UNIDAD 1 III CICLO SEGUNDO GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Título: Los alimentos nos ayudan a estar sanos.
1.2. Área: Ciencia y Tecnología
1.3. Fecha: 04/05/2018
II. PROPOSITO DE LA SESIÓN:
Hoy conoceremos las clases de alimentos que existen y que se necesitan para crecer sanos y fuertes.
.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO DESEMPEÑO TÉCNICAS E
CAPACIDADES ESPECIFICO INSTRUIMENTOS
 Relaciona las partes  Reconocer los Lista de cotejo
 Explica el mundo físico externas de los cambios que
basándose en seres vivos con sus se dan en las
conocimientos sobre los funciones. personas al
seres vivos, materia y  Establece transcurrir el
energía, biodiversidad, relaciones, en base tiempo, en
tierra y universo. a sus observaciones talla y masa.
y experiencias, entre
 Comprende y usa las partes externas
conocimientos sobre los de los seres vivos  Comparar las
seres vivos, materia y con sus funciones y característica
energía, biodiversidad, tierra aplica estos s y rasgos
y universo. conocimientos a físicos de las
situaciones personas.
cotidianas.

ENFOQUE TRASVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

De orientación al bien común. Disposición para compartir los materiales, las
actividades, las instalaciones y el tiempo, con
sentido de equidad.

IV. PREPARACION DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales
se utilizaran en esta sesión?
 Prepara una tira de papelote con la frase: Para  Papelotes.
crecer fuerte y sano, no hay nada mejor que un  Plumones.
pedazo de pescado.  Tijeras.
 Corta hojas bond para los carteles.  Tarjetas u hojas bond.
 Lee las páginas 60 y 61 del libro Ciencia y  Libro Ciencia y Ambiente 2.
Ambiente 2.  Cuaderno de trabajo Ciencia y
 Prepara los dípticos. Uno para cada grupo. Ambiente 2.
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V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO
TIEMPO APROXIMADO: 20 MINUTOS

DESARROLLO
TIEMPO APROXIMADO: 60 MINUTOS
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CIERRE
TIEMPO APROXIMADO: 10 MINUTOS
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REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Prof. CASIMIRO ALEGRIA LEON PROF. CESAR VELASQUEZ CERNA
Docente de Aula Subdirector.
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ANEXO

ORGANIZADOR VISUAL