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Implementación del
Reglamento que regula
las Políticas Nacionales
Dirección Nacional de Coordinación y
Planeamiento Estratégico
1
IMPLEMENTACIÓN DEL D.S. N°020-2018-PCM
02 de agosto 2018
(*) Plazo modificado según D.S. 038-2018-PCM/ 12.04.18. 2 (**) Las fechas corresponden al plazo máximo
01 Agosto 2018
Inventario
3
RESULTADOS PRELIMINARES
45
MULTISECTORIAL SECTORIAL
40
35
30 19
25
20 5
3
15
12
8
10 21 6
4
18 17
8 12 1
5 9 8 8 8 5 8 6 4
3 1 2 2
0 2 1 1 1 2 1 1 1
4 4
(*) Resultados al 20 de julio del 2018
RESULTADOS PRELIMINARES
REGLAMENTO 1
PROYECTO 1
PROGRAMA 1
POLITICA 39
PLAN 62
OBJETIVO DE PLAN 1
NORMA TECNICA 9
LINEAMIENTO 28
LEY 4
INICIATIVA 1
ESTRATEGIA 24
DIRECTIVA 3
CONVENIO 3
AGENDA 2
0 10 20 30 40 50 60 70
5 5
(*) Resultados al 20 de julio del 2018
RESULTADOS PRELIMINARES: EDUCACIÓN
Políticas declaradas por el
7 Tipos de documentos declarados por el
MINEDU
6 MINEDU
5
4 2 4
8 3
3
12
2
3
1 2 2
1 1 1 1
0
Multisectorial Sectorial
TOTAL=20
CEPLAN ha recibido 20 MULTISECTORIAL SECTORIAL
documentos de política del
MINEDU (12 sectoriales y 09 Los documentos con mayor
multisectoriales). Políticas declaradas por los frecuencia son los Planes, las
Políticas y Lineamientos.
ministerios
19
58
Los sectores han declarado que
MINEDU es rector y participa en
Rector o conductor un total de 77 documentos de
Interviene política.
TOTAL=77
6 6
(*) Resultados al 20 de julio del 2018
01 Agosto 2018
Metodología de Políticas
Nacionales
7
I. CONCEPTOS CLAVES
¿Qué es una Política Nacional?
8 8
I. CONCEPTOS CLAVES
¿Qué es la rectoría de una Política Nacional?
Rectoría
Limitaciones
El problema es que existe un
Contenidos, escaso empoderamiento del
Escaso
alcances,
seguimiento y
Poder Ejecutivo para ejercer su
estructuras rectoría sobre las Políticas
evaluación
disímiles
Ausencia de Nacionales
medidas para el
cumplimiento
9 9
II. ANÁLISIS DE PERTINENCIA
10 10
III. IMPLEMENTACIÓN DE UNA POLÍTICA
¿Cómo se implementa una Política Nacional?
11 11
III. FASES DE UNA POLÍTICA NACIONAL
Proceso de elaboración de una Política Nacional
Se inicia con el diagnóstico del problema público. Su Luego se realizará el seguimiento a través de los
enunciación y estructuración indicadores de objetivos de la política nacional.
Posteriormente se seleccionan las alternativas de Finalmente, la evaluación es de tres tipos: diseño,
solución más efectivas y viables implementación (a través de los planes del SINAPLAN) y
Finalmente se redactan los objetivos y lineamientos así resultados (sobre la situación inicial y la situación
como la identificación de los servicios y sus estándares alcanzada al fin del horizonte temporal de la política)
12 12
V. EJEMPLO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIA
¿Cuál es la
¿Cuál es el ¿Quién es ¿En qué
¿Cuál es la Medios para la entidad ¿Cómo debe Mide el estándar
¿Cuáles son Respuesta a servicio que el receptor áreas se
necesidad consecución responsable entregarse el de cumplimiento
sus causas? la necesidad se entrega al del aplica el
insatisfecha? del objetivo de dar el servicio? del servicio
destinatario? servicio? servicio?
servicio?
Garantizar el
acceso a
La servicios
Garantizar la públicos a
Los hablantes administración pertinencia
de lenguas pública y los lingüística en cargo de las
Entidades del Porcentaje de
propias Territorio
indígenas u prestadores la prestación sector respuesta a los
entidades del Ciudadano donde la
originarias no de servicios de servicios Servicios de público y las requerimientos de
sector público y hablante de lengua
pueden públicos públicos y en traducción e empresas Oportuno servicios de
las empresas lengua indígena no
ejercer funcionan bajo el interpretación que prestan traducción e
que prestan indígena es
plenamente la lógica de un funcionamiento servicios interpretación en la
servicios predominante
sus derechos Estado de las públicos. fecha acordada.
entidades del públicos, por
lingüísticos monolingüe y
sector público. parte de los
monocultural hablantes de
lenguas
indígenas.
V. EJEMPLO 2: MATRIZ DE CONSISTENCIA
¿Cuál
¿Cuál es ¿Cuál es
¿Cuál es el es el
¿Cuáles ¿Quién la entidad ¿Cómo el nivel de Mide el
problema ¿Qué Respuestas Medios para servicio ¿En qué
son sus Mide el es el responsab debe cumplimie estándar de
público que alternativas a la la que se áreas se
causas / objetivo receptor le de entregar nto cumplimient
afecta al de solución necesidad consecución entrega entregará
compone prioritario del proporcio se el aceptable o del
ciudadano o existen? insatisfecha del objetivo a la el servicio?
ntes? servicio? nar el servicio? para el servicio
su entorno? persona
servicio? estándar?
?
El 100% de
Reducir la las
Expansión
Promover la deforestación Porcentaje Fortalecer las capacitacio Porcentaje
Incremento agropecuar Asistenci
agricultura por de bosques capacidades nes de solicitudes
de la ia, a técnica Pequeño Direccione Con
intensiva en expansión amazónicos de agricultura San Martín, deberán atendidas
deforestación principalm en y s accesibilid
las zonas agropecuaria deforestado intensiva en Ucayali, ofrecer para clases
en los ente de agricultur mediano Regionales ad
rentables y el y ganadería s por los pequeños Loreto. opciones de en la lengua
bosques café y a productor Agrarias lingüística
cambio en los agricultura y medianos clases en la originaria de
amazónicos pastos intensiva
tecnológico bosques y ganadería productores lengua la región.
cultivados
amazónicos originaria
de la región