UNIVERSIDAD

NACIONAL
HERMILIO VALDIZAN
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
E.A.P. ODONTOLOGÍA

“INFORME FINAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA

INSTITUCION EDUCATIVA MARICAL CASTILLA N° EL 19 DE
JULIO DEL 2018”

TALLER DE CAPACITACIÓN EN SALUD BUCODENTAL

“APRENDIENDO A SONREIR”

INTEGRANTES: ATENCIO CAMPOS, George

GUERRA TORRES, Yelmy
MORALES MORENO, Emerson
PANDURO ATENCIA, María Pilar
TELLO ROJAS, Isaías

DOCENTE: Mg. LIZETH SANDY HUAMAN JARAMILLO

CURSO: SOCIOLOGÍA

HUÁNUCO-PERÚ
2018

INFORME N°01 -2018 – IE “MARISCAL CÁCERES Nº 32926 Primaria",

A : Prof. LIZETH SANDY HUAMAN JARAMILLO

 Docente Mg. A del curso de SOCIOLOGÍA

DE : ATENCIO CAMPOS, George

GUERRA TORRES, Yelmy
MORALES MORENO, Emerson
PANDURO ATENCIA, María Pilar
TELLO ROJAS, Isaías
Estudiantes de la UNHEVAL del curso de Sociología

ASUNTO : Informe sobre las Actividades del TALLER Salud

Bucodental en Escolares 2018

FECHA : 19 de Julio del 2018

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con la finalidad de

informar sobre los resultados las Actividades realizadas del TALLER Salud
Bucodental en Escolares llevado a cabo en el presente año, en el ámbito de la
Institución Educativa Integrada “MARISCAL CÁCERES Nº 32926 Nivel
Primaria", Cuyo detalle es el siguiente:

I.- ANTECEDENTES

1.1 La higiene bucal, ayuda a llevar una vida sana y limpia para poder evitar
diversas enfermedades. Ella nos ofrece una buena imagen personal. No solo
es importante que las personas se mantenga en un ambiente higiénico
particular, también lo hagan en el ámbito laboral, escolar, entre otros.
1.2 La higiene de los dientes es muy importante desde que somos pequeños.
El niño utilizará el cepillo dental para introducir el hábito de higiene pero hasta
los seis años el cepillado debe ser completado por los padres o adultos
responsables, porque no tienen la capacidad motora suficiente para realizar
una correcta eliminación de los microbios adheridos a los dientes.
1.3 Los problemas más prevalentes con respecto a la salud bucodental en los
niños en edad preescolar son las alteraciones en el crecimiento y desarrollo
bucodental, representando el 70% de las afecciones de la cavidad bucal y la
caries dental, afectando entre el 12-70% de niños dependiendo de la zona
geográfica y nivel socioeconómico.
1.4 El primer problema, generalmente se relaciona con hábitos bucales
incorrectos o patrones alimenticios inadecuados que propician el desarrollo de
maloclusiones (malposición dental). El segundo problema, la caries dental, es
actualmente la enfermedad crónica más prevalente en la infancia temprana, y
presenta graves repercusiones en la salud general del niño, produciendo dolor
intenso, infecciones, visitas a urgencias, disminución en su desarrollo físico,
además del coste que representa el tratamiento, y el compromiso de la calidad
de vida en relación con la salud bucal.
1.5 Controlar la enfermedad caries dental ha sido uno de los objetivos más
importantes de la Odontología, utilizando para ello un conjunto de técnicas
preventivas y curativas. Esta, que es una enfermedad que afecta a la mayoría
de la población, se instala desde edad temprana y tiene un progreso acelerado
en los primeros años de vida de la persona, y si no se actúa eficazmente, el
desarrollo de la enfermedad resulta en la pérdida de los órganos dentales, por
eso la necesidad de introducir a temprana edad los buenos hábitos de higiene
bucal junto con una alimentación sana propiciando su desarrollo y bienestar.
II.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Brindar a los escolares de la Institución Educativa Integrada “Mariscal
Cáceres”, un taller educativo con prioridad de orientar, con la finalidad de
desarrollar medidas de prevención, promoción, que contribuya a mejorar los
conocimientos, actitudes y conducta sobre salud bucal.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
• Promover la salud bucal por medio de textos, imágenes
• Identificar técnicas de cepillado
• Conocer productos que complementen la limpieza bucal
• Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la
higiene y salud oral en los escolares.
• Ampliar los conocimientos sobre las causas de la caries dental y factores
que provocan
• Orientación y hábitos de una alimentación Saludable

OBJETIVO TEÓRICO
 Determinar la importancia de la salud oral en los niños, para mantenerla en
los años posteriores.

III. DESCRIPCION DE LA SEDE DE TRABAJO

1. LOCALIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL “MARISCAL
CACERES” Nº 32926” (PRIMARIA)
Se encuentra ubicado en la Provincia de Huánuco, Distrito Amarilis en el centro
poblado de Paucarbamba Dir. Rimac 210
2. Número de alumnos del nivel primario de la Institución Educativa Integral
“MARISCAL CACERES” Nº 32926” del turno mañana que asistieron en el
taller, Se trabajó con:

GRADO SECCIÓN N° ALUMNOS ASISTENTES

5to. A 15 6
DOCENTES A CARGO :
Prof.ª: Claudia Gallardo Velsuza
Prof.ª: Aelida Sofía Caballero Tello

IV. RECURSOS MATERIALES

Los recursos materiales e instrumentales utilizados en el taller fueron:
Disfraz de diente, utilizado en toda la sesión y principalmente en el desarrollo
del juego, un molde de cepillo dental grande; simulando el limpiador durante el
juego y explicación de la sesión teórica, también se utilizaron láminas grandes
y pequeñas con imágenes, que sirvieron para la explicación durante las
sesiones teóricas y complementar para un mejor entendimiento.
Los medios económicos para la compra de los premios proporcionados a los
alumnos son por gastos de los mismos exponentes (Alumnos de la UNHEVAL)

V.- ACTIVIDADES REALIZADAS

En base a lo expuesto anteriormente se presentó el taller realizado por los
alumnos de primer año de la Facultad de Odontología de la UNHEVAL, para
que sirva en adelante la mayor contribución de sus docentes en talleres de
capacitación y charlas basadas en la salud bucodental lográndose aprendizajes
y motivación en los escolares del nivel primaria de la mencionada Institución.
Las actividades preventivas realizadas en la Institución son las siguientes:
a) Planteamiento de Encuestas sobre Salud bucodental a los alumnos: con el
fin de conocer sus saberes previos sobre la temática.
b) Orientación y Respuesta breve a las preguntas propuestas
c) Continuación del Taller en la limpieza y cepillado dental donde se orientó en
las técnicas, adecuadas en el uso de cepillado, aplicación de la pasta
dental y manejo del hilo dental, con la posterior participación de los niños en
su previo aprendizaje
d) Como parte de una dinámica motivadora se realizó un juego dinámico,
donde los niños presentaron mucha alegría, energía y disposición durante el
desarrollo del juego, posterior a esto se entregaron premios.
e) Sesión teórica: Realizada con el fin de profundizar y dar con los objetivos
iniciales del taller.

VI.- ESTRUCTURA DE TEMAS

El Taller de duración de 1 hora se estructuró con los siguientes temas:
a) Definición de la caries dental, Causas “que lo provoca”, Prevención
(Bacterias y placa Bacteriana).
b) Diente; estructura y función, ¿Cómo afecta las caries?
c) Técnica de cepillado dental y aplicación de la Pasta dental
d) Hábitos de alimentación y dieta no “cariógena” Aprendo a comer sano.
¿Cómo evitar que se piquen los dientes o que molesten las encías?
e) d) Visitamos al/la dentista. Importancia
VII. DIFICULTADES
 Se presentó dificultad para llegar al lugar de ubicación de la Institución por
motivos de protesta nacional y transito restringido ocurridos esa fecha.
Ocurrieron contratiempos
 El número reducido de asistencia de alumnos por motivos anteriormente
mencionado (protesta nacional), limitó el desarrollo del juego preparado
para una cierta cantidad, aun con esto los niños presentes lo desarrollaron
bien y con mucho entusiasmo.

VIII. RESULTADOS DEL TALLER:

Basado en las encuestas realizadas al inicio del taller y al término de la misma,
respecto a los aprendizajes previos que tenían y los obtenidos al finalizar en los
niños fueron:

Ventas

a prendi s aje obteni do conoci mi entos previ os

partici pa ron no partici pa ron

 El conocimiento previo de los niños fue %6 de %10.

 La participación fue total de todos los alumnos %10
 El aprendizaje obtenido luego de la sesión teórica y dinámica se
obtuvo un %9 de %10 de todo lo presentado
 No existió desinterés %0; todos los niños presentes participaron.
IX. CONCLUSIONES
Los estudiantes de 1er. Año de la UNHEVAL, llevó a cabo el taller propuesto
como parte de lo que es proyección social, según lo acordado, los objetivos
principales se lograron, formando mayor conciencia y motivación donde los
niños en etapa escolar puedan realizar y tomar parte de su rutina diaria con el
fin de mejorar su salud en general y sobre todo una salud dental, se espera que
con los aprendizajes dados en el taller, estos puedan compartir con sus
compañeros y en casa con el apoyo de la familia y en el entorno escolar con
sus docentes a cargo.
Es cuanto informamos a usted, para su conocimiento y fines
consiguientes:
Atentamente.