DIPLOMADO DE ALTA ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN

EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES

GERENCIALES

PROYECTO "MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PÚBLICAS DE LA REGIÓN TACNA”

INFORME DE LA SISTEMATIZACIÓN DE ENCUESTA A ESTUDIANTES PARA

EL RECOJO DE INFORMACIÓN SOBRE EL FACTOR: TRABAJO CONJUNTO
CON LAS FAMILIAS Y COMUNIDAD.

PARTICIPANTES

RAUL HUAYTA MAMANI

LOURDES MENDOZA CHAMBILLA
YOLANDA NORAH LAQUI PERERA
DELIA COAQUERA MAMANI
ROSA MARIA CUSI CONDORI
ROGER RAUL CASTRO CENTENO
DENY VICTORIA JANETH COAQUIRA MAQUERA

FORMADORA

MAG. MELINA ESTHER VIVAS FUENTES

Tacna - Perú

2017
 INFORME N° 11
A : PROF. RAÚL HUAYTA MAMANI
DIRECTOR DE LA IE

DE : COMITÉ DE CALIDAD

ASUNTO : INFORME DE LA SISTEMATIZACIÓN DE ENCUESTA A

ESTUDIANTES PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN
SOBRE EL FACTOR: TRABAJO CONJUNTO CON LAS
FAMILIAS Y COMUNIDAD.

FECHA : 15 de Agosto del 2017

Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarla cordialmente y hacerle

llegar a su despacho el presente informe:

I. HALLAZGOS:

Al verificar los resultados tabulados de la encuesta para el recojo de

información sobre el trabajo conjunto con las familias y comunidad según
modelo del SINEACE, aplicada los estudiantes de la Institución Educativa
Emblemática N° 42088 Don José de San Martín, considerando como
muestra Nº de 214 estudiantesde las diferentes secciones de la Institución
escogidos aleatoriamente.

El recojo de información con el instrumento elaborado en el diplomado:

ENCUESTA A ESTUDIANTES PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN
SOBRE EL FACTOR: TRABAJO CONJUNTO CON LAS FAMILIAS Y
COMUNIDADDE LA IEE. N° 42088 DON JOSÉ DE SAN MARTÍN”,
aplicada a un Nº de 214 estudiantes, instrumento que consta de 25 ítems,
con un total de valoración de 100, con una escala de LIKER, siempre= 4
Casi siempre= 3 algunas veces = 2, muy pocas veces 1, se encontró:

Que el total de las encuestas arrojaron un resultado de 13814 que dividido

entre las 214 encuestas aplicadas se obtuvo un puntaje de 64.55 que
podemos verificar en el siguiente cuadro de resumen:

SISTEMATIZACION DE LOS DATOS SEGÚN

LA VALORACIÓN (resumen)
1 2 3 4
984 3186 4344 5300
984 6372 13032 21200
TOTAL = 13 814
Resultante entre el total de encuestas = 64.55

Por lo tanto:

Podemos determinar según la información recabada, opiniones de los estudiantes

de la Institución Educativa Emblemática N° 42088 Don José de San Martín,
y el resultado del procesamiento de las encuestas, determina que según el modelo
 usado, en el FACTOR 5 Trabajo conjunto con las familias y comunidad se
encuentra según la rubricas de evaluación en el nivel de Avance significativo.

II. CONCLUSIONES:

Los integrantes del Comité de Calidad de la IE, después de la

sistematización y análisis de los resultados podemos determinar según la
información recabada, opiniones de los estudiantes de la institución
educativa, y el resultado del procesamiento de las encuestas, que según el
modelo usado, en el FACTOR 5 Trabajo conjunto con las familias y
comunidad la IE atendiendo a los criterios y los descriptores se
encuentra según la rubricas de evaluación en el nivel de avance
significativo, ya que presenta las siguientes características:

 La institución educativa promueve espacios de intercambio con las

familias para identificar los intereses, saberes, habilidades, hábitos,
necesidades,-entre otros-, de los estudiantes, para facilitar el diseño
de estrategias pedagógicas significativas.
 Las familias participan en espacios de reflexión sobre el progreso en
los aprendizajes y formación integral de los estudiantes, recibiendo
orientaciones que les permita acompañarlos en el proceso.
Participan en la implementación de actividades institucionales
comprendiendo su sentido formativo.

 La institución educativa diseña e implementa proyectos de

aprendizaje con la participación de los estudiantes, para fortalecer
algunas de sus competencias a partir de situaciones problemáticas
identificadas en la comunidad.
 Gestiona ante instituciones de la comunidad el uso de ambientes,
equipos, recursos y servicios especializados que contribuyen al logro
de los aprendizajes, la formación integral y condiciones de desarrollo
de los estudiantes.

Se ha detectado un nivel de avance significativo, haciéndose meritorio,

introducir algunas acciones de mejora a través de un plan de acción que
cuanto Trabajo conjunto con las familias y la comunidad

III. RECOMENDACIONES:

De acuerdo a los hallazgos y las conclusiones, como integrante del

Comité de Calidad de la IE según la interpretación de los resultados de
la rúbrica del SINEACE, recomendamos:

Introducir algunas acciones de mejora a través de un plan de acción en

cuanto al Trabajo conjunto con las familias y la comunidad.

Es todo cuanto tenemos que informar a Ud. a fin de que se tomen las
acciones que corresponden.
 Delia Coaquera Mamani Rosa María Cusi Condori

Deny Coaquira Maquera Roger Castro Centeno

Mamani

Yolanda Norah Laqui Perera

Lourdes Mendoza Chambilla
Huayta Mamani

Raúl Huayta Mamani

IV. ANEXO:
1. FOTOS APLICANDO LAS ENCUESTAS A ESTUDIANTES
2. FOTOS DE 3 ENCUESTAS APLICADAS
 3. SISTEMATIZACIÓN y TABULACIÓN DEL INSTRUMENTO APLICADO A
ESTUDIANTES PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN DEL FACTOR TRABAJO DE
CONJUNTO CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
ENCUESTA DE ESTUDIANTES
VALORACIÓN
Siempre 4
Casi siempre 3
Algunas veces 2
Pocas veces 1

Valoración TOTAL
ITEMS
1 2 3 4
1. Tus profesores se entrevistan con los padres para conversar sobre la forma 36 65 59 54 214
de como aprenden los estudiantes
2. Los docentes citan a los padrespara conocer tus necesidades y/o de otros 47 74 52 41 214
estudiantes cuando existen situaciones de falta de adaptación, rechazo
entre compañeros y/o violencia
3. Los profesores citan y conversan con padres para conocer las dificultades 27 71 62 54 214
de aprendizaje en los estudiantes cuando existen problemas de desinterés y
bajo rendimiento (bajas notas).
4. Los profesores coordinan con los padres para planificar actividades de 30 73 40 71 214
aprendizaje
5. Los padres participan en actividades de aprendizaje en relación a tus 48 61 58 47 214
vivencias familiares y de tu comunidad
6. Participan miembros de la comunidad como apoyo en actividades de 61 70 62 21 214
aprendizaje que se realizan ya sea dentro (comunicación de vivencias o de
trabajo) o fuera del aula (paseos, visitas a museos, etc.)
7. Participan los padresen actividades de aprendizaje que se realizan ya sea 46 69 56 43 214
dentro o fuera del aula (compartir experiencias de aprendizaje)
8. Los docentes citan a los padres para intercambiar ideas sobre el progreso 45 65 57 47 214
de los estudiantes en los aprendizajes
9. Los docentes informan a los padres (libreta de notas u otro medio) sobre el 27 61 45 81 214
progreso de aprendizaje de los estudiantes oportunamente
10. Los padres reciben orientaciones oportunas de los docentes para que 36 61 57 60 214
acompañen y apoyen a lograr los aprendizajes de los estudiantes
11. Los docentes realizan reuniones con los padres de familia para organizar 38 49 60 67 214
actividades en beneficio del aula.
12. En tu institución educativa los padres están organizados como APAFA 35 62 66 51 214
13. En tu aula los padres están organizados y existe el Comité de aula 26 61 51 76 214
14. Los padres son convocados por la Dirección a reuniones para tomar 51 53 66 44 214
acuerdos y organizar actividades para solucionar problemas de la institución
educativa
15. Los padres, la Dirección y los docentes participan en actividades conjuntas 33 65 59 57 214
en beneficio de la institución educativa
16. Has participado en la elaboración de proyectos y o actividades, orientados 35 54 64 61 214
al desarrollo de tus aprendizajes.
17. Has participado en la ejecución de proyectos y o actividades, orientados al 34 79 50 51 214
desarrollo de tus aprendizajes
18. Has participado en la evaluación de proyectos o actividades ejecutadas por 40 69 64 41 214
los estudiantes.
19. Has participado en laelaboración deproyectos deaprendizaje 42 67 68 37 214
apartirdeproblemas identificadosentu comunidad necesarios de solucionar
20. Has participado en laevaluación deproyectos deaprendizaje 43 72 53 46 214
apartirdeproblemas identificadosentu comunidad necesarios de solucionar.
21. Los estudiantes proponen y elaboran con iniciativa y creatividad proyectos 37 57 68 52 214
que ayuden al desarrollo de su comunidad poniendo en práctica sus
aprendizajes.
22. Los docentes con tu participación organizan y ejecutan proyectos o 35 69 71 39 214
actividades poniendo en práctica lo que los estudiantes aprenden como
propuestas de solución a los problemas de la comunidad
23. Nuestra Institución realiza actividades educativa y de apoyo al bienestar de 48 50 47 69 214
los estudiantes con ayuda de instituciones de la comunidad
24. La institución educativa recibe apoyo de préstamo de ambiente, equipos y 42 65 53 54 214
servicios especializados (posta médica, bomberos, autoridades locales u
otros) para que los estudiantes logren sus aprendizajes en mejores
condiciones.
25. Los docentes usan servicios y espacios físicos (parques existentes en tu 42 51 60 61 214
Comunidad, centros comunitarios), para que los estudiantes obtengan
mejores logros en sus aprendizajes
984 1593 1448 1325

TOTAL 984 3186 4344 5300 13814

PROMEDIO
4.60 14.88 20.3 24.77
PUNTAJE 64.55
CATEGORÍA
NIVEL SIGNIFICATIVO