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1/8/2018 Descriptor

INACAP

ASIGNATURA: Proyecto de Título 72 HORAS

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Proyecto de Título, es una asignatura hito, que permite verificar el nivel de logro de las competencias integrando los conocimientos y habilidades desarrolladas durante la carrera
través de un proyecto aplicado a un proceso industrial. En estos proyectos los estudiantes aplicarán e integrarán en las etapas del proyecto, tales como ingeniería de perfil, básica y de detalle, el
desarrollo de prototipos y/o propuestas de solución a problemáticas acordes a los programas de estudios de Ingeniería Electrónica, Ingeniería en Automatización y Control Industrial, Ingeniería e
Electricidad mención Proyectos de Instalaciones Eléctricas e Ingeniería en Electricidad mención Potencia.

COMPETENCIAS:
COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA INDICADOR DE DESARROLLO
Esta asignatura integra las competencias del perfil de egreso del plan Elaborar un proyecto de ingeniería para satisfacer una necesidad
de estudio cursado por el alumno. determinada aplicando e integrando tecnología vigente, de acuerdo a
antecedentes entregados.

NIVEL DE DOMINIO
COMPETENCIA GENÉRICA
Uso de TIC Utiliza integradamente herramientas de las TIC, para dar solución
creativa y eficiente a desafíos que se le presentan, en el quehacer de su
profesión.

UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS


1 Etapas y tareas de un proyecto 16

2 Estudio de factibilidad técnica y económica del proyecto 16

3 Presentación del informe técnico digital 34

EVALUACIÓN: 6

DOCENTE ELABORADOR: Raúl Morales Silva ASESOR DE DISEÑO CURRICULAR: Claudia Lagos Méndez

UNIDADES DE APRENDIZAJE

HORAS DE LA UNIDAD : 16
1.- Etapas y tareas de un proyecto
Horas Presenciales : 16 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

1.1.- Valida la planificación de un


proyecto, integrando actividades y tareas. 1.1.1.- Determina las tareas de un proyecto en base a objetivos específicos. - Análisis esquemático de la decisión de inversión.

1.1.2.- Establece actividades del proyecto relacionándolas con los alcances - Proyecciones de cambio tecnológico.
impuestos. - Análisis de planta y cubicación de variables.
1.1.3.- Valida ingeniería de perfil para desarrollar ingeniería básica. - Análisis de tecnologías.
- Carta Gantt hitos y actividades a desarrollar.
- Clasificación de normativas ambientales.

1.2.- Desarrolla ingeniería básica, de


acuerdo al proyecto elegido, infiriendo 1.2.1.- Desarrolla informe de ingeniería básica, considerando todas sus - Regulaciones de operación (ambientes explosivos, aplicaciones sanitarias
etapas y tareas. actividades.
- Análisis de procesos industriales.
1.2.2.- Desarrolla documentación de instalación de una de ingeniería básica, de
- Especificaciones de servicios (por ejemplo eléctrico, electrónico o de con
acuerdo al proyecto elegido.
- Requerimientos físicos y condiciones de operación.
1.2.3.- Organiza documentación para adaptarla de acuerdo al proyecto elegido.

1.3.- Desarrolla informe técnico en


conformidad a la documentación de la 1.3.1.- Determina problemas y obstáculos con respecto al desarrollo del informe - Fundamentos de condiciones ambientales.
ingeniería básica, a partir de normas y técnico, a partir de normas y tendencias tecnológicas.
- Fundamentos del proyecto de innovación tecnológica.
tendencias tecnológicas.
1.3.2.- Realiza delineación de la ingeniería básica, especificando metas a cumplir - Concepto general de planos.
por capítulo.

1.3.3.- Modifica esquemas o planos, a partir de normas.

1.4.-
Expone informe técnico que contiene 1.4.1.- Integra conocimientos adquiridos, a través de la investigación del tema - Mejoramiento y definición del informe técnico.
ingeniería básica, acotando los alcances y propuesto para el informe técnico.
- Mejoramiento de presentación de temas y contenidos.
limitaciones del proyecto.
1.4.2.- Desarrolla ajustes finales para revisión, de acuerdo a pauta de corrección.
- Reducción o ampliación de contenidos.
1.4.3.- Expone informe técnico e ingeniería básica en los plazos establecidos. - Últimos ajustes de la ingeniería básica.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

Desarrolla en forma grupal (máximo 3 integrantes), en etapa de borrador la ingeniería básica, validando anteproyecto, ingeniería de perfil e ingeniería de factibilidad para el proyecto escogido.
Elabora en forma grupal (máximo 3 integrantes), el informe asociado a la ingeniería básica del proyecto escogido.
Expone en forma grupal (máximo 3 integrantes), los aspectos relevantes del informe asociado a la ingeniería básica del proyecto escogido.

HORAS DE LA UNIDAD : 16
2.- Estudio de factibilidad técnica y económica del proyecto
Horas Presenciales : 16 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

2.1.- Determina la factibilidad técnica y


económica del proyecto, aplicando 2.1.1.- Determina las especificaciones técnicas del proyecto que permitan su - Normas ANSI/ISA, NCh, NEC, NFPA, IEC, DIN, IEEE.
herramientas Tics. implementación.
- Interpretación de datos de procesos.
2.1.2.- Determina la viabilidad económica del proyecto, a partir de mejoras - Alcance de la especificación (límites).
económicas, aplicando herramientas Tics.
- Descriptivos de equipamientos.
2.1.3.- Determina la viabilidad del proyecto en base a la consideración de los - Documentos (planos, manuales).
antecedentes estudiados.
- Estudio de Impacto Ambiental (EIA).

2.2.-
Evalúa los beneficios obtenidos en la 2.2.1.- Analiza los impactos sociales, ambientales y energéticos obtenidos debido - Uso de software.
ejecución del proyecto, aplicando a la ejecución del proyecto.
- Normativa vigente.

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herramientas Tics. 2.2.2.- Evalúa las ganancias obtenidas con la ejecución del proyecto, aplicando
herramientas Tics.

2.2.3.- Integra a los miembros del equipo de trabajo en las nuevas acciones a
tomar y propone proactivamente vías de acción.

2.3.-
Realiza material audiovisual para apoyo 2.3.1.- - Formato de presentaciones en Microsoft PowerPoint, cantidad de hojas d
de presentación de avances del proyecto, Prepara borradores a partir de ejemplos, utilizando herramientas Tics.
presentación, ordenamiento de presentaciones, mejoramiento de imágen
utilizando herramientas Tics.
2.3.2.- texto, colores, ajuste de contenidos, tiempos de exposición, animaciones
Elabora esquemas preliminares de presentación, utilizando herramientas Tics.
- Manejo de Data-Show (proyector), Puntero Láser y PC.
2.3.3.- - Preparación de CD con presentación.
Realiza primera aproximación de presentación del tema para revisión, según
planificación, utilizando herramientas Tics.

2.4.-
Planifica tareas y actividades a desarrollar 2.4.1.- Selecciona actividades y tareas, de acuerdo al proyecto elegido. - Cumplimiento de plazos.
en la ingeniería de detalle en relación al - Resúmenes y revisiones posteriores.
proyecto escogido. 2.4.2.- Desarrolla programación de ingeniería de detalle, indicando las etapas a
realizar. - Teoría de documentos y planos del área.

2.4.3.- Planifica antecedentes de ingeniería de detalle, de acuerdo a información - Condiciones ambientales de la instalación.
de referencia y catálogos técnicos. - Borrador informe final (ingeniería de detalles).

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

Desarrolla en forma grupal (máximo 3 integrantes), evaluación técnica y económica para el proyecto escogido.
Elabora en forma grupal (máximo 3 integrantes), el informe técnico asociado a la evaluación técnica y económica proyecto escogido.

HORAS DE LA UNIDAD : 34
3.- Presentación del informe técnico digital
Horas Presenciales : 34 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

3.1.-
Desarrolla ingeniería de detalle, 3.1.1.- Desarrolla documentos para una ingeniería de detalle de un proyecto, - Alcances de ingeniería de detalles.
adicionando documentos y planos en base perfeccionando los informes de ingeniería básica.
- Estructura básica de documentos.
a una ingeniería básica valida.
3.1.2.- Desarrolla planos para una ingeniería de detalle de un proyecto, utilizando
- Documentos de ingeniería básica.
como referencia planos de ingeniería básica.
- Manual de procedimientos.
3.1.3.- Desarrolla informe final de un proyecto que contiene la ingeniería de
detalle, el cual cubre los objetivos y alcances profundizados durante todo el - Especificaciones técnicas.
proceso.
- Requisiciones.

3.2.- Implementa proyecto, de acuerdo


a ingeniería de detalle, respetando 3.2.1.- Cuantifica los errores de diseño, documentos, planos, cálculos, entre otros, - Evaluación de oferta técnica y económica.
normas de seguridad y medio ambiente. de la ingeniería de detalle de un proyecto para corregirlos en los plazos
establecidos. - Lista de pendientes y entregables no realizados.
- Verificación de la justificación del proyecto.
3.2.2.- Implementa acciones correctivas en el diseño del proyecto, para obtener
los resultados establecidos en la ingeniería de detalle. - Instructivo informe técnico.

3.2.3.- Realiza evaluación económica a partir de la ingeniería de detalle.

3.3.- Fundamenta informe técnico digital


de proyecto elegido, de acuerdo a su 3.3.1.- Integra conocimientos adquiridos, con respecto al proyecto elegido. - Planos de ingeniería de detalle.
desarrollo y campo de aplicación. - Simbología y nomenclatura.
3.3.2.- Fundamenta los objetivos y alcances propuestos, estableciendo
prevenciones para la defensa del informe técnico, de acuerdo al desarrollo del - Informe de acuerdo los requerimientos del proyecto.
proyecto.
- Disposición general.
3.3.3.- Fundamenta investigación realizada, acorde a su campo de aplicación. - Unilineales.
- Diagramas específicos.

3.4.- Concluye informe técnico del


proyecto desarrollado, a través de una 3.4.1.- Expone en forma clara y precisa, demostrando dominio del tema. - Validación de teoría e implementación relacionada con el proyecto.
disertación y presentación del tema. - Conocimientos adquiridos en la carrera.
3.4.2.- Utiliza vocabulario técnico, desarrollado a lo largo de la asignatura y la
carrera. - Conclusión final.

3.4.3.- Responde clara y asertivamente las preguntas formuladas por la comisión - Resumen del tema.
evaluadora, complementando con ejemplos prácticos. - Disertación defensa informe técnico digital.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

Desarrolla en forma grupal (máximo 3 integrantes), el informe final de acuerdo al proyecto escogido, validando ingeniería de detalle e ingeniería básica.
Realiza en forma grupal (máximo 3 integrantes), la implementación de un prototipo, siempre y cuando sea parte del proyecto escogido.
Expone en forma grupal (máximo 3 integrantes), los aspectos relevantes del informe final asociado a la ingeniería básica y de detalle del proyecto escogido.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Etapas y tareas de un proyecto

Aprendizaje basado en proyectos


Presentación o exposición oral

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Estudio de factibilidad técnica y económica del proyecto

Aprendizaje basado en proyectos


Presentación o exposición oral

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Presentación del informe técnico digital

Aprendizaje basado en proyectos


Presentación o exposición oral

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica (ED)

Se sugiere que al inicio de la asignatura y de cada unidad se realice una evaluación diagnóstica que permita conocer y valorar los conocimientos y desempeños previos del alumno y detectar la presencia o a
de pre-requisitos. La información recogida le permitirá tomar decisiones relacionadas con la planificación, las estrategias metodológicas y de evaluación de las sesiones de aula.

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Evaluación formativa (EF)

Procedimientos
de evaluación
Unidad de N° Instrumentos Evidencias
Criterios de evaluación
Aprendizaje Evaluaciones de evaluación sugeridas
(Instancias
Evaluativas)

1.1.1.- Determina las tareas de un proyecto en base a objetivos específicos.


1.1.2.- Establece actividades del proyecto relacionándolas con los alcances impuestos.
1.1.3.- Valida ingeniería de perfil para desarrollar ingeniería básica.
1.2.1.- Desarrolla informe de ingeniería básica, considerando todas sus actividades.
1.2.2.- Desarrolla documentación de instalación de una de ingeniería básica, de acuerdo al
proyecto elegido.
1.2.3.- Organiza documentación para adaptarla de acuerdo al proyecto elegido. Informe de
Aprendizaje
anteproyecto
1 EF1 1.3.1.- Determina problemas y obstáculos con respecto al desarrollo del informe técnico, a partir basado en Rúbrica
e ingeniería
proyectos
de normas y tendencias tecnológicas. básica
1.3.2.- Realiza delineación de la ingeniería básica, especificando metas a cumplir por capítulo.
1.3.3.- Modifica esquemas o planos, a partir de normas.
1.4.1.- Integra conocimientos adquiridos, a través de la investigación del tema propuesto para el
informe técnico.
1.4.2.- Desarrolla ajustes finales para revisión, de acuerdo a pauta de corrección.
1.4.3.- Expone informe técnico e ingeniería básica en los plazos establecidos.
2.1.1.- Determina las especificaciones técnicas del proyecto que permitan su implementación.
2.1.2.- Determina la viabilidad económica del proyecto, a partir de mejoras económicas, aplicando
herramientas Tics.
2.1.3.- Determina la viabilidad del proyecto en base a la consideración de los antecedentes
estudiados.
2.2.1.- Analiza los impactos sociales, ambientales y energéticos obtenidos debido a la ejecución
del proyecto.
2.2.2.- Evalúa las ganancias obtenidas con la ejecución del proyecto, aplicando herramientas Tics.
Informe
2.2.3.- Integra a los miembros del equipo de trabajo en las nuevas acciones a tomar y propone Aprendizaje factibilidad
2 EF2 proactivamente vías de acción. basado en Rúbrica técnica y
2.3.1.- Prepara borradores a partir de ejemplos, utilizando herramientas Tics. proyectos económica
del proyecto
2.3.2.- Elabora esquemas preliminares de presentación, utilizando herramientas Tics.
2.3.3.- Realiza primera aproximación de presentación del tema para revisión, según planificación,
utilizando herramientas Tics.
2.4.1.- Selecciona actividades y tareas, de acuerdo al proyecto elegido.
2.4.2.- Desarrolla programación de ingeniería de detalle, indicando las etapas a realizar.
2.4.3.- Planifica antecedentes de ingeniería de detalle, de acuerdo a información de referencia y
catálogos técnicos.
3.1.1.- Desarrolla documentos para una ingeniería de detalle de un proyecto, perfeccionando los
informes de ingeniería básica.
3.1.2.- Desarrolla planos para una ingeniería de detalle de un proyecto, utilizando como referencia
planos de ingeniería básica. Informe de
3.1.3.- Desarrolla informe final de un proyecto que contiene la ingeniería de detalle, el cual cubre Aprendizaje ingeniería de
EF3 los objetivos y alcances profundizados durante todo el proceso. basado en Rúbrica detalle y
3.2.1.- Cuantifica los errores de diseño, documentos, planos, cálculos, entre otros, de la ingeniería proyectos evaluación
de detalle de un proyecto para corregirlos en los plazos establecidos. económica
3.2.2.- Implementa acciones correctivas en el diseño del proyecto, para obtener los resultados
establecidos en la ingeniería de detalle.
3 3.2.3.- Realiza evaluación económica a partir de la ingeniería de detalle.
3.3.1.- Integra conocimientos adquiridos, con respecto al proyecto elegido.
3.3.2.- Fundamenta los objetivos y alcances propuestos, estableciendo prevenciones para la
defensa del informe técnico, de acuerdo al desarrollo del proyecto.
3.3.3.- Fundamenta investigación realizada, acorde a su campo de aplicación. Aprendizaje
Informe final
EF4 basado en Rúbrica
3.4.1.- Expone en forma clara y precisa, demostrando dominio del tema. del proyecto
proyectos
3.4.2.- Utiliza vocabulario técnico, desarrollado a lo largo de la asignatura y la carrera.
3.4.3.- Responde clara y asertivamente las preguntas formuladas por la comisión evaluadora,
complementando con ejemplos prácticos.
Total de EF
4
sugeridas

Evaluación sumativa (ES)

Procedimientos
de evaluación
Unidad de N° Instrumentos Evidencias %
Criterios de evaluación
Aprendizaje Evaluaciones de evaluación sugeridas Parcial
(Instancias
Evaluativas)

1 ES1 Aprendizaje Rúbrica Informe de 15


1.1.1.- Determina las tareas de un proyecto en base a objetivos específicos. basado en anteproyecto
proyectos e ingeniería
básica y
1.1.2.- Establece actividades del proyecto relacionándolas con los alcances impuestos.
Exposición
1.1.3.- Valida ingeniería de perfil para desarrollar ingeniería básica. oral

1.2.1.- Desarrolla informe de ingeniería básica, considerando todas sus actividades.


1.2.2.- Desarrolla documentación de instalación de una de ingeniería básica, de acuerdo al proyecto
elegido.
1.2.3.- Organiza documentación para adaptarla de acuerdo al proyecto elegido.
1.3.1.- Determina problemas y obstáculos con respecto al desarrollo del informe técnico, a partir de normas
y tendencias tecnológicas.
1.3.2.- Realiza delineación de la ingeniería básica, especificando metas a cumplir por capítulo.
1.3.3.- Modifica esquemas o planos, a partir de normas.

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1/8/2018 Descriptor
1.4.1.- Integra conocimientos adquiridos, a través de la investigación del tema propuesto para el informe
técnico.
1.4.2.- Desarrolla ajustes finales para revisión, de acuerdo a pauta de corrección.
1.4.3.- Expone informe técnico e ingeniería básica en los plazos establecidos.
2.1.1.- Determina las especificaciones técnicas del proyecto que permitan su implementación.
2.1.2.- Determina la viabilidad económica del proyecto, a partir de mejoras económicas, aplicando
herramientas Tics.
2.1.3.- Determina la viabilidad del proyecto en base a la consideración de los antecedentes estudiados.
2.2.1.- Analiza los impactos sociales, ambientales y energéticos obtenidos debido a la ejecución del
proyecto.
2.2.2.- Evalúa las ganancias obtenidas con la ejecución del proyecto, aplicando herramientas Tics. Informe
factibilidad
2.2.3.- Integra a los miembros del equipo de trabajo en las nuevas acciones a tomar y propone Aprendizaje técnica y
2 ES2 proactivamente vías de acción. basado en Rúbrica económica 10
2.3.1.- Prepara borradores a partir de ejemplos, utilizando herramientas Tics. proyectos del proyecto
y Exposición
2.3.2.- Elabora esquemas preliminares de presentación, utilizando herramientas Tics. oral
2.3.3.- Realiza primera aproximación de presentación del tema para revisión, según planificación,
utilizando herramientas Tics.
2.4.1.- Selecciona actividades y tareas, de acuerdo al proyecto elegido.
2.4.2.- Desarrolla programación de ingeniería de detalle, indicando las etapas a realizar.
2.4.3.- Planifica antecedentes de ingeniería de detalle, de acuerdo a información de referencia y catálogos
técnicos.
3.1.1.- Desarrolla documentos para una ingeniería de detalle de un proyecto, perfeccionando los informes
de ingeniería básica.
3.1.2.- Desarrolla planos para una ingeniería de detalle de un proyecto, utilizando como referencia planos Informe de
de ingeniería básica. ingeniería de
3.1.3.- Desarrolla informe final de un proyecto que contiene la ingeniería de detalle, el cual cubre los Aprendizaje detalle y
ES3 objetivos y alcances profundizados durante todo el proceso. basado en Rúbrica evaluación 15
3.2.1.- Cuantifica los errores de diseño, documentos, planos, cálculos, entre otros, de la ingeniería de proyectos económica y
detalle de un proyecto para corregirlos en los plazos establecidos. Exposición
3.2.2.- Implementa acciones correctivas en el diseño del proyecto, para obtener los resultados establecidos oral
en la ingeniería de detalle.
3 3.2.3.- Realiza evaluación económica a partir de la ingeniería de detalle.
3.3.1.- Integra conocimientos adquiridos, con respecto al proyecto elegido.
3.3.2.- Fundamenta los objetivos y alcances propuestos, estableciendo prevenciones para la defensa del
informe técnico, de acuerdo al desarrollo del proyecto.
Informe final
3.3.3.- Fundamenta investigación realizada, acorde a su campo de aplicación. Aprendizaje
del proyecto
ES4 basado en Rúbrica 40
3.4.1.- Expone en forma clara y precisa, demostrando dominio del tema. y Exposición
proyectos
oral
3.4.2.- Utiliza vocabulario técnico, desarrollado a lo largo de la asignatura y la carrera.
3.4.3.- Responde clara y asertivamente las preguntas formuladas por la comisión evaluadora,
complementando con ejemplos prácticos.
Total de ES
mínimas 4 Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula 20
obligatorias
Examen

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

Bibliografia Básica

Nombre
Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente T
Recurso
M
Digital
Instituto
Reflexiones acerca de la calidad Netzahualcoyotl, Velez S. 2010 9781449226237 Politécnico e-Libro e
Nacional
Volumen
Diagnóstico de fallas basado en modelos: Una solución factible para el desarrollo de Red Facultad de
Cerrada, Mariela 2011 13167081 32, n° 3, e-Libro A
aplicaciones SCADA en tiempo real. Revista Ciencia e Ingeniería Ingeniería. ULA
2011
Formulación y evaluación de proyectos Córdoba Padilla, Marcial 2011 9781449261962 Ecoe Ediciones e-Libro e
McGraw Hill
Guía práctica para la gestión ambiental Walss Aurioles, Rodolfo 2001 9781456200428 Professional e-Libro e
Publishing
Instrumentación industrial Creus Solé, Antonio 2011 9786077070429 Alfaomega L
IEEE/IET
Mobile, wireless, and sensor networks: technology, applications, and future directions Shorey, R. 2005 9780471755593 Wiley-IEEE Press Electronic e
Library (IEL)
Ediciones Díaz de
Organización y gestión integral de mantenimiento García Garrido, Santiago 2004 9788479785772 e-Libro e
Santos
Bibliografia Sugerida

Nombre
Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente T
Recurso
M
Digital
Normas eléctricas alta y baja tensión y ley general de servicios eléctricos : NCH Eléc. 2- Chile. Ministerio de Economía, Ediciones
2011 97895628021540 INN Colección N
84 - NCH Eléc. 4-84 - NCH Eléc. 10-84 - NSEG 5 E.n. 71 Fomento y Reconstrucción Publiley
Instrumentation symbols and identification : standard Instrument Society of America 1984 9780876648445 ISA L
Documentación técnica de productos - Escritura - Parte 2 : alfabeto latino, números y Instituto Nacional de
2001 INN INN Colección N
signos. NCh15/2.Of2001 Normalización (Chile)
Dibujos técnicos - formatos y elementos gráficos de las hojas de dibujo. NCh13.Of1993 Instituto Nacional de
1993 INN INN Colección N
ISO5457 Normalización (Chile)
Dibujos técnicos - dimensionamiento - principios generales, definiciones, métodos de Instituto Nacional de
1999 INN INN Colección N
ejecución e indicaciones especiales. NCh16.Of1993 ISO129 Normalización (Chile)
Instituto Nacional de
Dibujos técnicos - cuadro de rotulación. NCh14.Of1993 ISO7200 1993 INN INN Colección N
Normalización (Chile)
Cómo interpretar un plano Cusa, Juan de 1995 8432929700 CEAC L
Lumen
Cómo hacer una tesis : y elaborar todo tipo de escritos Sabino, Carlos A. 1998 9789507247576 L
Humanitas

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