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ACTIVIDAD N°: 2 FECHA ENVIO: 22/10/2014 FECHA ENTREGA: 27/10/2014

Profundizar la investigación sobre el álgebra de conjuntos, las operaciones entre


TEMA:
conjuntos (unión, intersección, propiedades combinadas).
UNIDAD N° 1: NIVEL DE LÓGICA DIGITAL
Investigar y definir sobre el álgebra de sobre el álgebra de conjuntos, las operaciones entre
OBJETIVO:
conjuntos.
PROBLEMA: ¿Mediante qué conceptualizaciones se profundiza el tema propuesto?
INDICADOR DE EVALUACION: CALIFICACIÓN

- Habilidad para aplicar el conocimiento de las ciencias básicas de la


profesión e ingeniería en sistemas.
- Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería de sistemas
- Comprender la responsabilidad ética y profesional.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Siempre A veces Nunca
(2) (1) (0,5)
CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN.
EN IMPRESOS
 Entrega documentación impresa y digital. (Siguiendo las normas y convenciones para la escritura y sin falta
de ortografía). La redacción del documento debe ser clara. Debe incluir todas las fuentes de donde tomó la información.
 Cumple con el formato, normas y estructura para la elaboración del documento .
APLICACIÓN DE VALORES.
 Puntualidad. Entrega de trabajo a tiempo
 Responsabilidad ética. El trabajo es inédito y respeta la propiedad intelectual
 Responsabilidad profesional. Cumple con las normas técnicas.
USO DE RECURSOS:
 Recursos bibliográficos fidedignos y con validez científica
 Recursos tecnológicos adecuados
CAPACIDAD DE REFLEXIÓN.
 Incluye ejemplos claros que permiten un mejor entendimiento del tema.
CONOCIMIENTO TÉCNICO.
 Destreza con las herramientas informáticas.
TIPO DE ACTIVIDAD
LUGAR ALCANCE FORMA
□ Intraclase □ Individual □ Taller □ Práctica en laboratorio
□ Extraclase □ Grupal □ Síntesis, esquemas □ Práctica en clase
□ Caso de estudio □ Resolución de problemas,
□ Investigativa ejercicios
□ Vinculación con la □ Ensayo, artículo
colectividad □ Informe de exposición
ROLES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES EN LA TAREA:
NOMBRE ESTUDIANTE ROL DESCRIPCIÓN
Belduma Morocho Edwin Eber Estudiantes Desarrolla la tarea propuesta
Gomez Cabrera Franklin David Estudiantes Desarrolla la tarea propuesta
Gomez Lojan Karen Juliana Estudiantes Desarrolla la tarea propuesta
Palacios Abad Sandra Anabel Estudiantes Desarrolla la tarea propuesta
Vacacela Belduma Erika Estefanía Estudiantes Desarrolla la tarea propuesta
INTRODUCCIÓN

Actualmente para profundizar el estudio de diversos campos es necesario primordialmente el

análisis y aprendizaje del algebra de conjuntos.

El álgebra de conjuntos es el estudio de las operaciones básicas que pueden realizarse con

conjuntos, como la unión, intersección y complementación. Dentro de los conceptos que abarca

son los conjuntos que es una colección de objetos considerada como un objeto en sí. Además

de establecer relaciones entre los elementos de los conjuntos por medio de pertenencia, igualdad

e inclusión; y realizar operaciones con conjuntos como: unión, intersección, diferencia,

complemento, las cuales poseen sus respectivas propiedades que son muy similares a las

operaciones en un algebra de Boole.

En la presente investigación se ha desarrollado la indagación, recuento y desarrollo del

algebra de conjuntos, definiendo algunos de los conceptos principales tales como conjuntos,

relaciones, conjuntos especiales. Se procederá a detallar las propiedades y relaciones por medio

de la aplicación en ejemplos, representando los conjuntos mediantes diagramas de VENN o

agrupándolos por medio de corchetes y paréntesis.

Para finalizar se presenta el álgebra de Boole, en la cual se describen algunas principales

leyes que nos permiten agilizar los procesos de resolución de ejercicios. Para la mejor

comprensión se ha añadido algunos ejemplos en los cuales se muestra el desarrollo de ejercicios

que utilizan el álgebra de conjuntos para la obtención de un resultado.


OBJETIVOS

GENERAL

o Investigar y definir sobre el álgebra de conjuntos, las operaciones entre


conjuntos.

ESPECÍFICOS

o Definir el álgebra de Conjuntos.


o Explicar las operaciones que se realizan entre conjuntos.
o Realizar representaciones del algebra de conjuntos.
o Formular ejemplos del álgebra de conjuntos.

MARCO TEÓRICO

ÁLGEBRA DE CONJUNTOS

Para comprender el álgebra de conjuntos, es necesario conocer algunos conceptos.

Según (Cabrera, 2012) menciona que « Un conjunto se puede entender como una colección o
agrupación bien definida de objetos de cualquier clase. Los objetos que forman un conjunto son
llamados miembros o elementos del conjunto.

La notación de todo conjunto se escribe entre llaves { } y se le denota mediante letras


mayúsculas A, B, C, ... sus elementos se separan mediante punto y coma.»

Nota: En teoría de conjuntos no se acostumbra repetir los elementos por ejemplo: El conjunto
{x; x; x; y; y; z} simplemente será { x; y; z }. Ilustración 1: Conjunto

Representación: Los diagramas de Venn que se deben al


filósofo inglés John Venn (1834-1883) sirven para
representar conjuntos de manera gráfica mediante dibujos
ó diagramas que pueden ser círculos, rectángulos,
triángulos o cualquier curva cerrada.

Conjuntos especiales

Vacío: Es un conjunto que no tiene elementos, también se le llama conjunto nulo. Generalmente
se le representa por los símbolos: o { }.
Unitario: Es el conjunto que tiene un solo elemento.

Finito: Es el conjunto con limitado número de elementos.

Infinito: Es el conjunto con ilimitado número de elementos.

Universal: Es un conjunto referencial que contiene a todos los elementos de una situación
particular, generalmente se le representa por la letra U.

Relaciones entre conjuntos

- Inclusión: Un conjunto A esta incluido en otro conjunto B, sí y sólo sí, todo elemento
de A es también elemento de B. Notación: A  B

Representación gráfica:

Propiedades:

I) Todo conjunto está incluido en sí mismo. A  A

II) El conjunto vacío se considera incluido en cualquier conjunto.   A

III) A está incluido en B ( A  B ) equivale a decir que B incluye a A ( B  A ).


IV) Si A no está incluido en B o A no es subconjunto de B significa que por lo menos un

elemento de A no pertenece a B. ( A  B ).

V) Simbólicamente. A  B  x  A  x  B

- Conjuntos comparables: Un conjunto A es COMPARABLE con otro conjunto B si


entre dichos conjuntos existe una relación de inclusión.

- Igualdad de conjuntos: Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos.
Ejemplo:
A = { x / x2 = 9 } y B = { x / (x – 3)(x + 3) =0 }

- Conjuntos disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos


comunes.

- Conjuntos intersecantes: Dos conjuntos son intersecantes cuando tienen por lo menos
1 elemento común.

- Unión de conjuntos: El conjunto “A unión B” que se representa así A  B es el


conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A,a B o a ambos conjuntos.

Propiedades:

- Intersección de conjuntos: El conjunto “A intersección B” que se representa A  B


es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a y pertenecen a B.
Ejemplo:
Propiedades:

- Diferencia de conjuntos: El conjunto “A menos B” que se representa A  B es el


conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B.
Ejemplo:

- Complemento de un conjunto: Dado un conjunto universal U y un conjunto A,se llama


complemento de A al conjunto formado por todos los elementos del universo que no
pertenecen al conjunto A. Notación: A’ o Ac. Ejemplo:

Propiedades del complemento:

Para una mejor comprensión del desarrollo de un ejercicio sobre el algebra de conjuntos
observar el ANEXO A,
ÁLGEBRA DE CONJUNTOS

A  U ,BU ,CU se cumple:


CONCLUSIONES

- Se concluye que:
o El álgebra de conjuntos, es el estudio de las operaciones básicas que pueden
realizarse con conjuntos, como la unión, intersección y complementación.
o Entre las operaciones que podemos mencionar del algebra de conjunto tenemos:
inclusión, unión, complementación, diferencia, intersección, etc.
o Los conjuntos pueden ser representados mediante diagramas de VENN, que
pueden ser círculos, cuadrados, rectángulos, entre otros.
o Para resolver ejercicios del algebra de conjuntos, es necesario utilizar las
diferentes propiedades que nos ofrece cada operación.

RECOMENDACIONES

- Se recomienda que:
o En la resolución de ejercicios del algebra de conjuntos realizar procesos
aplicados en las matemáticas.
o Las operaciones que se realizan entre conjuntos contienen sus respectivas
propiedades agilizando la resolución de ejercicios.
o Para obtener una representación clase de un conjunto es necesario dibujarlos
utilizando los diagramas de VENN.
o Al resolver las operaciones de algebra de conjuntos usar las diferentes
propiedades establecidas en las operaciones de conjuntos.

BIBLIOGRAFÍA

Cabrera, R. A. (2012). Algebra de Conjuntos.


ANEXOS

- ANEXO A
Ejemplos: