Unitatea de învăţământ:____________________________________

Nr. de
înregistrare:_______________________

Fişa de evaluare pentru activitatea didactică verificată nr. :_____

FIŞĂ DE EVALUARE
A ACTIVITĂŢII DIDACTICE ÎN CADRUL INSPECŢIEI CURENTE
PENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I

Numele, iniţiala tatălui, prenumele cadrului didactic inspectat:

Numele avut înainte de căsătorie (acolo unde este cazul):

Funcţia didactică: Specialitatea:

Unitatea de invăţamânt:

Data efectuării inspecţiei:

Inspector şcolar de specialitate/ metodist numit prin delegaţia nr.________ din__________.

…………………………………………………………………………………………………………………….
(numele şi prenumele, funcţia didactică, specialitatea, gradul didactic, unitatea şcolară de la care provine)
ACTIVITATEA DIDACTICĂ

Clasa/grupa Titlul lecţiei:

A. ACTIVITATE VERIFICATĂ

Tipul lecţiei

PUNCTAJ PUNCTAJ
GRUPA DE INDICATORI CRITERII DE EVALUARE
MAXIM ACORDAT

Documentare ştiinţifică 2
PROIECTAREA
Definirea obiectivelor şi obiectivele operaţionale 2
B. ACTIVITĂŢII
Corelaţia dintre obiective şi celelalte componente 6
(maximum 10 p) ale actului didactic (conţinut, strategie, mijloace de
învăţământ, forme de organizare, evaluare, etc.)

DESFĂŞURAREA Reprezentarea conţinutului 2

C. ACTIVITĂŢII Economia (esenţializarea) conţinutului. 2
Gradul de structurare şi organizare a materialului
(maximum 40 p)
(schema, planul, structura logică etc.)

Puterea efectivă a continutului (de a genera idei noi, 2

opinii, soluţii etc.)

Caracterul ştiinţific 2

Corelaţii intra- şi interdisciplinare, 2

caracter practic-aplicativ

Corelaţia conţinutului cu strategia didactică şi cu 4

tipul de interacţiune

1 Anexa nr. 4 la OMEN nr. 3240/26.03.2014, publicat în Monitorul Oficial nr. 340/08.05.2014, partea 1.
 Raportul dintre durata afectată solicitării elevilor şi 6
cea afectată explicaţiilor, în funcţie de specificul
conţinutului, de tipul şi de varianta lecţiei, de
particularităţile dezvoltării psihointelectuale, etc

Concordanţa naturii solicitărilor cu particularităţile 4

conţinutului

Raportul dintre activitatea personală a elevilor şi 3

activitatea frontală, în contextul dat

Activitatea elevilor la nivelul proximei dezvoltări 3

Organizarea colectivului şi a activităţii 1

Acţiuni logice de organizare şi prelucrare a 2

informaţiei. Acţiuni strategice de dezvoltare

Impunere 1

Diferenţiere 2

Evaluarea 2

Crearea climatului afectiv- emoţional 2

Realizarea evaluării predictive (matricea 1

conceptuală de bază)

Realizarea evaluării formative 1

Relaţia cerinţe-obiective 1
EVALUAREA
RANDAMENTULUI Realizarea progresului şcolar (raportul dintre 1
D.
ŞCOLAR rezultatele obţinute de elevi la începutul şi la finalul
(maximum 10 p) unei secvenţe de învăţare)

Preocuparea pentru motivarea notei şi formarea 1

capacităţii de autoevaluare

Raportul dintre conţinutul evaluării si conţinutul 2

învăţării (cunoştinţe, priceperi, deprinderi,
capacităţi, aptitudini, atitudini, interese etc.)

Raportul dintre notarea profesorului şi norma 1

docimologică

Relatia dintre predare- învăţare, evaluare şi

(compensare) ameliorare, pe parcursul activităţii 2
didactice

Strategii de diferenţiere şi individualizare

4

CUNOAŞTEREA ŞI Adaptarea exigenţelor la particularităţile de vârstă/

CONSILIEREA individuale ale elevilor
E.
ELEVILOR
3
(maximum 10 p)

Adaptarea exigenţelor la programul zilnic al elevilor

3

2 Anexa nr. 4 la OMEN nr. 3240/26.03.2014, publicat în Monitorul Oficial nr. 340/08.05.2014, partea 1.
 COMPETENŢE
PSIHO-
IF. În raporturile cu elevii 5
RELAŢIONALE
(maximum 5 p)

G. AUTOEVALUAREA Autoanaliza
(maximum 10 p) 5

Aprecierea obiectivă
5

PUNCTAJ TOTAL ACORDAT 85

Data: ___________________________

Inspector/Metodist, Candidat,

Semnătura: _____________________ Semnătura: _____________________

Director,

Semnătura: _____________________

Notă:
(1). Inspectorul şcolar/ cadrul didactic metodist care a efectuat inspecţia:
- Utilizează fişa de evaluare a activităţii didactice pentru redactarea raportului de inspecţie scris şi pentru
stabilirea calificativului final;
- Predă (la finalizarea activităţii) inspectorului şcolar pentru dezvoltarea resursei umane fişele de evaluare
a activităţii didactice (în număr de 4), ca anexe ale raportul scris încheiat la inspecţia curentă.
(2). La inspecţia curentă se acordă calificativ. Calificativul de promovare la inspecţia curentă pentru
acordarea gradului didactic I este „foarte bine”.

3 Anexa nr. 4 la OMEN nr. 3240/26.03.2014, publicat în Monitorul Oficial nr. 340/08.05.2014, partea 1.