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ETIQUETAMOS CADA PERÍODO CON

PALABRAS CLAVE

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Queremos mejorar la convivencia,
partiendo de la reflexión, el diálogo, el
trabajo en común y la promoción de
cambios en actitudes, comportamientos y
formas de expresión.
Durante el proceso intentamos generar
vivencias emocionantes:
“Sin emoción, no hay aprendizaje”.

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 NUESTROS
PILARES

Promoción de
Participación de la lectura, el
todo el Centro trabajo en
equipo y
proyectos
Colaboración de
las familias Sistematización de la
educación emocional y en
valores

Inclusión y respeto a todas las personas de la

Comunidad Educativa y materiales e instalaciones
del Colegio
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Carta

a las
familias

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Carta

a las
familias

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●
Ambientación del ●
El fantasma comemiedos.
Centro y Mural con ●
La cajita de los miedos.
palabras-clave. ●
Emociómetro.
●
Lecturas sobre el miedo. ●
Emocionario.
●
Creación de narraciones ●
Compromisos para
de miedo. vencer miedos poco a
●
Participación y poco.
colaboración en un ●
Fantasmas del viento.
certamen literario sobre ●
El monstruo de colores.
el miedo. ●
Películas.
●
Expresión plástica del ●
Dramatizaciones.
miedo: máscaras, ●
Creación de un
monstruos, dibujos… audiovisual, resumen de
●
Creación de librillos con actividades.
sus cuentos.

●
Ambientación.
●
Selección de lecturas ●
Juegos con
de miedo. comba y
●
Cuenta cuentos en gomas.
Inglés y en
Castellano.
●
Resolver el misterio.
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 TALLER: “ El miedo”

CEIP “RICARDO
MALLÉN
CALAMOCHA

24 Octubre 2017
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Reconocemos las cualidades
positivas de los demás y nos
ponemos en su lugar.
AMISTAD
Aportamos al grupo y
valoramos el esfuerzo
del otro.
EMPATÍA
Nos sensibilizamos
hacia las necesidades GENEROSIDAD
de los demás.

COLABORACIÓN

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Carta

a las
familias

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Queremos:
● Ref orzar nuest r a aut oest i ma y conf i anza
en l os demás.
● M ej or ar l a comuni caci ón dent r o de l a
f ami l i a.
● C onocer y val or ar di st i nt os t i pos de
f ami l i a.
● Fom entar el sent i do de per t enenci a a
grupos f ami l i ar es y soci al es.
● Fom entar el r espet o y car i ño haci a
nuest ros mayor es.
● C onocer di st i nt os ví ncul os emoci onal es.
● Prom over l a i gual dad.

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Carta

a las
familias

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 
Libro “El familiario”,“Familium”

Cuestionario sobre comunicación
“The family book”(tipos de
en la familia.
familias).

Cuestionario para fomentar el 
Dramatizaciones y slogans
conocimiento entre los miembros
sobre los valores en la familia.
de la familia. 
Dinámica de las cajas (reparto

Árbol genealógico y mural
tareas domésticas)
fotográfico. 
Vídeo: “La mejor familia del

Mural de exposición de trabajos.

Proyectos “Dinosaurios”, “Los mundo”.

Diario violeta de Carlota.
oficios” “Mi loca familia” 
Rompecuentos.

Jornadas de Interculturalidad con 
Dinámica 23 tópicos.
las familias. 
Cuento”Elefante encadenado”.

Audiovisual para compartir. 
Dinámica “Cómo me veo”

Vídeos sobre sexismo en
películas, canciones,
publicidad...

Fiesta de inauguración de la
Biblioteca del Centro, junto con
las familias.

Taller de ilustración de cuentos.
Juegos tradicionales con

Mercadillo de libros viejos.
representantes del Hogar
20 de Personas Mayores.
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