Código: ITNL-AC-PO-004-05

Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo

Revisión: 9
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TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NUEVO LEON
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA PARA LA FORMACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FINANZAS EN LAS ORGANIZACIONES CARRERA: IGE CLAVE: AEF-1073

CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:

En esta asignatura se aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la competencia para analizar, interpretar y diagnosticar información
financiera de las organizaciones que fundamentaran la toma de decisiones. Para integrar esta materia se considera la necesidad del sector
productivo de ejecutivos con la capacidad en la toma de decisiones por lo que con anterioridad se impartieron las asignaturas necesarias para
formar esta competencia, por la que se ubica en el quinto semestre y servirá de base a otras materias posteriores.

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (COMPETENCIA(S) ESPECIFICA(S)):

Analizar, interpretar y diagnosticar la información financiera de organizaciones para toma de decisiones.

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
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ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 1 DESCRIPCION: Fundamentos de Finanzas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA ESPECIFICA A
DESARROLLAR:
Conceptualizar las finanzas y su
función en las organizaciones.
 30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
aprendizaje desarolladas en la libreta.
 20% Evidencia electrónica (Se integra de un ensayo 5ptos., custionario 5 ptos., mapa conceptual
5puntos y cuadro sinóptico 5 ptos. Entregados en word o power point, mostrando dominio de c/u
de los temas desarrollados).
 20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
 30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la unidad.

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
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Temas y Subtemas para Desarrollo de Horas

Desarrollar la Actividades de Aprendizaje
Competencia Especifica
°Participa en evaluación diagnostica.
°Recibe el programa, planeación del
curso e identifica los contenidos de
cada tema.
°Forma equipos de trabajo
1.1 Conceptos de Finanzas. °Resuelve cuestionario sobre los
conceptos básicos de las finanzas y
su utilidad.
1.2 La relación de finanzas con °Elabora mapa conceptual
otras disciplinas. explicando la relación de las finanzas
con otras disciplinas.
1.3 La función financiera. °Identifica la función financiera en
las diferentes organizaciones al
desarrollar una presentación en ppt.
1.4 La ética en las finanzas. °Analiza un caso documentado
sobre la ética en las finanzas y
elabora un ensayo.
1.5 Formas legales de las °Elabora cuadro sinóptico de la
organizaciones mercantiles en clasificación de empresas según su
México. giro, tamaño y forma legal
relacionando con ejemplos de
empresas reales.
1.6 La función de finanzas en °Resuelve examen
las diferentes organizaciones. °Elabora y envía portafolio de
evidencias electrónicas.
ITNL-AC-PO-004-05
Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Genéricas Practica
9 horas T/P
 Aplica una evaluación diagnostica para conocer -Habilidad para
el nivel del conocimiento del estudiante. buscar y analizar
 Entrega el programa, explica su objetivo así información
como establece reglas de participación y proveniente de
criterios de evaluación. fuentes
 Integra equipos de trabajo diversas.
 Propicia el uso adecuado de conceptos y
terminología de los temas financieros. - Capacidad de
análisis y síntesis
 Solicita a los estudiantes búsqueda de - Comunicación oral
información en diversas fuentes (libros, revistas, y escrita.
internet etc.) sobre la relación de finanzas con
otras disciplinas. - Habilidades básicas
 Solicita a los estudiantes elaboren exposición de en el manejo de
clase utilizando ppt y trabajando en equipo. computadora.
 Pide elaborar ensayo sobre la ética en las - Trabajo en equipo.
finanzas de un caso documentado.
- Capacidad de
 Fomenta investigar cómo se clasifican las aprender.
empresas, según su giro, tamaño y marco legal,
estableciendo una relación con su entorno. - Capacidad de
comunicación
 Aplica examen
 Revisa portafolio de evidencias
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 4 de 13

FUENTES DE INFORMACION APOYOS DIDACTICOS

PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION FINANCIERA. MARCADORES

LAWRENCW J. GITMAN COPIAS DE CASOS PRACTICOS
EDITORIAL PEARSON. LIBROS DE CONSULTA
LA ADMINISTRACION FINZANCIERA COMPUTADORA
INTERNET
INFOCUS
MEDIOS ELECTRONICOS NECESARIOS

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No.
COMPETENCIA ESPECIFICA A
DESARROLLAR: Analizar,
interpretar y diagnosticar
información financieros para la toma
de decisiones.
Temas y Subtemas para
Desarrollar la Competencia
Especifica
2.1 Concepto de análisis e
interpretación de los estados
financieros.
2.2 Análisis financiero y sus
métodos.
2.2.1 Método Vertical.
2.2.1.1 Porcientos integrales.
2.2.1.2 Razones simples y
estándar.
2.2.2 Método Horizontal.
2.1 Tendencias porcentuales.
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Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 5 de 13
2 DESCRIPCION: Análisis e interpretación de Estados Financieros
CRITERIOS DE EVALUACION:
 30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
aprendizaje desarolladas en la libreta.
 20% Evidencia electrónica (Se integra de un laboratorio 10ptos., custionario 5 ptos. y cuadro
sinóptico 5 ptos. Entregados en word o power point, mostrando dominio de c/u de los temas
desarrollados).
 20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
 30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la unidad.
Desarrollo de Horas
Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Genéricas Practica
°Elabora cuestionario sobre los conceptos  Propicia el uso correcto de
básicos de análisis y los estados financieros. conceptos de análisis -Capacidad de análisis y 15 horas
°Elabora cuadro sinóptico de las formas financiero, así como de los síntesis.
verticales y horizontales del análisis de los estados financieros - Capacidad de
estados financieros. principales. organizar.
°Identifica los diferentes tipos de análisis  Solicita a los estudiantes - Comunicación oral y
financieros y los define al desarrollar una elaboren exposición de escrita.
presentación en ppt. clase utilizando ppt y - Habilidades básicas en
trabajando en equipo. el manejo de
°Resuelve ejercicio de la aplicación de las razones  Aplica los métodos vertical computadora.
financieras guiados por el maestro utilizando y horizontal en casos - Solución de
hoja electrónica o software. prácticos para el análisis de problemas.
estados financieros, - Toma de decisiones.
Rev.9

2.2 Estado de cambios en la
situación financiera.
2.3 Valor económico agregado.
2.4 Interpretación del análisis
financiero.
2.5 Diagnostico financiero de la
empresa.
FUENTES DE INFORMACION
PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION FINANCIERA.
LAWRENCW J. GITMAN
EDITORIAL PEARSON.
LA ADMINISTRACION FINANCIERA
ITNL-AC-PO-004-05
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 6 de 13
°Resuelve laboratorio del análisis horizontal y guiados por el maestro -Capacidad de aplicar
vertical de estados; incluyendo una conclusión utilizando hoja electrónica conocimientos en la
del diagnóstico financiero de la empresa. o software. práctica.
 Desarrolla casos prácticos - Capacidad de
de análisis financiero aprender.
utilizando hoja electrónica
o software, discutiendo
resultados en clase.
°Resuelve examen  Aplica examen
°Elabora y envía portafolio de evidencias  Revisa portafolio
electrónicas
CLASE
APOYOS DIDACTICOS
MARCADORES
COPIAS DE CASOS PRACTICOS
LIBROS DE CONSULTA
COMPUTADORA
INTERNET
INFOCUS
MEDIOS ELECTRONICOS NECESARIOS
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 7 de 13

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. 3 DESCRIPCION: Apalancamiento

COMPETENCIA ESPECIFICA A  30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
DESARROLLAR: aprendizaje desarolladas en la libreta.
Analizar la utilización de los costos  20% Evidencia electrónica (Se integra de un custionario 10 ptos., mapa conceptual 5puntos y
fijos en la actividad operativa, cuadro sinóptico 5 ptos. Entregados en word o power point, mostrando dominio de c/u de los
financiera y total en las temas desarrollados).
organizaciones.  20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
 30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la
unidad.

Temas y Subtemas para Desarrollo de Horas

Desarrollar la Competencia Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Especifica Genéricas Practica
22 horas
3.1 Concepto de apalancamiento. °Elabora cuestionario sobre los conceptos  Solicita Investigar concepto -Habilidad para buscar y
3.2 Apalancamiento Operativo. básicos de apalancamiento, operativo, financiero de apalancamiento, analizar
3.2.1 Análisis de equilibrio y total, así como de riesgo. clasificación, y riesgo información
operativo. °Cuadro sinóptico de los tipos de presentando resultados, proveniente de fuentes
3.2.2 Grado de apalancamiento apalancamiento y su relación con el riesgo para concluir con debate en diversas.
operativo. °Mapa Conceptual de la formación de la clase. -Capacidad de análisis y
3.2.3 Riesgo operativo. estructura de capital.  Solicita a los estudiantes síntesis.
3.3 Apalancamiento Financiero. °Identifica los diferentes tipos de elaboren exposición de -Capacidad de organizar.

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 8 de 13

3.3.1 Análisis de equilibrio
financiero.
3.3.2 Grado de apalancamiento
financiero.
3.3.3 Riesgo financiero.
3.4 Apalancamiento Total.
3.4.1 Análisis de equilibrio total.
3.4.2 Grado de apalancamiento
total.
3.4.3 Riesgo total
apalancamiento al desarrollar una presentación clase utilizando ppt en
en ppt. trabajo en equipo.
-Ejercicio práctico del apalancamiento operativo  Resuelve casos prácticos
y financiero guiados por el maestro utilizando aplicando las técnicas de
hoja electrónica o software. apalancamiento, utilizando
-Resuelve laboratorio donde calcula y analiza el hoja electrónica o software.
apalancamiento de una empresa; desarrollando  Pide resolver casos
conclusión del resultado. prácticos extra clase
aplicando las técnicas de
apalancamiento, en hoja
electrónica o software,
presentando resultados en
powerpoint para discusión
en clase.
 Aplica examen
°Resuelve examen  Revisa portafolio
°Elabora y envía portafolio de evidencias
electrónicas.
-Comunicación oral y
escrita.
-Habilidades básicas en
el manejo de
computadora.
-Solución de problemas.
-Toma de decisiones.
-Trabajo en equipo.
-Capacidad de aplicar
conocimientos en la
práctica.
-Capacidad de aprender.
-Capacidad de
comunicación
profesional

FUENTES DE INFORMACION APOYOS DIDACTICOS

PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION FINANCIERA. MARCADORES

LAWRENCW J. GITMAN COPIAS DE CASOS PRACTICOS
EDITORIAL PEARSON. LIBROS DE CONSULTA
LA ADMINISTRACION FINANCIERA COMPUTADORA
INTERNET
INFOCUS
MEDIOS ELECTRONICOS NECESARIOS

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No.
COMPETENCIA ESPECIFICA A
DESARROLLAR:
Aplicar estrategias de
financiamiento y técnicas de
administración del activo y pasivo a
corto plazo.
Temas y Subtemas para
Desarrollar la Competencia
Especifica
4.1 Concepto e Importancia del
capital de trabajo.
4.2 Financiamiento y Capital de
trabajo.
4.2.1 Estrategia Conservadora.
4.2.2 Estrategia Dinámica.
4.2.3 Estrategia Alternativa.
4.3 Administración del Efectivo.
4.3.1 Ciclo de caja.
4.3.2 Ciclo operativo.
ITNL-AC-PO-004-05
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 9 de 13
4 DESCRIPCION: Administración de capital de trabajo
CRITERIOS DE EVALUACION:
 30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
aprendizaje desarolladas en la libreta.
 20% Evidencia electrónica (Se integra de un investigación documental tipo resumen 10 ptos.
mapa conceptual 5puntos, cuadro sinóptico 5 ptos. Entregados en word o power point,
mostrando dominio de c/u de los temas desarrollados).
 20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
 30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la
unidad.
Desarrollo de Horas
Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Genéricas Practica
15 horas
°Elabora un cuadro sinóptico del ciclo de caja  Pide investigar concepto de -Habilidad para buscar y
definiendo los elementos que lo integran. capital de trabajo analizar información
°Formula un mapa conceptual del capital de presentando resultados en proveniente de fuentes
trabajo identificando sus elementos principales. material didáctico, para diversas.
°Realiza una investigación documental de caso concluir con debate en
empresarial real de desarrollo de políticas de clase y vincularlos con el -Capacidad de análisis y
crédito, pago y administración de inventarios. sector empresarial. síntesis.
°Identifica los diferentes tipos de estrategias de
inversión al desarrollar una presentación en ppt. -Capacidad de organizar.
-Comunicación oral y
Rev.9

4.3.3 Oportunidades de
inversión.
4.4 Administración de cuentas
por cobrar.
4.4.1 Políticas de crédito.
4.4.2 Condiciones de crédito.
4.4.3 Políticas de cobranza
4.5 Administración de
Inventarios.
4.5.1 Características básicas.
4.5.2 Técnicas de Administración.
4.6 Administración de Cuentas
por Pagar.
4.6.1 Condiciones de crédito.
4.6.2 Periodos de crédito.
4.6.3 Descuentos por pronto
pago.
FUENTES DE INFORMACION
PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION FINANCIERA.
LAWRENCW J. GITMAN
EDITORIAL PEARSON.
LA ADMINISTRACION FINZANCIERA
ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No.
ITNL-AC-PO-004-05
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 10 de 13
°Resuelve ejercicio de los promedios de crédito,  Solicita a los estudiantes escrita.
promedios de inventarios y cuentas por pagar elaboren exposición de
clase utilizando ppt en -Habilidades básicas en
°Elabora laboratorio de ejercicios de capital de trabajo en equipo. el manejo de
trabajo computadora.
°Resuelve examen
°Elabora y envía portafolio de evidencias  Solicita resolver casos -Solución de problemas.
electrónicas. prácticos aplicando
conocimientos de capital -Toma de decisiones.
de trabajo y de
administración de activo y -Trabajo en equipo.
pasivo circulante, guiados -Capacidad de aplicar
por el maestro utilizando conocimientos en la
hoja electrónica o software. práctica.
 Resolver casos prácticos
aplicando conocimientos - Capacidad de
de capital de trabajo y de aprender.
administración de activo y
pasivo circulante, utilizando -Capacidad de
hoja electrónica o software, comunicación
presentando resultados en profesional
para discusión en clase.
APOYOS DIDACTICOS
MARCADORES
COPIAS DE CASOS PRACTICOS
LIBROS DE CONSULTA
COMPUTADORA
INTERNET
INFOCUS, MEDIOS ELECTRONICOS NECESARIOS
5 DESCRIPCION: Sistema Financiero Mexicano
Rev.9

COMPETENCIA ESPECIFICA A
DESARROLLAR:
Comprender la estructura del
sistema financiero mexicano, como
alternativa de financiamiento
Temas y Subtemas para
Desarrollar la Competencia
Especifica
5.1 Fundamentos legales
5.2 Estructura del sistema
financiero mexicano.
5.3 Autoridades financieras
5.4 Instituciones de crédito y
organismos auxiliares
5.5 Operaciones bancarias
5.6 Organismos bursátiles
5.7 Operaciones bursátiles
5.8 Instituciones de seguros y
fianzas.
ITNL-AC-PO-004-05
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 11 de 13
CRITERIOS DE EVALUACION:
 30% Asistencia y participación. La participación se integra con la evidencia de las actividades de
aprendizaje desarolladas en la libreta.
 20% Evidencia electrónica (Se integra de investigación documental del sistema financiero
mexicano, incluyendo entrevistas con directores o gestores de las principales instituciones
financieras del país; que se entrega con un reporte y exposición de resultados)
 20% Exposición de clase. Presentación en Power point desarollando los temas completos de la
unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio del tema, manejo correcto de la
información y mostrar la competencia de trabajar en equipo.
 30% Examen escrito. Requisito de examen contar con mínimo del 50% de asistencia en la unidad.
Desarrollo de Horas
Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Genéricas Practica
10 horas
°Desarrolla una presentación en ppt delas  Solicita realizar una -Capacidad de análisis y
instancias que conforman la estructura del investigación documental síntesis.
sistema financiero mexicano. de las leyes que rigen el
sistema financiero -Comunicación oral y
°Realiza un trabajo de investigación del sistema mexicano así como de las escrita.
financiero mexicano, incluyendo entrevistas con autoridades e instituciones
directores o gestores de las principales que lo integran. -Habilidades básicas de
instituciones financieras del país; que se entrega  Pide obtener por medios manejo de la
con un reporte y exposición de resultados.. electrónicos la estructura computadora.
del sistema financiero
mexicano actualizada. -Habilidad para buscar y
analizar
 Mediante equipos de información
trabajo, realizar entrevistas proveniente de fuentes
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 12 de 13

que les permita diversas.

comprender el
funcionamiento de las -Solución de problemas.
instituciones de crédito,
organizaciones y auxiliares -Toma de decisiones.
de crédito, instituciones de
seguros y fianzas, y -Trabajo en equipo.
organismos bursátiles que
operan en la localidad y/o
región. Presentando
análisis de sus resultados
ante el grupo utilizando
tecnologías de la
informática y
comunicación.

FUENTES DE INFORMACION APOYOS DIDACTICOS

PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION FINANCIERA MARCADORES

LAWRENCW J. GITMAN COPIAS DE CASOS PRACTICOS
EDITORIAL PEARSON. LIBROS DE CONSULTA
LA ADMINISTRACION FINZANCIERA COMPUTADORA
INTERNET
INFOCUS
MEDIOS ELECTRONICOS NECESARIOS

CALENDARIZACION DE EVALUACION EN SEMANAS

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 13 de 13

FOLIO / ESTATUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
GRUPO
NOMBRE DEL DOCENTE

TP(19) ED T1 T2 T3 T4 T5

TR(20)

TR

TR

TR

TR

TR

TR

TR

TR

TR

Periodo Programado para Seguimiento Departamental Periodo programado de entrega de reporte final
1er. Avance 2do. Avance Reporte Final
Semana 6 Semana 11 Semana 16

TP= Tiempo Planeado TR=Tiempo Real ED =Evaluación Diagnóstica EF=Evaluación Formativa ES= Evaluación Sumativa
(Llenar al inicio del Sem) (Llenar al Evaluar cada Tema)

Vo.Bo. de la Jefatura de Departamento Académico: (21) ______________________________________

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9