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Dilenia Benitez

15-SPDS-1-492

TÍTULO DE LA UNIDAD Identificación


Expresión algebraica Área/Asignatura: Matemática Tiempo Asignado: 1 Mes
COMPETENCIAS ►Ética y ciudadana ►Comunicativa ►Creativa y Crítica ►Desarrollo personal y espiritual
FUNDAMENTALES
COMPETENCIAS CONTENIDOS
ESPECÍFICAS
 Utiliza herramientas CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
tecnológicas para  Expresiones  Traducción de lenguaje algebraico  Valoración del uso del
trabajar con algebraicas. a lenguaje ordinario y viceversa. álgebra en el desarrollo de
inecuaciones y  Lenguaje ordinario-  Evaluación de expresiones su vida cotidiana.
ecuaciones. lenguaje algebraico. algebraicas usando las diferentes  Disfrute del proceso de
 Clasifica expresiones  Elementos de un modalidades resolver de forma
algebraicas de acuerdo término.  de cálculo (mental, escrito y satisfactoria problemas
al número de términos.  Conceptos de electrónico), cuidando el orden de involucren ecuaciones e
 Construye expresiones igualdad y ecuación. las operaciones. inecuaciones.
algebraicas a partir de  Propiedad  Reducción de términos semejantes.
situaciones dadas fundamental de una  Uso del opuesto aditivo e inverso
igualdad. multiplicativo en la solución de
 Concepto de ecuaciones de primer grado.
intervalo, su  Operaciones: Adición, sustracción,
clasificación y multiplicación, división,
representación. potenciación y radicación de
monomios.
SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Estrategias de Aprendizaje  Estrategia de recuperación y reconstrucción de conocimientos previos en torno al tema abordado.

 Estrategias y técnicas de indagación dialógica o cuestionamiento sobre el tema de la clase.


 Estrategia de inserción de maestros y alumnos en el entorno escolar.

Actividades de Actividades de Actividades de Evaluación Recursos


Enseñanza Aprendizaje
 Recuperación de  Lectura y exposición acera Tipo de Indicadores de Técnicas e
saberes previos en torno de las expresiones Evaluación Logro Instrumentos
a las expresiones algebraicas.
 Diagnóstica  - Identifica  Participación  Pizarra
algebraicas.
 Realización de ejercicios expresiones en la pizarra.
 Formativa algebraicas.  Cuaderno
 Intervención dialógica a en el cuaderno con
 - Traduce del  Ejercicios en el
los estudiantes. expresiones algebraicas.  Autoevaluación  Ordenador
lenguaje cuaderno.
 Explicación teórica del  Utilización de gráficas  Heteroevaluación algebraico al
lenguaje  Redacción a  Diccionario
tema abordado. para representar
ordinario y mano y en la
expresiones algebraicas
computadora  Periódicos y
 Uso de los recursos del en planos cartesianos. viceversa. revistas
Metacognición
aula para representar el  - Evalúa  Ejercicios en
tema. .  ¿Qué es el  Calculadora
expresiones grupos.
álgebra?
algebraicas
usando  Lectura  Regla
 ¿Cuáles son los
usos que tienen diferentes comprensiva.  Marcador
las expresiones modalidades
algebraicas? de cálculo.  Lápices

 Audiovisuales

 Recursos del
entorno