PLAN DE MEJORAMIENTO

ANDRES GERARDO ZUÑIGA CRUZ

ING. INFORMÁTICO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN EN TIC PARA LA ENSEÑANZA

MODULO: GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

POPAYÁN

2018
 PLAN DE MEJORAMIENTO

ANDRES GERARDO ZUÑIGA CRUZ

ING. INFORMÁTICO

MG. HERNÁN CAMILO CASTELLANOS GRANADOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN EN TIC PARA LA ENSEÑANZA

MODULO: GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

POPAYÁN

2018
Introducción

Con el ánimo de realizar un diagnóstico de la Institución Educativa Andino San

Lorenzo, se debe centrar en uno de los problemas más comunes de las diferentes
instituciones, que es el poco uso de la TICs en las aulas de clase, además de cambiar la
forma de enseñar las diferentes áreas, por ende se debe identificar las herramientas que se
tienen a disposición y empezar a capacitar a los docentes para que empiecen a usarlas. De
ahí que se debe a empezar a buscar nuevas maneras de investigación y emplear nuevas
metodologías o adaptar las que se manejan. Las nuevas tecnologías han mejorado
enormemente la enseñanza, puesto que han facilitado el trabajo enseñanza- aprendizaje,
mejorando en gran medida los procesos que intervienen en esta. Las TICs brindan gran
cantidad de herramientas que mejoran y fortalecen el trabajo docente y hacen que el
estudiante se sienta más a gusto, donde las clases se vuelven más interactivas y productivas,
en donde a realimentación y el autoaprendizaje son parte fundamental para el aprendizaje.

Las instituciones educativas cuentan con algunos recursos tecnológicos, a los cuales se
debe sacar el mayor provecho posible, claro está que se debe darle un uso responsable,
adecuado, con el ánimo de mejorar día a día la labor docente. Por ende el mejoramiento
institucional debe estar orientado al uso de la tecnología para facilitar procesos y mejorar a
enseñanza.

Descripción del contexto institucional

La Institución Educativa Andino San Lorenzo, está ubicada en San Lorenzo, corregimiento
del municipio de Bolívar departamento del Cauca. Cuenta con 9 sedes: Sede principal
Colegio, Sede varones, sede niñas, sede kínder, sede la Florida, sede la Florida baja, Sede la
Ramada, Sede la Guadua y sede Guineal, el colegio es mixto, calendario A, la jornada es
diurna (mañana), el colegio es académico, ofrece los niveles educativos: preescolar, básica
primaria, básica secundaria, media académica. Cuenta con 482 estudiantes entre todas las
sedes (año lectivo 2018). Cuenta con una planta docente de 25 docentes. El personal
administrativo está formado por: 1 rector, 1 coordinador, 1 secretaria y 1 persona encargada
del aseo.
 Identificación del problema
En la Institución Educativa Andino San Lorenzo, no se hace uso de las pocas
herramientas tecnológicas con que este cuenta (computadores, portátiles, video Beam,
sonidos, entre otros), por parte de los docentes, esto debido a que algunos de los docentes
no les gusta utilizar las nuevas tecnologías, ya sea por la edad, tiempo o el simple hecho de
cambiar la metodología.
También en la institución no se cuenta con internet permanente, debido a que la
contratación con empresas externas se hace costoso y el contratado por secretaria de
educación, tarda en llegar o se terina antes de terminar el año, esto hace que los recursos
tecnológicos no puedan usarse de la mejor manera. Y cuando se cuenta con este recurso
(internet) no se puede compartir con todos los miembros de la comunidad educativa por que
se pone lento, por la gran demanda de dispositivos conectados.

Formulación del problema

Debido a que los docentes no hacen uso de los recursos tecnológicos de la institución y a
la falta de una herramienta importante como el internet, se plantean las siguientes
necesidades a mejorar
1. Hacer que los docentes de la Institución Educativa Andino San Lorenzo incluyan las
TICs a su labor docente y así se aprovechen los recursos tecnológicos en la
institución.
2. Gestionar el internet en la institución, ya que es una herramienta muy importante
para usar las herramientas tecnológicas con que se cuenta y hacer un buen uso del
internet para que sea utilizado en toda la institución.
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDINO-SAN LORENZO
1. Hacer que los docentes de la Institución Educativa Andino San Lorenzo incluyan las TICs a su labor docente y así se
aprovechen los recursos tecnológicos en la institución.

Objetivos Estrategias Actividades Recursos Tiempo Responsables

 Crear un Estructurar un plan Conformación del  Computadores Fecha inicio: julio Equipo encargado
equipo de para realizar la equipo de trabajo portátiles y de 2018 de las TICs y
trabajo gestión de las para la gestión de escritorio. Fecha final: 2019 Directivos.
encargado del herramientas las TICs.  Video Beam.
área de las tecnológicas con Realizar un  Sala de
TICs las que cuenta la inventario con los informática.
 Implementar institución. recursos  Software
estrategias Además de buscar tecnológicos con educativo.
para que los la manera que los los que cuenta la  Sistemas
docentes de la docentes más institución. operativo
institución antiguos incluyan Realizar formatos Windows.
utilicen las las TICs a su para el préstamo de  Programas
TICs en la metodología. las herramientas ofimáticos.
labor docente. Actualizar los tecnológicas.
 Internet.
 Realizar modelos Capacitar a los
capacitaciones pedagógicos de los docentes en el uso
para los docentes en donde adecuado de las
docentes que el uso de las TICs TICs.
presenten sea evidente.
dificultades
en el uso de
herramientas
tecnológicas
 2. Gestionar el internet en la institución, ya que es una herramienta muy importante para usar las herramientas tecnológicas con
que se cuenta y hacer un buen uso del internet para que sea utilizado en toda la institución.

Objetivos Estrategias Actividades Recursos Tiempo Responsables

 Realizar una Motivación por Gestionar antes de  Internet Fecha inicio: julio Directivos,
gestión ante parte de los empezar el año  Routers 2018 docentes, docente
secretaria de directivos para que escolar el servicio  Modem Fecha final: de informática e
educación, del la gestión del de internet.  Switch diciembre de 2020 ingenieros de la
internet en internet sea rápida, Comprar routers  Cable coaxial institución.
tiempo antes de empezar para que la señal  Fibra óptica
oportuno. el año escolar. de internet llegue a
 Computadores
 Establecer Capacitación a toda la institución. portátiles y de
normas para todos los Capacitar a los escritorio.
el uso del miembros de la directivos,
 Dispositivos
internet por institución para administrativos,
móviles.
parte de los hacer buen uso del docentes y
miembros de internet y no se estudiantes para
la institución, pierda el ancho de que el internet se
incluidos banda en cosas use en cosas
estudiantes. innecesarias. importantes y
Hacer uso del necesarias.
internet solo en Hacer campañas
cosas necesarias, con los estudiantes
como para generar
investigaciones, conciencia sobre el
trabajos, entre buen uso del
otros. internet y exponer
Generar conciencia a los peligros que
en los miembros se pueden ver
de la comunidad expuestos.
para hacer uso
adecuado del
.internet
 Conclusiones
Con la implementación del plan de mejoramiento en la institución a los problemas
planteados, se quiere dar solución efectiva a:
Que se empiece a implementar las TICs en las aulas, y que se empiece a cambiar las
metodologías tradicionales, en donde se incluya más al estudiante, de una manera más
interactiva en donde se le brinden mayores oportunidades de aprendizaje y una educación
de mejor calidad. Con esto se tiene:

 Docentes más calificados para usar las TICs

 Aprovechamiento de la mayoría de recursos tecnológicos de la institución.
 Mayor participación de los estudiantes en el proceso enseñanza- aprendizaje.

También con el servicio de internet oportuno y buen uso de este se tiene un ambiente de
trabajo agradable en donde se tendrá participación de toda la comunidad educativa, en
donde no se desperdicie este servicio en cosas innecesarias, sino que sea un beneficio para
docentes y estudiantes, claro está que es un proceso que lleva tiempo, ya que se está
tratando con estudiantes.
Referencias bibliográficas

Maiguel, M. P. (2013), CVUDES, Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas,

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