ESCUELA TELESECUNDARIA” CUAUHNAHUAC” CLAVE: 17DTV0081X
PUEBLO VIEJO, TEMIXCO MORELOS
CICLO ESCOLAR 2017-2018
ANALISIS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE GRUPO DE 1º “C”
ASIGNATURA TOTAL DE No. DE PORCENTAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
ALUMNOS REPROBADOS CON DEFICIENCIAS
Contrasta las distintas formas de tratar
un mismo tema en diferentes fuentes.
Emplea explicaciones, paráfrasis,
ejemplos, repeticiones y citas para
desarrollar ideas en un texto.
Integra la información de distintas
fuentes para producir un texto propio.
Analiza el ambiente y las características
de los personajes de cuentos
latinoamericanos.
Identifica la función de las reseñas
ESPAÑOL 31 14 45.2% literarias como recurso para difundir una
obra.
Selecciona datos y sucesos más
importantes de la vida de un personaje.
Modifica las características de los
diferentes aspectos en función de la
historia que presenta un cuento original.
Identifica semejanzas y diferencias en la
manera de tratar un mismo tema en
diferentes géneros y autores en textos
literarios.
LENGUA COMPRENSIÓN
Gramática-traducción
EXTRANGERA 31 29 93.5% Audio lingual.
(INGLÉS)
Identifica relaciones que se forman entre
dos rectas paralelas cortadas por una
transversal
Resuelve problemas que impliquen
efectuar operaciones básicas con signo.
Que los alumnos elaboren sucesiones
de números con signo positivo y
negativo.
Resuelve problemas que impliquen el
uso de las leyes de los exponentes y de
MATEMÁTICAS 31 27 87.1% la notación científica.
Resuelve problemas que impliquen
efectuar multiplicaciones o divisiones
con expresiones algebraicas.
Construye figuras simétricas respecto de
un eje e identifica las propiedades de la
figura original que se conservan.
Resuelve problemas en los que sea
necesario calcular cualquiera de las
variables de las fórmulas para obtener el
volumen de cubos, prismas y pirámides
rectas.
Resuelve problemas que implican el
cálculo de porcentajes o de cualquier
término de la relación.
CIENCIAS 21 27 87.1% Identifica la unidad y diversidad de los
procesos de nutrición, respiración y
(BIOLOGÍA) reproducción, así como su relación con
la adaptación y evolución de los seres
vivos.
ESTRATEGIAS
Llevar a cabo actividades y
ejercicios de lectura y escritura,
producción de textos
(descripciones, narraciones,
cartas, noticias, artículos de
divulgación, síntesis,
resúmenes, parodias,
comentarios, etc.), elaboración
de esquemas para exposición,
ejercicios de comprensión
lectora. Trabajo individual, en
binas, equipo y grupal,
formulación e interpretación de
mensajes, utilización de revistas
y periódicos, elaboración y
análisis de oraciones de acuerdo
a la sintaxis, elaboración de
fichas de trabajo, bibliográficas,
uso del diccionario, elaboración
de cuadros sinópticos, mapas
mentales y conceptuales, tablas
comparativas.
Enseñanza de la gramática
inglesa, repetición de palabras,
vocabulario, expresiones
básicas, realización de diálogos,
participación, elaboración de
carteles, dibujos, folletos,
volantes, elaboración de tarjetas
(vocabulario y expresiones
básicas) utilización de material
didáctico (carteles, tarjetas,
revistas, etc.) elaboración de
sopa de letras y crucigramas.
Actividades de reforzamiento del
pensamiento lógico matemático.
Planteamiento y resolución de
problemas. Resolución de
problemas que impliquen el uso
del algoritmo matemático.
Trabajo en binas, equipo o
grupal, actividades extra clase.
En algunos casos, ejercitación
memorística (práctica y
repetición de operaciones
fundamentales y fórmulas),
utilización de la calculadora
cuando sea necesario,
participación del alumno, uso de
juego geométrico.
Realizar investigaciones,
exposiciones, prácticas de
laboratorio y campo, reportes de
prácticas, planteamiento de
preguntas, hipótesis,
comparaciones, observaciones,
 Explica la dinámica de los ecosistemas
en el proceso de intercambio de materia
en las cadenas alimentarias y los ciclos
del agua y el carbono.
Explica la relación entre los procesos de
nutrición y respiración en la obtención
de energía para el funcionamiento del
cuerpo humano.
Explica la importancia de la dieta
correcta, el consumo de agua simple
potable y de la actividad física para
prevenir enfermedades y trastornos
asociados con la nutrición.
Identifica las causas y medidas de
prevención de las enfermedades
respiratorias comunes; en particular las
asociadas con la contaminación
atmosférica y el tabaquismo.
Explica cómo se expresa la sexualidad
en términos afectivos de género,
eróticos y reproductivos a lo largo de la
vida y cómo favorecer la salud sexual y
reproductiva.
Deficiencias en el desarrollo de los ejes
temáticos.
GEOGRAFÍA Espacio geográfico y mapas.
DE MÉXICO Y 31 3 9.7% Componentes naturales.
Componentes sociales y culturales.
EL MUNDO Componentes económicos.
planteamiento y resolución de
problemas, elaboración de
carteles, folletos, elaboración de
glosario, etc. Trabajo en binas,
equipo y grupal cuando se
requiera, elaboración de
proyectos. Lectura en voz alta y
comentada, uso del diccionario,
elaboración de resúmenes,
extracción de palabras claves e
ideas principales y secundarias.
Realizar investigaciones y
exposiciones, observar,
comentar e interpretar
información contenida en fotos,
mapas, análisis de casos.
Trabajo en equipo cuando se
requiera. Uso del diccionario,
elaboración de trípticos, folletos,
collage, croquis, crucigramas,
rompecabezas, sopa de letras,
etc.