GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO

TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Prof. Me. Antonio Alves

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CANÇÃO DO EXÍLIO
(Gonçalves Dias)

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 PROBLEMATIZAÇÃO

Considerando os desafios da
gestão escolar como colocar em
prática o PPP?

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Das funções de um pedagogo:

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E quando o pedagogo se torna

“bombeiro”?

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A ação do pedagogo deve estar,

constantemente, repleta de
intencionalidade!

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O pedagogo AUTORITÁRIO

AUTORIDADE
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Pontos importantes para um bom trabalho na

escola:

1- Compreensão da realidade da instituição;

2- Análise das raízes dos problemas (compreendendo

a realidade escolar)

3- Elaboração e proposição de formas de intervenção

da ação coletiva;
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QUESTÃO...

A escola ensina, apenas, ou também

educa? Quais os desafios impostos
sobre a escola diante de uma
sociedade como a nossa?

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PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO

Projeto?

Propostas... E de preferência alcançáveis!

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PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO

Político?

“[...] a dimensão política da educação e, também, a dimensão

educacional da política, e diz que: “a importância política da
educação reside na sua função de socialização do
conhecimento. É realizando-se na especificidade que lhe é
própria, que a educação cumpre sua função política”. (Saviani,
2003).
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PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO

Político?

Partidário?

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PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO

Pedagógico?

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O Projeto Político – Pedagógico

(PPP) é obrigatório para o
funcionamento de uma instituição
escolar!

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Mas o que é o PPP?

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Como o PPP deve ser

elaborado?

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A equipe diretiva (Diretor, vice,

pedagogos, secretários) lidera
esse processo de construção.

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Cada escola tem um PPP... Cada escola tem

uma orientação, uma regra, uma linha
teórica...

O professor deve se submeter a cada uma

delas?

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O PPP se materializa a partir de três

elementos básicos:

1- Marco referencial;

2- Diagnóstico;

3- Programação;
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1- Marco referencial - Composto por três

partes:

1.1 Marco Situacional;

1.2 Marco Filosófico ou Conceitual;

1.3 Marco Operativo;

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O conselho de Educação do Paraná

apresenta os elementos constitutivos do
PPP (Indicação 004/99)

I. Explicitação sobre a organização da entidade escolar;

II. Filosofia e os princípios didáticos-pedagógicos da
instituição;
III. Conteúdos, competências e habilidades propostas e os
respectivos encaminhamentos metodológicos;

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O conselho de Educação do Paraná

apresenta os elementos constitutivos do
PPP (Indicação 004/99)

IV. Atividades escolares, em geral, e as ações didático-

pedagógicas a serem desenvolvidas durante o tempo escolar;
V. Matriz curricular específica e a indicação da área ou fase de
estudos a que se destina;
VI. Processos de avaliação, classificação, promoção e
dependência;
VII. Regime escolar; 22
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O conselho de Educação do Paraná

apresenta os elementos constitutivos do
PPP (Indicação 004/99)

VIII. Calendário escolar;

IX. Condições físicas e materiais;
X. Relação do corpo docente e técnico-administrativo;
XI. Plano de formação continuada para os professores;
XII. Plano de avaliação interna e sistemática;

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ORIENTAÇÕES PARA (RE) ELABORAÇÃO

DO PPP

1.8 Caracterização da Comunidade Escolar...

2.5 A articulação entre as ações de Cuidar,

Educar e Brincar...
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A ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO –

PEDAGÓGICO

Não existe receita pronta!

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A ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO –

PEDAGÓGICO

Quando o PPP deve ser elaborado ou

reelaborado?

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VAMOS CONVERSAR?

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 PROBLEMATIZAÇÃO

Considerando os desafios da
gestão escolar como colocar em
prática o PPP?

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 REFERÊNCIAS

• BRASIL; CF 1988; Disponível em;

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.h
tm>. Acesso em 04/01/2017

• BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Lei Federal nº 9.394, de 20 de

dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Brasília, DF: Diário Oficial da União, 23 dez. 1996. LDB.

• PASQUINI, PREVIATO e SOUZA; Gestão Escolar e Organização do Trabalho

Pedagógico na Educação Básica. Maringá-Pr.: Unicesumar 2016. 163 p.

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 JOSÉ
(Drummond)

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