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SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

“Aprovechemos nuestros recursos naturales”.


I.- DATOS GENERALES:

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA: “Rosa Cardó de Guarderas “– Mallares.


1.2.- DIRECTORA : Maritza G. Salazar Carrillo.
1.3.- SUBDIRECTORA : Rosa Carrillo Burgos.
1.4.- DOCENTES : Gerardo Arica Zapata.
Nelly Justiniano Peña.
Luz Maria Agurto Ojeda
1.5.- NIVEL : Educación Primaria.
1.6.- GRADO : Sexto - Secciones “A, B, C”
1.7.- Duración : 19 días.
1.8.- Inicio : 13 de setiembre
1.9.- Término : 04 de octubre del 2017
V.- SECUENCIAS DE SESIONES:
SESIÓN N° 1: SESIÓN N° 2:

Calculamos el promedio.
Debatimos sobre un tema.
Construyen un biohuerto.
Àreas naturales protegidas.
Cambio climático.
Los hijos de Jacob bajan a Egipto.

SESIÓN N° 3: SESIÓN N° 4

El gigante Egoista.
El fenómeno ENOS: El niño- oscilación del sur. Jugamos al azar.
Actividades lúdicas.
 Religión: La sagrada familia.

SESIÓN N° 5: SESIÓN N° 6

Realizan un debate en el aula. Resolvemos problemas con números decimales.


Un león amistoso.
Josè se da a conocer.
Los combustibles fòsiles.

SESIÓN N° 7: SESIÓN N° 8

Resolvemos inecuaciones.
Leemos un texto discontinuo y continuo.
Ventajas y desventajas de los combustibles fòsiles.
Amenazas màs frecuentes de la costa.
Ùltimos años de Josè.
¿Què es vulnerabilidad?

SESIÓN N° 9 SESIÓN N°10

Participamos en un fòrun.
Amenazas màs frecuentes en la sierra. La cabrita juguetona.
Actividades lúdicas.
¿Què es mitigación al cambio climático?

SESIÓN N° 11 SESIÓN N° 12

Desarrollamos problemas aplicando la multiplicación con


Planifican un foro. números decimales.
La biodiversidad: las especies en peligro de extinción.
Platillos voladores.
Paràbola de los talentos.

SESIÓN N° 13: SESIÓN N° 14


Escriben el primer borrador de un foro.
Amenazas màs frecuentes en la sierra. Resolvemos ecuaciones aditivas (89).
Conociendo nuestro planeta tierra.
Obras de teatro. La sentencia de Dios.

SESIÓN N° 15: SESIÓN N° 16:

Revisan y reescriben el primer borrador del foro.


Amenazas màs frecuentes en la selva.
La adaptación de los seres vivos.
Actividades lúdicas.
El diluvio.

SESIÓN N° 17 SESIÓN N° 18: 21/09/2017

Editan y publican el foro. Matemática: Evaluamos nuestros logros en el área de


matemática
Realizan un trabajo manuable aplicando diferentes técnicas.
Evaluamos nuestros logrs en el área de p.s.

SESIÓN N° 19
 Comunicación: Evaluamos nuestros logros en el área de comunicación
 Ciencia y T. Evaluamos nuestros logros en el área de ciencia y T.
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VI.- MATERIALES Y RECURSOS:

• Fichas de trabajo y lectura.


• Textos y cuadernos de los estudiantes: “Comunicación, Matemática, Ciencia y Tecnología, Personal Social, Cuadernillos de Tutoría”,
texto para el plan lector.
• Módulos de la Biblioteca de Aula (Minedu).
• Set de laboratorio básico (Institución Educativa)
• Diccionarios, Biblia, láminas, papel sábana, plumones punta gruesa, escuadras, plastilina, goma, colores,… etc.
• Materiales concretos estructurados y no estructurados (Base diez, ábaco, Juegos matemáticos, láminas…etc.).

VII.- BIBLIOGRAFÍA:

• Libro de Currículo Nacional (Ministerio de educación del Perú).


• Texto de Personal Social 6° Grado “Minedu 2015”.
• Texto Ciencia y Ambiente 6° Grado “Santillana 2015 - MINEDU”
• Texto de Comunicación 6° Grado “ Santillana 2012 – MINEDU”
• Texto de Matemática 6° Grado “Ediciones El Nocedal SAC 2012” MINEDU.
• Cuaderno de Tutoría de 6° Grado MINEDU 2016.
• Texto de Tutoría y Orientación Educativa “ministerio de educación”.

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GERARDO ARICA ZAPATA NELLY JUSTINIANO PEÑA LUZ MARIA AGURTO OJEDA.
Docente. 6° “A” Docente. 6° “B” Docente. 6° “C”
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SUBDIRECTORA.
ROSA CARRILLO BURGOS.

REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES.

• ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?


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• ¿Qué dificultad tuvieron los estudiantes?
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• ¿Qué Aprendizajes debo reforzar en la siguiente Unidad?
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• ¿Qué actividades estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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• Otras observaciones.
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