Unidad Técnico Pedagógica

Taller Razonamiento Lógico Matemático.

Profesor(a) Karla Berríos Vásquez
PRUEBA MENSUAL DE TALLER DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
PARA 2º BÁSICO
Nombre: Habilidades N° de Puntaje Calificación
preguntas
Reconocer 10-11-12- 1 punto c/u
13
Fecha: Viernes 15 de Junio de 2018 Comprender 1-2-3-14 1 punto c/u
Puntaje ideal: 36 puntos Aplicar 4-5-6-15 2 puntos c/u
Puntaje real: Analizar y sintetizar 7-8-9-16 2 puntos c/u
Porcentaje de logro: Evaluar 17-18-19- 3 puntos c/u
20

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
N° Descripción
OA6 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:
completar 10
› usar dobles y mitades “uno más uno menos”
› “dos más dos menos”
OA13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y desigualdad
en forma concreta y pictórica › del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (›,<)

OA10 Demostrar que comprende la › relación entre la adición y la sustracción al usar la “familia
de operaciones” en cálculos › aritméticos y en la resolución de problemas.

Instrucciones:
o La evaluación tiene una duración de 90 minutos
o Antes de contestar, lee atentamente cada pregunta.
o Si tienes dudas, plantéela a su profesor(a).
o Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
o Revisa antes de entregar la evaluación.

I. Completa con el signo >, < ó =, según corresponda: (1 punto c/u)

a). 237 ________ 327 c) 110 ______ 301

b) 369 ________ 296
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II SELECCIONA CON LA X LAS MONEDAS QUE NECESITARIAS PARA COMPRAR LOS JUGUETES DE ANA.
Ana ha puesto precio a los juguetes que ya no ocupa.

III Resuelve las siguientes adiciones

24 70 89
+1 3 +1 5 + 10

IV Escribe V si es verdadero y F si es falso:

10) __________ El antecesor de 499 es 498.

11) __________ El sucesor de 380 es 379.
12) __________ El sucesor de 299 es 401.
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V.- COMPRENSIÓN LECTORA

Pablo, Andrea y Nicolás, están ahorrando dinero para la comprar unos juguetes para su amigo
claudio que tanto quiere un juguete nuevos ya que todos sus amigos lo tienen,el juguete solo
tiene un valor de $150 es por eso que ellos reúnen las siguientes cantidades.
Pablo tiene: Andrea tiene: Nicolás tiene

13.- ¿Quién tiene MENOS dinero?

a) Pablo.

b) Andrea.

c) Nicolás.

14.- ¿Cuánto es el dinero que necisitan ahorrar?

a) $200
b) $165
c) $150

15.- Dibuja la cantidad de dinero que necesitan para comprar el juguete.(2 puntos)
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16.- Del Texto se puede interpretar que:

a) Los niños no lograron reunir el dinero

b) Necesitaban $150
c) No sabian sumar

17.- Es correcto decir que tenian más de $150 ¿Por qué?

18.- Si tú estuvieras en la situación de los niños hubieras comprado un juguete para otro niño.
¿por qué?

19.- ¿Por qué razón crees los niños querian comprarle un juguete?

20.-Es correcto decir que ahorraron $200 ¿Por qué?

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TABLA DE ESPECIFICACIONES
2° básico
HABILIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE Puntaje Puntaje
OA6 OA10 OA13 individual total
Reconocer 10-11-12-13 1 punto 4 puntos
Comprender 1-2-3-14 1 punto 4 puntos
Aplicar 4-5-6-15 2 puntos 8 puntos
Analizar y 7-8-9-16 2 puntos 8 puntos
Sintetizar
Evaluar 17-18-19-20 3 puntos 12 puntos
TOTAL 36 puntos