Física 1
Aula – 9
CENTRO DE MASSA
INTRODUÇÃO
Massa: propriedade intrínseca da matéria, uma
das formas de energia dos corpos.
A noção de massa é bem mais complexa do
que pode parecer. A massa não é fixa e
indestrutível como se acreditou durante muito
tempo e a sua presença se manifesta de duas
maneiras distintas sem nenhuma relação entre si: a
massa inercial e à massa gravitacional.
Nosso objetivo é estudar alguns conceitos
importantes para a compreensão da inércia
translacional e da inércia rotacional.
Neste momento, daremos importância à
massa, ao momento de inércia e ao centro de
massa, mostrando suas relações e a sua
importância na idéia de movimento.
NOÇÕES BÁSICAS
Massa (inércia translacional)
É um coeficiente característico de cada corpo
que se manifesta em todas as suas ações
mecânicas. Em primeira aproximação (velocidades
pequenas em relação à da luz), a massa é suposta
constante (sua medida é efetuada por comparação
em algum corpo arbitrariamente escolhido).
Manifesta-se:
 na inércia (massa inercial), a partir dos
princípios da Dinâmica e das
conseqüências desses;
 como quantidade de matéria (massa
quantitativa), em que a reunião de vários
corpos obedece à lei aditiva. Por sua origem
intuitiva é a noção menos precisa;
 na gravitação (massa gravitacional),
como agente responsável pela
propriedade de atração da matéria.
A massa inercial traduz, de certo modo, a
dificuldade que um corpo qualquer oferece à
variação de seu estado de movimento
translacional, por isso se diz, corriqueiramente, que
ela mede a inércia translacional de um corpo.
215RG
Conservação do movimento
A massa gravitacional é, portanto, a resposta
de um corpo à força gravitacional.
Centro de massa (centro de
gravidade ou
baricentro)
É o ponto de aplicação da resultante das
forças peso das partículas que constituem o corpo.
Assim, chamando essa resultante de força peso do
corpo, podemos dizer que para um corpo qualquer,
a força peso está aplicada no centro de massa (ou
centro de gravidade) do corpo.
Para alguns fins, podemos representar
sistemas constituídos de muitas partículas por uma
única, à qual atribuímos determinada massa,
posição, velocidade e aceleração, e a
consideramos sujeita a uma força resultante
externa.
Se você lançar uma raquete e uma bola de
tênis no ar, o movimento de volteios e giros da
raquete será claramente mais complicado do que o
da bola de tênis. Cada parte da raquete move-se
de maneira diferente de qualquer outra parte, de
modo que você não poderá representá-la por
nenhuma dessas partes. Contudo, se você
observar cuidadosamente, verificará que um ponto
especial sobre o eixo da raquete move-se numa
trajetória parabólica simples, da mesma forma que
a bola de tênis lançada no ar. Esse ponto também
coincide com aquele em torno do qual a raquete
oscila quando você a equilibra em seu dedo
estendido. Cada corpo possui este ponto especial,
que é chamado de centro de massa (ou centro
de gravidade).
A localização do centro de massa pode ser
determinada analítica e experimentalmente.
a) Método analítico
Σmi x i
XC 
Σmi
Σm i y i
YC 
Σmi
Σmi z i
ZC 
Σmi
b) Método experimental
1 Manhã
Física 1

Suspenda o corpo por dois pontos, A e A’, e em de inércia (inércia rotacional), em relação ao eixo
cada uma dessas posições trace a vertical que central, são muito diferentes.
passa pelo ponto de suspensão. O centro de
Finalmente, o momento de inércia de qualquer
massa está na interseção das duas verticais.
corpo rígido depende da forma do corpo, da
É BOM SABER... distância perpendicular do eixo de rotação ao
centro de massa do corpo e da orientação do
O centro de massa
corpo em relação ao eixo de rotação.
É o ponto em que dizemos que toda massa de EXERCÍCIOS DE SALA
um sistema está concentrada e o centro de
Observe as figuras a seguir para responder à
gravidade é o ponto em que o peso do sistema está
questão 1.
aplicado. O centro de massa só coincide com o
centro de gravidade em campos gravitacionais
uniformes. Contudo, no nível em que estamos
trabalhando, assumimos por simplicidade que a
dimensão dos corpos é tão pequena, que os
campos gravitacionais sobre eles são sempre
uniformes. Por esta razão, não fizemos inicialmente
a distinção entre centro de massa e centro de
gravidade.

O momento de inércia (inércia

rotacional)
É a resistência de um corpo aos movimentos
de rotação. Genericamente ele mede a dificuldade Figura I – Crianças enchendo com água de um açude as
barricas encilhadas em um jegue. Fonte: O Banco Mundial e o
que um corpo oferece à variação do estado de Setor Água – 2000.
movimento rotacional, por isso o nome inércia
rotacional. O momento de inércia de um corpo em
rotação depende não somente de sua massa, mas
também de como essa massa se distribui em
relação ao eixo de rotação.
Imagine duas varas A e B aparentemente
iguais, de mesma massa e cada uma com 1 m de
comprimento. Imagine ainda que a vara A tem sua
massa concentrada em suas extremidades,
enquanto a vara B tem sua massa concentrada em
torno de seu centro. Se você agarrar cada vara
pelo seu centro e movimentar rapidamente para cá
e para lá, em movimento de translação, certamente
não poderá diferenciá-las. Entretanto, aparecerá
uma diferença notável se, com um movimento de
pulso, você girar as varetas (como uma batuta)
rapidamente para lá e para cá em movimento
angular. Uma das varas voleteia facilmente, a outra
não. A vara “fácil” tem sua massa concentrada
próxima ao centro (vara B) enquanto a vara "difícil" Figura II – Desenho esquemático do jegue e das barricas
tem sua massa concentrada próxima a suas mostrados na figura I.
extremidades (vara A). Portanto, embora as Dados referentes à situação apresentada
massas das varetas sejam iguais, seus momentos
massa do jegue encilhado com
120 kg
barricas idênticas e vazias

Manhã 2 215RG
 Física 1

densidade de água 1 kg/L

volume máximo de água que pode ser
40 L
estocada em cada barrica
massa de uma barrica vazia 5 kg
aceleração da gravidade 10 m/s2

1. (UnB) Com relação ao desenho esquemático

do jegue da situação I, considere que a
projeção ortogonal do centro de massa do
conjunto jegue, celas e barricas vazias sobre a
reta determinada por OB coincida com o ponto
O. Escolha uma das opções abaixo e calcule o
que se pede, desprezando, apenas para a
marcação na folha de respostas, a parte
fracionária do resultado final obtido.
a) Calcule o módulo da força peso, em N, de
uma barrica completamente cheia de água.
b) Calcule o módulo do torque, em N  m, em
Grande Enciclopédia Larousse Cultural.
relação ao ponto médio do segmento CD,
A tabela a seguir apresenta a massa e a
produzido por uma das barricas cheia de
coordenada do centro de massa de cada
água.
acrobata da figura acima. As coordenadas
c) Determine a distância, em cm, do ponto O à
foram medidas em relação ao sistema xOy.
projeção sobre a reta determinada por OB
do centro de massa do conjunto jegue e
massa (kg) x (cm) y (cm)
barricas, se uma das barricas estiver
completamente cheia de água, e a outra, 70 0 137
vazia. 70 15 171
60 23 215
60 33 250
60 50 288
45 77 318
45 94 337

2. (UnB – 1º/2003) Com base nas informações do

texto, julgue os itens que se seguem.
j A força aplicada pelo acrobata mais
próximo do solo no encosto da cadeira
Leia o texto e observe a figura a seguir para que ele segura com a sua mão direita
responder à questão 2. deve ter uma componente horizontal nula.
k A partir da segunda cadeira, de baixo para
A figura a seguir ilustra acrobatas em posição cima, no ponto de contato entre o pé de
estática, formando uma pilha com o auxílio de uma das cadeiras e o assento onde ele se
cadeiras. apóia, a componente horizontal das forças
ali aplicadas é de natureza conservativa.
l O torque resultante no sistema acrobatas-
cadeiras é nulo em relação a qualquer
ponto.
m Do ponto de vista mecânico, o sistema
acrobatas-cadeiras está em equilíbrio
estável.
n O centro de massa do sistema acrobatas-
cadeiras deve estar à esquerda da linha
vertical que passa pelo ponto A.

215RG 3 Manhã
Física 1

se pede, desconsiderando, para a marcação

na folha de respostas, a parte fracionária do
resultado final obtido, após efetuar todos os
cálculos solicitados.
a) Calcule, em mm, a coordenada x do
centro de massa do sistema constituído
pelos dois acrobatas próximos do solo.
b) Calcule, em mm, a coordenada x do
centro de massa do sistema constituído
por todos os acrobatas.
c) Calcule, em kgf  m, o torque resultante
dos pesos do sistema constituído por
todos os acrobatas em relação ao ponto
O.

2. Um corpo esférico de massa 6 m rola sobre um

plano horizontal sem atrito em direção a outro
corpo esférico de massa m, com velocidade v
constante. Quando os dois corpos estão
separados por uma distância d, o centro de
massa do sistema estará situado em relação
à esfera de maior massa a uma distância
dada por:
QUESTÕES QUE ME FAZEM PENSAR

1. Sempre há massa no centro de massa? d d

2. Por que é mais provável que um ônibus venha a) 11 b) 9
a capotar se estiver cheio de passageiros? d d
3. Por que um peão que monta um cavalo em c) d)
rodeio sempre coloca uma das mãos para 8 7
cima? d
4. Por que, em uma briga, é melhor dar um soco e) 5
na altura do rosto do oponente e não na sua
barriga, na altura do umbigo?
3. (UnB) Determine a soma das coordenadas do
5. Por que não se deve puxar rapidamente as
centro de massa das três partículas mostradas
gavetas superiores de um arquivo de pastas
na figura abaixo. Dê como resposta a soma
que esteja cheio? das coordenadas, multiplique o resultado por
6. Por que nos inclinamos para frente ao colocar dez e despreze a parte fracionária, caso exista.
uma mochila pesada nas costas?
7. Porque razão os cintos de segurança de
3 pontas são mais seguros do que os que só
prendem na cintura?

TAREFÃO
Baseando-se no texto da questão 2 dos
exercícios de salas, responda.

1. (UnB – 1º/2003) Em relação ao sistema de

coordenadas xOy da figura do texto I e com 4. (UnB) Admitindo, no sistema de coordenadas
base nas informações da tabela, escolha da figura a seguir, que cada quadradinho tenha
apenas uma das opções a seguir e faça o que 10 cm de lado, determine as coordenadas do
centro de gravidade do sistema constituído de

Manhã 4 215RG

duas placas homogêneas, uma circular e a
outra triangular, cujas massas são iguais.
Calcule, em centímetros, o valor da soma das
coordenadas obtidas e despreze a parte
fracionária de seu resultado, caso exista.
Observe a figura e a tabela a seguir para
responder à questão 5.
A evolução da gestão dos recursos no Brasil. Agência Nacional
de Águas, p. 61.
posição do centro de massa do peixe II (0, 40)
posição do centro de massa do peixe III (100, 40)
massa do peixe II 3,0 kg
massa do peixe III 2,0 kg
5. (UnB) A figura reproduz uma fotografia de
peixes em uma lagoa de água parada e fundo
plano horizontal, na qual se introduziu um
sistema de coordenadas cartesianas ortogonais
xOy em um plano vertical. Supondo que i e j
sejam vetores unitários, que a densidade e a
temperatura da água sejam as mesmas em
qualquer local da lagoa e que os peixes II e III
215RG
Física 1
estejam no plano vertical xOy, julgue os itens a
seguir.
j Sabendo que o peixe I estava fazendo uma
curva no instante em que a fotografia foi
tirada, então é correto afirmar que, nesse
instante, a resultante das forças externas
sobre esse peixe era diferente de zero.
k A posição do centro de massa do peixe I,
quando ele não mais estiver com o corpo
curvado, será igual à posição do centro de
massa desse peixe na conformação em
que ele se encontra na figura.
l No instante em que a fotografia foi tirada,
o vetor com origem no ponto O, indicativo
da posição do centro de massa do sistema
formado pelos peixes II e III, era igual a 30
i + 40 j .
6. (UnB) Na figura a seguir, que representa uma
placa homogênea, admita que cada quadrado
tenha lado igual a 10 cm. Determine, em
centímetros, a soma das coordenadas do
ponto correspondente ao centro de gravidade
da placa. Desconsidere a parte fracionária de
seu resultado, caso exista.
7. Duas esferas homogêneas, de raios R1 e R2 e
massas, m1 e m2 foram fixadas uma à outra de
modo a formar um sistema rígido, como indicado
na figura a seguir.
m2
Sendo R1  2R2 e m1  , o centro do
2
sistema assim constituído encontra-se:
a) no centro da esfera maior.
b) no centro da esfera menor.
5 Manhã
Física 1

c) no ponto de fixação das esferas.

d) a meia distância entre o centro O 1 e o
ponto de fixação.
e) a meia distância entre o centro O 2 e o
ponto de fixação.

8. Duas esferas metálicas de mesma massa

distam entre si 2 m. Onde se localiza o centro
de massa do conjunto?

9. Dadas 3 partículas e suas respectivas

posições, m(x; y), em que m é a massa em Leia o texto a seguir para responder à questão 11.
quilogramas, x e y as posições em metros, tais
que 2(3; 6), 4(4; 4), 2(1; 2), indique qual dos Às 9 h 25 min de 2 de novembro de 1997, foi
pontos do gráfico representa o centro de
feito o lançamento do foguete brasileiro VLS-1
massa do sistema.
(veículo lança-dor de satélites). Devi-do à falha na
ignição de um dos seus moto-res, 65 s após o
a) A
lançamento, o VLS-1 teve de ser destruído, mo-
b) B mento em que se en-contrava à altura de 3.230 m
de solo e desenvolvia uma velo-cidade de
c) C
720 km/h, com inclinação de 25º em relação à hori-
d) D zontal. Até os 25 s de vôo, o sistema de
e) E controle do foguete conseguiu compensar as
7 toneladas de com-bustível não-ejetadas que
permaneciam intactas no motor inativo,
desequilibrando o foguete. A compensação foi feita,
10. A figura a seguir representa uma chapa movimentando-se as tubeiras – cones que ficam
homogênea de espessura constante. abaixo dos motores dirigindo suas descargas – ou
Determine a abcissa e a ordenada do cento de seja, alterando-se a direção da força exercida pelos
massa da chapa. motores do foguete.
(Globo Ciência, fevereiro de 1998, p. 40-3, com adaptações.)

11. (UnB) Em relação à situação descrita no texto e

referindo-se à figura a seguir, julgue os itens
seguintes.
j Uma forma de evitar que o foguete gire em
torno de seu centro de massa é fazer com
que as tubeiras movimentem-se de modo
que a força que cada motor exerça esteja
dirigida ao longo da linha que passa pelo
centro de massa do foguete.
k O torque exercido pela ação da gravidade
sobre o foguete é nulo, mesmo com a
massa de combustível permanecendo
intacta em apenas um dos motores.
l Durante os 65 s do vôo, o centro de
massa do foguete deslocou-se em direção
ao motor que permanecia inativo.
m No intervalo de tempo entre o lançamento
e a destruição, a velocidade média vertical
do foguete era inferior a 200 km/h.

Manhã
6 215RG
 Física 1

IMPULSO E QUANTIDADE DE Momento linear

MOVIMENTO É a grandeza que mede a quantidade de
INTRODUÇÃO movimento de um corpo. Dado um corpo de massa

m, dotado de velocidade vetorial v , chama-se
Ao dormir podemos estar em repouso em 
quantidade de movimento do corpo o vetor Q , o
relação às paredes de nosso quarto, contudo, em 
qual tem a direção e o sentido do vetor v , e cujo
relação ao Sol, somos viajantes espaciais.
módulo é igual ao produto mv. Em um sistema de
partículas, o momento linear é a soma das
quantidades de movimento das partículas
constituintes do
sistema.
 
Q  m. v

 n

O movimento é uma combinação de espaço,
tempo e matéria, dando origem a conceitos
Q q
i1
i

derivados como velocidade e aceleração.

Um automóvel que faz uma curva de 90 º ou Impulso de uma força
uma porção de dinamite que explode em três
pedaços evidenciam o caráter vetorial do momento É a grandeza que mede o efeito temporal de
linear e de sua variação, o impulso. uma força que age sobre um corpo. Quando uma
Nosso objetivo é estudar a causa dos 
força vetorial constante F age numa partícula,
movimentos, suas leis e propriedades.
Neste momento daremos importância ao durante um intervalo de tempo t, chama-se
 
momento linear e ao impulso de uma força, impulso da força vetorial F o vetor I , que tem a
mostrando suas relações e sua importância na 
direção e o sentido de F e cujo módulo é o
idéia de movimento.
O momento linear mede a quantidade de produto F.t.
movimento de um corpo. Quanto maior o momento
linear de um móvel, maior será a dificuldade de se
 
alterar seu estado cinemático. I  Ft
O impulso de uma força mede a variação do
momento linear de um corpo e, conseqüentemente,
a variação de seu estado cinemático.

NOÇÕES BÁSICAS

215RG 7 Manhã
Física 1

Intensidad e : I  F  Δt ou até na descoberta de partículas integrantes dos

   átomos ou dos núcleos atômicos e de corpos
I Direção : A mesma da força
F celestes (que por diferentes razões não sejam
Sentido : O mesmo de F visíveis, mas cujos efeitos mecânicos podemos
 calcular).
No movimento retilíneo, os impulsos, as
Unidade (S.I.): newton x segundo = N  s quantidades de movimento e as forças resultantes
são vetores de mesma direção, por isso não é
Graficamente: preciso levar em conta o caráter vetorial dessas
grandezas, podendo-se tratá-las como escalares.
Para isso, proceda assim:
1º) escolha um sentido positivo;
2º) atribua sinal positivo ou negativo a todas
as grandezas vetoriais dadas;
3º) escreva as fórmulas escalarmente:
Q=mv I = F  t I = Q 2 – Q1

em que a área sob a curva representa

numericamente o impulso. EXERCÍCIOS DE SALA

N 1. Julgue os itens.
A  I j Um carro de corrida de 500 kg acelera
uniformemente a partir do repouso, com
aceleração de 8 m/s2. A quantidade de
Impulso de uma força variável movimento do carro 3 s depois da partida
vale 1500 kg  m  s–1.
k Um ônibus de 10 000 kg de massa
desloca-se numa estrada retilínea com
Área
Área == II
N
velocidade de 30 m/s. O motorista passa a
aumentar a velocidade, até atingir 40 m/s.
O impulso da força resultante sobre o
ônibus nesse intervalo de tempo vale 40
000 N  s.
l Um avião a jato voa a 900 km/h. Um
em que a área sob a curva representa pássaro de 3 kg que estava parado no ar foi
apanhado por ele, chocando-se contra o
numericamente o impulso.
vidro dianteiro da cabine, que não quebrou
com o choque. Supondo que o choque
Teorema do impulso tenha durado um milésimo de segundo, a
 força aplicada no vidro pelo pássaro é
O impulso da resultante F de um sistema de superior ao peso de um objeto de 50
forças, que age numa partícula durante um certo toneladas.
intervalo de tempo, é igual à variação da
quantidade de movimento da partícula, nesse
intervalo de tempo.
 
I  Q

É BOM SABER...
Por sua generalidade ou universalidade, a
conservação da quantidade de movimento no
sistema é um dos mais fundamentais princípios
de conservação da Física. É utilizado para
calcular a velocidade de recuo das armas, para
projetar foguetes espaciais e máquinas industriais

Manhã 8 215RG

2. Um carro de corrida de massa 800 kg entra
numa curva com velocidade de 30 m/s e sai
com velocidade de igual módulo, porém numa
direção perpendicular à inicial, tendo sua
velocidade sofrido uma rotação de 90 º.
Determine a intensidade do impulso recebido
pelo carro.
Leia o texto a seguir para responder à questão 3.
Dois carros de mesma massa e mesma
velocidade em módulo colidiram frontalmente. Em
um dos carros, o motorista Alfredo, de massa m,
estava usando o cinto de segurança, e o carro dele
possuía air bag. No outro veículo, o motorista
Bruno, também de massa m, não estava usando
cinto de segurança, e o carro dele não possuía air
bag. Imediatamente após a colisão, ocorrida no
instante t0, Alfredo encontrava-se com o rosto
encostado no air bag, totalmente inflado, a uma
distância de
215RG
Física 1
0,5 m do volante. Nesse instante, ambos os
motoristas encontravam-se a uma velocidade de 10
m/s em relação ao volante. O sistema air bag-cinto,
a partir desse instante, exerceu uma força
resultante constante contrária ao movimento de
Alfredo, que o levou a atingir a velocidade igual a
zero no exato instante t1, em que seu rosto tocou o
volante.
3. (UnB – 1º/2005) Nessa situação,
a) calcule, em m/s², o módulo da
desaceleração sofrida por Alfredo.
b) calcule, em s, o valor da diferença t1 – t0.
Multiplique o valor encontrado por 100.
c) supondo que a velocidade de Bruno, no
instante em que seu rosto toca o volante –
aqui considerado o mesmo instante da
colisão – , é igual a 10 m/s e que o tempo
para atingir o repouso é igual a 5 x 10 –3 s,
calcule, em módulo, quantas vezes a força
média contrária ao movimento de Bruno
foi superior à de Alfredo.
QUESTÕES QUE ME FAZEM PENSAR
1. Em alguns desenhos animados os
personagens se elevam do solo puxando-se
pelos cabelos. Isto é possível?
2. Por que devemos usar tênis especiais para
exercícios de alto impacto?
3. Por que uma bola de futebol de salão machuca
mais do que uma de vôlei?
4. Por que as caixas de proteção de
equipamentos são forradas com isopor?
5. Porque é melhor colidir com um carro que
tenha a lataria mais mole?
TAREFÃO
9 Manhã
Física 1
12. Uma partícula de massa 2,0 kg realiza
movimento retilíneo com velocidade de módulo
5,0 m/s. Uma força constante paralela à
trajetória é aplicada na partícula durante 10 s.
Após esse intervalo de tempo, a partícula
passa a ter velocidade de módulo 5,0 m/s, mas
sentido oposto ao inicial.
Determine:
a) A intensidade do impulso dessa força no
intervalo de tempo em questão;
b) A intensidade da força.
13. (ESPM – SP) Um ponto material de massa
2,0 kg realiza um movimento retilíneo, com
velocidade escalar de 10 m/s. Uma força
constante, paralela à trajetória e em sentido
oposto ao movimento, é aplicada no ponto
material durante certo intervalo de tempo, e
sua velocidade escalar passa para 5 m/s.
Determine a intensidade do impulso dessa
força.
14. (UEL – PR) Uma partícula, de massa m e
velocidade constante de módulo V, sofre a
r
ação de uma força F que nela atua durante
um pequeno intervalo de tempo t. Ao cessar a
ação da força, a partícula possui movimento
uniforme com a mesma velocidade escalar V,
porém numa direção que forma um ângulo de
60º com a direção inicial. O impulso exercido
pela força sobre a partícula, neste intervalo de
tempo, teve intensidade:
a) nula
b) mV
c) 2m  V
m V
d)
Δt
2m  V
e)
Δt
15. Uma bola de tênis e massa m = 0,10 kg é
atirada contra uma parede, onde chega
horizontalmente com uma velocidade de
módulo 20 m/s. Refletindo na parede, ela volta
com velocidade horizontal e de mesmo módulo.
Determine:
Manhã
a) a intensidade do impulso recebido pela bola;
b) a intensidade da força média que a parede
exerce na bola durante o impacto. Sabe-se
que a duração do impacto é de 0,10 s.
16. (UnB) Indeciso com relação à convocação dos
jogadores que deveriam compor a seleção
universitária de futebol da UnB, para disputar
os Jogos Universitários do DF (JUDF), o
técnico, dispondo de vários jogadores de
mesmo nível técnico, resolveu lançar um
desafio, garantindo participação no time para
aqueles que respondessem corretamente ao
seguinte problema: na cobrança de um pênalti,
em uma partida de futebol, uma bola de massa
igual a 0,40 kg é chutada com velocidade
inicial de 25 m/s. O tempo de contato entre o
pé do jogador e a bola é de 0,05 s. Calcule,
em newtons, a força média aplicada à bola
pelo pé do jogador. Para marcar a sua
resposta, divida a força calculada por 10,
desprezando, depois, a parte fracionária do
seu resultado, caso exista.
17. Em um jogo da seleção brasileira de futebol, o
jogador Dunga acertou um violento chute na
trave do gol adversário. De acordo com as
medidas efetuadas pelas emissoras de
televisão, imediatamente antes do choque com
a trave a velocidade v da bola era de módulo
igual a 108 km/h. Considere que durante o
choque, bem como imediatamente antes e
depois, a velocidade da bola era horizontal e
que o choque foi perfeitamente elástico (módulo
da velocidade final é igual ao inicial), com
duração de 5,0  10–3s. Suponha a massa da
bola igual a 4,0  10–1 kg. Calcule o módulo da
força média que a bola exerceu sobre a trave
durante o choque.
18. Uma força constante de intensidade 5,0 N é a
única força que atua sobre um corpo de massa
10 215RG
 Física 1

m, que parte do repouso e atinge uma j A variação na quantidade de movimento

velocidade de intensidade 5,0 m/s ao cabo de
4,0 s. Pede-se:
a) a intensidade da variação da quantidade
de movimento do corpo;
b) a massa do corpo.
19. Após o chute para a cobrança de uma
penalidade, uma bola de futebol de massa
igual a 0,40 kg sai com velocidade igual a 24
m/s. O tempo de contato entre o pé do jogador
e a bola é de 0,03 s.
a) Qual a quantidade de movimento
adquirida pela bola com o chute?
b) Qual a força média aplicada pelo pé do
jogador?
20. Ao cobrar uma falta, um jogador de futebol
chuta uma bola de massa igual a 4,5  102 g e,
no lance, seu pé comunica à mesma uma força
resultante de direção constante, cuja
intensidade varia conforme o gráfico seguinte.
2
da bola, quando sacada a 90 km/h, é igual
a 2,5 N  s.
k Se a interação da raquete com a bola
durar 0,1 s, então a força média aplicada
por Guga nesse saque será inferior a 20
N.
l Se o adversário rebater uma bola sacada
por Guga com a mesma velocidade, em
módulo, e se o tempo de interação da bola
com a raquete for o mesmo para os dois
jogadores, o adversário terá exercido o
dobro da força média feita por Guga.
23. Um carro de 600 kg a 20 m/s bate em um muro
e pára em 0,2 segundos. Qual a variação da
quantidade de movimento do carro? Qual a
força média que atuou no carro durante a
colisão? Qual seria o valor da força se a
colisão durasse 0,1 segundo?
Observe a figura a seguir para responder à
questão 24.

–2

Sabendo que em t0 = 0 (início do chute) a bola

estava parada, calcule o módulo do
momentum da bola no instante t 1 = 8  10–2 s
(fim do chute).
21. Uma bola de 0,5 kg aproxima-se de uma
24. Qual é a força que atua em uma pá de uma
parede com velocidade de 10 m/s e, após um
choque com a parede, retorna, na mesma turbina estacionária (veja esquema), que é
direção, sem alterar o módulo de sua atingida por 500 kg de água por segundo?
velocidade. Determine: Suponha que a velocidade da água seja de
10 m/s.
a) a quantidade de movimento da bola antes
e depois do choque; 25. Um satélite de 100 kg é desviado de sua
b) o impulso recebido pela bola, na interação trajetória como mostra a figura a seguir. O
com a parede. módulo da velocidade é o mesmo nos pontos
A e B
22. (UnB) Gustavo Kuerten, o Guga – o tenista
(v = 7.200 m/s). Qual é a variação da
brasileiro que melhor se posicionou no ranking
quantidade de movimento? Qual a força média
mundial até o momento –, tem melhorado
muito o seu desempenho em quadras rápidas, que atuou entre A e B, sabendo-se que o
conseguindo sacar uma bola de 100 g com satélite levou 20 horas para ir de A a B?
velocidades superiores a 90 km/h (25 m/s). Ao
sacar, ele arremessa a bola verticalmente para
cima, portanto com velocidade horizontal nula,
e a atinge com sua raquete, aplicando a força
em um intervalo de tempo muito curto.
Considerando essas informações e
desprezando a resistência do ar, julgue os
itens a seguir.

215RG 11 Manhã
Física 1

n O impulso total exercido pela raquete

sobre a bola é igual à variação da
quantidade de movimento da bola.
27. (CEFET) Uma pequena bola de borracha, de
massa 200 g, desloca-se para a direita com
velocidade constante de 5 m/s. Ao bater em
uma parede, ela retorna com velocidade de
3 m/s, em módulo, como indica a figura a
seguir. Supondo que o choque entre a parede
e a bola tenha durado um centésimo de
segundo, a intensidade da força aplicada pela
parede à bola foi de:
26. (UFSC – Adaptado) Consideremos uma partida
de tênis com o Guga sacando: lança a bolinha
para o ar e atinge-a com a raquete,
imprimindo-lhe uma velocidade horizontal de
180 km/h (50 m/s). Ao ser atingida pela
raquete, a velocidade horizontal inicial da bola
é considerada nula. A massa da igual bola é a
58 gramas e o tempo de contato com a
raquete é de 0,01 s. Com base nas
informações bole é igual a 58 gramas, julgue
os itens.
j A força média exercida pela raquete sobre
a bola é igual a 290 N.
k A força média exercida pela bola sobre a
a) 40 N
raquete é igual àquela exercida pela
b) 80 N
raquete sobre a bola.
c) 160 N
l O impulso total exercido sobre a bola é
d) 210 N
igual a 2,9 N  s. e) 600 N
m O impulso exercido pela raquete sobre a
bola é maior do que aquele exercido pela
bola sobre a raquete, tanto assim que a
raquete recua com velocidade de módulo
muito menor que a da bola.

A CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE É a soma das quantidades de movimento das

MOVIMENTO partículas constituintes do sistema.

INTRODUÇÃO  n

As leis de conservação – que ocupam posição
Q q
i1
i

privilegiada na física – são tidas como princípios,

por serem absolutamente gerais e estarem por trás
de todas as leis específicas que descrevem os
diferentes domínios da física. Lei de conservação do momento
Nosso objetivo é estudar a conservação do linear
momento linear.
Neste momento, daremos importância aos É o princípio segundo o qual a quantidade de
fenômenos de empurrões e disparos, mostrando movimento total (momento linear total) de um
como as leis de conservação podem ser sistema de partículas mecanicamente isolado é
importantes na compreensão desses movimentos. constante. Isso quer dizer que em tal sistema o
impulso total é igual a zero.
NOÇÕES BÁSICAS
 
Momento linear de um sistema de I 0

partículas

Manhã 12 215RG

É BOM SABER...
É possível observarmos, até com certa
freqüência, que em algumas situações o início de
um movimento está associado ao de outro.
 Nadar ou remar, por exemplo, é empurrar
a água para trás. Quanto mais água é
jogada para trás, mais rapidamente o
nadador ou o barco avançam.
 No movimento de um avião, este se desloca
em um sentido e empurra o ar em sentido
oposto. Se o avião estiver num lugar onde o
ar é mais rarefeito, suas hélices não
funcionarão com a mesma eficiência.
 Os foguetes comportam-se diferentemente
do avião ou do nadador. Eles carregam
consigo uma massa de gás que vai sendo
lançada para fora com grande velocidade.
A mudança de direção do movimento está
associada à mudança de direção do
lançamento do gás.
 Quando uma criança, usando patins,
arremessa pedras para frente, ela adquire
um movimento em sentido oposto. Quanto
maior for essa pedra ou quanto maior a
velocidade dela, maior será a velocidade
de recuo da criança.
 Um canhão que atire balas para um lado,
passa a se movimentar para o lado oposto
com velocidade bem menor que a da bala.
215RG
Física 1
Nos exemplos anteriores, observamos que os
objetos passam a se movimentar em sentidos
opostos, como se o aparecimento de um
movimento buscasse “compensar” o outro. O
movimento tem início quando “algo” aparece
simultaneamente nos dois objetos. Este “algo” é o
que chamamos de quantidade de movimento ou
momento linear.
EXERCÍCIOS DE SALA
1. Um indivíduo tenta puxar para si um objeto por
meio de uma corda suposta inextensível.
Ambos estão sobre uma superfície horizontal
perfeitamente polida. O indivíduo tem 80
quilogramas e dista 40 metros do objeto. Tendo
dado um rápido puxão na corda, o indivíduo e
o objeto deslizam um para o outro, até se
encontrarem em um ponto situado a 10 metros
da posição inicial do objeto. Determine a
massa do objeto.
2. (UnB) No sistema mostrado na figura a seguir,
inicialmente em repouso, as massas m1 = 1 kg
e m2 = 2 kg, colocadas em uma superfície sem
atrito, comprimem uma mola ideal de
constante elástica igual a 6 N/cm, diminuindo
seu comprimento original em 10 cm. Uma vez
liberado, o sistema colocará em movimento as
massas m1 e m2, em sentidos opostos.
Considerando a situação após a liberação do
sistema, determine a quantidade de movimento
total do mesmo.
Leia os textos para responder à questão 3.
13 Manhã
Física 1

Texto I adquirirem velocidades v1 e v2, respectivamente,

sem rotação, com v1 = 2v2.

3. (UnB–2º/2004) Baseando-se nessas

informações, julgue os itens.
j A massa do fragmento 2 será três vezes
maior que a massa do fragmento I.
k A velocidade do fragmento I será três
vezes superior a Va.
l A energia cinética do fragmento 1 será
menor que a energia cinética do asteróide
antes da explosão.

O planeta Terra está constantemente sob risco

de sofrer colisões com corpos celestes. Segundo a
agência espacial norte-americana NASA, um
asteróide (denominado 2002NT7) que está vindo
em direção à Terra representa a maior ameaça já
registrada, envolvendo um objeto que se aproxima
do planeta. Previsões indicam que o impacto
ocorrerá em 1º de fevereiro de 2019. Caso isso
aconteça, o calor provocará incêndios em florestas
e cidades, e, em seguida, uma densa poeira
tomará conta da atmosfera. Entretanto, ainda há
dúvidas sobre a órbita do asteróide e a
probabilidade de que atinja a Terra. A grande
questão é o que deverá ser feito caso se constate
que o asteróide irá mesmo colidir com a Terra.
Esse asteróide, com 2,0 km de diâmetro e
densidade de 5,0 g/cm³, dá uma volta completa em QUESTÕES QUE ME FAZEM PENSAR
sua órbita solar a cada 837 dias. Pesquisas
indicam que ele atingirá a Terra á velocidade de
28 km/s. Uma possibilidade para prevenir o impacto 1. Por que as armas de fogo recuam ao disparar?
seria lançar um foguete enquanto o asteróide ainda 2. Explique, em termos de impulsos e variação da
estivesse a uma distância considerável da Terra. quantidade de movimento, o funcionamento de
Com o choque, o asteróide teria a trajetória um regador de grama.
desviada ou seria partido em vários pedaços. 3. Ao jogarmos uma bolinha contra uma parede,
Também seria possível usar uma bomba nuclear a quantidade de movimento da bolinha muda e
para desintegrá-lo. a parede fica imóvel. Aparentemente a lei da
Informações colhidas na imprensa (Jornal do Brasil e o Globo), em conversação da quantidade de movimento foi
25/07/2002 (adaptações).
violada. Isto é verdade?
Texto II 4. Por que os danos ao corpo são maiores
quando uma pessoa é atingida por um
caminhão em vez de por um carro, mesmo se
os dois tiverem a mesma velocidade?
5. Em alguns filmes e desenhos animados, o
super-herói, parado no ar, arremessa um
bandido bem longe. Isto é possível pelas leis
da
física?

Suponha que o asteróide descrito no texto I
tenha massa m e se desloque à velocidade
constante Va = 28 km/s. Suponha, ainda, que ele
venha a explodir e que, dessa explosão, resultem
apenas dois fragmentos, 1 e 2, de massas m 1 e m2,
como mostra a figura acima. Se esses fragmentos
TAREFÃO
28. (UnB – 1º/2005) Considere que dois carros de
mesma massa m colidiram frontalmente.
Imediatamente antes da colisão, ambos
estavam com velocidades em módulo iguais v
em relação ao asfalto. Suponha que apenas

Manhã 14 215RG
 Física 1

forças internas agiram sobre esse sistema e

admitida que a colisão foi inelástica. Com base
nessa situação e desconsiderando a energia
gasta na deformação dos carros, julgue os
itens que se seguem.
j Nas condições apresentadas, o sistema
formado pelos dois carros possuía, antes
da colisão, quantidade de movimento total
igual a 2 mv. 34. Dois astronautas, A e B, estão em repouso
k Após a colisão, a quantidade de numa região do espaço livre da ação de forças
movimento do sistema não se conservou. externas. Eles se empurram mutuamente e se
l A energia cinética do sistema formado separam. O astronauta A, de massa 80 kg,
pelos dois carros era igual a 2mv² no adquire velocidade de módulo 2,0 m/s.
momento da colisão. Determine o módulo da velocidade adquirida
pelo astronauta B, sabendo que sua massa é
29. Uma porção de dinamite explode em três 50 kg.
pedaços de massas 1,0 kg, 0,5 kg e 2,0 kg. Os
dois primeiros movem-se em trajetórias
perpendiculares entre si, com velocidades de 6
m/s e
16 m/s, respectivamente. Faça um esquema e
determine:
a) a direção da velocidade do terceiro pedaço;
b) a velocidade do terceiro pedaço.

30. Por que um foguete com vários estágios pode 35. Uma moça encontra-se em repouso no centro
alcançar maiores velocidades finais que de uma pista de patinação. Um rapaz vem
foguetes de somente um estágio? patinando ao seu encontro, abraça-a e saem
patinando juntos. Sabendo que o atrito com a
31. Nos filmes é comum ver-se uma pessoa ser pista é desprezível, que a velocidade do rapaz
arremessada para trás pelo impacto de uma era 0,50 m/s e que a massa do rapaz e a da
bala de pistola com massa típica de 3,0 g moça eram, respectivamente, 75 kg e 50 kg,
e velocidade de 300 m/s. Você acha isto determine a velocidade com que o par sai.
realista?
32. Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-
se sobre um carrinho de massa igual a 20 kg,
segurando em sua mão uma bola de massa
2,0 kg. O atrito do carrinho com a pista é
desprezível. Com que velocidade horizontal ele
deve arremessar a bola, para que ele e o
carrinho se desloquem em sentido contrário ao
da bola, com velocidade de 0,30 m/s?

36. (Fuvest – SP) Sobre uma mesa horizontal de

33. Uma bala de massa 0,20 kg tem velocidade
horizontal 300 m/s; bate e fica presa num bloco
de madeira de massa 1,0 kg, que estava em
repouso num plano horizontal, sem atrito.
Determine a velocidade com que o conjunto
(bloco e bala) começa a deslocar-se.
atrito desprezível, dois blocos, A e B, de
massa m e 2 m, respectivamente, movendo-se
ao longo de uma reta, colidem um com o outro.
Após a colisão os blocos se mantêm unidos e

deslocam-se para a direita com velocidade v ,
como indicado na figura. O único esquema que
não pode representar os movimentos dos dois
blocos antes da colisão é:

215RG 15 Manhã
Física 1
37. Julgue os itens.
j Um atirador, juntamente com seu fuzil
automático, tem massa de 70 kg e está em
repouso sobre patins em um plano
horizontal sem atrito. Não se considera o
efeito do ar. O atirador dá cinco tiros em um
mesmo alvo fixo. Cada projétil tem massa
de 20 g e deixa a arma com velocidade
horizontal de módulo igual a 700 m/s. Ao
fim dos cinco disparos, a intensidade da
velocidade do atirador vale 1 m/s.
k Um foguete de 30 toneladas move-se no
espaço interplanetário com velocidade
constante de 5 km/s. Num certo instante,
por meio de uma explosão, ele libera um
estágio, de massa 10 toneladas, que fica
em repouso. A nova velocidade do foguete
será superior a 7 km/s.
l Dois garotos, de massas 50 kg e 40 kg,
estão em repouso sobre uma superfície
horizontal de gelo. Um deles empurra o
outro. O de maior massa passa então a se
mover com velocidade de 2 m/s. A
velocidade adquirida pelo outro vale 2,5
m/s.
De acordo com o texto e a ilustração a seguir,
responda à questão 38.
©1994,96 Dorling Kindersley, HMC – Tradução Brasileira
©1996,97, Editora Globo S.A.
38. (NDA) Baseando-se no texto, na ilustração e
em conhecimentos físicos, julgue os itens.
Manhã
j Durante a decolagem mostrada na figura,
há conservação da quantidade de
movimento do conjunto ar-avião, a qual,
associada à diferença de massa, faz com
que o ar expulso pela turbina em alta
velocidade empurre o avião em sentido
contrário, em baixa velocidade.
k Em um avião impulsionado por turbinas,
essas não poderiam ser posicionadas
horizontalmente, sob pena de não atuar
sob o avião nenhuma componente de
força vertical que o sustentasse em vôo.
l No processo de decolagem, o ar entra
horizontalmente na turbina pelo bocal,
saindo verticalmente em alta velocidade.
Por isso, afirma-se que sobre o ar foi
aplicado um impulso médio resultante
inclinado descendente.
39. Um navio que se encontra inicialmente em
repouso explode em três pedaços. Dois dos
pedaços de mesma massa, partem em
direções perpendiculares entre si, com
velocidades de módulo 100 km/h. Supondo
que a massa do terceiro pedaço seja o triplo
da massa de um dos outros dois, qual o valor
aproximado do módulo de sua velocidade,
imediatamente após a explosão?
40. Um homem de massa m está parado na popa
de um barco que se encontra em repouso. A
massa do barco é M, que vale o triplo da
massa do homem, e o comprimento do barco é
L = 6 m. Se o homem se desloca da popa para
a proa, determine a distância percorrida pelo
barco nesse intervalo de tempo.
41. Dois blocos A e B de 1,0 kg e 2,0 kg de massa
estão em repouso sobre um plano horizontal,
respectivamente com atrito desprezível. Há
uma mola comprimida entre os blocos, e um fio
os impede de se afastarem um do outro.
Queima-se o fio. No instante em que o bloco A
já tiver percorrido 10 cm a partir da posição
inicial, qual a distância percorrida pelo bloco
B?
42. Um revólver de massa m r = 1,5 kg,
inicialmente em repouso, dispara um projétil
de massa m p = 10 g, que deixa a boca do
cano com velocidade v p = 600 m/s. Qual a
velocidade de recuo do revólver
imediatamente após o disparo?
43. Um canhão de 1,5 toneladas de massa,
disposto horizontalmente, dispara um projétil
de 1,0 quilograma. O projétil deixa a boca do
canhão com velocidade de 400 metros por
segundo. Determine a velocidade de recuo do
canhão após o disparo.
16 215RG
 Física 1

44. Um astronauta de 70 kg de massa encontra-se tempo. Ignorando a força de resistência do ar,

em repouso numa região do espaço em que determine o ponto onde cai o outro fragmento.
ações gravitacionais são desprezíveis. Ele está
fora de sua nave, a 120 m da mesma, mas 49. (UFC – CE) Uma granada explode no ar
consegue mover-se com o auxílio de uma quando sua velocidade é v0. A explosão dá
pistola que dispara projétil de 100 g de massa, origem a três fragmentos de massas iguais.
os quais são expelidos com velocidade de Imediatamente depois da explosão, os
fragmentos têm as velocidades iniciais, v1, v2, e
1,4  103 m/s. Dando um único tiro, calcule o
v3, contidas num mesmo plano, indicadas na
tempo que o astronauta leva para atingir sua
figura a seguir. Assinale a opção correta para o
nave, suposta em repouso.
valor de v0.
45. Um tronco de 50 kg de massa desce um rio
levado pela correnteza com a velocidade
constante de 2,0 m/s. Uma ave de 10 kg de
massa, voando a 2,0 m/s rio acima, procura
pousar sobre o tronco. A ave escorrega de a) 2,0 km/s
uma extremidade a outra sem conseguir b) 1,6 km/s
permanecer sobre o tronco, saindo com c) 1,2 km/s
velocidade de d) 0,8 km/s
0,50 m/s. Desprezando o atrito com a água, e) 0,4 km/s
calcule a velocidade do tronco, assim que a
ave o abandona.
Observação: Considere todas as velocidades 50. (Fuvest – SP) Uma quantidade de barro de
em relação às margens do rio. massa 2,0 kg é atirada de uma altura
h = 0,45 m, com uma velocidade horizontal
46. Um canhão, montado sobre rodas, com massa v = 4 m/s, em direção a um carrinho parado de
massa igual a 6,0 kg, como mostra a figura. Se
M = 2.000 kg dispara, horizontalmente, um todo o barro ficar grudado no carrinho no
projétil com massa m = 1 kg. O projétil tem instante em que o atingir, o carrinho iniciará um
velocidade de módulo vP = 500 m/s ao movimento com velocidade, em m/s, igual a
abandonar a arma. Determine a velocidade de
recuo do canhão. a) 3/
4
b) 1
c) 5/
4
d) 2
e) 3
47. No instante em que o carro (ver figura) de
massa 8 kg, movendo-se a 5 m/s, passa sob o
corpo suspenso, corta-se o fio, e o corpo, de 51. Um homem de 100 kg pula de um muro em
massa 2 kg, cai no receptáculo. Determine a cima de um carro de 800 kg que está a 9 m/s.
velocidade com que o conjunto (carro + corpo) Qual será a nova velocidade do carro?
passa a se mover.
52. Um mergulhador com 60 kg de massa pula de
um barco (massa 120 kg) a uma velocidade
horizontal de 3 m/s. Qual será a velocidade do
barco logo depois do pulo do mergulhador?

53. (Usininos – RS)

48. Um avião voa horizontalmente à altitude de

500 m com velocidade horizontal de 360 km/h
quando se divide em dois pedaços de massas
iguais. Um dos fragmentos do avião cai em um
Para um mesmo impulso aplicado em dois
ponto 300 m à frente do ponto da explosão. Os
corpos diferentes, o de maior massa sofre
dois fragmentos atingem o solo ao mesmo

215RG 17 Manhã
Física 1

variação da quantidade de movimento de

menor massa e variação de velocidade. As 56. (UNESP) A figura a seguir mostra o gráfico das
lacunas são corretamente preenchidas, velocidades de dois carrinhos que se movem
respectivamente, por sem atrito sobre um mesmo par de trilhos
horizontais e retilíneos. Em torno do instante 3
a) menor que o; menor segundos, os carrinhos colidem-se.
b) menor que o; menor
c) igual ao; menor
d) igual ao; maior
e) maior que o; maior
54. (ITA – SP) Uma sonda espacial de 1.000 kg
vista de um sistema e referência inercial,
encontra-se em repouso no espaço. Num
determinado instante, seu propulsor é ligado e,
durante o intervalo de tempo de 5 segundos, os
gases são ejetados a uma velocidade
constante, em relação à sonda, de 5.000 m/s.
No final desse processo, com a sonda
movendo-se a 20 m/s sua massa aproximada Se as massas dos carrinhos 1 e 2 são,
de gases ejetados é. respectivamente, m1 e m2, então
a) 0,8 kg a) m1 = 3m2 b) 3m1 = m2
b) 4 kg c) 3m1 = 5m2 d) 3m1 = 7m2
c) 5 kg e) 5m1 = 3m2
d) 20 kg
57. (Fuvest – SP) Um corpo A de massa M e um
e) 25 kg
corpo B com massa 3M estão em repouso
sobre um plano horizontal sem atrito. Entre
eles existe uma mola, de massa desprezível,
55. (Fuvest – SP) Um meteorito, de massa m
comprimida por meio de um barbante
muito menor que a massa M da Terra, dela se
tensionado que mantém ligados os dois
aproxima, seguindo a trajetória indicada na
corpos. Num dado instante, o barbante é
figura a seguir. Inicialmente, bem longe da
cortado e a mola se distende, empurrando as
Terra, podemos supor que sua trajetória seja
r duas massas que dela se separam e passam a
retilínea e sua velocidade v1 . Devido à atração se mover livremente.
gravitacional da Terra, o meteorito faz uma Designando-se por T a energia cinética, pode-
curva em torno dela e escapa para o espaço se afirmar que:
sem se chocar com a superfície terrestre.
Quando se afasta suficientemente da Terra,
r
atinge uma velocidade final v 2 de forma que,
r r
aproximadamente, v 2  v1 , podendo sua
trajetória ser novamente considerada retilínea.
O1 e O2 são os eixos de um sistema de
a) 9TA = TB
referência inercial, no qual a Terra está
b) 3TA = TB
inicialmente em repouso.
c) TA = TB
d) TA = 3TB
e) TA = 9TB TB

Podemos afirmar que a direção e sentido da

quantidade de movimento adquirida pela Terra
são indicados aproximadamente pela seta:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

Manhã 18 215RG