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EDUCACIÓN

AMBIENTAL
Reorientación y
articulación de las
diversas disciplinas que
facilitan la integración del
medio ambiente

Transmite conocimientos,
forma valores,
desarrolla competencias
y comportamientos en
favor de la comprensión
y solución de problemas
ambientales

El saber ambiental es la
transformación del
conocimiento que
atraviesa a todas las
disciplinas y niveles del
sistema educativo

EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Resolución de
problemas del medio
humano

Enfoque
interdisciplinario, entre
los diversos elementos
del medio ambiente

Conocimientos
fundamentales y
nuevos enfoques de
una política global de
eduación

EDUCACIÓN AMBIENTAL
Actitud critica para
fomentar el análisis de
los factores que
intervienen en cada
situación

Proceso permanente
orientado hacia el
futuro

Contribución de
diversas disciplinas,
resolución de
problemas y su gestión

EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
El ser humano y
Promover
su interacción de
utilización
los aspectos
reflexiva y
biológicos, físicos,
prudente de los
sociales y
recurso
culturales

Percepción clara Favorecer en


de la importancia todos los niveles
del M.A en las la participación de
actividades de la población para
desarrollo la calidad del
económico, social medio natural,
y cultural social y cultural

EDUCACIÓN AMBIENTAL
Difundir
Mostrar la
informaciones de las
interdependencia
modalidades de
económica, política y
desarrollo que no
ecología del mundo
repercuten
moderno
negativamente

Desarrollar un sentido Facilitar al individuo


de responsabilidad y los medios de
solidaridad entre interpretar la
países y regiones interdependencia de
cualquiera que sea su diversos elementos
grado de desarrollo en espacio y tiempo

EDUCACIÓN AMBIENTAL
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
DEBE PROPORCIONAR
CONOCIMIENTOS

VALORES

COMPETENCIAS
Medios para
comprender
las relaciones
entre los Necesidad de
diferentes mejorar el Promover
factores ambientes; aptitudes
físicos, Desde los científicas,
biológicos y tecnológicas
socio- primeros años
económicos de vida, e informativas
del medio procedimientos para actuar
ambiente pedagógicos racionalmente
sobre el medio
Deben para soluciones ambiente
adquirirse con posibles de los
observación, problemas
análisis y ambientales
experiencia
práctica

EDUCACIÓN AMBIENTAL
Ideas
básicas

EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROCESOS DE
FORMACIÓN

Constituyen una
importante vía para
acercarse a un
modelo social
deseable

EDUCACIÓN AMBIENTAL
TENDENCIA IDEOLOGICO
POLITICA

Ideales o principios de
como debe de funcionar
la sociedad, encauzar a la
sociedad por medio de la
educación, creyendo que
la educación puede
remediar errores

EDUCACIÓN AMBIENTAL
EXISTENCIA DE
MULTIPLES CORRIENTES
Cada una bajo
distintas perspectivas,
lo que ha provocado
varias tendencias
creando una confusión
sobre el aporte del
ambientalismo

EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
• Detener el deterioro de los recursos
con implementación de tecnología, con
medidas conservacionistas y control
demográfico, acciones de carácter
TECNOCRATICA remedial

• Gira alrededor de las contradicciones


en la relación del hombre con la
naturaleza, poca importancia a la crisis
social, que se deriva de la relación del
CONVENCIONAL hombre con otros hombres

• Confunde la educación ambiental con la


enseñanza de la Ecología, aunque nos
permite comprender mejor los
fenómenos y los procesos de la
naturaleza y sus problemas, no dan
ECOLOGIA
cuenta de la magnitud de los mismos

EDUCACIÓN AMBIENTAL
• Fundamentada en patrones
socioculturales y
productivos de los grupos
indígenas, aunque sus
bases estén en una
cosmovisión mas
INDIGENISTA respetuosa de la naturaleza

• Hacer por hacer,


proyectos educativos no
justificados, sino en un
marco de proyecto social
y político
ACTIVISMO

EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Para mejor
comprensión los
invito a ver el
siguiente video

https://www.youtube.com/wat
ch?v=N7uZe5VWg_Q

EDUCACIÓN AMBIENTAL