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Projeto sobre

Valores Humanos

Acompanhamento Pedagógico

Escola Estadual São José

Professora: Maria Barbara do


Prado

Ano: 2017
Escola é...
... O lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas,
quadros, programas, horários,
conceitos...
Escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda, que
alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente,
O Coordenador é gente,
O Professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na
medida em que cada um se comporte
como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por
todos os lados”.
Nada de ser como tijolo que forma a
parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar,
não é só trabalhar.
É também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem, é
conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!
Estudar, trabalhar, crescer, fazer
amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a
melhorar o mundo.

Paulo Freire
PROJETO RESGATANDO VALORES

PUBLICO ALVO

O projeto será aplicado em toda a escola “Escola Estadual São José”,


Cisneiros – Palma – MG.

DURAÇÃO: Anual

APRESENTAÇÃO

Este projeto tem por finalidade promover a construção de uma cidadania


sadia, critica, comparativa e consciente em seu educando, tornando-os
participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus
direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus
semelhantes na sociedade em que vivem.

JUSTIFICATIVA

Resgatar os valores morais e culturais que parecem adormecidos ou


esquecidos em prol de uma modernidade sem limites, materialista, que tira do
jovem o direito de sonhar, ter esperança e acreditar em uma perspectiva de
vida, onde haja uma convivência pacifica e harmoniosa, começando pela
relação família, comunidade e escola.

Na sociedade globalizada, convivem pessoas de culturas diferentes com


distintos valores e convicções religiosas. A educação, como uma das instâncias
da sociedade, possui uma dimensão moral, que tem a intenção de realizar uma
educação na perspectiva do desenvolvimento da capacidade de autonomia das
crianças e jovens com que se trabalha. A moral já se encontra presente na
prática educativa que se desenvolve nas escolas. No cotidiano escolar, os
valores se traduzem no regulamento escolar e nas finalidades do ensino e
aprendizagem, tornando-se necessário que se reflita sobre esses princípios e
essas regras, para que se instalem no ambiente escolar, ações e relações
democráticas.

O desafio que se apresenta à escola é trabalhar com crianças e


adolescentes de maneira responsável e comprometida, do ponto de vista ético,
proporcionando as aprendizagens de conteúdos e desenvolvendo capacidades
que possam transformar a comunidade de que fazem parte, fazendo valer o
princípio da dignidade e criando espaços de possibilidade para a construção de
uma sociedade na qual a questão da moralidade deva ser uma questão de
todos e de cada um.

OBJETIVOS

· Resgatar as tradições culturais conscientizando-os da importância dos


valores na comunidade;

· Agrupar fatores que influenciaram a nossa cultura e deram base as


tradições presentes entre nós;

· Direcionar os valores como fonte geradora de paz, segurança,


dignidade e evolução social.

· Palestra e/ou oficinas com temas direcionados aos pais dos


adolescentes.

Este projeto abrangerá toda a comunidade escolar, com participação


efetiva dos alunos e professores do Ensino Fundamental, divididos e
organizados por tópicos:

· Amor

· Amizade

· Bondade

· Compaixão

· Coragem

· Honestidade

· Esperança

· Fé

· Felicidade

· Generosidade

· Humildade

· Inteligência

· Justiça

· Obediência e Disciplina
· Paciência

· Paz

· Respeito

· Responsabilidade

· Solidariedade

RECURSOS

Serão utilizadas todas as fontes de pesquisas possíveis:

· Vídeos e filmes (mãos talentosas, a corrente do bem, desafiando


gigantes, a virada, entre outros);

· Revistas;

· Músicas;

· Jornais

· Materiais recicláveis;

· Entrevistas;

· Palestra;

· Aulas extraclasses para pesquisa e levantamento de dados.

· Data show

DESENVOLVIMENTO

Os temas abordados dentro da proposta dos valores serão trabalhados com as


turmas divididas em equipes com os seguintes recursos:

· Atividades em aula

· Slides, vídeos ou cartazes;

· Sala de leitura.
AÇÃO DOS PROFESSORES

Além de trabalhar os valores dentro de sua disciplina, cada professor,


todos os dias, lerá mensagens, com temas relacionados a valores, para as
turmas onde serão feitos comentários, opiniões e produções de textos.

Matemática: gráficos e estatísticas das consequências da violência no


estado e no país.

Língua Portuguesa: conceito e dramatização da realidade de um dos


valores e produções textuais.

Inglês: tradução de letras de musicas, elaboração de história em


quadrinhos e dicionário de acordo com o tema selecionado.

Geografia: valorização das relações entre as pessoas e textos sobre


valores.

História: relatório sobre filmes assistidos.

Ciências: valores ambientais.

Arte: confecção de artigos para datas comemorativas visando à


observação do trabalho cooperativo.

Ensino religioso: atividades de conscientização sobre o mesmo.

Educação física: expressão corporal.

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados por seu engajamento nas atividades, sua


participação, suas contribuições positivas, suas colocações e questionamentos
durante todo o projeto. Também será avaliada em sua postura nas diferentes
situações e locais, sua capacidade de trabalho em pequeno e grande grupo.
Segue em anexo atividades sobre o mesmo.