ABSTRAK

IIN MUFIDAH SIMAMORA, NIM: 1143111024 Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa Dengan Menggunakan Model Realistic Mathematics Education (Rme)
Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V Sds Salsa Cinta Rakyat Tahun
Ajaran 2018, Skripsi, Jurusan Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar,
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan, 2018.

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil

belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V SD Swasta Salsa Cinta
Rakyat dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran matematika
dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education
(RME) di SDS Salsa Cinta Rakyat Percut Sei Tuan pada Tahun Ajaran 2017/2018.
Pada test awal sebelum diberikan tindakan dari jumlah siswa sebanyak 28
orang dan hanya satu orang yang dikategorikan tuntas dan nilai rata-rata kelas
52,32. Pada tindakan siklus I dengan menggunakan model Realistic Mathematics
Education (RME) diperoleh jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 siswa dengan
persentase ketuntasan hasil belajar 39,29% dan siswa yang belum tuntas sebanyak
17 siswa dan persentase ketuntasan hasil belajar 60,71% dan nilai rata-rata kelas
61,79. Persentase hasil observasi aktivitas siswa yaitu 60,55% persentase
observasi guru yaitu 72,50%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan dari tes
awal baik dari segi nilai jumlah siswa yang tuntas maupun dari pesentase
ketuntasan belajar dan nilai rata-rata kelas. Pada tindakan siklus II dengan
signifikan hasil belajar siswa meningkat diperoleh jumlah siswa yang tuntas
sebanyak 26 siswa dan persentase ketuntasan hasil belajar 92,86 dan jumlah siswa
yang tidak tuntas sebanyak 2 siswa dengan persentase 7,14% dan nilai rata-rata
kelas yaitu 83,93 dan persentase hasil observasi aktivitas siswa meningkat
mencapai 80,14% serta persentase hasil observasi guru yaitu 82,50%. Dari
pengolahan tes hasil belajar pada siklus II ternyata persentase ketuntasan belajar
siswa sudah memenuhi target seperti yang ditetapkan dengan persentase
ketuntasan belajar ideal 75% siswa yang telah mencapai nilai KKM 70.
Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan model Realistic
Mathematics Education (RME) di kelas V SDS Salsa Cinta Rakyat Percut Sei
Tuan T.A 2017/2018 menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat.

Kata kunci: Hasil belajar, Aktivitas, model Realistic Mathematic Education

(RME)