Vous êtes sur la page 1sur 5

Analisis KI

Mata Pelajaran: TEKNOLOGI WAN

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 ANALISIS DAN


(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) REKOMENDASI KI
1 2 3

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, KI-3 pengetahuan dan
menganalisis, dan informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta KI-4 keterampilan,
mengevaluasi tentang memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik adalah untuk program
pengetahuan faktual, pendidikan 3 tahun.
Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah
konseptual, operasional dasar,
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai KI-3 dan KI-4 tersebut
dan metakognitif sesuai dengan
dengan standar kompetensi kerja. sesuai menjadi rujukan
bidang dan lingkup kerja
KD-KD mata pelajaran
Teknik Komputer dan Jaringan
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji teknologi WAN (3 Tahun).
pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
dengan ilmu pengetahuan, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
teknologi, seni, budaya, dan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
humaniora dalam konteks mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
pengembangan potensi diri
langsung.
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
masyarakat nasional, regional, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
dan internasional. ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
.
Analisis KD
Mata Pelajaran: TEKNOLOGI WAN
Rekomenda Rekomenda
Analisis KD
Analisis KD si KD si KD Rekomendasi KD-
Keterampil PPK
Pengetahuan Pengetahua Keterampil KD pada Mapel
an
n an
 Ketercapaian
Dimensi Kognitif
KOMPETENSI
KOMPETENSI dan Bentuk
DASAR Kesesuaian
DASAR Tingkat Pengetahuan Nilai-Nilai Karakter
KETERAMPILA Dimensi Bentuk Kesetaraan
PENGETAHUAN Dimensi semua KD-3 yang dapat
N Kognitif Taksonomi Taksonomi
(KD dari KI-3) Kognitif dan dalam Mata Diintegrasikan
(KD dari KI-4) dengan dan KD-dari KI-
Bentuk Pelajaran dalam Materi dan
Bentuk Tingkat 3 dg KD
Dimensi  Ketercapaian Model
Pengetahua Taksonomi dari KI-4
Pengetahuan Taksonomi Pembelajaran
n
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menganali 4.1 Membuat
sis disain
jaringan
jaringan berbasis
berbasis
luas

3.2 Mengevalu 4.2


asi Mengkonfigura
si jaringan
jaringan nirkabel
nirkabel
4.3
3.3 Memperbaiki
jaringan
Mengevalusi nirkabel
permasalahan
jaringan
nirkabel

3.4 Memaham 4.4 Mengkaji


i jaringan jaringan
fiber optic
fiber optic

3.5 Memahami 4.5 Memilih


jenis-jenis kabel fiber
optic
kabel fiber
optic

3.6 Menerapkan 4.6 Tingkat Menerapk Membuat KD-3  Rasa Ingin tahu
fungsi alat Menggunakan dimensi an (C3), adalah menerapk  Mandiri
kerja fiber alat kerja fiber kognitif sesuai keterampil an (C3)  Bertanggung-
optic optic adalah dipasangk an setara jawab
Menerapk an dengan abstrak, dengan
an (C3), persamaa tingkat KD-4
dan n dasar membuat
Mengolah
persamaa akuntansi
/mencoba
n dasar (prosedura
akuntansi l)
adalah
bentuk
KD-3 dari KD-KD
pengetah
pengetahuan mata
uan
pelajaran
prosedura
akuntansi dasar
l
sudah memenuhi
3.7 4.7 Melakukan Dimensi Kognitif
Mengevaluasi sambungan tuntutan KI-3 yaitu
fiber optic memahami,
penyambunga menerapkan,
n fiber optic menganalisis.
Sedangkan Bentuk
Pengetahuan juga
3.8 4.8 sudah terpenuhi
Mengkonfigura yaitu konseptual,
Mengevaluasi
sikan prosedural, dan
perangkat perangkat pasif metakognitif.
pasif jaringan jaringan fiber
fiber optic optic Tingkat taksonomi
(KKO) tertinggi KI-
3.9 4.9 Melakukan 3, ada pada KD
perbaikan 3.11 menganalisis
Mengevaluasi
jaringan ...
permasalahan fiber optic
jaringan fiber Tuntutan KI-4 pada
optic ranah abstrak yaitu
menalar, mengolah,
dan menyaji.

KD-4 dari KD-KD


keterampilan mata
pelajaran
akuntansi dasar
sudah memenuhi
Tingkat Taksonomi
tuntutan KI-4 pada
ranah abstrak yaitu
menalar, mengolah
dan menyajikan.

Tingkat taksonomi
(KKO) tertinggi
sesuai tuntutan KI-
4, ada pada KD
4.11 menyusun
laporan