Escuela Básica PIE UTP

Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2

“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _________

Puntaje ideal 42 Puntaje real Nota

Objetivo: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
I.- Encierra la alternativa correcta. (7 pts.)

En el Día Internacional de Nelson Mandela

Mensaje de la directora general de la Unesco

En el Día Internacional de Nelson Mandela, me sumo a las mujeres y los hombres de todo el mundo
para rendir homenaje a un hombre cuya fortaleza, visión y magnanimidad cambiaron Sudáfrica y el
curso del siglo XX.
Nelson Mandela, embajador de Buena Voluntad de la Unesco desde 2005, dijo una vez que “la
educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo”.
La vida de Nelson Mandela es una lección para todos nosotros, un ejemplo de perseverancia para
superar la adversidad, de valor para afrontar las dificultades más graves, de claridad moral para
promover la reconciliación y la paz.
Nelson Mandela ha enseñado al mundo que la dignidad de las mujeres y los hombres es la única base
para construir sociedades justas. Nos ha demostrado que la paz no es un ideal ni algo abstracto, sino
una forma de vida, un modo de interactuar con los demás y con el mundo.
En este día, rindamos homenaje a Nelson Mandela defendiendo y compartiendo los valores que lo
guían. En un mundo donde todas las sociedades están en proceso de transformación y todas las
mujeres y hombres se enfrentan a presiones cada vez mayores, sigamos siendo fieles al sendero moral
marcado por Nelson Mandela.
El respeto, el entendimiento mutuo y la reconciliación son los cimientos más sólidos para la paz y la
libertad. En este espíritu, debemos ayudar a los demás, superar todas las líneas divisorias y valorar el
mundo en que vivimos. Este es hoy el mensaje de la Unesco.

Irina Bokova, directora general de la Unesco, París, Francia.

Bokova, I. (18 de julio de 2013). En el Día Internacional de Nelson Mandela.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Texto narrativo
b) Texto lírico
c) Artículo de opinión
d) Artículo de crítica

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Dar a conocer la vida de Nelson Mandela

b) Entregar una opinión sobre el día internacional de Nelson Mandela
c) Realizar una crítica a la vida de Nelson Mandela
d) Entregar información sobre Nelson Mandela

3. Nelson Mandela es considerado:

a) Un gran periodista
b) Un gran líder político
c) Un buen religioso
d) Ninguna de las anteriores
 Escuela Básica PIE UTP
Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2
“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

4. “La vida de Nelson Mandela es una lección para todos nosotros, un ejemplo de perseverancia
para superar la adversidad, de valor para afrontar las dificultades más graves, de claridad moral
para promover la reconciliación y la paz.” El extracto anterior corresponde a:

a) Un hecho
b) Una crítica
c) Una opinión
d) Un dialogo

5. “Nelson Mandela, embajador de Buena Voluntad de la Unesco desde 2005”. El extracto anterior
corresponde a:

a) Un hecho
b) Una crítica
c) Una opinión
d) Un dialogo

6. De acuerdo a los visto en la unidad, podríamos considerar a Nelson Mandela como:

a) Un superhéroe
b) Un héroe mítico
c) Un héroe contemporáneo
d) Un gran actor

7. Nelson Mandela fue:

a) Presidente de Chile
b) Presidente de Estados Unidos
c) Presidente de Grecia
d) Presidente de Sudáfrica

Objetivo: Aplicar estrategias de comprensión.

Actividad II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. ( 7 puntos)

Mampato, un héroe nacional

¿Conoces a Mampato? Es un emblemático personaje de cómic chileno,

protagonista de una historieta de aventuras incluida en la revista Mampato,
publicada entre los años 1968 y 1978.
La aventura comienza cuando el pequeño Mampato salva la vida de Xsé, un
extraterrestre extraviado en la Tierra. Xsé lo invita a conocer su planeta,
donde se encuentran con Mong y los verdines, alienígenas empeñados en apoderarse de toda la
galaxia. Juntos enfrentan al villano, logran vencerlo y salvan así al planeta. En agradecimiento, el buen
rey del planeta Xagus le regala a Mampato el “cinto espaciotemporal”, un cinturón que permite a quien
lo use viajar en el tiempo y el espacio. Así, Mampato inicia sus aventuras y hace grandes amigos, entre
ellos Ogú, un hombre prehistórico, y Rena, una niña del siglo 40. Desde ese momento, llevado por su
espíritu soñador, se dedica a viajar al pasado y al futuro, participa de los más diversos sucesos y
ayuda, siempre con buena voluntad y valentía, a todo aquel que tiene problemas.

Themo Lobos (2012). Ogú y Mampato en la ciudad Azteca. Santiago: Sudamericana

 Escuela Básica PIE UTP
Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2
“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

8. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Texto publicitario
b) texto narrativo
c) texto informativo
d) texto lírico

9. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Contar una historia.

b) Entregar información sobre un héroe.
c) Realizar una crítica sobre un personaje.
d) Ninguna de las anteriores

10. Según el texto Mampato es considerado un:

a) Un héroe internacional
b) Un héroe nacional
c) Un héroe espacial
d) Un héroe mítico

11. De acuerdo al texto, ¿Cuándo comienzan las aventuras de Mampato?

a) Cuando rescata a Ogú, un hombre prehistórico.

b) Cuando conoce a Rena, una niña del siglo 40.
c) Cuando salva la vida de Xsé, un extraterrestre extraviado.
d) Cuando se encuentra con Mong.

12. Ogú y Rena son para Mampato.

a) grandes enemigos.
b) grandes amigos.
c) vecinos
d) Compañeros de curso.

13. ¿Cómo considera el autor a Mampato?

a) Un personaje maligno y con malas intenciones.

b) Un ser hipócrita.
c) Un personaje de buena voluntad y valentía.
d) Un personaje ignorante.

14. ¿Qué regalo le da el rey Xagus a Mampato, en agradecimiento por ayudar a su planeta?

a) Un telescopio, para observar el universo.

b) Un computador, para navegar por la Web.
c) Una nave espacial, para viajar a otros planetas.
d) Un cinto espaciotemporal, un cinturón que permite viajar en el tiempo.

Objetivo: Utilizar correctamente los conectores gramaticales, los sinónimos, Hipónimos e hiperónimos.
 Escuela Básica PIE UTP
Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2
“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

Actividad 3: Desarrolla las siguientes actividades. ( 12 puntos)

15. En la siguiente oración el conector destacado corresponde a la clase:

“Traicionaste mi confianza; por eso no te perdono.”

a) oposición
b) adición
c) consecutivo
d) ninguna de las anteriores

16. Me regalaron flores, bombones; también peluches. El conector destacado corresponde a:

a) oposición
b) adición
c) consecutivo
d) ninguna de las anteriores

17. En la oración “Juan es un alumno destacado.” La palabra subrayada la podría reemplazar por:

a) niño
b) adolecente
c) estudiante
d) pupilo

18. Mercurio, Venus, Marte y la Tierra giran alrededor del Sol. Las palabras las podemos reemplazar
por el hiperónimo:

a) satélites
b) rocas
c) flores
d) planetas

19. Los Hipónimos que pertenecen al hiperónimo verduras son:

a) camiones, autos, motos.

b) coliflor, lechuga, apio.
c) azucenas, rosas, claveles.
d) roble, araucaria, palmera.

20. ¿Cuál es el conector adecuado para completar la siguiente oración. “Matías quiere ser cantante;
_____________ practica mucho.

a) pero
b) por eso
c) ya que
d) aunque
 Escuela Básica PIE UTP
Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2
“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

21. Ángela estudió ciencias, matemática; _______________ lenguaje. El conector que completa la
oración.

a) Sin embargo
b) aunque
c) además
d) si no

22. El sinónimo de la palabra callado es:

a) hablador
b) parlanchín
c) conversador
d) silencioso

23. América, Asia, Europa, África, son Hipónimos de:

a) tierras
b) animales
c) continentes
d) autos

24. En la oración: “Marcos utiliza colores para embellecer su dibujo.” El hiperónimo lo podemos
reemplazar por los siguientes Hipónimos.

a) naranja, manzana, frutillas y peras.

b) azul, verde, amarillo y rojo.
c) perro, gallina, caballo y gato.
d) ninguna de las anteriores.

25. María quería ir a la fiesta de curso; sin embargo estaba castigada. El conector destacado pertenece
a la clase:

a) consecutivo
b) oposición
c) adición
d) ninguna de las anteriores

26. La función del punto seguido en la redacción es:

a) terminar una idea.

b) separar ideas completas.
c) continuar una idea.
d) enumerar ideas.
 Escuela Básica PIE UTP
Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2
“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

Objetivo: Recordar vocabulario de la unidad y elementos de la narración.

Actividad 4: Lee atentamente cada enunciado y encierra la alternativa correcta. (10 puntos)

27. La definición de augurio es:

a) Buenas noticias.
b) Es una visión del pasado.
c) Presagio, anuncio de algo futuro.
d) Mala fortuna

28. “Persona que conoce con amplitud los documentos relativos a una ciencia o arte”. Esta definición
corresponde a:

a) Profesor
b) estudioso
c) erudito
d) investigador

29. “La voz creada por el autor para contar una historia”. La definición corresponde.

a) Personaje
b) autor
c) ambiente
d) narrador

30. Los elementos del género narrativo son:

a) narrador, personajes, ambiente, trama y tiempo.

b) autor, lector, personajes, clima y narrador.
c) narrador, personajes, lectores, inicio.
d) narrador, ambiente y clima.

31. Son aquellos personajes que solo aparecen en forma vocacional y no influyen en la historia.
Estamos hablando de:

a) Personaje secundario
b) Personaje principal
c) Personaje antagonista
d) Personaje incidental

32. “No participa de la historia, pero tiene un conocimiento absoluto de los que le ocurre a los
personajes.” Estamos hablando de:

a) Narrador protagonista
b) Narrador omnisciente
c) Narrador Testigo
d) Narrador de conocimiento relativo.
 Escuela Básica PIE UTP
Pozo Almonte EVALUACIÓN SUMATIVA N° 2
“Apoyando el futuro Unidad “ Héroes y heroínas ”
De nuestra comuna” Lenguaje y comunicación 7° Básico

33. El significado de “árbol genealógico” es:

a) árbol que tiene muchas frutas.

b) árbol que está cargado de fotos.
c) Cuadro descriptivo de los parentescos en una familia.
d) Cuadro de honor de alumnos destacados.

34. Los siguientes personajes los podríamos clasificar como:

“Superman – Batman - Iron man - La mujer maravilla – Spider man”

a) Superhéroes.
b) Héroes contemporáneos.
c) Héroes míticos.
d) Villanos

35. Malala, Javiera Carrera, Nelson Mandela, Juana de Arco y Caupolicán. Los podríamos catalogar
como:

a) Personas publicas
b) Héroes míticos.
c) Héroes contemporáneos
d) Superhéroes.

36. Derrocar significa:

a) Regalar un cargo político.

b) Vencer en los juegos deportivos.
c) Quitar a alguien su cargo por la fuerza.
d) Ninguna de las anteriores.

Objetivo: Escribir correctamente palabras de vocabulario.

Actividad: Escribe las palabras que te dictará el profesor(a) ( 5 puntos)

1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

4. _____________________

5. _____________________

Estudiantes para la prueba (1 pt.)