UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MINERALOGÍA II
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MINERALOGÍA II
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE MINAS
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 5
1.6. Código de curso: 10669
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 12 10 ---
- Sesiones Prácticas 52 16 20 16 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MINERALOGÍA I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General GUTIERREZ ARANDA, LUIS INGENIERO GEÓLOGO lagambiental_2205@yahoo.es
ALBERTO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Mineralogía II, forma parte de la formación curricular de carácter obligatorio, dirigido a
estudiantes de V Ciclo de Ingeniería de Minas.
Se trata de un curso específico destinado a otorgar los conocimientos fundamentales, origen y
características de los principales minerales, especialmente de aquellos de valor económico , a través de
conocimientos y aprendizaje teórico-práctico de carácter determinativo y descriptivo tanto en el aula, en el
laboratorio como en el campo, de manera que permitirá al estudiante utilizar estos conocimientos y estar en
capacidad de identificarlos, explicar su origen y procesos de formación para su aplicación en los procesos
de exploración y extracción en las diferentes operaciones mineras
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al culminar satisfactoriamente el presente curso, los estudiantes deben estar capacitados para:

1.Analizar, diferenciar y explicar cómo se forman las diferentes especies minerales, cómo son y cómo se
les encuentra en la naturaleza y sus diferencias.
2.Conocer sus principales propiedades, tanto físicas como químicas que les permite su identificación.
3.Determinar su uso y tratamiento como base para el estudio de los yacimientos de rendimiento económico,
principalmente.
4.Conocer su valor comercial, así como sus variaciones tanto en el país como en el mundo, de modo que
estén capacitados para determinar en base a su costo de producción, cuando es rentable la explotación de los
principales minerales.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: FORMACIÓN, ORIGEN Y PROPIEDADES DE LOS MINERALES
4.1.2. Inicio: 2018-04-09 Termino: 2018-05-11 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

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a)Conocer las especies minerales y sus analogías de formación y origen.

b)Conocer los principales sistemas cristalinos y los hábitos
c)Determinar las propiedades físicas, mecánicas, químicas, eléctricas, magnéticas y otras
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí INTRODUCCIÓN
a1 División general de la Mineralogía - Definición de especie mineral y sus analogías
Inicio: Para génesis de los minerales
2018-04-09
Termino:
2018-04-13
Semana/Dí LOS MINERALES Y SUS PROPIEDADES - Propiedades Físicas y Mecánicas: Mineral, formación,
a2 importancia, conocimiento,cohesión yelasticidad, clivaje, dureza, tenacidad, gravedad específica,
Inicio: raya.
2018-04-16 Físicas-Químicas Biológicas del suelo. Relaciones volumétricas y gravimétricas de los suelos
Termino:
2018-04-20
Semana/Dí Sabor, olor, tacto
a3 Instrumentos y Métodos de ensayo: al soplete, fusión por medio de la llama, escala de fusión,
Inicio: llama oxidante y reductora.
2018-04-23
Termino:
2018-04-27
Semana/Dí LA MINERALOGÍA ESCRIPTIVA - INTRODUCCIÓN
a4 Filones y Minerales Filonianos
Inicio: Depósitos hidrotermales en filones: Tipos.
2018-04-30 Alteración y Rnriquecimiento secundario
Termino:
2018-05-04
Semana/Dí CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES: en base a su composición química, Orden de
a5 descripción:
Inicio: Cristalografía, Estructura,propiedades físicas, composición, ensayos, diagnósticos, alteración,
2018-05-07 yacimiento, empleo y especies similares.- Clases: Elementos nativos, sulfuros, sulfosales, óxidos,
Termino: haluros,
2018-05-11 Carbonatos, nitratos y boratos, sulfatos, tungtenos y silicatos. Subdivisión: Familias, grupos,
especies,
series, variedades.

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Práctica y reconocimiento de formas y hábitos cristalinos
a1
Inicio:
2018-04-09
Termino:
2018-04-13
Semana/Dí Ensayos para la determinación de propiedades físicas y químicas. - Uso
a2 del soplete para análisis a
Inicio: la llama y sobre el carbón vegetal. - Uso de los diferentes reactivos. -
2018-04-16 Objetos prácticos para
Termino: determinar la dureza según la escala de MOHS
2018-04-20
Semana/Dí Ensayos para la determinación de propiedades físicas y químicas. - Uso
a3 del soplete para análisis a
Inicio: la llama y sobre el carbón vegetal. - Uso de los diferentes reactivos por
2018-04-23 vía húmeda y seca.
Termino: Reconocimiento de aureolas típicas para cada mineral.
2018-04-27
Semana/Dí Investigaciones bibliográfica vía internet de la alteración y
a4 enriquecimiento secundario de los
Inicio: minerales.

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2018-04-30
Termino:
2018-05-04
Semana/Dí Recolección y Clasificación de muestras de minerales
a5 Evaluación escrita y/o práctica de reconocimiento de minerales
Inicio:
2018-05-07
Termino:
2018-05-11
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: CLASES Y FAMILIAS DE MINERALES
4.2.2. Inicio: 2018-05-14 Termino: 2018-06-22 Número de Semanas/Días: 6
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Conocer las diferentes clases y familias de los minerales y sus subdivisiones en especies, series
y variedades, atendiendo a su composición química.
b)Determinar su cristalografía, estructura, composición, ensayos, diagnóstico, paragénesis y
empleo.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí ELEMENTOS NATIIVOS - División 1) Metales, 2)Semimetales, 3)No metales - Grupo
a6 Isoestructurales de los metales naticos:oro, platino, hierro - Descripción de los principales
Inicio: metales nativos: Oro, Plata,Cobre, Platino, Hierro. - Descripción de semimetales nativos:
2018-05-14 Arsenio, Bismuto. Descripción de no metálicos nativos: Azufre, Diamante, Grafito.
Termino:
2018-05-18
Semana/Dí CLASE DE LOS SULFUROS: - Clasificación de los principales sulfuros, incluidos los
a7 seleniuros, teluros, arseniuros y antimoniuros similares a los sulfuros. - Descripción de los
Inicio: principales sulfuros: de Ag, de Cu, Pb, Zn, Cu, Fe, Hi, Hg, As, Mo, Te, Au (Calaverita, Sivanita)
2018-05-21
Termino:
2018-05-25
Semana/Dí CLASE DE LAS SULFOSALES: - Clasificación de las principales sulfosales - Descripción
a8 mineralógica de las principales sulfosales, de Ag roja oscura y roja clara, cobre gris,
Inicio: (Tetraedrita) Enargita, Bounmanita, jamesonita y especies similares.
2018-05-28
Termino:
2018-06-01
Semana/Dí CLASE DE OXIDOS: - Clasificación: O. SIMPLES, O con hidroxilo e hidroxidos - Grupo de
a9 óxidos e hidróxidos. - Descripción de principales óxidos, de Cu, Zn, Al, y variedades de
Inicio: Fe, Ti y Fe, Mn, Sn y Uranio.
2018-06-04
Termino:
2018-06-08
Semana/Dí Clase de Haluros: - Clasificación: ClNa, ClK, Cl Ag,AlF2Na4, fluorita, Atacamita y Carnakita.
a 10 Descripción de principales Haluros: Halita, Silvina, Platta(Querargirita) Fluorita, Atacamita,
Inicio: Carnalita.
2018-06-11
Termino:
2018-06-15
Semana/Dí CLASES. CARBONATOS Y NITRATOS: - Grupo del carbonato: calceta, Aragonito y
a 11 carbonatos básicos sde cobre. - Descripción de los principales carbonatos y sus
Inicio: variedades. - Grupo de Nitratos: Sódico y Potásico; descripción de nitratos principales
2018-06-18
Termino:
2018-06-22

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Reconocimiento y Práctica en la determinación de propiedades físicas y

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a6 mecánicas
Inicio: de los minerales de elementos nativos - usando porcelana y cortapluma y
2018-05-14 otros objetos
Termino: correspondientes y microscopios binoculares.
2018-05-18
Semana/Dí Práctica de reconocimiento de muestra de mano de los diferentes
a7 minerales de la clase
Inicio: de los sulfuros y determinación al microscopio.
2018-05-21
Termino:
2018-05-25
Semana/Dí Práctica de reconocimiento de muestras de sulfosales, evaluación e
a8 intervenciones orales
Inicio: Determinación de propiedades físicas y químicas
2018-05-28
Termino:
2018-06-01
Semana/Dí Observación y determinación de minerales de la clase de los
a9 óxidos,reconocimiento visual
Inicio: y al microscópio de muestras minerales.
2018-06-04
Termino:
2018-06-08
Semana/Dí Práctica de reconocimiento y ensayos determinanativos de la clase de
a 10 los Haluros.
Inicio: Evaluación oral de reconocimiento de muestras de minerales
2018-06-11
Termino:
2018-06-15
Semana/Dí SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL
a 11
Inicio:
2018-06-18
Termino:
2018-06-22
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: CLASES Y FAMILIAS
4.3.2. Inicio: 2018-06-25 Termino: 2018-07-27 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Conocer otras clases, familia, series y variedades correspondientes a los boratos, sulfatos,
Cromatos, Fosfatos, tungstatos. y Silicatos
b)Determinar la cristalografía, estructura, composición, ensayos diagnósticos, paragénesis y uso
de estos minerales.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí CLASE: BORATOS: - Grupos - Descripción y determinación de los principales boratos:
a 12 de Mg, Na y Ca
Inicio:
2018-06-25
Termino:
2018-06-29
Semana/Dí CLASE: SULFATOS Y CROMATOS: División: Sulfatos anhidros, Sulfatos básicos e hidratados
a 13 Descripción y determinación de principales sulfatos y cromatos, especies y variedades.
Inicio:
2018-07-02
Termino:
2018-07-06
Semana/Dí CLASE: FOSFATOS, ARSENIATOS Y VANADATOS - Cliasificación. Grupo del Apatito
a 14 Descripción y Determinación de principales sulfatos y carbonatos, especies y variedades
Inicio:
2018-07-09

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Termino:
2018-07-13
Semana/Dí CLASE TUNGTATOS Y MOLIBDATOS: Descripción y dterminación de los principales
a 15 minerales de tungstatos y molibdatos. - Grupo de la Wolframita y la Sheelita.
Inicio:
2018-07-16
Termino:
2018-07-20
Semana/Dí CLASIFICACIÓN DE LOS SILICATOS: Grupo de Silicatos - Familia de los Piroxenos - Familia de
a 16
Inicio: los Anfiboles - Minerales de la Arcilla - Grupo de las micas - Cuarzo y sus variedades - Gemas
2018-07-23 Grupo de los Feldespatos y Feldespatoides. - Descripción mineralógica de las diversas
Termino: variedades
2018-07-27

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Prácticas con muestras del laboratorio de Mineralogía corresponndiente
a 12 a
Inicio: los diferentes boratos
2018-06-25
Termino:
2018-06-29
Semana/Dí Intervenciones orales personales con apoyo del microscopio, objetos e
a 13 instrumentos menores. - Ensayos de reconocimiento práctico de sulfatos
Inicio: y
2018-07-02 cromatos.
Termino:
2018-07-06
Semana/Dí Intervenciones orales personales con apoyo del microscopio, objetos e
a 14 instrumentos menores. - ensayos.
Inicio:
2018-07-09
Termino:
2018-07-13
Semana/Dí Intervenciones orales personales con apoyo del microscopio, objetos e
a 15 instrumentos menores. - ensayos.
Inicio:
2018-07-16
Termino:
2018-07-20
Semana/Dí TERCER EXAMEN PARCIAL
a 16
Inicio:
2018-07-23
Termino:
2018-07-27
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1.Base Legal: El alumno será evaluado de acuerdo al Reglamento e Normas Generales del Sistema de
Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de la U.N.T. debidamente aprobado y vigente

2.Normas Específicas en la Experiencia Curricular:

a.El trabajo de aula es individual y el alumno debe trabajar con orden, lo mismo para los trabajos de
recopilación de información técnica y los trabajos de campo.
b.El alumno deberá identificar a las diversas rocas existentes en el campo en forma natural, lo mismo que
su composición mineralógica.

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c.Se les adiestrará al alumno a elaborar un informe de trabajo ejecutado en el campo y su posterior
exposición.
d.El alumno deberá asistir a todas las clases teóricas y prácticas. Si el alumno acumula un 30 % o más de
inasistencias tanto en clases como en prácticas,
e.será inhabilitado, aún cuando haya rendido los dos primeros parciales, no teniendo derecho a rendir los
exámenes del tercer parcial ni el de aplazados.
f.Los exámenes parciales (EP) son tres (03) (EP1, EP2, EP3) están vinculados a cada unidad (UN) a
desarrollar. Estos exámenes tendrán peso dos (02).
g.Las Prácticas (P) de aula, de investigación bibliográfica y de prácticas de campo, serán obligatorios y
calificados, los que en su conjunto por unidad, tendrán peso uno (01), con relación al examen parcial (EP).
h.Las Notas de cada unidad: 1º UN, 2º UN y 3º UN es la sumatoria de un examen parcial (EP), más las
Prácticas (P). UN = EP + P
i.Si el promedio de notas de cada unidad fuera por ejemplo mayor de 10.00 y menor de 11.00, la nota
quedará con el decimal que tiene. No se utilizará el redondeo o aproximación.
j.La Nota Promocional se obtendrá de: (1º UN + 2º UN + 3º UN) / 3.
k.Si el promedio de la nota promocional (NP), estuviera entre 10.5 y 10.99, será aproximada a 11.00. En
este caso al alumno se le considerará promovido.
l.Si el promedio de la nota promocional (NP), sin redondear, estuviera entre 10.01 a 10.49, será aproximada
a 10.00. En este caso al alumno No es promovido.
m.El alumno que no alcance a ser promovido tiene derecho a rendir el examen de aplazados
correspondiente a toda asignatura.
n.El alumno tendrá derecho a dar el examen de aplazados siempre y cuando antes del inicio de la prueba
del examen entregue el correspondiente recibo de cancelación de aplazados, caso contrario no podrá
ingresar a dar el examen.
o. En caso que el alumno en el examen de aplazados obtenga la nota de 10.5 a más, se considerará como
aprobatoria, recién podrá ser promovido, caso contrario, tendrá que repetir el curso.

3.FORMULAS

1º UN = PRIMERA UNIDAD
2º UN = SEGUNDA UNIDAD
3º UN = TERCERA UNIDAD

1º UN = 2(EP1) + [1(P1 + P2 + P3 + P4) / 4]

2º UN = 2(EP2) + [1(P5 + P6 + P7 + P8) / 4]
3º UN = 2(EP3) + [1(P9 + P10 + P11 + P12 + P13) / 5]

NOTA PROMOCIONAL: N.P. = (1º UN + 2º UN + 3º UN) / 3

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Apoyo a los alumnos para optimizar el aprendizaje en la experiencia curricular
Día: Miércoles
Lugar:Laboratorio d Mineralogía
Horario: de 4 pm a 5 pm
VII. BIBLIOGRAFÍA
1)DANA H. Manual de Mineralogía
2)LOVER ING. Los minerales, Bs as 1948
3)JORDANA SOLER LUIS : Yacimientos minerales, Barcelona 1935
4)A BETETJIN. Curso de Mineralogía Reverte S.A. México
5)VASQUEZ ROSAS: Mineralogía General – UNI. Lima
6)KLOCKMANN – RANDRHR. Tratado de mineralogía. Ed. Gustavo Gili S.A Barcelona
7)DIAZ MAURIÑO: Iniciación práctica a la mineralogía. Ed. Alambra – Madrid.
8)TARBUCK, E y LUTGENS, F: Ciencias de la tierra – Person 2015
9)STRAHLER: Geología física Ed. Omega - Barcelona

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MINERALOGÍA II", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente GUTIERREZ ARANDA, LUIS ALBERTO que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGICA.

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