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UAC: CREATIVIDAD
Profesor:
Grado: Grupo: Número de lista:________ Turno:
1.- Se lanza a lo desconocido, a crear algo nuevo, para transgredir la cultura, aunque no
lo deja.
a) Creatividad lingüística b) Creatividad genial c) Creatividad ordinaria.
4.-Perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación, son muy intuitivos y
valoran especialmente el ambiente y la participación, para pensar con claridad necesitan
movimiento y actividad, no conceden importancia al orden de las cosas, saben cómo
utilizar las pausas, son impacientes porque prefieren pasar a la acción:
a) Kinestésico b) Auditivo c) Visual
10.-Sombrero que tiene una visión global, se ocupa del control y organización del proceso
de pensamiento, es organizador:
a) Azul b) Blanco c) Amarillo
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12.-Este es el sombrero del juicio y la cautela, es lo lógico negativo. Dentro de un
problema pone el “pero”, la parte negativa o realista. Nos ayuda para indicar por qué una
sugerencia no encaja n los hechos.
a) Negro b) Amarillo c) Verde
16.-Se refiere a la totalidad de acciones que hay que realizar para desarrollar un trabajo
(alumnos –científicos, etc.) y de todos los que lo apoyan directa o indirectamente
(maestros, colaboradores, familiares, amigos…)
a) Proceso b) Diseño de proyecto c) Fin del proyecto.
17.- Madurar ideas, alejarse temporalmente de ella, dejar que lentamente vaya tomando
forma la idea, caracterizan la acción de:
a) Incubación b) Acopio de Datos c) Verificación
18.- ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Quién? Son preguntas
fundamentales que nos ayudan a:
a) Buscar la solución a cualquier problema b) Evadir la realidad c) Soñar otra
realidad
25.- Este es el sombrero de que tiene que ver con la intuición, sentimientos, y emociones:
a) Rojo b) Azul c) Amarillo
26.-Es la que utilizas cuando construyes, creas máquinas, haces prototipos o realizas
construcciones…:
a) Creatividad científica tecnológica b) Creatividad espiritual c) creatividad plástica
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27.-Es una fuerza que permitirá el entusiasmo para aprender y facilitará la actitud de
“desaprender” cuando sea necesario; además de reconocer y hacer cada vez más
frecuente acciones originales y relevantes, hablamos del:
a) Asombro b) Planificación c) Ejecución
28.- Involucra lo siguiente: -el cómo si lo hubiéramos logrado ya-, imaginar una situación
ya lograda, obtenida…, pero hace falta realizarla:
a) La visualización b) La atención c) El temor al ridículo.
30.-Se encuentra en la cúspide del ser humano, pues expresa toda la interioridad, la
fuerza de la inteligencia plasmada en obras, en acciones humanas, inventos,
soluciones…, hablamos de la:
a) Creatividad b) Ciencia C) comunicación
35.-Escribe cuales son las inteligencias múltiples y de que tratan cada una de ellas
40.- Escribe cuales son los pasos que debe desarrollar un proceso creativo.
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NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
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