ACCION PSICOSOCIAL Y EDUCACION

FASE INICIAL

RECONOCIMIENTO

GRUPO: 403026_39

PRESENATDO POR:

CLAUDIA JOHANA PATARROYO

DIANA PATRICIA CACERES

ROCIO PRADA

VANESSA PAOLA LOPEZ

PRESENTADO A: ALBA LUZ TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH

PSICOLOGIA

19 FEB 2018
 Formato actividad de reconocimiento

Número del grupo 403026_39

Vanessa Paola López
Claudia Johana Patarroyo
Integrantes del grupo Roció Prada
Diana Patricia Cáceres
Ana María Gómez

Experiencia autorreferencial 1
Nombre completo Diana Patricia Cáceres
Código 1057595388
Correo electrónico dyagale@hotmail.com
Experiencia difícil Experiencia nutritiva
La educación virtual no es nada facil, eso lo El aprendizaje autónomo me ha permitido
sabemos todos lo que estudiamos de manera encontrarme a mí misma como una persona
virtual eso se debe a que el acompañamiento disciplinada con mis actividades, he
no es 100% permanente, es decir todo lo que aprendido a resolver problemas encontrando
se aprende debe ser de manera autónoma y diferentes herramientas valiéndome por mi
en personas como yo en las que el misma para adquirir la información que
conocimiento se adquiere mejor de forma requiero. He aprendido a ser más organizada
presencial, es difícil que la información y objetiva, he conocido personas que
aprendida quede retenida por el tiempo enriquecen mi conocimiento como los
suficiente o necesario. Se dice que la tutores que brindan su acompañamiento y
práctica hace al maestro y estoy totalmente están dispuestos a despejar dudas e
de acuerdo con esa teoría. Vale la pena inquietudes.
resaltar que los docentes del CEAD al que En ese orden de ideas lo más difícil fue
yo pertenezco me han brindado el iniciar y no hacer caso a comentarios como
acompañamiento necesario en cada lo virtual no sirve, o a la hora de empleo y
inquietud. de enfrentarse al mundo laborar se prefiere
lo presencial y acoplarse a nuevas cosas, lo
más enriquecedor es el conocimiento que se
adquiere con el único objetivo de un día
llegar a ejercer esta profesión tan bonita
como lo es la Psicología.

Reflexión personal
Con respecto a la reflexión considero que el papel del psicólogo en la educación es
importante ya que en este ámbito se da el desarrollo intelectual, y es importante determinar
si existe algún trastorno o problema que evite que ese desarrollo se dé con normalidad. El
acompañamiento del psicólogo en el ámbito escolar tiene 2 objetivos fundamentales con los
tres agentes en cuestión, padres, profesores y estudiantes el primer objetivo es aportar un
análisis psicológico de diversas situaciones, es decir la evaluación y el segundo buscar o
proponer planes de acción que respondan al análisis, es decir la intervención, pero el
objetivo primordial de la psicología en la educación es velar por el bienestar mental y social
de los estudiantes. También es importante resaltar que tiene el psicólogo en el ámbito
educativo vela por mejorar la calidad educativa de los centros a través de la propuesta de
soluciones educativas adaptadas a las necesidades de los alumnos y a las características del
contexto.

Experiencia autorreferencial 2
Nombre completo Claudia Johana Patarroyo
Código
Correo electrónico claudia_patarroyo@yahoo.com.co
Experiencia difícil Experiencia nutritiva
Llevo cuatro años haciendo parte de la Hacer parte de la universidad nacional
comunidad unadista, en el programa de abierta y a distancia ha nutrido mi
psicología, al inicio de la formación la experiencia como estudiante, he adquirido
universidad brindo las tutorías presenciales habilidades en el área digital e informática,
para algunos cursos, asistí al cead se me ha hecho posible el manejo de las tic
Sogamoso, pero manteniendo la modalidad de manera provechosa para mi formación
virtual para el resto de los cursos como psicóloga, mi aprendizaje se ha
académicos, como en la mayoría de los enfatizado en la guía autónoma, en la
casos el reconocimiento del campus virtual búsqueda de referencias; y aunque existe el
ha sido una de las tareas más tediosas que he acompañamiento por parte de los tutores he
enfrentado como estudiante en la modalidad aprendido a resolver dudas mediante la
a distancia, asistí a las clases de inducción exploración de todos los materiales, a la
brindadas por los tutores en el cead pero aún relación con mis compañeros de campus y
si quedaban dudas en el manejo de la las herramientas prestadas por la plataforma.
plataforma, no reconocía con claridad los Ha sido un reto acceder a la educación
entornos y sus funcionalidades, en ocasiones virtual, pero es un motivo de orgullo hacer
dejaba pasar las fechas de entrega, parte de la universidad “donde los líderes se
desconocía los recursos que la plataforma forman”
me brindaba para orientar mi proceso
académico, finalmente en ese primer
semestre reprobé un curso debido a las
dificultades presentadas, pero bastaron esos
cuatro meses de inicio para familiarizarme
con la plataforma, al igual que con los
términos comunes de la universidad como la
selección de créditos.
Presenté otro inconveniente tiempo
después: cuando inicie en el año 2014
matricule cursos con el “plan antiguo” y así
transcurrieron algunos semestres hasta que
se realizó la transición al “plan nuevo” por
desconocimiento no realice una nivelación
de la malla por lo cual matricule algunos
créditos de manera errónea, en consecuencia
invertí tiempo y dinero de más, pero de
manera satisfactoria considero que esto ha
fortalecido mis conocimientos en el área.

Reflexión personal

Experiencia autorreferencial 3
Nombre completo Roció Prada
Código
Correo electrónico rociopm19920802@live.com
Experiencia difícil Experiencia nutritiva
Desde mi rol como estudiante la experiencia Y la más nutritiva a sido todo el aprendizaje
más difícil que he tenido a sido que me fue que he adquirido desde el inicio de mi
un poco complicado acoplarme a la carrera hasta el momento conocimientos que
modalidad virtual ya que las plataformas y me han servido para ser una buena
mis cursos anteriormente hechos habían sido profesional y para crecer como persona.
presenciales, pero fue cuestión de tiempo y
costumbre me termine acoplando y
sintiéndome bien con las materias aun que
definitivamente digo y sostengo que las
personas que pueden estudiar
presencialmente son muy afortunadas por es
donde más se aprende ya que tienes al tutor
presencialmente.

Reflexión personal
Mejorar la educación y su comprensión, un psicólogo en el ámbito educativo no solo
estudia a los alumnos sino también a todo el personal incluyendo maestros y demás,
tratando de resolver problemas que sean del ámbito educativo, motivando, dando
habilidades de enseñanza, estrategias pedagógicas para el manejo del salón de clases,
principios y técnicas de modificación de la conducta, métodos de evaluación entre otros. Es
muy importante el rol que tiene el psicólogo en ámbito educativo.
 Experiencia autorreferencial 4
Nombre completo
Código
Correo electrónico
Experiencia difícil
Con respecto a describir la experiencia más
difícil me pongo a pensar cual ha sido la
más difícil en estos 23 años de vida y en el
rol como estudiante he tenido varias y para
comenzar fue empezar a estudiar en una
universidad presencial y además privada
donde los docentes le decían a uno como
estudiante usted debe ser responsable de sus
actos, ya son mayores de edad acá no
necesitamos que ejerzan el rol de niños de
colegio, eso a mí me dio muy duro porque
esperaba lo contrario es decir que los
docentes lo apoyaran porque uno venia de
un ambiente muy distinto como lo es el
colegio a pesar de que en dicho colegio me
exigían bastante, al momento de entrar a la
universidad fue algo muy fuerte, pero supere
todas estas barreras que se me fueron
presentando en el camino de la vida
universitaria y en dicha universidad realice
más de la mitad de tan hermosa carrera
como lo es la psicología y lo cual agradezco
las buenas bases que adquirí en dicha
universidad y siempre voy a estar bastante
agradecida.
Vanessa López
vplb94@gmail.com
Experiencia nutritiva
Al momento de ingresar a la UNAD ingrese
con el temor como serán los docentes, le
brindaran el apoyo que uno como estudiante
universitario necesita o no. Pero encontré
algo que jamás había imaginado, grandes
personas que lo apoyan a uno sin interesar
las dudas que uno tenga o de la universidad
que uno venga, siempre lo reciben con los
brazos abiertos tanto docentes como
administrativos y así es como yo identifico
que esta es la experiencias más
enriquecedora que he tenido hasta el
momento como estudiante de la UNAD, lo
cual espero que no vayan a cambiar mis
expectativas frente a dicha universidad y
gracias a DIOS, a mis padres que siempre
me han apoyado.
Ante todo quiero agradecer a los miembros
de dicha universidad su bienvenida
manifestarles mi apoyo incondicional tanto a
la tutora como a los compañeros.

Reflexión personal

Dando respuesta al rol del Psicólogo educativo se debe tener en cuenta que es el profesional
que desarrolla su actividad profesional en el marco de los sistemas sociales dedicados a la
educación en todas sus modalidades y en todo el ciclo vital de los seres humanos
(estudiantes, profesores, padres de familia, etc.), interviniendo en todos los procesos
psicológicos donde se ve afectado el aprendizaje o derivándose independientemente de su
origen personal, grupal, social, salud, etc.
El profesional de la psicología participa en la atención educativa al desarrollo desde las
primeras etapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socio-educativos las
discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales. Lo anterior desde la
intervención ante las Necesidades Educativas de los alumnos.
Además realiza la evaluación pico-educativa referida a la valoración de las capacidades
personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y también
al análisis del funcionamiento de las situaciones educativas.
También y ligado al proceso de evaluación el psicólogo puede proponer y/o realizar
intervenciones que se refieran a la mejora de las competencias educativas de los alumnos,
de las condiciones educativas y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades
detectadas en la evaluación.

Experiencia autorreferencial 5
Nombre completo
Código
Correo electrónico
Experiencia difícil Experiencia nutritiva

Reflexión personal
 Mapa Mental

https://www.goconqr.com/es-ES/p/12307501-Acci-n-Psicosocial-y-Educaci-n-
mind_maps
REFERENCIAS

 Arancibia, V; Herrera, P. y Strasser, K. (2008) Perspectiva histórica de la

psicología educacional, en Manual de psicología Educacional 6° Edición. Santiago

de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. Pp10-40. Recuperado

de [http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1056

5953&ppg=13]

 Álvarez, L; González, P. (2006). Los nuevos retos de la psicología escolar: la

orientación. Papeles del Psicólogo, septiembre-diciembre, 185-191. Recuperado de

[http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827308]

 OVI Unidad 1

 Ceballos, Z. (2016) OVI- Objeto virtual de información Unidad 1: "Psicología y el

quehacer del psicólogo en los contextos educativos" -recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/10308

 Palacios, J.; Coll, C.; Marchesi, Á. (2014) Psicología, educación y psicología de la

educación. Desarrollo psicológico y educación: 2. Psicología de la educación

escolar (2a. ed.) España: Larousse - Alianza Editorial. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11028

824&ppg=236