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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA

ASIGNATURA
Español 1 CBE-103

TEMA
La lengua como base de la cultura.

FACILITADORA
Gisela Alcántara Páez

PARTICIPANTE
Rochi

MATRICULA
I. Presentación en un organizador gráfico de la información recolectada
sobre el tema tratado

Lenguaje
Capacidad que posee el
ser humanos de poder
comunicar sus
pensamientos.

Lengua
Sistema de signos Habla
convencionales utilizado Es el uso particular de la
por un conglomerado lengua. Este es un
humano. Es un fenomeno fenomeno individual.
social.

Tipos de lengua
Funciones de la La intención con que el
Lengua emisor se dirige al
La función esencial de la interlocutor es lo que
lengua es la comunicación. determina el tipo de lengua
empleado.

Función Función Función


referencial emotiva. Discursiva Expresiva Activa
literaria

II. Identificación de los niveles, tipos, variantes y registros lingüísticos.


La lingüística estudia los signos del lenguaje humano articulado, del lenguaje verbal. La lingüística
es la ciencia del lenguaje.

Niveles lingüísticos

 Nivel literario: Propia del lenguaje literario. Se caracteriza por ser expresivo y creativo y
la finalidad es el goce estético.
 Nivel académico: Propia de las personas cultas. Se caracteriza por ser formal y se suele
presentar en charlas, conferencias.
 Nivel familiar: Utilizada para comunicarnos con familiares y allegados. Existen fórmulas
de confianza y se percibe expresiones variadas e imprecisas.
 Nivel Coloquial: Se le llama lengua estándar. Utilizado por personas con alguna formación
cultural pero no tienen familiaridad y es habitual entre habitantes de una comunidad.
 Nivel vulgar: Se percibe distanciamiento de la norma. Utilizada por personas de escaso
nivel cultural. Existen varias deficiencias. En: Fonética, gramática y sintaxis.

Tipos de lingüísticas

 Discursiva. Tiene lugar cuando el hablante se propone informar o comunicar un contenido


en forma objetiva. En este tipo de lengua no se persigue adornar con metáforas ni
enriquecer con recursos estilísticos; tampoco importa mostrar los matices afectivos que el
hecho despierta, a menos que sea para confirmarlos o negarlos.
 Expresiva. Tiene lugar cuando el interés es mostrar lo que ocurre en el mundo interior del
hablante: sentimientos, fantasías, opiniones acerca de un tema, o la manera en que el mundo
exterior le impacta; en fin, todo lo que constituye la subjetividad. En la lengua expresiva
predomina el uso de la primera persona en singular, las palabras que muestran sentimientos
y afectos; y se da prioridad a las oraciones exclamativas, desiderativas o dubitativas. Las
funciones emotiva y literaria del lenguaje constituyen la base de la lengua expresiva.
 Activa. Predomina en la lengua activa la función apelativa. Cuando el hablante pretende
actuar sobre los demás, influir sobre ellos, persuadirlos o predisponerlos en una
determinada dirección, utiliza la lengua activa. Este es el tipo de lengua empleado en el
discurso político, en el sermón religioso, en los anuncios comerciales, y en la vida diaria
cuando aconsejamos a alguien o cuando queremos obtener algún beneficio de nuestro
interlocutor.

Variantes lingüísticas
Es una forma específica de lengua natural, caracterizada por un conjunto de rasgos lingüísticos
usados por una determinada comunidad de hablantes vinculados entre sí por relaciones sociales,
geográficas o culturales.
 Variedades diatópicas o geográficas. Los cambios de este tipo pertenecen a la variación
diatópica y consisten en que existen variantes en la forma de hablar una misma lengua
debido a la distancia geográfica que separa a los hablantes
 Variedades diacrónicas. Este tipo de variación está relacionado con el cambio lingüístico,
cuando se comparan textos en una misma lengua escritos en diferentes épocas se aprecian
diferencias sistemáticas en la gramática, el léxico y a veces en la ortografía (frecuentemente
como reflejo de cambios fonéticos)
 Variedades sociales o diastráticas. Este tipo de variaciones comprenden todos los
cambios del lenguaje producidos por el ambiente en que se desenvuelve el hablante.
 Variedades situacionales. Conocidas también como variaciones diafásicas, este tipo de
variantes involucra cambios en el lenguaje a partir de la situación en que se encuentra el
hablante.
Registros lingüísticos
Se trata de las diversas formas de expresión de que hacemos gala en las distintas circunstancias
comunicativas que se presentan en la vida diaria. Cada nivel de lengua –culto, coloquial, vulgar -
presenta sus propios registros.

 Registro coloquial. También llamado registro informal, designa la manera de hablar que
usamos cotidianamente, en situaciones familiares, relajadas, donde los hablantes sienten
confianza en su forma de hablar y no se preocupan por apegarse a las normas lingüísticas,
lo importante es el intercambio de ideas, emociones o informaciones de las vivencias
diarias. El registro coloquial se usa básicamente en las conversaciones orales, incluidas las
que tienen lugar entre amigos dentro de la escuela, sin embargo, los estudiantes deben
cobrar conciencia de cuándo es posible usar este registro y cuándo es necesario usar un
registro apegado a las normas lingüísticas.
 Registro formal. Es el que se apega a la norma culta de la lengua, es el registro que los
hablantes aprenden a usar durante todos sus años de formación escolar, es decir, implica
que los usuarios tengan alguna instrucción escolar que les proporcione la información y la
práctica para hablar y escribir de acuerdo a las normas aceptadas por las Academias.
 Registro técnico. Es el conjunto de palabras o frases propias de una especialidad. Esto
significa que podríamos considerar a este registro como una variante de uso de la lengua,
pues es un conjunto de palabras o expresiones que son utilizados por los integrantes de una
comunidad específica, determinada por la profesión o actividad a la que éstos se dedican.

Analizar el siguiente texto realiza las actividades que se te indican al final.

La sórdica, de Emilia Pardo Bazán


Las cuatro de la tarde ya y aún no se ha levantado un soplo de brisa. El calor solar, que agrieta la
tierra, derrite y liquida a los negruzcos segadores encorvados sobre el mar de oro de la mies
sazonada. Uno, sobre todo, Selmo, que por primera vez se dedica a tan ruda faena, siéntese
desfallecer: el sudor se enfría en sus sienes y un vértigo paraliza su corazón.
¡Ay, si no fuese la vergüenza! ¡Qué dirán los compañeros si tira la hoz y se echa al surco! Ya se
han reído de él a carcajadas porque se abalanzó al botijón vacío que los demás habían apurado...
Maquinalmente, el brazo derecho de Anselmo baja y sube; reluce la hoz, aplomando mies,
descubriendo la tierra negra y requemada, sobre la cual, al desaparecer el trigo que las amparaba,
languidecen y se agostan aprisa las amapolas sangrientas y la manzanilla de acre perfume. La terca
voluntad del segadorcillo mueve el brazo; pero un sufrimiento cada vez mayor hace doloroso el
esfuerzo. Se asfixia; lo que respira es fuego, lluvia de brasas que le calcina la boca y le retuesta los
pulmones. ¿A que se deja caer? ¿A que rompe a llorar? Tímidamente, a hurtadas, como el que
comete un delito, se dirige al segador más próximo: -¿No trairán agua? Tú, di, ¿no trairán? -¡Suerte
has tenido, borrego! Ahí viene justo con ella La Sordica... Anselmo alza la cabeza, y, a lo lejos
sobre un horizonte de un amarillo anaranjado, cegador, ve recortarse la figura airosa de la mozuela,
portadora del odre, cuya sola vista le refrigera el alma. De la fuente de los Almendrucos es el agua
cristalina que La Sórdica trae; agua más helada cuanto más ardorosa es la temperatura; sorbete que
la Naturaleza preparó allá en sus misteriosos laboratorios, para consolar al trabajador en los crueles
días caniculares.

1. Comenta en un párrafo de qué trata el texto.


Relata la aparición de alguien llamada la Sórdica ante unos campesinos que trabajan en la cosecha
y corte de la mies bajo el abrasivo sol. El labrador Selmo estaba sediento porque sus compañeros
habían terminado el agua y el sol golpea con fuerza. El espero con ansias que alguien les traiga
agua. Entonces apareció la Sordica, que traía los cántaros llenos de la fuente, como si adivinara su
necesidad.

2. Identifica los niveles de lengua, tipos, variantes y registros lingüísticos


que se presentan en el mismo.
Los niveles de lengua son: Literaria, Coloquial y Vulgar. En cuanto al tipo es Expresiva. dentro de
las variantes del texto esta son: Situacionales y Diatópicas. Y por último el registro que se emplea
es el Coloquial o también llamado informal.

III. De las palabras siguientes escoge la que corresponda en cada


caso: Expresiva, Discursiva, Activa, Emotiva, Referencial, Apelativa, Lenguaje, Lengua,
Habla, Culto, Popular Familiar.

1.- ___ Discursiva ___: Tipo de lengua que se emplea para impartir una clase de español o de
matemática.
2.- _____ Culto ______: Es el nivel donde existe mayor correspondencia entre lo que la lengua
ofrece y lo que el individuo escoge para efectuar el acto comunicativo.
3.- _____Emotiva ____: Función del lenguaje donde el emisor adquiere máximo relieve, pues
manifiesta su mundo interior, sus fantasías y apreciaciones.
4- _____ Activa _____: Tipo de lengua donde se destaca la función apelativa. Se usa en
publicidad, en la política y cuando aconsejamos a alguien.
5.- _____Lenguaje ____: Cualidad innata del ser humano, que al nacer es solo una potencialidad,
y deberá desarrollar por contacto con otros de su misma especie.

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