UNIVERSIDAD

NACIONAL
HERMILIO VALDIZAN

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

E.A.P. ODONTOLOGÍA

“INFORME FINAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN

LA INSTITUCION EDUCATIVA MARICAL CASTILLA N° EL
19 DE JULIO DEL 2018”

TALLER DE CAPACITACIÓN EN SALUD BUCODENTAL

“APRENDIENDO A SONREIR”

INTEGRANTES: ATENCIO CAMPOS, George

GUERRA TORRES, Yelmy
MORALES MORENO, Emerson
PANDURO ATENCIA, María Pilar
TELLO ROJAS, Isaías

DOCENTE: Mg. LIZETH SANDY HUAMAN JARAMILLO

CURSO: SOCIOLOGÍA

HUÁNUCO-PERÚ
2018
INFORME N°01 -2018 – IE “MARISCAL CÁCERES Nº 32926 Primaria",

A : Prof. LIZETH SANDY HUAMAN JARAMILLO

Docente Mg. A del curso de SOCIOLOGÍA

DE : ATENCIO CAMPOS, George

GUERRA TORRES, Yelmy
MORALES MORENO, Emerson
PANDURO ATENCIA, María Pilar
TELLO ROJAS, Isaías
Estudiantes de la UNHEVAL del curso de Sociología

ASUNTO : Informe sobre las Actividades del TALLER Salud

Bucodental en Escolares 2018

FECHA : 19 de Julio del 2018

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con la finalidad

de informar sobre los resultados las Actividades realizadas del TALLER
Salud Bucodental en Escolares llevado a cabo en el presente año, en el
ámbito de la Institución Educativa Integrada “MARISCAL CÁCERES Nº
32926 Nivel Primaria", Cuyo detalle es el siguiente:

I.- ANTECEDENTES

1.1 La higiene bucal, ayuda a llevar una vida sana y limpia para poder evitar
diversas enfermedades. Ella nos ofrece una buena imagen personal. No
solo es importante que las personas se mantenga en un ambiente higiénico
particular, también lo hagan en el ámbito laboral, escolar, entre otros.
1.2 La higiene de los dientes es muy importante desde que somos
pequeños. El niño utilizará el cepillo dental para introducir el hábito de
higiene pero hasta los seis años el cepillado debe ser completado por los
padres o adultos responsables, porque no tienen la capacidad motora
suficiente para realizar una correcta eliminación de los microbios adheridos
a los dientes.
1.3 Los problemas más prevalentes con respecto a la salud bucodental en
los niños en edad preescolar son las alteraciones en el crecimiento y
desarrollo bucodental, representando el 70% de las afecciones de la
cavidad bucal y la caries dental, afectando entre el 12-70% de niños
dependiendo de la zona geográfica y nivel socioeconómico.
1.4 El primer problema, generalmente se relaciona con hábitos bucales
incorrectos o patrones alimenticios inadecuados que propician el desarrollo
de maloclusiones (malposición dental). El segundo problema, la caries
dental, es actualmente la enfermedad crónica más prevalente en la infancia
temprana, y presenta graves repercusiones en la salud general del niño,
produciendo dolor intenso, infecciones, visitas a urgencias, disminución en
su desarrollo físico, además del coste que representa el tratamiento, y el
compromiso de la calidad de vida en relación con la salud bucal.
1.5 Controlar la enfermedad caries dental ha sido uno de los objetivos más
importantes de la Odontología, utilizando para ello un conjunto de técnicas
preventivas y curativas. Esta, que es una enfermedad que afecta a la
mayoría de la población, se instala desde edad temprana y tiene un
progreso acelerado en los primeros años de vida de la persona, y si no se
actúa eficazmente, el desarrollo de la enfermedad resulta en la pérdida de
los órganos dentales, por eso la necesidad de introducir a temprana edad
los buenos hábitos de higiene bucal junto con una alimentación sana
propiciando su desarrollo y bienestar.
II.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Brindar a los escolares de la Institución Educativa Integrada “Mariscal
Cáceres”, un taller educativo con prioridad de orientar, con la finalidad de
desarrollar medidas de prevención, promoción, que contribuya a mejorar
los conocimientos, actitudes y conducta sobre salud bucal.

OBJETIVOS PRÁCTICOS
• Promover la salud bucal por medio de textos, imágenes
• Identificar técnicas de cepillado
• Conocer productos que complementen la limpieza bucal
• Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la
higiene y salud oral en los escolares.
• Ampliar los conocimientos sobre las causas de la caries dental y
factores que provocan
• Orientación y hábitos de una alimentación Saludable

OBJETIVO TEÓRICO
 Determinar la importancia de la salud oral en los niños, para mantenerla
en los años posteriores.

III. DESCRIPCION DE LA SEDE DE TRABAJO

1. LOCALIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL
“MARISCAL CACERES” Nº 32926” (PRIMARIA)
Se encuentra ubicado en la Provincia de Huánuco, Distrito Amarilis en el
centro poblado de Paucarbamba Dir. Rimac 210
2. Número de alumnos del nivel primario de la Institución Educativa
Integral “MARISCAL CACERES” Nº 32926” del turno mañana que
asistieron en el taller, Se trabajó con:

GRADO SECCIÓN N° ALUMNOS ASISTENTES

5to. A 15 6
DOCENTES A CARGO :
Prof.ª: Claudia Gallardo Velsuza
Prof.ª: Aelida Sofía Caballero Tello

IV. RECURSOS MATERIALES

Los recursos materiales e instrumentales utilizados en el taller fueron:
Disfraz de diente, utilizado en toda la sesión y principalmente en el
desarrollo del juego, un molde de cepillo dental grande; simulando el
limpiador durante el juego y explicación de la sesión teórica, también se
utilizaron láminas grandes y pequeñas con imágenes, que sirvieron para la
explicación durante las sesiones teóricas y complementar para un mejor
entendimiento.
Los medios económicos para la compra de los premios proporcionados a
los alumnos son por gastos de los mismos exponentes (Alumnos de la
UNHEVAL)

V.- ACTIVIDADES REALIZADAS

En base a lo expuesto anteriormente se presentó el taller realizado por los
alumnos de primer año de la Facultad de Odontología de la UNHEVAL,
para que sirva en adelante la mayor contribución de sus docentes en
talleres de capacitación y charlas basadas en la salud bucodental
lográndose aprendizajes y motivación en los escolares del nivel primaria de
la mencionada Institución.
Las actividades preventivas realizadas en la Institución son las siguientes:
a) Planteamiento de Encuestas sobre Salud bucodental a los alumnos: con
el fin de conocer sus saberes previos sobre la temática.
b) Orientación y Respuesta breve a las preguntas propuestas
c) Continuación del Taller en la limpieza y cepillado dental donde se
orientó en las técnicas, adecuadas en el uso de cepillado, aplicación de
la pasta dental y manejo del hilo dental, con la posterior participación de
los niños en su previo aprendizaje
d) Como parte de una dinámica motivadora se realizó un juego dinámico,
donde los niños presentaron mucha alegría, energía y disposición
durante el desarrollo del juego, posterior a esto se entregaron premios.
e) Sesión teórica: Realizada con el fin de profundizar y dar con los
objetivos iniciales del taller.

VI.- ESTRUCTURA DE TEMAS

El Taller de duración de 1 hora se estructuró con los siguientes temas:
a) Definición de la caries dental, Causas “que lo provoca”, Prevención
(Bacterias y placa Bacteriana).
b) Diente; estructura y función, ¿Cómo afecta las caries?
c) Técnica de cepillado dental y aplicación de la Pasta dental
d) Hábitos de alimentación y dieta no “cariógena” Aprendo a comer sano.
¿Cómo evitar que se piquen los dientes o que molesten las encías?
e) d) Visitamos al/la dentista. Importancia

VII. DIFICULTADES
 Se presentó dificultad para llegar al lugar de ubicación de la Institución
por motivos de protesta nacional y transito restringido ocurridos esa
fecha. Ocurrieron contratiempos
 El número reducido de asistencia de alumnos por motivos anteriormente
mencionado (protesta nacional), limitó el desarrollo del juego preparado
para una cierta cantidad, aun con esto los niños presentes lo
desarrollaron bien y con mucho entusiasmo.

VIII. RESULTADOS DEL TALLER:

Basado en las encuestas realizadas al inicio del taller y al término de la
misma, respecto a los aprendizajes previos que tenían y los obtenidos al
finalizar en los niños fueron:

Ventas

aprendisaje obtenido conocimientos previos participaron no participaron

 El conocimiento previo de los niños fue %6 de %10.

 La participación fue total de todos los alumnos %10
 El aprendizaje obtenido luego de la sesión teórica y dinámica
se obtuvo un %9 de %10 de todo lo presentado
 No existió desinterés %0; todos los niños presentes
participaron.
IX. CONCLUSIONES
Los estudiantes de 1er. Año de la UNHEVAL, llevó a cabo el taller
propuesto como parte de lo que es proyección social, según lo acordado,
los objetivos principales se lograron, formando mayor conciencia y
motivación donde los niños en etapa escolar puedan realizar y tomar parte
de su rutina diaria con el fin de mejorar su salud en general y sobre todo
una salud dental, se espera que con los aprendizajes dados en el taller,
estos puedan compartir con sus compañeros y en casa con el apoyo de la
familia y en el entorno escolar con sus docentes a cargo.

Es cuanto informamos a usted, para su conocimiento y fines

consiguientes:
Atentamente.