Rúbrica de evaluación

Foro de debate
Módulo 1: MARCO ORIENTADOR DE LA AUTOEVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN
DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
Curso semipresencial La autoevaluación para la mejora de la calidad educativa

Rúbrica de evaluación

Foro de debate

Nombre del participante: ____________________________________________

Puntaje: ________

Niveles de logro

CRITERIOS Plenamente En inicio

Satisfactorio En proceso
satisfactorio 2
4 3
5
Participa- Responde a todas las Responde a todas las Responde Participa al
ción preguntas iniciales del preguntas iniciales parcialmente a las menos una vez
Foro de discusión y del Foro de discusión preguntas en el Foro, sin
aporta sus opiniones y aporta sus iniciales del Foro dar respuesta
ya sea respondiendo a opiniones al menos de discusión y a las preguntas
otros participantes o en dos aporta sus iniciales que se
proponiendo temas e oportunidades para opiniones a los plantean.
interrogantes para enriquecer el diálogo. comentarios de
enriquecer el diálogo. un participante.

Argumen- Sustenta todas sus Sustenta todas sus La mayoría de sus Sustenta
tación intervenciones de intervenciones de intervenciones se alguna de sus
forma coherente, clara forma coherente, sustentan intervenciones
y concisa, clara y concisa, parcialmente en sin considerar
demostrando demostrando las lecturas del el contenido
conocimiento y conocimiento y módulo. del módulo.
comprensión del tema, comprensión del
referenciando fuentes tema.
pertinentes.

Análisis Sus intervenciones Sus intervenciones Sus Sus

crítico y evidencian un análisis evidencian un intervenciones intervenciones
reflexivo crítico y reflexivo con análisis crítico y evidencian un evidencias
relación al tema de reflexivo con relación análisis crítico en posturas
discusión, se apoya en al tema de discusión, relación al tema personales sin
las opiniones de los considerando las de discusión, con establecer una
demás participantes, opiniones de los base en las relación
material de lectura y demás participantes opiniones de los reflexiva con el
otras fuentes y el material de participantes o el tema de
bibliográficas. Invita a lectura. material de discusión.
los demás al análisis y lectura.
a la reflexión.

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Niveles de logro

CRITERIOS Plenamente En inicio

Satisfactorio En proceso
satisfactorio 2
4 3
5
Ortografía Redacta respetando Redacta respetando En la redacción de Presenta
y las normas de las normas de sus varios errores
redacción redacción, redacción, intervenciones se ortográficos y
ortográficas, ortográficas y detectan algunos una redacción
gramaticales y de gramaticales. errores confusa.
sintaxis. ortográficos o de
redacción que
impiden la
comprensión de lo
expuesto.

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