VERSI PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2

INPUT DATA UMUM

KLIK DISINI DONG......

INPUT DATA
RMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2016

NPUT DATA UMUM

MLEBET TEN MAPEL
NJEH PUUN .........
 APLIKASI RAPORT K-13|MTs HOME

DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah MA TERPADU DARUTTAUHID NO NIS(wajib) NISN (opsional)

JL. KM Sukri no 99 1 170088 0034134464

Alamat
Potroyudan Jepara 2 170089 0024967692
Kepala Madrasah Kamal Muqoddas, SS. S.Pd 3 170090 0011462334

NIP 4 170091 0022304679

Kelas Kelas XA 5 170092 0020363305

Mapel 6 170093 0012955021

Tahun Pelajaran 2017-2018 7 170094 0020945720

Nama Guru Pengam #N/A 8 170111

NIP #N/A 9 170095 0020364200

Kabupaten/Kota Jepara 10 170096 0020167133

Tanggal Raport 16/12/2017 11 170097 0011520561

12 170098 0011661209
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 170099 0028487102

NIS 00000 14 170100 0019403618

Contoh 01234 15 170101 0021559456

NISN 0000000000 16 170112 0021359325

Contoh 0012345678 17
18
E-mail : manselong@yahoo.com 19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DATA WAJIB No. Seri Raport
(kosong tidak
NAMA SEX berpengaruh)
Abu Bakar Ahmad Baihaqy L
Ahmad Kasyif Rikza L
Amin Asyhar Arif L
Hamzah Kholisunnia M. L
Irfan al Khudhaifi L
Malik Ashar L
Muhammad Arix Pratama Putra L
Muhammad Faiz Syaqof L
Muhammad Khaqim Nazili L
Muhammad Mujiburrohman L
Muhammad Nazhat Chavidz Nahlawi L

Muhammad Sahrur Rizqi Maulana L

Muhammad Thoifur Efendi L

Nur Zaki L
Restu Syaifudin L
Ahmad Naqib Taufqillah L
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 HOME JANGAN LAKUKAN CUT/MOVE/COPY-
PASTE

Kelas : Kelas XA Semester / T.P : 2017-2018

1 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tu

NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2

1 170088 / 0034134464 Abu Bakar Ahmad Baihaqy L 73 75

2 170089 / 0024967692 Ahmad Kasyif Rikza L 73 75

3 170090 / 0011462334 Amin Asyhar Arif L 73 75

4 170091 / 0022304679 Hamzah Kholisunnia M. L 73 75

5 170092 / 0020363305 Irfan al Khudhaifi L 73 75

6 170093 / 0012955021 Malik Ashar L 73 78

7 170094 / 0020945720 Muhammad Arix Pratama Putra L 73 75

8 170111 / Muhammad Faiz Syaqofi L 73 75

9 170095 / 0020364200 Muhammad Khaqim Nazili L 73 75

10 170096 / 0020167133 Muhammad Mujiburrohman L 73 75

11 170097 / 0011520561 Muhammad Nazhat Chavidz Nahlawi L 73 83

12 170098 / 0011661209 Muhammad Sahrur Rizqi Maulana L 73 81

13 170099 / 0028487102 Muhammad Thoifur Efendi L 73 75

14 170100 / 0019403618 Nur Zaki L 73 75

15 170101 / 0021559456 Restu Syaifudin L 73 78

16 170112 / 0021359325 Ahmad Naqib Taufqillah L 73 75

/
 /

1 2 3 4 5 6
No Kode
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
 DAFTAR NILAI Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH KOMA
#N/A 1-4. Misalnya 82 dan 82,2

Mapel : Aspek : PENGETAHUAN

2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS

HPA PRE Deskripsi

H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 65 75 72 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 60 75 71 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 49 0 49 B akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 61 75 71 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 79 76 76 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

76 70 75 74 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 76 78 76 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 50 70 67 B akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 64 77 72 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 32 71 63 B akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

78 65 75 74 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

77 83 79 79 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)
 Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk
74 55 75 70 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis induk-induk

74 50 73 68 A akhlak tercela dan Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan
'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis

76 65 76 73 A induk-induk akhlak tercela dan Memahami perilaku
terpuji (iffah,syaja'ah, dan 'adalah)

Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis

74 52 75 69 A induk-induk akhlak tercela dan Memahami perilaku
terpuji (iffah,syaja'ah, dan 'adalah)
 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24
Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf)
Memahami perilaku terpuji (iffah,syaja'ah, dan 'adalah)
Menganalisis induk-induk akhlak tercela
Menganalisis makna syukur, qana‘ah, rida, dan sabar
Memahami adab kepada orang tua dan guru
Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s
 DAFTAR NILAI MA TERPADU DARUTTAUHID
#N/A

Mapel : Aspek : KETERAMPILAN

1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8

HPA PRE M Deskripsi

1 1 1 1 1 1 1 1 A
X

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 78 76 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 83 78 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 81 77 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah
 Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan
73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktekkan

73 75 74 A ###
iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan Mempraktikkan metode-
metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah

Memiliki keterampilan sangat baik dalam

A ###Mempraktekkan iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan
73 78 76 Mempraktikkan metode-metode peningkatan
kualitas iman/ akidah islamiyah
Memiliki keterampilan sangat baik dalam
Mempraktekkan iffah,syaja’ah, dan ‘adalah dan
73 75 74 A ###
Mempraktikkan metode-metode peningkatan
kualitas iman/ akidah islamiyah

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
 ###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ### 41
No Kode KD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
1 K-1 Mempraktikkan metode-metode peningkatan kualitas iman/ akidah islamiyah
2 K-2 Mempraktekkan iffah,syaja’ah, dan ‘adalah
3 K-3 Memahami dan mengidentifikasi tujuan dan fungsi Al Qur'an
4 K-4 Menunjukkan contoh-contoh akhlak tercela
5 K-5 Menunjukkan contoh perilaku bersyukur, qana‘ah, rida, dan sabar
6 K-6 Menyajikan sinopsis kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
7 K-7
8 K-8