UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGIA

PROGRAMA DE CURSO

Curso: PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA

1. Descripción

El curso Psicología Social Aplicada tiene como finalidad preparar a los estudiantes en la
conceptualización, comprensión e investigación de problemáticas sociales dando cuenta de la
manera en que estos problemas se van constituyendo como tales dentro de un contexto
específico. Para lo anterior el curso integra aportes provenientes de la psicología social, la
metodología de investigación e incorpora contenidos desarrollados por otras disciplinas a fines,
tales como, la sociología y la filosofía. Asimismo el curso está diseñado desde el marco
comprensivo entregado por la ética y la perspectiva del desarrollo humano por sobre las
conceptualizaciones de crecimiento económico.

La asignatura aporta al perfil del egreso al potenciar la aplicación de marcos conceptuales e

interpretativos de diferentes teorías para abordar temáticas vinculadas a la relación entre
individuos, grupos y colectivos, de la misma manera que desarrollará en los y las estudiantes
una mirada analítica y comprensiva del individuo en relación a su contexto socio histórico, su
calidad de vida y su bienestar.

2. Objetivos

General
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de aplicar marcos metodológicos e interpretativos
para investigar problemáticas relativas a la relación entre individuos, grupos y colectivos tanto
a nivel individual, como micro y macrosocial, con el fin de aportar a la comprensión de los
problemas así como elementos para trabajar desde los distintos ámbitos de la disciplina,
atendiendo al contexto nacional y latinoamericano contemporáneo.

Específicos
1. Identificar y describir elementos que permitan comprender y analizar, tanto desde lo
teórico como lo práctico, fenómenos y problemas sociales que constituyen el campo de
trabajo de la psicología social aplicada.
2. Describir factores presentes en distintos niveles de la esfera social, política, cultural y
económica que influyen en el desarrollo de una problemática social específica y
contingente a la realidad contemporánea, incorporando elementos de la ética, la
investigación y la profesión.
3. Analizar críticamente distintas problemáticas sociales a partir de indicadores
nacionales, internacionales y aspectos teórico-conceptuales que sustenten el
reconocimiento de un problema para un contexto específico.
4. Aportar desde la sistematización del conocimiento elementos para trabajar distintas
problemáticas sociales desde la disciplina, en función de la mejora de la calidad de vida
y el bienestar.
 3. Metodología
El curso se desarrollará partir de clases expositivas participativas. Lo anterior se
complementará con análisis de casos y un trabajo en grupo que involucre tanto aspectos
teóricos como prácticos. De ser posible, para profundizar en algunas problemáticas se contará
con profesores invitados que actualmente se encuentren realizando investigaciones y/o
trabajos que permitan complementar los contenidos vistos en clases.

El trabajo se desarrollara en grupos. Cada grupo preparara una trabajo escrito que se
supervisará en la hora de ejercicio y se expondrá en la hora de cátedra. Esto dará pie a una
discusión en clases sustentada a partir de los contenidos vistos en el curso, aportados por las
lecturas y exposición por parte de la docente.
El trabajo contendrá:
 La presentación del problema social considerando el modelo ecológico de
Bronfenbrenner,
 El estado del arte del problema,
 Datos empíricos,
 La comprensión teórica del mismo.
 En función de lo anterior el trabajo culmina con un diagnóstico que abarcará el tema de
la Inclusión Social en la Universidad de Santiago de Chile

4. Unidades Temáticas

1. Unidad 1: Introducción a La Psicología Social Aplicada

a. Antecedentes contextuales y objeto de estudio de la psicología social aplicada.
b. Paradigmas de investigación utilizadas en la psicología social aplicada: pospositivismo,
construccionismo, teoría crítica.
c. Áreas de aplicación. Psicología ambiental, psicología económica, psicología política,
entre otras.
d. Metodologías de investigación para el de trabajo en PSA.
e. Cómo se construyen teórica, política y socialmente los problemas sociales. Concreción
a través de indicadores nacionales e internacionales.
f. Dimensión ética de las problemáticas psicosociales.
g. Análisis sistémico de problemas. Teoría Ecológica de Bronfenbrenner.

2. Unidad 2: Modernidad y Desarrollo

a. Modernidad y modernización. Globalización. Modernidad tardía y modernidad líquida.
b. El individuo en la modernidad tardía: individuación e individualización en la sociedad
contemporánea. Transformaciones sociales.
c. Modelos de desarrollo en el siglo XXI. Del desarrollo económico al desarrollo humano e
incremento del bienestar subjetivo.
d. Derechos Humanos, y DESC. Objetivos de Desarrollo del Milenio y otros marcos de
referencia.
e. Políticas públicas en Chile y calidad de vida.

3. Construcción y Análisis de Problemas sociales

a. Problemáticas del individuo, las relaciones familiares, interpersonales y sociales en la
sociedad contemporánea. Sufrimiento psíquico, atomización social, alienación y otros.
Indicadores para Chile.
b. Violencia. Violencia estructural, social y de género. Indicadores para Chile y marcos
jurídicos.
c. Urbanismo y medio ambiente: Relación, individuo ambiente. Hacinamiento, problemas
medio ambientales generados a partir de la intervención humana en el medio
ambiente
 d. Pobreza. Ser pobre en el siglo XXI. Pobreza absoluta y pobreza relativa. Pobreza por
distribución sociodemográfica. Indicadores para Chile y Latinoamérica.

5. Evaluación

Las evaluaciones del curso comprenden:

 4 evaluación individuales (40%, 10% c/u): a realizarse en las horas de ejercicio en

función del material bibliográfico de la asignatura. Se exigirá como mínimo promedio
4.0 para aprobar la asignatura.

 Trabajo de investigación “Análisis de las experiencias de Inclusión Social en la

Universidad de Santiago de Chile” (60%). Entrega informe escrito (30%) y exposición
oral (30%).

Cualquier situación de plagio o copia será castigada con nota 1.0 siendo además condicionante
de reprobación de la asignatura.

6. Asistencia

La asistencia mínima al curso es de 75%.

Se exigirá 100% de asistencia para:
 Todas las exposiciones del trabajo de investigación en cátedra.
 Las asesorías en hora de ejercicio, para todos los integrantes del grupo que
corresponda.

7. Bibliografía

Introducción a La Psicología Social Aplicada

Álvaro, J., Garrido, A. y Torregrosa, JM. (1996) Psicología Social Aplicada. McGraw-Hill: España.
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Cortina, A. (2003) Conferencia: Pluralismo moral, ética de mínimos y ética de
máximos(conferencias 1, y 1.1: pluralismo moral, ética de mínimos y ética de máximos.
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Modernidad y Desarrollo
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Construcción y Análisis de Problemas sociales:

Problemáticas del individuo

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Violencia
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Sitios Web de Consulta:

Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo
Publicaciones electrónicas U.
de Chile
Facultad Latinoamericana de
Ciencias Sociales, FLACSO
Centro de Estudios Públicos
Ministerio de Salud
Ministerio de Desarrollo Social
Ministerio del Medio
Ambiente
Observatorio Social del
Ministerio de Desarrollo Social
Servicio de evaluación
ambiental
Comisión Económica para
América Latina y El Caribe
Fundación para la Superación
de la Pobreza
Organización para la
http://www.desarrollohumano.cl/
http://www.pnud.cl
http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/
http://www.flacso.cl
http://www.cepchile.cl
http://www.minsal.cl
http://www.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/
http://www.mma.gob.cl
http://observatorio.ministeriodesarrollosocial.gob.cl
http://www.sea.gob.cl/
http://www.cepal.cl
http://www.fundacionpobreza.cl/
http://www.oecd.org/
 Cooperación y el Desarrollo http://www.compareyourcountry.org
Económicos (OCDE) http://www.oecdbetterlifeindex.org/

Otra Bibliografía de interés

Psicología Política:

Farrell, Gilda (2010). Cohesión social, gobernabilidad y convivencia democrática: El enfoque

propuesto por el Consejo de Europa. San José, FLACSO

Martín-Baró, I. (1989). Sistema, Grupo y Poder. Psicología Social desde Centroamérica II. San
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Salgado, A. (2006) Conceptualización sobre psicología política y una mirada a sus

investigaciones durante los últimos años. Liberalit. Revista de Psicología, 12 pp.95-106.
Universidad San Martín de Porres. Perú.

Psicología Económica:

Berríos, LL. (2007) Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los
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Barcelona. Barcelona.

Denegri, M. (2007) Introducción a la psicología económica. Universidad de la Frontera. Temuco

Descouviéres, C. (1998) Psicología económica. Editorial Universitaria. Chile.

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Quintanilla, I. &Bonavía, T. (2005) Psicología y economía. Universitat de València. España.

Quintanilla, I. (2003) Psicología del consumidor. Editorial Prentice Hall.

Quintanilla, I. (1997) Psicología económica. Ed. Mc Graw Hill.España.

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