MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

CONVOCATORIA 2016-2018
PROCESO DE ADMISIÓN

CARTA DE RECOMENDACIÓN ACADÉMICA

Distinguido/a Académico/a:

Ha sido usted elegido con el propósito de que proporcione información a la Facultad

de Pedagogía de la Universidad de Colima acerca de los antecedentes académicos,
profesionales y personales del aspirante a la Maestría en Investigación Educativa
ofrecida por esta institución; su aportación es fundamental ya que representa un
elemento a considerar en el proceso de selección de la generación que iniciará sus
estudios en agosto de 2016.
La información solicitada es confidencial; por lo tanto, agradecemos envíe escaneado
y por correo electrónico (josejuan@ucol.mx) su carta de recomendación usando el
formulario adjunto.

Los puntos sobre los que se solicita su valiosa opinión son los siguientes:
 Tiempo y naturaleza de su relación con el aspirante.
 Valoración de las habilidades y cualidades del aspirante: motivación y
expectativas hacia el desempeño académico; capacidad de trabajo intelectual;
madurez y responsabilidad.
 Prospectiva sobre su desarrollo intelectual y profesional.
 Otros aspectos que considere importantes.

Sin más, reciba un cordial saludo.

ATENTAMENTE
Estudia*Lucha*Trabaja

Mtro. José Juan Arenas Velasco

Coordinador del posgrado
Formulario: carta de recomendación
Nombre del/a
aspirante:

I. RELACIÓN CON EL ASPIRANTE

1. Tiempo y naturaleza de la relación que tiene con el aspirante:

2. De acuerdo al tiempo que ha mantenido contacto con él (ella), señale cuál es su

valoración sobre el desempeño y evolución profesional del aspirante.

II. EVALUACIÓN DEL ASPIRANTE

1. En función de su conocimiento del aspirante, evalúe los siguientes aspectos con
un número del 0 al 5, los valores de la escala significan:
5: Excelente. 4: Muy buena. 4: Buena.
2: Regular. 1: Deficiente. 0: Pésima.
ASPECTOS PUNTAJE

Desempeño y rendimiento académico (calificaciones).

Formación académica relacionada con Educación.

Interés por los procesos educativos, sus problemas y propuestas de

solución.
Motivación para el trabajo académico.

Capacidad intelectual para estudiar una maestría.

Expresión oral y habilidad para hablar en público.

Redacción y ortografía.

Capacidad de búsqueda de información.

Hábito de lectura y comprensión lectora.

Comprensión lectora del idioma inglés.

Capacidad de trabajo individual y autodidacta.

Capacidad de trabajo en equipo.

 Creatividad e innovación

Crítico y propositivo

Salud emocional.

Salud física.

Seriedad y responsabilidad.

Comportamiento ético

Apoyo de la familia y de su trabajo para estudiar la maestría.

Disponibilidad de tiempo completo para: dedicarlo a actividades de

la maestría (mañana y tarde), ir a estudiar al menos un semestre a
otra universidad del país o del extranjero, realizar estancias de
investigación.
PUNTAJE TOTAL

2. Haga una reflexión en prospectiva sobre el desempeño profesional del

aspirante, marcando las fortalezas y debilidades.

Finalmente y en función de lo que ha expresado, argumente si recomienda o no

al aspirante para su ingreso al programa de Maestría en Investigación
Educativa.

FIRMA
DATOS DEL INFORMANTE:
Nombre:
Lugar de trabajo:
Cargo y/o función:
Dirección
Teléfono: Correo electrónico:

NOTA: La información de esta carta se retomará en la evaluación que se hará

durante el proceso de admisión.

Lugar y fecha: ___________________________________________________