de mejorar una condición social y económica más bien precaria.
E) ha transmisión de información instantánea. B) Sólo II
En este contexto, se puede afirmar que el contingente de españoles que llegó a Chile
B) se ha centrado en los medios escritos. C) Sólo I y II
C) requiere el empleo de escasos recursos tecnológicos. D) Sólo I y III
D) se ha focalizado exclusivamente en el mundo político. E) I, II y III
II) presentaba altos niveles de analfabetismo.
E) ha permitido una transmisión de información instantánea. 28. La Conquista de América y Chile comparten el hecho de que su ejecución demandó la
III) era un grupo mayoritariamente masculino.
emigración de cientos de personas que salieron de Europa. La mayoría de ellas venía a
RAÍCES HISTÓRICAS DE CHILE probar fortuna y a tratar de mejorar una condición social y económica más bien precaria.
A) Sólo I
En este contexto, se puede afirmar que el contingente de españoles que llegó a Chile
B) Sólo II
C) Sólo I y II
RAÍCES HISTÓRICAS DE CHILE
25. A la llegada de los conquistadores españoles a Chile en el siglo XVI, el territorio entre
D) Sólo I y III
II) presentaba altos niveles de analfabetismo.
E) I, II y III
el río Aconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitado por grupos indígenas que III) era un grupo mayoritariamente masculino.
hablaban una lengua común y compartían muchos otros rasgos culturales. A esta
población se la conoce como mapuche. Sin embargo, a los indígenas que ocupaban la A) Sólo I
25.
zonaA entre
la llegada de Aconcagua
los ríos los conquistadores españoles
e Itata se a Chile en el
los ha denominado, siglo XVI, el territorio
tradicionalmente, como entre B) Sólo II
el río Aconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitado por grupos indígenas que C) Sólo I y II
hablaban una lengua común y compartían muchos otros rasgos culturales. A esta
A) picunche. 29. D)
El proceso
Sólo I y de III Conquista española de Chile, provocó una serie de consecuencias
población se la conoce como mapuche. Sin embargo, a los indígenas que ocupaban la
B) tehuelche. sobre
E) laI, II
población
y III que habitaba el territorio. Una de las consecuencias de mayor
zonaC)entre los ríos Aconcagua e Itata se los ha denominado, tradicionalmente, como
pehuenche. trascendencia fue
D) huilliche.
A)
E) picunche.
puelche. A) el surgimiento de una nueva estructura social.
B) tehuelche. B) el desarrollo de una burguesía asociada a la fundación de ciudades.
C) pehuenche. C) el control político por parte de la aristocracia criolla.
D) huilliche. 29. D)
El la extinción
proceso del conjunto
de Conquista de culturas
española de originarias.
Chile, provocó una serie de consecuencias
E) puelche. E)
sobre lala población
integraciónque
armónica de las
habitaba el diferentes
territorio. etnias.
Una de las consecuencias de mayor
trascendencia fue
A) el surgimiento de una nueva estructura social.

C) Gobernación.
D) Departamento.
E) Virreinato.
30. La monarquía española instaló en América colonial una serie de instituciones
políticas, que le permitieron administrar las diferentes unidades en que se había dividido
el territorio americano. En este contexto, el Reino de Chile era una institución político- 36. En la década de 1840, en Chile se produjo un importante desarrollo educacional que
administrativa que recibió el nombre de se manifestó junto a un significativo movimiento cultural. Ambos fenómenos se

relacionaron con
A) Real Audiencia.
B) Intendencia. I) la creación de instituciones educacionales especializadas.
C) Gobernación. II) el establecimiento legal de la obligatoriedad de la educación primaria.
D) Departamento. III) la contratación de intelectuales y profesionales extranjeros por parte
30. E)La Virreinato.
monarquía española instaló en América colonial una serie de instituciones 35. Durante losdel Estado.
inicios de la República, los grupos políticos en Chile se enfrentaron con el
políticas, que le permitieron administrar las diferentes unidades en que se había dividido fin de establecer una forma de gobierno que respondiera a sus ideas políticas. Esta
el territorio americano. En este contexto, el Reino de Chile era una institución político- A) Sólo
situación llevóI al país a la Guerra Civil de 1829, donde se impusieron las fuerzas políticas
administrativa que recibió el nombre de B) Sólo I y II
C) juntistas.
A) Sólo I y III
31. Tras la captura del Rey Fernando VII por el ejército de Napoleón, las colonias D) conservadoras.
Sólo II y III
A) Real Audiencia. B)
hispanoamericanas convocaron a Juntas de Gobierno. Una de las características E) federales.
I, II y III
B) Intendencia. C)
comunes de las Juntas de Gobierno en América española fue que 36. En la década de 1840, en Chile se produjo un importante desarrollo educacional que
C) Gobernación. D) liberales.
se manifestó junto a un significativo movimiento cultural. Ambos fenómenos se
D) Departamento. E) parlamentarias.
A) expulsaron del Continente a todos los funcionarios de la Corona. relacionaron con
E) Virreinato.
B) se basaron en las revoluciones burguesas del siglo XIX.
C) fueron conducidas por los sectores populares. I) la creación de instituciones educacionales especializadas.
D) se inspiraron en los movimientos juntistas de la Metrópoli. 36. En laII)
década de 1840, en Chile
el establecimiento se produjo
legal un importantede
de la obligatoriedad desarrollo educacional
la educación que
primaria.
E) tuvieron como objetivo la independencia. se manifestó
III) lajunto a un significativo
contratación movimiento
de intelectuales cultural. Ambos
y profesionales fenómenos
extranjeros se
por parte
relacionaron con
del Estado.
31. Tras la captura del Rey Fernando VII por el ejército de Napoleón, las colonias 37. La economía chilena del siglo XIX se caracterizó esencialmente por centrarse en la
I) I la creación de instituciones educacionales especializadas.
A) Sólo
hispanoamericanas convocaron a Juntas de Gobierno. Una de las características producción de recursos primarios y por
II) I yelIIestablecimiento legal de la obligatoriedad de la educación primaria.
B) Sólo
comunes de las Juntas de Gobierno en América española fue que III) I ylaIIIcontratación de intelectuales y profesionales extranjeros por parte
C) la
A) Sóloabierta intervención estatal.
A) expulsaron del Continente a todos los funcionarios de la Corona. D) Sólo II del
B) la ausencia y IIIEstado.
de inversiones extranjeras.
B) se basaron en las revoluciones burguesas del siglo XIX. E) la
C) I, IIrápida
y III transformación de las estructuras agrarias.
A) Sólo I
C) fueron conducidas por los sectores populares. D) el fuerte proceso de industrialización.
B) Sólo I y II
D) se inspiraron en los movimientos juntistas de la Metrópoli. E) el aumento de las exportaciones.
C) Sólo I y III
E) tuvieron como objetivo la independencia. D) Sólo II y III
31. Tras la captura del Rey Fernando VII por el ejército de Napoleón, las colonias E) I, II y III
hispanoamericanas convocaron a Juntas de Gobierno. Una de las características
comunes de las Juntas de Gobierno en América española fue que
32. A) expulsaron de
La instalación del la
Continente
Primera aJunta
todosNacional
los funcionarios de la Corona.
de Gobierno en Chile permitió a los 37. La economía chilena del siglo XIX se caracterizó esencialmente por centrarse en la
B) iniciar
criollos se basaron
una en las de
serie revoluciones
reformas burguesas
políticas y del siglo XIX.
administrativas. En este contexto, la producción de recursos primarios y por
C) política
medida fueron conducidas
más importantepor los sectores
que tomó lapopulares.
Primera Junta, para promover un sistema de
D) se
gobierno inspiraron en el
republicano lospaís,
movimientos
fue juntistas de la Metrópoli. A) la abierta intervención estatal.
E) tuvieron como objetivo la independencia. B) la ausencia de inversiones extranjeras.
A) abolir la Real Audiencia después del “Motín de Figueroa”. 37. C)
La economía chilena del siglo
la rápida transformación deXIX se caracterizó
las estructuras esencialmente por centrarse en la
agrarias.
33. B) convocar
La Ley a elecciones
de Libertad para
de Vientre el abolió
que Primerparcialmente
Congreso Nacional.
la esclavitud, fue dictada por el producción de recursos primarios y por
D) el fuerte proceso de industrialización.
C) Congreso
Primer establecerNacional
constitucionalmente los requisitos
en el año 1811. Uno de lospara ser ciudadano.
aspectos más relevantes de esta E) el aumento de las exportaciones.
Ley D) declarar
fue que Chileque Chile era totalmente independiente de España. A) la abierta intervención estatal.
E) formar la Escuadra Nacional para defender el territorio de la República. B) la ausencia de inversiones extranjeras.
C) la rápida transformación de las estructuras agrarias.
32. A) prohibió cualquier
La instalación tipo de esclavitud
de la Primera dentro su
Junta Nacional de territorio.
Gobierno en Chile permitió a los
B) constituyó uno de los primeros países del mundo
criollos iniciar una serie de reformas políticas y administrativas. en legislar En
contra la esclavitud.
este contexto, la 38. D) el fuerte
Durante proceso
el siglo XIX, de industrialización.
el puerto de Valparaíso tuvo un importante rol en el impulso de
C) política
evidenció su importante
capacidad queparatomó
utilizar E) el aumento de las exportaciones.
medida más la mano
Primerade Junta,
obra esclava.
para promover un sistema de diversas actividades económicas de Chile. Este puerto fue determinante en la relación del
D) mostró
gobierno que dentro
republicano de fue
en el país, su población existía un mayor porcentaje de esclavos país con la economía internacional, porque
negros
33. La Ley que de mestizos.
de Libertad de Vientre que abolió parcialmente la esclavitud, fue dictada por el
E) Congreso
Primer
A) terminó
abolir la con elAudiencia
tránsito
Nacional
Real de
en el esclavos
año
después1811.delaUno
través deFigueroa”.
de de
“Motín los su territorio
aspectos hacia
más otros países
relevantes de
de esta I) allí se ubicaron las principales compañías comerciales extranjeras que
Ley B) Sudamérica.
fue que Chile a elecciones para el Primer Congreso Nacional.
convocar controlaban el comercio exterior.
C) establecer constitucionalmente los requisitos para ser ciudadano. II) los principales organismos del gobierno nacional se trasladaron a esa
A) declarar
D) prohibió cualquier
que Chile tipo
era de esclavitud
totalmente dentro su territorio.
independiente de España. ciudad.
B) constituyó uno de Primera
los primeros países del mundo en legislar contra III) se convirtió en el principal centro económico y de intercambio de
32. E) formar la Escuadra
La instalación de la Nacional para
Junta defender
Nacional el territorio
de Gobierno de en Chile la
la República.esclavitud.
permitió a los
C) iniciar
evidenció productos y capitales en el país.
criollos unasuserie
capacidad para utilizar
de reformas manoy de
políticas obra esclava. En este contexto, la
administrativas.
D) política
medida mostró más
que importante
dentro de quesu población existíaJunta,
tomó la Primera un mayor porcentajeunde
para promover esclavos
sistema de A) Sólo I
gobiernonegros que deenmestizos.
republicano el país, fue B) Sólo II
E) terminó con el tránsito de esclavos a través de su territorio hacia otros países de
Sudamérica. C) Sólo I y II
A) abolir la Real Audiencia después del “Motín de Figueroa”. 38. D)
Durante
SóloelI ysiglo
III XIX, el puerto de Valparaíso tuvo un importante rol en el impulso de
B) convocar a elecciones para el Primer Congreso Nacional. diversas
E) I,actividades
II y III económicas de Chile. Este puerto fue determinante en la relación del
C) establecer constitucionalmente los requisitos para ser ciudadano. país con la economía internacional, porque
D) declarar que Chile era totalmente independiente de España.
E) formar la Escuadra Nacional para defender el territorio de la República. I) allí se ubicaron las principales compañías comerciales extranjeras que
34. “Establezcamos pues, como principio, que la autoridad suprema trae su origen del 38.
39. Durante
Despuéseldecontrolaban
siglo
1880, XIX, el el
puerto dedel
comercio
la explotación Valparaíso
exterior. tuvo un importante
salitre constituyó la actividadrol enrelevante
más el impulsodedela
libre consentimiento de los pueblos, que podemos llamar pacto o alianza social […] El diversas
economía actividades
II)chilena. económicas
los principales
Una parte de de Chile.
organismos
los Este
recursos puerto fuenacional
deleconómicos
gobierno determinante
obtenidos en la
sequedó enrelación
trasladaron del
a esa
el país, ya
pacto social exige, por su naturaleza, que se determine el modo con que ha de ejercerse país con pago
sea por la economía
ciudad. internacional,consumo
a los trabajadores, porque de bienes o por el pago de impuestos a la
la autoridad pública.” (Aurora de Chile, 1812). III) Enseeste
exportación. convirtió
contexto,enseelpuede
principal
afirmarcentro económico
que dicha actividady de intercambio de
I) allí se ubicaron
productos las principales
y capitales en el país.compañías comerciales extranjeras que
En el texto anterior, publicado en el primer periódico chileno, se alude a la temática del A) estimuló controlaban el comercio
al empresariado exterior.
nacional que controlaba las principales oficinas
pacto social. De su análisis, es correcto inferir que, a través de dicho medio escrito, se II)
A) Sólo I los principales
productoras de salitre. organismos del gobierno nacional se trasladaron a esa
enseñaba a los lectores que el pacto social estaba asociado a B)
B) Sólo
reforzóII ciudad.
la importancia del Estado como redistribuidor de los ingresos
III)
C) Sólo I yseII convirtió
provenientes en el principal centro económico y de intercambio de
de las exportaciones.
34. “Establezcamos pues, como principio, que la autoridad suprema trae su origen del
D)
C) Sólo I yproductos
fortaleció y capitales
III la actividad en el del
empresarial país.Estado quien administró el conjunto de las
libreA)consentimiento
la soberanía popular.
de los pueblos, que podemos llamar pacto o alianza social […] El
B) social
el ordenamiento E) I,empresas
II y III salitreras.
pacto exige, por suconstitucional.
naturaleza, que se determine el modo con que ha de ejercerse A) Sólo I
C) el gobierno
la autoridad pública.”democrático.
(Aurora de Chile, 1812). D) estimuló la implementación de una política económica proteccionista.
B) Sólo II
D) la opinión pública. E) permitió la superación de los problemas comprendidos en la llamada Cuestión
C) Sólo I y II
En elE) texto
la organización republicana.
anterior, publicado en el primer periódico chileno, se alude a la temática del Social.
D) Sólo I y III
pacto social. De su análisis, es correcto inferir que, a través de dicho medio escrito, se E) I, II y III
enseñaba a los lectores que el pacto social estaba asociado a
D) estimuló la implementación de una política económica proteccionista. A) participar en asociaciones de trabajadores.
E) permitió la superación de los problemas comprendidos en la llamada Cuestión B) acceder a la educación universitaria.
Social. C) incorporarse al trabajo asalariado.
40. Eran personas que realizaban distintas actividades, sin contrato fijo, en las zonas 45. D) afiliarsede
El proceso a organizaciones femeninas.
lucha por los derechos políticos y civiles de la mujer en Chile, estuvo
rurales. Se trasladaron a las provincias de Tarapacá y Antofagasta, constituyéndose en la E) votar en
directamente todo tipo de
relacionado elecciones
con políticas.
el despertar de la conciencia feminista, el que se vio
fuerza de trabajo de la actividad salitrera. La descripción anterior se refiere a los favorecido por distintas situaciones en la primera mitad del siglo XX. Este movimiento
logró su mayor éxito durante la presidencia de Gabriel González Videla, ya que en su
A) peones. gobierno se otorgó a las mujeres el derecho a
B) artesanos.
C) burgueses. 45. A) participar
El proceso deen asociaciones
lucha de trabajadores.
por los derechos políticos y civiles de la mujer en Chile, estuvo
D) inquilinos. B) acceder
directamente a la educación
relacionado con universitaria.
el despertar de la conciencia feminista, el que se vio
E) pirquineros. C) incorporarse
favorecido al trabajo
por distintas asalariado.
situaciones en la primera mitad del siglo XX. Este movimiento
D)suafiliarse
logró a organizaciones
mayor éxito femeninas. de Gabriel González Videla, ya que en su
durante la presidencia
40. Eran personas que realizaban distintas actividades, sin contrato fijo, en las zonas 46. Entre
45. E)
gobierno
El selaotorgó
votar
proceso década
endetodo de 1960
tipomujeres
a las
lucha de los
por y derechos
principios
elecciones
el derecho de
a la dey 1970,
políticas.
políticos civiles en
de Chile, hubo
la mujer en una
Chile,serie de
estuvo
rurales. Se trasladaron a las provincias de Tarapacá y Antofagasta, constituyéndose en la transformaciones que enfrentaron
directamente relacionado con el adespertar
diversos sectores políticos yfeminista,
de la conciencia sociales, tensionando
el que se vio la
fuerza de trabajo de la actividad salitrera. La descripción anterior se refiere a los estructura
favorecido democrática.
A) participar En
en asociaciones
por distintas este contexto,
situaciones deen uno de los
trabajadores.
la primera rasgos
mitad políticos
del siglo XX. que
Este caracterizan
movimiento
este
logróperíodo
B) estáéxito
suacceder
mayor arelacionado
durante con
la educación la
launiversitaria.
presidencia de Gabriel González Videla, ya que en su
A) peones. C) incorporarse
gobierno se otorgó a las al trabajo
mujeres asalariado.
el derecho a
B) artesanos. A) polarización
D) afiliarse de la población
a organizaciones por factores ideológicos.
femeninas.
C) burgueses. B)
A) concentración
E) votar en todo
participar delde
tipo electorado
en asociaciones elecciones enpolíticas.
un pequeño número de partidos políticos de
de trabajadores.
D) inquilinos. derecha.a la educación universitaria.
B) acceder
E) pirquineros. C) incorporarse
C) exclusión de nuevos
al trabajo sectores sociales y políticos.
asalariado.
46. D)
Entre
D) oposición a generalizada
la década
afiliarse de 1960 yfrente
organizaciones a la realización
principios
femeninas. de cambios
de la de 1970, estructurales.
en Chile, hubo una serie de
42. Durante la denominada República Parlamentaria, en Chile hubo un largo debate E)
E) marginación
transformaciones quede
votar en todo losdejóvenes
enfrentaron
tipo a de lapolíticas.
participación
diversos
elecciones sectores política.
políticos y sociales, tensionando la
sobre educación, que concluyó con la promulgación en 1920 de la Ley de Instrucción estructura democrática. En este contexto, uno de los rasgos políticos que caracterizan
Primaria Obligatoria. Esta Ley tuvo como principal objetivo este período está relacionado con la
41. En 1891, el Presidente José Manuel Balmaceda fue depuesto por el bando opositor
queA)se había alzado
fortalecer en enero de
la educación ese año. En términos generales, ese conflicto puede ser
privada. A) polarización de la población por factores ideológicos.
definido como
B) disminuir el porcentaje de población analfabeta. 46. B) concentración
Entre la década dedel electorado
1960 en un
y principios de pequeño
la de 1970,número de partidos
en Chile, políticos
hubo una serie de
C) establecer la gratuidad de la educación. derecha. que enfrentaron a diversos sectores políticos y sociales, tensionando la
transformaciones
I)
D) excluir una pugna dentro
la educación de en
religiosa la oligarquía
el país. nacional. C) exclusión
estructura de nuevos
democrática. sectores
En este sociales
contexto, unoy de
políticos.
los rasgos políticos que caracterizan
II)
E) eliminar una expresión
el principio de del fenómeno
Estado Docente.de la “Cuestión Social”.
esteD) oposición
período generalizadacon
está relacionado frente
la a la realización de cambios estructurales.
III) un alzamiento de las Fuerzas Armadas por motivos económicos.
46. E) marginación
Entre la década dedelos jóvenes
1960 de la participación
y principios política.
de la de 1970, en Chile, hubo una serie de
A) polarización
transformaciones quedeenfrentaron
la poblacióna por factores
diversos ideológicos.
sectores políticos y sociales, tensionando la
A) Sólo I 47. La concentración
Constitución Política vigente actualmente enrasgos
el Estado de Chile, define de
su
B)
estructura democrática. del
Enelectorado
este en
contexto, un
unopequeño
de los número de partidos
políticos políticos
que caracterizan
42. B) Sólo la
Durante III denominada República Parlamentaria, en Chile hubo un largo debate organización como
derecha.
este período está una República
relacionado con la democrática y establece que la soberanía reside,
41. C)
sobre Sólo Iel
Eneducación,
1891, y IIPresidente Josécon
que concluyó Manuel Balmaceda fue
la promulgación en depuesto porLey
1920 de la el bando opositor
de Instrucción esencialmente,
C) exclusiónende nuevos sectores sociales y políticos.
D)
Primaria Sólo
que se había I y III Esta
alzado
Obligatoria. en enero de ese
Ley tuvo comoaño. En términos
principal generales, ese conflicto puede ser
objetivo D)
A) oposición generalizada
polarización frentepor
de la población a la realización
factores de cambios estructurales.
ideológicos.
E) Sólo
comoII y III A)
definido B) el
E) Estado. dedel
marginación
concentración los electorado
jóvenes de la
enparticipación
un pequeñopolítica.
número de partidos políticos de
A) fortalecer la educación privada. B) derecha.
la nación.
I)
B) disminuir unael pugna dentro
porcentaje de de la oligarquía
población nacional.
analfabeta. C)
C) el gobierno.
exclusión de nuevos sectores sociales y políticos.
II)
C) establecer una la expresión
gratuidaddel
de fenómeno de la “Cuestión Social”.
la educación. D)
D) la ciudadanía.
oposición generalizada frente a la realización de cambios estructurales.
42. D)
Durante
III) laun
excluir ladenominada
alzamiento
educación República Parlamentaria,
de las Fuerzas
religiosa en el país.Armadas poren Chile hubo
motivos un largo debate
económicos. E)
E) el Congreso. de los jóvenes de la participación política.
marginación
43. Eneducación,
sobre
E) Chile,
eliminardurante
elque las primeras
concluyó
principio condos
de Estado décadas
laDocente. del siglo
promulgación XX, se
en 1920 deprodujo
la Ley una oleada de
de Instrucción 47. La Constitución Política vigente actualmente en el Estado de Chile, define su
huelgas yObligatoria.
A) Sólo
Primaria motines
I producto
Esta Leyde lascomo
tuvo malasprincipal
condiciones de vida que debían enfrentar los
objetivo organización como una República democrática y establece que la soberanía reside,
habitantes
B) Sólo más
III pobres de las ciudades y sus alrededores. Estos movimientos contribuyeron, esencialmente, en
en el
C)corto
A) Sóloplazo,
fortalecer
I y II la educación privada.
B)
D) disminuir
Sólo I y IIIel porcentaje de población analfabeta. A) el Estado.
A)
C) al surgimiento
E) establecer
Sólo de un partido
II y III la gratuidad de la político anarquista.
educación. B) la nación.
B) a la creación
D) excluir de una religiosa
la educación central única
en elde trabajadores.
país. 47. C)
La el gobierno. Política vigente actualmente en el Estado de Chile, define su
Constitución
C) a la promulgación de leyes sociales.
E) eliminar el principio de Estado Docente. D) la ciudadanía.
organización como una República democrática y establece que la soberanía reside,
D) a la caída de varios gobiernos de la época. E) el Congreso.
esencialmente, en
E) a la adopción del socialismo por parte de los gobiernos.
47. A)
La el Estado.
Constitución Política vigente actualmente en el Estado de Chile, define su
B) la nación.
organización como una República democrática y establece que la soberanía reside,
43. En Chile, durante las primeras dos décadas del siglo XX, se produjo una oleada de C) el gobierno.
esencialmente, en
huelgas y motines producto de las malas condiciones de vida que debían enfrentar los 48. D)
En Chile, existen instituciones que pertenecen al Poder Ejecutivo y cuya gestión se
la ciudadanía.
habitantes más pobres de las ciudades y sus alrededores. Estos movimientos contribuyeron, relaciona
E) con ámbitos específicos del quehacer nacional como el transporte, las
A) el Congreso.
Estado.
en el corto plazo, telecomunicaciones
B) la nación. o las viviendas. Estos organismos corresponden a
C) el gobierno.
A) al surgimiento de un partido político anarquista. A) losciudadanía.
D) la Municipios.
B) a la creación de una central única de trabajadores. B)
E) las Intendencias.
el Congreso.
43. C)
En Chile, durante las primeras
a la promulgación dos décadas del siglo XX, se produjo una oleada de
de leyes sociales. C) los Ministerios.
huelgas
D) ay lamotines producto
caída de de las malas
varios gobiernos de lacondiciones
época. de vida que debían enfrentar los D) los Tribunales.
habitantes
E) a lamás pobresdel
adopción desocialismo
las ciudades
poryparte
sus alrededores. Estos movimientos contribuyeron,
de los gobiernos. E) las Gobernaciones.
en el corto plazo, 48. En Chile, existen instituciones que pertenecen al Poder Ejecutivo y cuya gestión se
relaciona con ámbitos específicos del quehacer nacional como el transporte, las
A) al surgimiento de un partido político anarquista. telecomunicaciones o las viviendas. Estos organismos corresponden a
B) a la creación de una central única de trabajadores.
44. C)
“Formular un plan general
a la promulgación de fomento
de leyes de la producción nacional destinado a elevar el
sociales. 49. Uno de los mecanismos de participación política más convencional es el sufragio, es
nivelD)de avida de ladepoblación mediantedeellaaprovechamiento de las condiciones naturales A) los Municipios.
la caída varios gobiernos época. decir, la participación por medio de la emisión de votos frente a la presentación de
del E)
país ayladeadopción
la disminución de los costos de producción y a mejorar la situación de la B) las Intendencias.
del socialismo por parte de los gobiernos. diversas alternativas. Al respecto, en relación a lo establecido para la emisión de votos en
balanza de pagos internacionales, guardando, al establecer el plan, debida proporción en 48. C) los Ministerios.
En Chile, existen instituciones que pertenecen al Poder Ejecutivo y cuya gestión se
Chile, es correcto considerar
el desarrollo de las actividades de la minería, la agricultura, la industria y el comercio, y D) loscon
relaciona Tribunales.
ámbitos específicos del quehacer nacional como el transporte, las
procurando la satisfacción de las necesidades de las diferentes regiones del país.” E) las Gobernaciones.
telecomunicaciones o las viviendas. Estos organismos corresponden a
I) como votos “nulos”, a los que se emiten de manera incorrecta,
(Extracto de la Ley N° 6334 de la República de Chile). marcando más de una preferencia.
48. A) los Municipios.
En Chile,
II) existen instituciones
como votos quea pertenecen
“blancos”, aquellos enalque
Poder Ejecutivo
no se realiza ymarca
cuya gestión se
de ningún
Las funciones que se señalan en el extracto de la Ley anterior tienen estrecha relación B) lascon
relaciona Intendencias.
ámbitos
tipo. específicos del quehacer nacional como el transporte, las
con C) los
III) Ministerios.
telecomunicaciones comoo las viviendas.
votos Estos organismos
“objetados”, a los quecorresponden a
expresan preferencia por un
D) los Tribunales.
candidato en forma distinta a lo establecido.
A) el intento del Presidente Arturo Alessandri de planificar la economía nacional. E)
A) las
los Gobernaciones.
Municipios.
44. B) la creación
“Formular de general
un plan la CORFO en la época
de fomento de ladelproducción
Frente Popular.
nacional destinado a elevar el A) SóloIntendencias.
B) las I
C) los
B) SóloMinisterios.
II
nivelC)de la propuesta
vida populistamediante
de la población en el segundo gobierno de Carlos
el aprovechamiento Ibáñez
de las del Campo.
condiciones naturales
D) los
C) SóloTribunales.
I y II
del D)
país ely proyecto de la derecha
de la disminución chilena
de los a fines
costos de la década
de producción y ade 1950. la situación de la
mejorar
E) la E) Sólo
D) las Gobernaciones.
II y III
balanza decreación del área de propiedad
pagos internacionales, guardando, social durante el
al establecer la plan,
experiencia de la Unidad
debida proporción en
Popular.
el desarrollo de las actividades de la minería, la agricultura, la industria y el comercio, y E) I, II y III
procurando la satisfacción de las necesidades de las diferentes regiones del país.”
(Extracto de la Ley N° 6334 de la República de Chile).
44. “Formular un plan general de fomento de la producción nacional destinado a elevar el
56. C)
Entre
unalos principios
fuerte sobre los
jerarquización que
social conseesclavos
asentaba la base.
en su Democracia ateniense de la
Antigüedad
D) unadestaca
economía queproductora
los ciudadanos poseían
de excedentes.
E) relaciones comerciales con zonas alejadas de sus fronteras.
I) igualdad social.
II) libertad de opinión.
III) igualdad ante la ley.
50. Según la legislación vigente en Chile, poseen la calidad de ciudadanos los mayores
de 18 años inscritos en los registros electorales que no hallan sido condenados a pena A) Sólo I

aflictiva. De acuerdo a dichas características, poseer la calidad de ciudadano es un B) Sólo I y II
requisito para poder
56. C) Sólo
Entre losI yprincipios
III sobre los que se asentaba la Democracia ateniense de la
D) Sólodestaca
Antigüedad II y III que los ciudadanos poseían
I) votar en las elecciones y plebiscitos. E) I, II y III
II) optar a cargos de elección popular.
III) participar en organizaciones medioambientales. I) igualdad social.
50. Según la legislación vigente en Chile, poseen la calidad de ciudadanos los mayores 55. ParaII)los atenienses
libertad de opinión.
del siglo V a.C., la defensa de la polis era parte de sus
de 18 años inscritos en los registros electorales que no hallan sido condenados a pena III) civiles.
obligaciones igualdad Elloante la ley.que en Atenas Clásica el ejército estuviese integrado
determinó
A) Sólo I
aflictiva. De acuerdo a dichas características, poseer la calidad de ciudadano es un principalmente por
B) Sólo II
requisito para poder A) Sólo I
C) Sólo I y II
B) mercenarios.
A) Sólo I y II
D) Sólo II y III 56. B)
Entre losI yprincipios sobre los que se asentaba la Democracia ateniense de la
I) votar en las elecciones y plebiscitos. C) Sólo
ciudadanos. III
E) I, II y III Antigüedad destaca que los ciudadanos poseían
II) optar a cargos de elección popular. D) Sólo
C) legionarios. II y III
III) participar en organizaciones medioambientales. E) aristócratas.
D) I, II y III
I)
E) esclavos. igualdad social.
A) Sólo I 57. Durante II) lalibertad
República romana, el Consulado y el Senado tomaban las decisiones
de opinión.
B) Sólo II sobre losIII) asuntos de Estado.
igualdad ante En el siglo V a.C. se creó el cargo de Tribuno de la Plebe, el
la ley.
C) Sólo I y II que permitía vetar las leyes. La creación de dicho cargo fue importante porque
D) Sólo II y III 56. A)
Entre Sólo losI principios sobre los que se asentaba la Democracia ateniense de la
E) I, II y III A)
B) constituía
Antigüedad I y II la que
Sólodestaca única
losinstancia
ciudadanosde participación
poseían ciudadana.
B)
C) permitía
Sólo I y III moderar el poder ejercido por la aristocracia.
C)
D) asumía
Sólo yelIIIgobierno
I) II igualdad supremo en caso de crisis política.
social.
D)
E) limitaba el poder
I,II)II y IIIlibertad deabsoluto
opinión.del Emperador.
E) impedía
III) que los ante
igualdad Cónsules se impusieran sobre el Senado.
la ley.
51. Un sindicato de trabajadores es una institución de participación social. Al respecto,
57. Durante la República romana, el Consulado y el Senado tomaban las decisiones
una de las particularidades de las organizaciones sindicales en el ámbito nacional es la
A) losSólo I
EL LEGADO HISTÓRICO DE OCCIDENTE
siguiente:
sobre
queB)
asuntos
Sólo vetar
permitía
de Estado. En el siglo V a.C. se creó el cargo de Tribuno de la Plebe, el
I y II las leyes. La creación de dicho cargo fue importante porque
C) Sólo I y III
A) La afiliación a una organización sindical es de carácter voluntaria.
D) constituía
A) Sólo II y IIIla única instancia de participación ciudadana.
52. B)En La
el misión
procesode todo
de sindicato
evoluciónescultural
la integración
de ladeHumanidad,
confederaciones.
los seres humanos E) permitía
B) I, II y III moderar el poder ejercido por la aristocracia.
C) Las organizaciones
descubrieron que el uso del fuegosindicales dependen
les permitía, entrede las beneficios,
otros normativas del Ministerio del
C) asumía el gobierno supremo en caso de crisis política.
Hacienda.
51. Un sindicato de trabajadores es una institución de participación social. Al respecto,
D) La huelga es el su
principal mecanismo de negociación laboral de los sindicatos.
D) limitaba el poder absoluto del Emperador.
una de lasI) particularidades
mejorar alimentación.
de las organizaciones sindicales en el ámbito nacional es la E) impedía que los Cónsules se impusieran sobre el Senado.
E) La II) formación de un sindicato
perfeccionar sus requiere de la autorización empresarial.
herramientas. 57. Durante la República romana, el Consulado y el Senado tomaban las decisiones
siguiente:
III) dejar de ser nómades. sobre los asuntos de Estado. En el siglo V a.C. se creó el cargo de Tribuno de la Plebe, el
52. En el proceso de evolución cultural de la Humanidad, los seres humanos
A) La afiliación a una que permitía vetar las leyes. La creación de dicho cargo fue importante porque
descubrieron que el uso delorganización sindicalentre
fuego les permitía, es deotros
carácter voluntaria.
beneficios, 58. El Imperio Romano tuvo que enfrentar grandes desafíos políticos, económicos y
A)
B) LaSólo I
misión de todo sindicato es la integración de confederaciones.
B) Sólo organizaciones
I y II militares debido alalaúnica
A) constituía presión que los
instancia pueblos germanos
de participación ejercían sobre sus fronteras.
ciudadana.
C) Las I)
C) Hacienda.
Sólo I y III
II)
sindicales dependen de las normativas del Ministerio del
mejorar su alimentación.
perfeccionar sus herramientas.
EntreB) lospermitía
motivos que estos
moderar pueblos
el poder tenían
ejercido por para ingresar a los territorios del Imperio
la aristocracia.
D)
D) LaSólo II y IIIes el principal mecanismo de negociación laboral de los sindicatos. destaca
C) asumía el gobierno supremo en caso de crisis política.
III) huelga
dejar de ser nómades.
E)
E) I,LaIIformación
y III de un sindicato requiere de la autorización empresarial. 57. D)
Durante
limitaba la República romana,
el poder absoluto delelEmperador.
Consulado y el Senado tomaban las decisiones
52. En el proceso de evolución cultural de la Humanidad, los seres humanos sobreA)
E) losla búsqueda
asuntos
impedía quede de nuevos
Estado.
los Enmercados
Cónsules else
siglo V para susobre
a.C. se
impusieran desarrollo
creó comercial.
cargo
el Senado. de Tribuno de la Plebe, el
A) Sólo I
descubrieron que el uso del fuego les permitía, entre otros beneficios,
B) Sólo I y II queB) el interés
permitía vetarpor las dominar
leyes. Laelcreación
comerciodemarítimo romano.
dicho cargo fue importante porque
C) la posibilidad de participar de los beneficios del mundo romano.
C) Sólo I y III
I) mejorar su alimentación. D)
A) la atracción
constituía la que ejercía
única el Cristianismo
instancia sobreciudadana.
de participación los pueblos paganos.
D) Sólo II y III
II) perfeccionar sus herramientas. E)
B) el descontento
permitía moderar de los
el pueblos
poder germanos
ejercido
58. El Imperio Romano tuvo que enfrentar grandes desafíos por la con sus dirigentes
aristocracia. políticoseconómicos
políticos, y militares. y
E) I, II y III
III) dejar de ser nómades. C) asumía
militares debidoelagobierno la presión supremo
que losen pueblos
caso de germanos
crisis política.
ejercían sobre sus fronteras.
EntreD) loslimitaba
motivos el poder absoluto
que estos del Emperador.
pueblos tenían para ingresar a los territorios del Imperio
A) Sólo I E) impedía que los Cónsules se impusieran sobre el Senado.
destaca
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III A) la búsqueda de nuevos mercados para su desarrollo comercial.
53. D)
Los Sólo
restosII yarqueológicos
III que permiten a la ciencia obtener información acerca de la B) el interés por dominar el comercio marítimo romano.
realidad
E) I,de III primeros seres humanos son de variada índole. Es así como en
II ylos C) la posibilidad de participar de los beneficios del mundo romano.
cavernas ubicadas en distintos continentes se han encontrado, entre otros vestigios del D) la atracción que ejercía el Cristianismo sobre los pueblos paganos.
pasado más remoto, pinturas rupestres y 58. E)
El Imperio Romano
el descontento detuvo que enfrentar
los pueblos germanos grandes
con susdesafíos políticos,
dirigentes políticoseconómicos
y militares. y
militares debido a la presión que los pueblos germanos ejercían sobre sus fronteras.
A) objetos de cerámica. Entre los motivos que estos pueblos tenían para ingresar a los territorios del Imperio
53. Los restos arqueológicos que permiten a la ciencia obtener información acerca de la
B) tejidos a telar. destaca
realidad de los primeros seres humanos son de variada índole. Es así como en
C) lanzas con punta de hierro. 59. Uno de los aspectos que marcaron la continuidad entre los últimos siglos del Imperio
cavernas ubicadas en distintos continentes se han encontrado, entre otros vestigios del
D) utensilios de piedra. A) lay búsqueda
Romano de nuevos
el Mundo Medieval mercadosque
Occidental para
lo su desarrollo
sucedió, fue comercial.
pasado más remoto, pinturas rupestres y
E) arados de madera. B) el interés por dominar el comercio marítimo romano.
A) objetos de cerámica. 58. A)
El Imperio
C) Romano
la posibilidad
existencia tuvo quedeenfrentar
de vasallaje.
del participar grandes
los beneficios desafíosromano.
del mundo políticos, económicos y
militares
D) la
B) eldebido a de
atracción
dominio laquepresión
ejercía
nuevos que los pueblossobre
el Cristianismo
territorios. germanos ejercían
los pueblos sobre sus fronteras.
paganos.
53. B)
Los tejidos a telar.
restos arqueológicos que permiten a la ciencia obtener información acerca de la EntreE) losla
C) el motivos que de
descontento
preeminencia estos
dellos pueblos germanos
pueblos
Cristianismo. tenían paraconingresar a los territorios
sus dirigentes políticos y del Imperio
militares.
C) lanzas con punta deseres
realidad de los primeros hierro. humanos son de variada índole. Es así como en
D) utensilios destaca
D) el enfrentamiento con el Islam.
cavernas ubicadasdeenpiedra.
distintos continentes se han encontrado, entre otros vestigios del E) el desarrollo del feudalismo.
E) arados de madera.
pasado más remoto, pinturas rupestres y A) la búsqueda de nuevos mercados para su desarrollo comercial.
59. B)
Uno el deinterés por dominar
los aspectos el comercio
que marcaron marítimo romano.
la continuidad entre los últimos siglos del Imperio
A) objetos de cerámica. C) lay posibilidad de participar de los beneficios del mundo
Romano el Mundo Medieval Occidental que lo sucedió, fue romano.
B) tejidos a telar. 60. D)
Desde el siglo VII d.C., la cultura árabe musulmana
la atracción que ejercía el Cristianismo sobre los pueblos se expandió rápidamente desde
paganos.
54. C)
Las lanzas
civilizaciones de de
con punta la hierro.
Antigüedad presentaron una serie de elementos culturales la Península
E) el arábiga de
descontento hacia
los Occidente
pueblos y Oriente.
germanos con sus Endirigentes
este sentido,
políticos lay militares.
región del
A) la existencia del vasallaje.
similares, así como
D) utensilios también rasgos diferenciadores. En este sentido, la civilización
de piedra. Mediterráneo que los árabes denominaron Al-Ándalus y donde alcanzaron un gran
B) el dominio de nuevos territorios.
E) se
egipcia diferenció
arados de la griega, entre otros aspectos, por haber desarrollado
de madera. desarrollo cultural corresponde, principalmente, a territorios del actual Estado de
C) la preeminencia del Cristianismo.
D) el enfrentamiento con el Islam.
A) un imperio centralizado como organización política predominante. A) Francia.
E) el desarrollo del feudalismo.
B) ciudades que desempeñaron funciones administrativas y religiosas. B) Turquía.
54. Las civilizaciones de la Antigüedad presentaron una serie de elementos culturales
C) una fuerte jerarquización social con esclavos en su base.
similares, así como también rasgos diferenciadores. En este sentido, la civilización 59. C)
Uno España.
de los aspectos que marcaron la continuidad entre los últimos siglos del Imperio
D) una economía productora de excedentes. D) Grecia.
Romano y el Mundo Medieval Occidental que lo sucedió, fue
egipcia se diferenció de la griega, entre otros aspectos, por haber desarrollado
E) relaciones comerciales con zonas alejadas de sus fronteras. E) Italia.
A) un imperio centralizado como organización política predominante. A) la existencia del vasallaje.
B) ciudades que desempeñaron funciones administrativas y religiosas. B) el dominio de nuevos territorios.
C) la preeminencia del Cristianismo.
D) Grecia.
61. E) Italia.
Desde fines de la Edad Media, en Europa, la actividad económica se incrementó de
manera notable, en parte por el desarrollo del comercio. En este contexto, las ciudades
que explotaron rutas mercantiles entre Asia y el mundo europeo se localizaron,
preferentemente, en los territorios actuales de
A) Alemania.
61. B)
Italia.
manera notable, en parte por el desarrollo del comercio. En este contexto, las ciudades 67. Los problemas internos de la Iglesia Católica que se constituyeron en antecedentes
C) España.
queD)explotaron de la Reforma Protestante en el siglo XVI, fueron enfrentados en un proceso denominado
Portugal. rutas mercantiles entre Asia y el mundo europeo se localizaron,
preferentemente, Reforma Católica, también conocido como Contrarreforma. Uno de los problemas más
E) Inglaterra.en los territorios actuales de
importantes era
A) Alemania.
61. B)
Italia. 66. A)
Doctrina religiosa
el relajo de la que, en eleclesiástica
disciplina contexto dey la
la Reforma, se desarrolló
falta de preparación delen el siglo XVI en
Clero.
manera notable, en parte por el desarrollo del comercio. En este contexto, las ciudades
C) España. Europa y cuyo
B) la falta denúcleo central
recursos fue la ciudad
económicos de Ginebra
para formar (Suiza). Planteaba, entre otros
sacerdotes.
queD)explotaron
Portugal. rutas mercantiles entre Asia y el mundo europeo se localizaron, conceptos, la idea de la
C) la desaparición de predestinación respecto yadelalos
las órdenes monásticas salvación
conventos.del ser humano. Los
preferentemente,
E) Inglaterra.en los territorios actuales de seguidores
D) el de estos
desinterés principios
de los recibieron
reyes el
europeos nombre
católicosdepor apoyar
67. Los problemas internos de la Iglesia Católica que se constituyeron a la Iglesia.
en antecedentes
E)Reforma
de la la difusión del pensamiento
Protestante humanista
en el siglo entre
XVI, fueron los sacerdotes
enfrentados en uncatólicos.
proceso denominado
A) Alemania. A) calvinistas.
Reforma Católica, también conocido como Contrarreforma. Uno de los problemas más
B) Italia. B) anglicanos.
importantes era
C) España. C) luteranos.
D) Portugal. D)
A) bautistas.
el relajo de la disciplina eclesiástica y la falta de preparación del Clero.
62. E)
Uno Inglaterra.
de los aspectos más significativos que marcaron el cambio en la estructura social E)
B) ortodoxos.
la falta de recursos económicos para formar sacerdotes.
desde el Mundo Medieval al Mundo Moderno europeo, fue el crecimiento y desarrollo en C) la desaparición de las órdenes monásticas y de los conventos.
las ciudades de un nuevo grupo social, denominado D) el desinterés de los reyes europeos católicos por apoyar a la Iglesia.
E) la difusión del pensamiento humanista entre los sacerdotes católicos.
A) proletariado.
B) aristocracia.
62. C)
Uno campesinado.
de los aspectos más significativos que marcaron el cambio en la estructura social 67. Los problemas internos de la Iglesia Católica que se constituyeron en antecedentes
desde
D) elburguesía.
Mundo Medieval al Mundo Moderno europeo, fue el crecimiento y desarrollo en de la Reforma Protestante en el siglo XVI, fueron enfrentados en un proceso denominado
las ciudades de un nuevo grupo social, denominado
E) oligarquía. Reforma Católica, también conocido como Contrarreforma. Uno de los problemas más
importantes era
A) proletariado.
B) aristocracia. A) el relajo de la disciplina eclesiástica y la falta de preparación del Clero.
62. C)
Uno campesinado.
de los aspectos más significativos que marcaron el cambio en la estructura social B) la falta de recursos económicos para formar sacerdotes.
desde el Mundo Medieval al Mundo Moderno europeo, fue el crecimiento y desarrollo en
D) burguesía. 68. C)
Unoladedesaparición
los aportes de lassignificativos
más órdenes monásticas
que hizoy de los conventos.Ilustrado a la teoría
el pensamiento
las ciudades de un nuevo grupo social, denominado
E) oligarquía. D) europea
política el desinterés de los reyesdurante
contemporánea, europeos católicos
el siglo por
XVIII, fueapoyar a la de
la noción Iglesia.
E) la difusión del pensamiento humanista entre los sacerdotes católicos.
A) proletariado. A) la creación del Estado unitario.
B) aristocracia. B) la separación de los poderes del Estado.
C) campesinado. C) el desarrollo de la democracia directa.
D) burguesía. D) la implantación de la obediencia a la autoridad religiosa.
63. E) oligarquía.
Durante el siglo XV un Estado europeo se expandió a las costas de África, llegando E) la adopción de la anarquía como herramienta política.
en 1460 a la zona de Sierra Leona, en donde a través de relaciones comerciales con los 68. Uno de los aportes más significativos que hizo el pensamiento Ilustrado a la teoría
africanos compraba oro, sal y esclavos a cambio de tejidos de algodón y armas de fuego. política europea contemporánea, durante el siglo XVIII, fue la noción de
Sin embargo, su principal objetivo era alcanzar Asia a través del Océano Índico para
aumentar el comercio. Este Estado es A) la creación del Estado unitario.
64. El Humanismo B) la separación de los poderes del Estado.
63. A)
Durante el siglofue
Inglaterra. XVununmovimiento de carácter
Estado europeo intelectual
se expandió que
a las se difundió
costas ampliamente
de África, llegando
en propio C) el desarrollo de la democracia directa.
en Europa
1460 a ladurante
B) España. zona de el Renacimiento.
Sierra Leona, en Undonde
elemento
a través de de este período
relaciones que contribuyó
comerciales con los
decisivamente a su difusión D) la implantación de la obediencia a la autoridad religiosa.
africanos compraba
C) Portugal. oro, sal fue
y esclavos a cambio de tejidos de algodón y armas de fuego.
E) la adopción de la anarquía como herramienta política.
Sin D)
embargo,
Venecia. su principal objetivo era alcanzar Asia a través del Océano Índico para
A) el el
aumentar surgimiento de la Estado
comercio. Este burguesía.
es
E) Francia.
B) la proliferación de los monasterios.
63. C) la
Durante
A) creación
el siglode
Inglaterra. XVlas
ununiversidades.
Estado europeo se expandió a las costas de África, llegando
D)
en 1460 la
a introducción
la
B) España. zona de del uso
Sierra de la en
Leona, moneda.
donde a través de relaciones comerciales con los
68. Uno de los aportes más significativos que hizo el pensamiento Ilustrado a la teoría
E)
africanoslacompraba
invención oro,
C) Portugal. de lasal
imprenta.
y esclavos a cambio de tejidos de algodón y armas de fuego.
política europea contemporánea, durante el siglo XVIII, fue la noción de
Sin D)
embargo,
Venecia. su principal objetivo era alcanzar Asia a través del Océano Índico para
69. El carbón y la energía del vapor fueron elementos importantes para que se produjera
aumentar
64. el comercio.
El Humanismo
E) Francia. fue Este Estado es de carácter intelectual que se difundió ampliamente
un movimiento A) la creación
la Revolución del Estado
Industrial unitario.
inglesa. Posteriormente, durante la segunda mitad del siglo XIX,
en Europa durante el Renacimiento. Un elemento propio de este período que contribuyó B) laUnidos
Estados separación de los poderes
de América del Estado.
fue escenario de otra gran transformación y progreso
A) Inglaterra.
decisivamente a su difusión fue C) el desarrollo
tecnológico. de la
Esta nueva democracia
revolución tuvodirecta.
como fuente(s) de energía
B) España.
D) la implantación de la obediencia a la autoridad religiosa.
C) Portugal.
A) el surgimiento de la burguesía. E) laI)adopción
el petróleo.
de la anarquía como herramienta política.
D) Venecia.
B) la proliferación de los monasterios. II) el gas natural.
E) la
C) Francia.
creación de las universidades. III) la electricidad.
D) la introducción del uso de la moneda.
69. El carbón y la energía del vapor fueron elementos importantes para que se produjera
E) la invención de la imprenta. A) Sólo I
la Revolución Industrial inglesa. Posteriormente, durante la segunda mitad del siglo XIX,
B) Sólo II
Estados Unidos de América fue escenario de otra gran transformación y progreso
C) Sólo I y II
tecnológico. Esta nueva revolución tuvo como fuente(s) de energía
D) Sólo I y III
E) Sólo
I) II el
y III
petróleo.
II) el gas natural.
65. Nicolás Copérnico fue uno de los grandes pensadores del siglo XVI, época en que se III) la electricidad.
establecieron las bases de la revolución científica producida en el siglo siguiente. Su
teoría denominada “heliocéntrica” planteaba que A) Sólo I
B) Sólo II
I) el Sol es el centro del Universo. 70. C)
El nacionalismo
Sólo I y II fue una gravitante fuerza política e ideológica del siglo XIX europeo,
II) todos los planetas giran en torno al Sol. que inspiró
69. D)
El Sólomovimientos
carbón III energíaindependentistas
I yy la del vapor fueronyelementos
de unificación nacional.
importantes Este
para último
que caso se
se produjera
III) la Tierra es un cuerpo inerte. expresa en laIIformación
la Revolución
E) Sólo Industrial
y III del Estado
inglesa. italiano y del Estado
Posteriormente, durante la segunda mitad del siglo XIX,
Estados Unidos de América fue escenario de otra gran transformación y progreso
A) Sólo I A) español.
tecnológico. Esta nueva revolución tuvo como fuente(s) de energía
B) Sólo II B) ruso.
C) Sólo III C) yugoslavo.
I) el petróleo.
65. Nicolás Copérnico fue uno de los grandes pensadores del siglo XVI, época en que se
D) Sólo I y II II)
D) alemán. el gas natural.
establecieron las bases de la revolución científica producida en el siglo siguiente. Su
E) Sólo II y III III)
E) portugués. la electricidad.
teoría denominada “heliocéntrica” planteaba que
A) Sólo I
I) el Sol es el centro del Universo.
B) Sólo II
E) portugués.
71. En el año 1945, llegó a su fin la Segunda Guerra Mundial. Una de las principales
consecuencias que dejó este conflicto bélico fue el alto costo en vidas humanas. Entre
otros factores esto se explica por
10 I) la gran extensión territorial de las operaciones militares.
II) el explosivo incremento del volumen de la población europea en el
período de entreguerras.
III) el uso de armas de destrucción masiva sobre la población civil durante
el conflicto.
71. En el año 1945, llegó a su fin la Segunda Guerra Mundial. Una de las principales TABLA DE CLAVES
A) Sólo I que dejó este conflicto bélico fue el alto costo en vidas humanas. Entre
consecuencias Ítem Clave Ítem Clave Ítem Clave
B)factores
otros Sólo I esto
y II se explica por 1 B 26 C 51 A
C) Sólo I y III 2 C 27 B 52 B
D) Sólo
I) II la y III
gran extensión territorial de las operaciones militares. 3 D 28 E 53 D
E) I,II)II y IIIel explosivo incremento del volumen de la población europea en el 4 A 29 A 54 A
período de entreguerras. 5 E 30 C 55 B
III) el uso de armas de destrucción masiva sobre la población civil durante 6 E 31 D 56 D
el conflicto. 7 A 32 B 57 B
8 D 33 B 58 C
A) Sólo I 9 E 34 A 59 C
73. B)
UnoSólo
de los I y IIconflictos bélicos más destacados de la Guerra Fría fue la Guerra de 10 B 35 B 60 C
Corea
C) enSólola Idécada
y III de 1950, en la que Estados Unidos participó directamente con
soldados y armamentos. En este contexto, una década después, Estados Unidos 11 C 36 C 61 B
D) Sólo II y III
participó 12 E 37 E 62 D
E) I,deII ylaIIImisma manera en el conflicto conocido como
13 E 38 D 63 C
A) Guerra del Golfo. 14 C 39 B 64 E
B) Independencia de Argelia. 15 A 40 A 65 D
C) Guerra de Vietnam. 16 C 41 A 66 A
72. D)
El proceso
Guerra dede Descolonización
los Seis Días. iniciado tras el fin de la Segunda Guerra Mundial fue 17 E 42 B 67 A
estimulado
E) Guerrapor deunalosserie de factores, destacándose el reconocimiento del principio de
Balcanes. 18 C 43 C 68 B
autodeterminación de los pueblos por parte de la ONU. Además, este proceso se vio 19 E 44 B 69 D
favorecido por 20 D 45 E 70 D
73. Uno de los conflictos bélicos más destacados de la Guerra Fría fue la Guerra de 21 E 46 A 71 C
A) en
Corea el escaso
la décadainterés
de de EE.UU.
1950, y laque
en la URSS por influir
Estados en otros
Unidos países.
participó directamente con 22 C 47 B 72 D
B) el acelerado desarrollo económico de las antiguas
soldados y armamentos. En este contexto, una década después, colonias europeas.
Estados Unidos 23 B 48 C 73 C
C) ladeposición
participó la misma demanera
Europa encomo garante conocido
el conflicto de la autonomía
como de los pueblos. 24 E 49 E 74 B
D) el debilitamiento de Inglaterra y de Francia tras el conflicto bélico. 25 A 50 C 75 D
E)
72. A) la ayuda
Guerra
El proceso económica
delDescolonización
de Golfo. prestada portras
iniciado losel países
fin de laNo Alineados
Segunda a los
Guerra pueblos
Mundial fue
africanos.
B) Independencia
estimulado por una serie de Argelia.
de factores, destacándose el reconocimiento del principio de
C) Guerra de Vietnam.
autodeterminación de los pueblos por parte de la ONU. Además, este proceso se vio
D) Guerra
favorecido por de los Seis Días.
E) Guerra de los Balcanes.
73. A)
Unoelde los conflictos
escaso interés debélicos
EE.UU.másy la destacados de laenGuerra
URSS por influir Fría fue la Guerra de
otros países.
74.
CoreaNaciónlalatinoamericana queenselaconstituyó en una pieza clave en las relaciones SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES
B) en décadadesarrollo
el acelerado de 1950, económico quedeEstados Unidos
las antiguas participó
colonias directamente
europeas. con
internacionales
soldados durante la EnGuerra
esteFría, tanto por su cercanía geográfica respecto de
C) la yposición
armamentos.
de Europa como contexto,
garante una
de la década
autonomía después,
de Estados
los pueblos. Unidos
EE.UU.
participó como
de la por sumanera
misma cercanía
en ideológica
el conflicto con la URSS.
conocido como La descripción anterior hace
D) el debilitamiento de Inglaterra y de Francia tras el conflicto bélico.
referencia directa a
E) la ayuda económica prestada por los países No Alineados a los pueblos El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del
A) Guerra del Golfo.
africanos. total de respuestas erradas. Este cálculo tiene como propósito controlar el azar.
A)
B) Nicaragua.
Independencia de Argelia.
B) Cuba. de Vietnam.
C) Guerra
C) El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas,
D) Guatemala.
Guerra de los Seis Días. de acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas, es decir, los puntajes
D)
E) Panamá.
Guerra de los Balcanes.
E) México. individuales indican la posición relativa del sujeto dentro del grupo.
La “escala común” es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviación
estándar de 110.
74. Nación latinoamericana que se constituyó en una pieza clave en las relaciones
internacionales durante la Guerra Fría, tanto por su cercanía geográfica respecto de El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la
EE.UU. como por su cercanía ideológica con la URSS. La descripción anterior hace población. Es una medida de posición muy útil para describir una población. Por ejemplo,
referencia directa a en la Prueba de Historia y Ciencias Sociales, el postulante que quedó en el Percentil 90,
quiere decir que supera al 90% de la población que rindió esta prueba.
A) Nicaragua.
B) Cuba. En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden
C) Guatemala. sólo son ubicados en algún tramo de la escala, producto de su rendimiento particular
D) Panamá. dentro del grupo. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no
E) México. implica necesariamente que la persona contestó correctamente su totalidad, pero sí que
74. Nación latinoamericana que se constituyó en una pieza clave en las relaciones
internacionales durante la Guerra Fría, tanto por su cercanía geográfica respecto de es el de mejor rendimiento, en relación con el grupo que la rindió.
EE.UU. como por su cercanía ideológica con la URSS. La descripción anterior hace
referencia directa a No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estándar entregados se deriven
75. Durante la segunda mitad del siglo XX, Latinoamérica mantenía algunos de los otras inferencias que no sea la ubicación de los postulantes dentro de la escala
problemas estructurales que habían sido una constante desde la Independencia. Entre
A) Nicaragua. mencionada. El propósito último de la evaluación es producir un orden que permita la
estos
B)problemas
Cuba. se puede(n) mencionar selección adecuada.
C) Guatemala.
I)
D) Panamá. crisis derivadas de la fuerte dependencia económica.
II)
E) México. frecuentes guerras por problemas fronterizos.
III) conflictos sociales generados por la desigualdad económica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
75. E) Sólo
Durante la IIsegunda
y III mitad del siglo XX, Latinoamérica mantenía algunos de los
problemas estructurales que habían sido una constante desde la Independencia. Entre
estos problemas se puede(n) mencionar

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1 de Julio de 2010

Proceso de admisión 2011

N°6 Serie DEMRE - UNIVERSIDAD DE CHILE

MODELO OFICIAL prueba

1. Chile posee unCONTINENTAL

40 Natalidad E) el procesos de varias ciudades en las últimas tres

A) África del Sur.

I) se realizó una incorporación de productos de origen europeo por parte

A) el surgimiento de una nueva estructura social.

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