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M AT EM ÁT I C A I S EM EST R E AC AD ÉM I CO 2 0 17- I

SEMANA 7

DESIGUALDADES E INECUACIONES LINEALES

DESIGUALDADES: Es un enunciado que establece una relación de orden (< ,>, ≤, ≥ )

Ejemplo: 5 > 8 5 ≥8 8 < 5 8 ≤5

Propiedades de las desigualdades

1) Si: 𝑎 <𝑏 →𝑎+𝑐 <𝑏+𝑐 Ejemplo: 5<7 →5+2< 7+2


a b
2) Si: a  b y c  0  ac  bc y 
c c
6 9
Ejemplo: 6 < 9 y 3 >0 ⇾ 6.3 < 9.3 y <
3 3
a b
3) Si: a  b y c  0  ac  bc y 
c c
3 7
Ejemplo: 3 < 7 y -2 < 0 ⇾ 3 ( -2) > 7 ( -2) y >
−2 −2

El conjunto solución de las desigualdades se da mediante intervalos

INTERVALOS: Sea I un subconjunto de R (I  R). Decimos que I es un intervalo, si y sólo si


es el conjunto de todos los números reales que están comprendidos entre dos extremos
(que pueden ser reales o ideales).

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INECUACIONES LINEALES

Definición: Son desigualdades, provistas de variables en primer grado y entes matemáticos.

Ejemplo 1:

Resolver: 7𝑥 + 5 ≤ −3𝑥 − 5

Pasando las variables al primer miembro: 7𝑥 + 3𝑥 ≤ −5 − 5


Simplificando: 4𝑥 ≤ −10
−𝟓
Dividiendo entre 4: 𝒙 ≤
𝟐
−5
−5 2
∴ 𝐶. 𝑆. = 〈−∞; 2

Ejemplo 2:

Resolver: −3𝑥 − 7 > 7𝑥 − 10

Pasando las variables al primer miembro: −3𝑥 − 7𝑥 > −10 + 7


Simplificando: −10𝑥 > −3
3
Multiplicando por ( 1) y dividiendo entre 10: 𝑥 < 10
3 3
∴ 𝐶. 𝑆. = 〈−∞; 〉
10 10

Ejemplo 3:
5𝑥 2 3𝑥
Resolver: 3− ≤5+
2 6

Multiplicando por 30 (MCD): 90 − 75𝑥 ≤ 12 + 15𝑥


Pasando las variables al primer miembro: −75𝑥 − 15𝑥 ≤ 12 − 90
Simplificando: −90𝑥 ≤ −78
13
Multiplicando por ( 1) y dividiendo entre 90: 𝑥 ≥
15 13
15
13
∴ 𝐶. 𝑆. = [ ; ∞[
15

Ejemplo 4:

Resolver: 3−1 𝑥 + 2−1 𝑥 + 6−1 𝑥 > 5


Solución:
x x x
  5
3 2 6
M.C.M. (3; 2; 6) = 6

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2 x  3x  x
5  x5
6
5
∴ C.S. = <5; +> II

Ejemplo 5:4𝑥 + 1 ≥ 3 − 5𝑥 > 10 − 7𝑥 6

4𝑥 +I 1 ≥ 3 − 5𝑥 S3 − 5𝑥 > 10 − 7𝑥 6

 Pasando las variables al primer  Pasando las variables al primer


miembro: miembro:
4𝑥 + 5𝑥 ≥ 3 − 1 −5𝑥 + 7𝑥 > 10 − 3
 Simplificando: 9𝑥 ≥ 2  Simplificando: 2𝑥 > 7
2 7
 Dividiendo entre9: 𝑥 ≥  Dividiendo entre 2 : 𝑥 > 2
9

2 7
9 2

2/9 7/2
7
I
∴ 𝑥I ∈ 〈 , ∞〉
2

APLICACIONES DE DESIGUALDADES LINEALES

Obtener ganancia: U  0 ; It  Ct  0 No obtener pérdida: U  0 ; It  Ct  0

1. Una empresa produce cartucheras. Las cartucheras tienen un precio unitario de venta de
S/. 20 y un costo unitario de S/. 15. Si los costos fijos son de S/. 500 000, determine el
número mínimo de cartucheras que deben venderse para que la empresa tenga utilidades.

Solución:
Como se quiere que la empresa tenga utilidades se empleara la siguiente simbología: U ˃ 0
Remplazando tenemos: I – CT ˃ O
2Oq – (15q + 500000) ˃ 0
Por tanto: q ˃ 100000
Rpta: El mínimo número de cartucheras a producir y vender es 100001

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SEMANA 8

INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Definición: Son desigualdades, provistas de variables en segundo grado y entes


matemáticos.

Casos: 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0 a, b, y c ∈ ℝ y a  0

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0

Procedimiento:

Resolver la inecuación como si fuera una ecuación, hasta encontrar las raíces, o soluciones
de la ecuación, éstas serán los extremos del intervalo o los intervalos correspondientes al
conjunto solución.

Depende de la relación de orden que tenga la inecuación, para establecer el conjunto solución.

Caso 1.- ax 2  bx  c  0 , entonces:

1) ax 2  bx  c  0 , al resolver supongamos que obtenemos como soluciones x1  m y


x2  n
+ − +
2) Como la relación de orden es ≥
m n

x   ; m   n ;  y m<n

Nota: Si la desigualdad hubiera sido solo > el conjunto solución sería:


x  ; m n; 

Caso 2.- ax 2  bx  c  0
+ − +
𝑪. 𝑺 ∶ [𝒎; 𝒏] 𝑚 𝑛
Nota: En el caso de ser solo < 𝑪. 𝑺 ∶ (𝒎; 𝒏)

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Ejemplo:

Resolver x 2  x  6  0

1) x 2  x  6  0  ( x  3)( x  2)  0  x1  3 ó x2  2

2) Como la inecuación es 
+ − +

-2 3

𝑪. 𝑺: 𝒙 ∈ ⟨−∞; −𝟐] ∪[𝟑 ; ∞⟩

Analizar:

Si la inecuación es de la forma (ax  b)  0 el conjunto solución es: ……………………….


2

Si la inecuación es de la forma (ax  b)  0 el conjunto solución es: …………………………


2

¿Cuál sería el conjunto solución si en las desigualdades cuadráticas anteriores no existe el


igual?

APLICACIONES DE DESIGUALDADES CUADRÁTICAS

Ejemplos de solución:

(Producción y utilidades). Las ventas mensuales x de cierto artículo cuando su precio es


p dólares están dadas por p  200  3x . El costo de producir x unidades al mes del artículo
es C  (650  5x) dólares. ¿Cuántas unidades de este articulo deberán producirse y
venderse de modo que la utilidad mensual sea por lo menos de 2 200 dólares?

Solución.

I  (unidades vendidas)  (precio por unidad)

I  xp

I  x(200  3x)

I  200 x  3x 2

El costo C (en dólares) de fabricar x unidades es C  650  5x , la utilidad U (mensual)


obtenida por producir y vender x unidades está dada por:

U  I C

U  (200 x  3x 2 )  (650  5x)

U  195x  3x2  650

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Dado que la utilidad U debe ser al menos de $2200, tenemos que

U  2200

195x  3x2  650  2200

Al escribir esto en la forma estándar y dividir todo entre -3 (notando que el signo de la
desigualdad se invierte), se obtiene la desigualdad:

x2  65x  950  0

Que es una inecuación cuadrática, por lo tanto, el conjunto solución de la desigualdad es el


intervalo cerrado 22.2 ; 42.8

Rpta.

Para alcanzar la meta requerida el número de unidades producidas y vendidas por mes debe
estar entre 23 y 42 inclusive.

(Decisión de precios). Una peluquería tiene un promedio de 120 clientes semanales a un


costo actual de $8 por corte de cabello. Por cada incremento de $0,75 en el precio, la
peluquería perderá 10 clientes. ¿Cuál debe ser el precio máximo que puede cobrarse de modo
que los ingresos semanales no sean menores que los actuales?

Solución.

Sea x el número de incremento de $0, 75 por encima de $8. Entonces el precio por corte de
cabello es (8  0,75x) dólares, y el número de clientes será de (120  10 x) por semana.

Entonces: Ingresos totales semanales = numero de clientes×precio por corte

I  (120  10 x)(8  0.75x)

Los ingresos por los 120 clientes actuales son 120  8  $960 por tanto los nuevos ingresos
deben ser al menos $960

(120  10 x)(8  0,75x)  960

Simplificando

10 x  7,5x2  0

Por tanto la solución de la desigualdad es el intervalo 0 , 4/3

Esto es, el precio de un corte de cabello debe estar entre $8 y $(8 + 0,75(4/3)) = $9,00
Rpta. El precio máximo que puede cobrarse es $9,00

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(Ingresos del fabricante). Al precio de p dólares por unidad, x unidades de cierto articulo
pueden venderse al mes en el mercado con p  500  5x .¿Cuántas unidades deberán
venderse cada mes con el objeto de obtener ingresos de por lo menos $12 500?

Solución.

Ingresos totales semanales = numero de unidades x precio

I  x(500 - 5x) ; I  12 500

x(500  5x)  12500  500 x  5x 2  12500  5x 2  500 x  12500  0

x 2  100 x  2500  0  ( x  50) 2  0

La solución de la desigualdad es x  50

Rpta. Al mes se deben venderse 50 unidades.

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SEMANA 10

FUNCIONES

I. SISTEMA COORDENADO BIDIMENSIONAL

El sistema coordenado bidimensional o 𝑅 2 o rectangular o plano, se representa mediante


dos rectas perpendiculares, llamados ejes coordenados, que se intersectan o cruzan en
un punto llamado origen O. A la línea horizontal se le llama eje X (eje de abscisas), y a la
línea vertical, eje Y (eje de las ordenadas).

Cada punto Pen un plano XY debe tener asignado un par de números llamado par
ordenado, se denota P(a, b) . a se llama abscisa de P y b ordenada de P. Se dice que
P tiene las coordenadas (a, b) .

(eje de las ordenadas)


y
y
II I ( a, b)
CUADRANTE CUADRANTE
b

x o a x
( eje de las abscisas)
III IV
CUADRANTE CUADRANTE

II. PRODUCTO CARTESIANO

Dados dos conjuntos A y B , el producto cartesiano se define como:

A B    x , y  / x  A  y  B 

Ejemplo 1
Dado los conjuntos: A  0; 1; 2 y B  2; 4, hallar: A B

Solución:

A  B  (0,2); (0,4); ((1,2); (1,4); (2,2); (2,4)

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Ejemplo 2
Dado el conjunto: A   4; 3;  1  hallar: A  A

Solución:

A  A   (4, 4); (4, 3); (4, 1); (3, 4); (3, 3); (3, 1); ( 1, 4); ( 1, 3); ( 1, 1) 

Propiedad

A B  B  A

III. RELACIONES

Dado un producto cartesiano A x B, mediante una regla de correspondencia entre la


abscisa y la ordenada de sus pares ordenados se dice que existe una RELACIÖN.
Las abscisas de los pares ordenados de la relación se les llaman DOMINIO
Las ordenadas de los pares ordenados de la relación de les llama RANGO
Observación
Si A B tiene n elementos entonces existen 2 n relaciones de A en B
a) R7   ( x, y )  B  A / x  y  1 

IV. FUNCIONES

Definición de Función

Una función de A en B , es una relación f  A  B que hace corresponder a cada


elemento " x " del conjunto A a lo más un elemento " y " del conjunto B.

La notación de una función es y  f (x) que se lee “ y es igual a f dé x ”, donde " x "
es la variable independiente e " y " la variable dependiente.

El conjunto de valores que puede tomar " x " se denomina dominio de una función, y al
conjunto de valores que puede tomar " y " se le denomina rango de la función.

Formas de Representar una Función

Con el fin de describir una función específica podemos usar las siguientes formas:
a) Verbal (mediante una descripción con palabras).
El interés bancario producido por un capital, está en función del tiempo que esté
depositado.
b) Algebraica (por medio de una fórmula explícita).
Con una fórmula: A(r) = r2 que es el área de un círculo.

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c) Visual (con una gráfica).


y

d) Numérica (a través de una tabla de valores).

Con una tabla de valores.

w (kilos) C(w) (dólares)

0<w1 4

1<w2 6.5

2<w3 8.5

10
3<w4

Costo de enviar por correo de primera clase una encomienda.

e) Diagrama Sagital

f
A B

Dominio Rango

f) Conjunto de Pares Ordenados


 1   2 
g    4, 2  ;  , 3  ;  0,1  ;  6, 0  ;  , 3   g es una función
  2   5 

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Formas para determinar si una Relación ó Correspondencia es una función

Existen dos formas para determinar si una relación o correspondencia es o no es una función:

1. Estableciendo los siguientes Principios:

Principio de Existencia:
“Cada elemento de A está asociado a otro elemento de B”

Principio de Unicidad:
“A cada elemento de A le corresponde un solo elemento de B”

2. Aplicación del Método de la Recta Vertical:

“Se traza una recta vertical paralela al eje “Y” y si corta a la gráfica de la supuesta función
en un solo punto; luego la gráfica representa una función”

Nota:

Se debe analizar la gráfica presentada como posible función de izquierda a derecha


aplicando el método referido.

Ejemplos:

Determine si la correspondencia dada por el conjunto de pares ordenados es una función:

g: A B {(1;3),(2;4),(,(3;5),(4;6),(5;7)}

f: A B {(1;2),(5;2),(3;a),(a;-2),(a;5)}

A g B
11 33
22 44
33 55
44 66
55 77

f
A B

1 2
5 a
3 -2
a 5

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Determinar si las siguientes gráficas representan una función:


1. y

No es función ya que al trazar la


x recta vertical corta a la gráfica
en 2 puntos.

y
2.

No es función ya que al trazar


x la recta vertical, corta a la
gráfica en 2 puntos.

3. y

Si es función ya que la vertical


que se traza corta a la gráfica
x en 1 punto.

y
4.

No es función ya que la vertical


x corta a la gráfica en 2 puntos.

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Cálculo de las variables a y b en una función

1.- Si f es una función encontrar el valor de “a” y “b”


a) f : {(-1;42a – b),(2;3a + b),(6;1),(2;243),(-1;256)}
Solución
2a - b
Para x = -1 tenemos y = 4 = 256
De acuerdo a la propiedad de los exponentes. 42a - b = 256 = 44 . . . . . . . .(1)
Para x = 2 tenemos y = 3a + b = 243
Por el misma propiedad se tiene: 3a + b = 243 = 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)
Luego de (1) y (2); igualamos los exponentes resultando un sistema de ecuaciones con
dos incógnitas donde obtenemos que a = 3 y b = 2

a) f : {(a; a + b),(a;14),(b; b - a),(b ; 4)}

Solución
De acuerdo al principio de unicidad se tiene:
a + b = 14 y b–a=4
Resolviendo tenemos que: a = 5 y b = 9

b) f : {(-1; 2a – 3b),(2; 5a + b),(3; 5),(2; 25),(-1; 64)}


Solución
De acuerdo al principio de unicidad se tiene:
a – 3b = 6 y a + b = 2
Resolviendo tenemos que: a = 3 y b = -1

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V. DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN

En la definición de una función encontramos que los valores que puede asumir “x” y los
valores que asume “y” forman el Dominio (Dom) y Rango (Rg) respectivamente.

Para el caso de una función representada gráficamente puede asumirse una metodología
aparente para determinar el Domf y el Rgf y es la siguiente:

Cuando se trata de definir Domf analizamos la totalidad de la gráfica de izquierda a derecha y


proyectamos la misma sobre el eje X con lo que obtenemos el resultado cuidando la forma de
los intervalos en cada tramo analizado.

Para el caso del Rgf hacemos exactamente lo mismo pero esta vez se proyecta la gráfica
sobre el eje Y.

Ejemplo: En las siguientes gráficas determinar Domf y Rgf

y
4

5 4 3 1 3 x

Domf : 𝑥𝜖 < −∞; −5 >∪< −5; −4 >∪ [−3; 1[ ∪ {3}

Rgf: 𝑦𝜖]−∞ ; 4]

5 2
1 2

2

Df : 𝑥 𝜖 < −∞; −5 >∪< −5; 2] ∪< 2; 0] ∪< 0; 2 >∪< 2; ∞ >


Rf : 𝑦 𝜖 < −∞; −2 >∪ {−1} ∪< 0; 6 >

Nota: El resultado del Dominio y Rango puede abreviarse según sea el tramo y el intervalo
analizado.

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SEMANA 11

VI. CARACTERÍSTICAS DE UNA FUNCIÓN

 Función creciente: Una función f es y


estrictamente creciente en el intervalo I ,
f ( x2 )
si x1  x2  f ( x1 )  f ( x2 )  x1 , x2  I

La grafica está creciendo o subiendo de


f ( x1 )
izquierda a derecha conforme el valor de x
x1 x2 x
también aumenta.

 Función decreciente: Una función f es


estrictamente decreciente en el intervalo I , y

si x1  x2  f ( x1 )  f ( x2 )  x1 , x2  I f ( x1 )

La grafica está decreciendo o bajando de f ( x2 )


izquierda a derecha conforme el valor de x
x1 x2 x
aumenta.
Ejemplo

La función f ( x)  ( x  1) 2 , x   0,5  es estrictamente creciente.

Solución
Considerando x1  0 y x2  5 , entonces:

f ( x1 )  f (0)  (0  1) 2  1
f ( x2 )  f (5)  (5  1) 2  36
Se tiene que si x1  x2  f ( x1 )  f ( x2 ) se cumple  x1 , x2  0,5

Por lo tanto la función es estrictamente creciente en 0,5

 Signos de la función
y

f ( x)

a b c x

i. f ( x)  0 f (x) es negativa  x   a; b
ii. f ( x)  0 f (x) es positiva  x  b ; c 

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 Intersecciones con los ejes coordenados

- Intersección con el eje x


Hacemos y  f ( x)  0 , y hallamos el valor de x .

- Intersección con el eje y


Hacemos x  0 , y hallamos el valor de y .

Ejemplo

Dada la siguiente gráfica y  f (x)

y
3

8 6 5 1 3 5 7 8 x
2
3

4

Tenemos:

 Dominio:  Intervalos de crecimiento:


domf  , 8 6 5,0 1,8 5, 0 , 5,8
 Rango:  Intervalos de decrecimiento
Ranf  , 4 3 2,3 1,5

 f (x) es positiva en  Puntos de  Punto de


intersección con el intersección con el
 6, 1,3 , 7,8 eje x eje y
 f (x) es negativa en (3,0), (7,0) (0, 4)
, 8 , 5,0, 3,7

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VII. EVALUACION DE UNA FUNCION


Evaluar una función significa encontrar un valor para la misma y éste puede ser numérico
o literal.
La evaluación de una función tiene dos características:
- Evaluación Analítica
- Evaluación Gráfica

Ejemplos:(Evaluación Analítica)

1) Evalúa las siguientes funciones en los valores indicados:

Función f(a) f(0) f(-2) f(5) f(x + h)


f(x) = 4x2 + 1 4(a)2 + 1 1 17 101 4(x + h)2+1
f(x) = x / 2 a/2 0 -1 5/2 X+h/2
f(x) = 2x - 6 2a - 6 -6 -10 4 2(x+h) - 6
f(x) = 3x 3a 0 -6 15 3(x+h)

2) Evaluar la función f(x) = 6x – 2 para : f(0) ; f(-2) ; f(8)

f(0) = 6(0) – 2 = -2

f(-2) = 6(-2) – 2 = -14

f(8) = 6(8) – 2 = 46

3) Evaluar la función 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + √𝑥 𝑝𝑎𝑟𝑎: 𝑓(1)𝑦 𝑓(9)

𝑓(1) = √12 + √1 = 2

𝑓(9) = √92 + √9 = 12

(2𝑥2 – 10𝑥 + 2) ; 𝑥 < 3


4) Evaluar la función 𝑓(𝑥) = {
7𝑥 + 1 ; 𝑥> 3

𝑓(0) ; 𝑓(5) ; 𝑓(−2) ; 𝑓(√3)

Para resolver esta evaluación debemos tener en cuenta el dominio en el que se sitúa el
valor de x examinado y el respectivo valor de la función para ese valor de x.
Luego:

𝑓(0) = 2(0)2 – 10(0) + 2 = 2

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𝑓(5) = 7(5) + 1 = 36

𝑓(−2) = 2(−2)2 – 10(−2) + 2 = 30


2
𝑓(√3 = 2(√3) – 10(√3) + 2 = 8 − 10(√3)

𝑥2 − 1 ; −6 ≤ 𝑥 ≤ 6
5) Evaluar función: 𝑓(𝑥) = {
36 − 𝑥 2 ; 6 < 𝑥 ≤ 10

3𝑓(0) + 8𝑓(7)
ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: 𝑀 =
4𝑓(−4) – 3𝑓(10)
Luego:

f(0) = 02 – 1 = -1

f(7) = 36 – 72 = -13

f(-4) = (-4)2 – 1 = 15

f(10) = 36 – 102 = - 64

3(−1) + 8(−13) −107


Así: 𝑀 = =
4(15) – 3(−64) 252

Ejemplos:(Evaluación gráfica)

𝑓(−4) + 𝑓(0)
Dada la siguiente grafica determinar: 𝑃 = 𝑓(5) − 𝑓(3)

Seguir el procedimiento propuesto

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FUNCIONES ESPECIALES

Funciones especiales

1. Función lineal: 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 + 𝒃; 𝒂 ≠ 𝟎, 𝑫𝒐𝒎 𝒇(𝒙): 𝒙 ∈ 𝑹 , 𝑹𝒈 𝒇(𝒙): 𝒚 ∈ 𝑹

2. Función constante.
f ( x)  c , donde c es una constante, Dom f    , Ran f    c 

3. Función cuadrática
f ( x)  ax 2  bx  c, a  0 , Dom f    .

4. Función polinomial
f ( x)  p( x), Donde p(x) es un polinomio, Dom f   

5. Función Racional

p ( x) , donde p( x) y q( x) ; q(x) ≠ 0 son funciones polinomiales.


f ( x) 
q( x)

Dom f     x / q ( x)  0

6. Función radical

f ( x)  n p( x) , si n es par, Dom f  : p( x)  0

7. Función por partes o tramos

 f1 ( x) , x  Dom  f1 

f ( x)   f 2 ( x) , x  Dom  f 2  Dom f   Dom  f1   Dom  f 2   Dom  f 3  .
 f ( x) , x  Dom  f 
 3 3

8. Función valor absoluto

 x , si x  0
f  x   x , donde x   , Dom( f )  
 x, si x  0

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Ejemplo

Hallar el dominio de las siguientes funciones:

4 x 6  3x  3
1. f ( x)  2. f ( x) 
x x
2
3  4x

 4 x  0  x2  x  0  6  3x  0   3  4x  0
4 x x( x  1)  0 2 x x  3 4
x  0 x 1

2
4

 Dom  f    , 4  0,1  Dom  f   3 / 4, 2

OPERACIONES CON FUNCIONES

1. Suma de funciones

f  g x   f x   g x  , Dom( f  g )  Dom f   Domg 

2. Diferencia de funciones

 f  g x  f x  g x , Dom( f  g )  Dom f   Domg 

3. Multiplicación de funciones

 fg x  f x . g x , Dom( f .g )  Dom f   Domg 

4. División de funciones

 f  f x  , Dom( f  g )  Dom f   Domg   x / g ( x)  0


  x  
 
g g x 

5. Composición de funciones

f  g ( x)  f g ( x), Dom( f  g )  x  Dom( g )  g ( x)  Dom( f )

g  f ( x)  g  f ( x), Dom( g  f )  x  Dom( f )  f ( x)  Dom( g )


Observación

Las operaciones entre funciones están definidas siempre y cuando el dominio de las
nuevas funciones sea distinto de vacío.

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Ejemplos

f
1. Si f ( x )  1 x y g ( x )  x  2, hallar ( f  g )( x) y ( )( x )
g
Solución

Dom  f    ;1 y, Dom ( g )  R , entonces:

Dom     ;1   2 
f
Dom  f  g    ;1 ,
g
Luego:
f  g ( x)  f ( x)  g ( x)  1  x  x  2

f f ( x) 1 x
 ( x)  
g g ( x) x2

2. Si f ( x)  2  x , x  3,7y g ( x)  x  4 , x  0,3 . Hallar  f  g (x) y g  f (x)

Solución

a) Dom( f  g )  x  Dom( g )  g ( x)  Dom( f )


x  0,3  x  4  3,7
3 x47
1  x  3
Dom( f  g )  0,3 1 0 3

Por lo tanto:
f  g ( x)  f g ( x)  f x  4  2  ( x  4)  2  x

b) Dom( g  f )  x  Dom( f )  f ( x)  Dom( g )


x  3,7  2  x   0,3
0 2 x 3
 2  x  1
1  x  2
Dom( g  f )   1 2 3 7
Por lo tanto:
g  f (x) No está definido.

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EJERCICIO RESUELTO

1) Sean las Funciones


y y
f ( x) g ( x)
6
8
2

6 4 2 4 x 6 3 5 x
3
4 4

2( f .g.)(5)  4( f  g )(0) 3( f  g )(15)  2( f  g )(8)


Hallar: a) E b) E 
3( f  g )(6) 5( f  g )(20)

Solución:

a) f(5) . g(5) = 6 x 8 = 48
(f + g)(0) = 0 + 0 = 0
(f – g)(- 6) = - 4 – 8 = - 12

E = 2(48) – 4(0) / 3(- 12)

E = - 96 / 36

Nota:

Siguiendo las mismas pautas se resuelve el otro ejercicio.

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GRÁFICA DE FUNCIONES

1) Función constante 2) Función lineal

f ( x)  c , c = constante f ( x)  x
y y
c 1

1 x
x

𝐷𝑜𝑚 𝑓(𝑥): 𝑥 𝜖 𝑅, 𝑅𝑔 𝑓(𝑥): 𝑦 𝜖 {𝑐} 𝐷𝑜𝑚 𝑓(𝑥): 𝑥 𝜖 𝑅, 𝑅𝑔 𝑓(𝑥): 𝑦 𝜖 𝑅

3) Función cuadrática 4) Función raíz cuadrada

f ( x)  x 2 f ( x)  x ,
y y

1
2
1
-1 1 x
1 4 x

𝐷𝑜𝑚 𝑓(𝑥): 𝑥 𝜖 𝑅, Ran  f    0;  Dom f   0, , Ran  f    0; 

5) Función racional
4) Función valor absoluto
1
y f ( x) 
 x, x  0 x
f ( x)  x  
  x, x  0

y
1
1
-1 1
-1
-1 1 x

𝐷𝑜𝑚 𝑓(𝑥): 𝑥 𝜖 𝑅 − {0}


;
𝐷𝑜𝑚 𝑓(𝑥): 𝑥 𝜖 𝑅 Ran  f
¸
   0;  𝑅𝑔 𝑓(𝑥): 𝑦 𝜀 𝑅 − {0}

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SEMANA 12

FUNCIÓN LINEAL

RECTAS

Pendiente de una recta

Sean ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) dos puntos diferentes sobre una recta no vertical. La pendiente de la


y2  y1 cambio vertical
recta se define como: m  
x2  x1 cambio horizontal

Podemos caracterizar la orientación de una recta por su pendiente:

Pendiente cero Recta horizontal

Pendiente indefinida Recta vertical

Pendiente positiva Recta que sube de izquierda a derecha

Pendiente negativa Recta que desciende de izquierda a derecha

FORMAS DE ECUACIONES DE LA RECTA

 Ecuación punto – pendiente


Sea la recta L con pendiente m que pasa por el punto ( x0 , y0 ) , tiene por ecuación:
y  y0  m( x  x0 )

Ejemplo 1: Hallar la recta que pasa por (1,4) que tiene pendiente 5.

Solución:
Tenemos punto de paso (1,4) y m = 5 luego la ecuación de la recta es y  4  5( x  1)
simplificando L : y  5x  1 .

 Ecuación que pasa por dos puntos

Sea la recta L que pasa por los puntos ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) . Entonces la ecuación de recta
 y2  y1 
es: y  y1    ( x  x1 )
 x2  x1 

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Ejemplo 2: Hallar la ecuación de la recta L que pasa por: (-1,2) y (3,5).

Solución.

52 3
Es claro que m   y tomando como punto de paso cualquiera de ellos, digamos
3  (1) 4
3 3 11
el punto (3,5) se tiene la ecuación: y  5   x  3 . Reduciendo tenemos: L: y  x
4 4 4

 Ecuación pendiente – intersección

Sea la recta L con pendiente m que interseca al eje y en b, tiene por ecuación: y  mx  b

 Ecuación lineal general: Ax  By  C  0

 Ecuación de una recta vertical: xa

 Ecuación de una recta horizontal: yb

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

 Rectas Paralelas

Dos rectas L1 y L2 son paralelas, si sus pendientes m1 y m2 son iguales. Es decir:

L1 // L2 si sólo si m1  m2 .

 Rectas Perpendiculares

Dos rectas L1 y L2 son perpendiculares, si sus pendientes m1 y m2 satisfacen la siguiente


relación m1.m2  1 .

1
Es decir L1  L2 si y solo si m1   .
m2

Ejemplo 3:

Hallar la ecuación de la recta L (y su perpendicular) que pasa por el punto (1,2) y es


paralela a la recta y  2 x  3 .

Solución. Si L pasa por el punto (1,2) y es paralela a la recta y  2 x  3 entonces la


pendiente de L es 2. Luego aplicando la ecuación punto pendiente tenemos
y  2  2( x  1)  L : y  2 x . Luego la ecuación de la recta L1 perpendicular a L y que pasa

45
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1 1 3
por (1,2) es L1: y  2    x  1 resolviendo tenemos L1: y   x  que es la recta
2 2 2
perpendicular a L.

APLICACIONES DE FUNCION LINEAL

p
p
Pendiente
negativa
Pendiente
positiva

q
q

Demanda Lineal Oferta Lineal

n (m,n) Punto de equilibrio

m q
m es cantidad de equilibrio

n es precio de equilibrio.

Ejemplo 1

Supongamos que la demanda por semana de un producto es de 150 unidades a un precio de


$ 40 por unidad y de 300 unid. A un precio de $ 35 por unidad. Hallar la ecuación de demanda,
si dicha ecuación es lineal.

Solución.

Según los datos, es claro que q = 150 y p = 40; también q = 300 y p = 35. Por el hecho que
es lineal, el precio p y la cantidad q están relacionados linealmente, de modo que podemos
representar en un plano cartesiano de ejes q y p, los puntos 150, 40  y  300,35 , hallando

así la ecuación de la recta que pasa por dichos puntos. Hallando la pendiente, tenemos que:

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35  40 1
m  , y tomando como punto de paso, cualquiera de ellos, digamos (40, 150)
300  150 30
1 454
tenemos la recta p  q , que es la ecuación de demanda
30 3

, y tomando como punto de paso, cualquiera de ellos, digamos (40, 150) tenemos la recta
1 454
p q , que es la ecuación de demanda
30 3

EJERCICIO RESUELTO

a) (Ecuación de demanda). Suponga que los clientes demandaran 60 unidades de un


producto cuando el precio es de $ 20 por unidad, y 25 unidades cuando el precio es de $ 40
cada una. Hallar la ecuación de la demanda, suponiendo que es lineal. Hallar el precio por
unidad cuando se requiere 35 unidades.

Solución:

Según los datos, es claro que q = 60 y p = 20; también q = 25 y p = 40. Por el hecho que es
lineal, el precio p y la cantidad q están relacionados linealmente, de modo que podemos
representar en un plano cartesiano de ejes q y p, los puntos (60,20) y (25,40), hallando así la
ecuación de la recta que pasa por dichos puntos. Hallando la pendiente, tenemos que:

Así la ecuación de la recta que pasa por dichos puntos. Hallando la pendiente, tenemos que:

40−20 20 4
𝑚= 25−60
= − 35
= −7
, y tomando como punto de paso, cualquiera de ellos, digamos (60,
−4 415
20) tenemos la recta 𝑝 = 𝑞+ , que es la ecuación de demanda. Para q = 35 el precio
7 7

debe ser $ 39.28

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APLICACIONES DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

a) Las ecuaciones de oferta y demanda para cierto producto son: 3q  200 p 1800  0 y
3q 100 p 1800  0 , respectivamente, donde “p” representa el precio por unidad en dólares y
“q” el número de unidades vendidas por periodo.

1.- Encuentre, algebraicamente, el precio y la cantidad de equilibrio


Solución:
Definamos el Sistema de Ecuaciones:

3q  200 p 1800  0 (1)

3q 100 p 1800  0 (2)

Resolviendo por el método de eliminación tenemos que p = 12 y q = 200

b) En un aula de clases el docente propone resolver el siguiente Sistema de Ecuaciones:

12𝑥 − 4 3(2𝑥 + 𝑦) 16
+ =
{ 2 5 10
1 1 11
𝑥− 𝑦 =
7 14 7

El estudiante Pablo del turno mañana de matemática I sostiene que el sistema no tiene
solución, por lo que se pide resolver el ejercicio y confirmar o no lo mencionado por el
estudiante.

Metodología de solución

a) Sacando el MCM a ambas ecuaciones las uniformizamos como una ecuación lineal
propiamente dicha.
b) Obtenemos un sistema de ecuaciones más simple y trabajable
c) Resolver el sistema por cualquiera de los métodos.

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SEMANA 13

FUNCIÓN CUADRÀTICA

FUNCIÓN CUADRÁTICA

f es una función cuadrática si y sólo si puede escribirse en la forma f ( x)  ax 2  bx  c ;


donde a, b y c son constantes, con a  0 .

 Representación gráfica de una función cuadrática.

Su gráfica es una curva, llamada parábola, y es simétrica respecto a la recta vertical x  h


, llamada eje de simetría y con vértice V h, k  .

si a  0 , y  ax 2  bx  c si a  0 ; y  ax  bx  c
2

la parábola se abre hacia arriba. la parábola se abre hacia abajo.

y y
(h;k)
k

k (h;k)

h x h x

Dom( f )  R ; Ran ( f )   k ,  Dom( f )  R ; Ran ( f )   , k 

k  valor mínimo de la función k  valor máximo de la función

 Coordenadas del vértice

 b  b  
Las coordenadas del vértice son: V  h , k    , f  
 2a
  2a  

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Ejemplo 1

Determinar dominio, rango y gráfica de y  f ( x )  2 x2  8 x  3

Solución:

 Primero hallamos el vértice

 b  (8)
Como a  2, b   8 y c  3 , luego h   2 y f (2)  2(2) 2  5(2)  3  1
2a 2(2)

Entonces el vértice es: V  (2,1)

 Como a  2  0 , entonces la parábola se abre hacia arriba

 Gráfica
y

3
Dom( f )  R

Ran( f )  1,  1 (2;1)

2 x
Ejemplo 2

Determinar dominio, rango y gráfica de y  f ( x)  2  6 x  3x


2

Solución:

 Primero hallamos el vértice

b 6
Como a  3, b  6 y c  2, luego h=    1 y
2a 2(3)
f (1)  2  6(1)  3(1) 2  5

Entonces el vértice es: V  (1,5)

 Como a  3  0 , entonces la parábola se abre hacia abajo

 Gráfica y
Dom( f )   (-1; 5)
Ran( f )     ; 5 
5
4

1 x
- 2
1

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APLICACIÓN DE LA FUNCIÓN CUADRÀTICA

Recuerda:

U = IT - CT IT = p.q donde: p precio unitario.


q cantidad.
b   b 
V (h, k) =  , f   el vértice de una parábola.
 2a  2a  

Ejemplo:

El ingreso de una empresa algodonera se estima a través del tiempo de acuerdo a la siguiente
función I  24t 2  288t  64 , donde I es el ingreso en miles de dólares y t es el tiempo
medido en años.

a) ¿En qué año se alcanzará el máximo ingreso y cuánto será 

b) Grafique la función ingreso.

Resolución:

b  288
a) ht   6 I  24t 2  288t  64
2a 2(24)

Luego: I (6)  24(6)2  288(6)  64

I (6)  800

El máximo ingreso se alcanzará en el 6to año.

El máximo ingreso será de 800 mil dólares.

b)
I
(6,800)
800

6 t

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APLICACIONES

Ejemplo 1

La función de demanda de un fabricante de muebles es p  f (q)  1400  7q , donde p es el


precio (en euros) por unidad cuando se demandan q unidades (por semana).

a) Encuentre el nivel de producción que maximiza el ingreso total del fabricante.

b) Determine el ingreso máximo.

Solución:

Lo que tenemos es la Demanda de los muebles y esto significa que estamos frente a una
Función Lineal y en realidad lo que buscamos es determinar una Función Cuadrática según
el tema tratado.

Relacionemos la función dada como dato y la incógnita, que en este caso esta representada
por el Ingreso y busquemos un camino hacia la función que verdaderamente necesitamos.

I = p q = (1400 – 7q)q

I = - 7q2 +1400q que es precisamente nuestra función cuadrática.

Calculemos la dirección y el vértice de la parábola.

 Por ser a negativo la parábola va para abajo


 Aplicando las fórmulas para h ; k tenemos: h = 100 y k = 70000

Luego el vértice es (100; 70000)

Si la parábola va para abajo, significa que Kmáx = Imáx = 70000 por ser el punto más alto de la
gráfica para un nivel de producción de 100 unidades.

Nota:

Para graficar se sigue los pasos siguientes:

a) Intersección en “q”: Se hace f(X) = 0 y se obtienen dos puntos que son por donde la gráfica

corta al eje q.

b) Intersección en “I”: Se hace q = 0 y se obtiene el intercepto en eje I.

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