MUSICA - 3º e 4º ANO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2013

1º BIMESTRE

Plano de aula : 3º e 4º ano

OBS: Os primeiros tópicos são os pré requisitos básicos, iguais para

qualquer aluno do curso de musica independente da idade.

Prof. Marcos Ribeiro

Propriedades do som: Desenvolvimento e aplicação de atividade com possíveis formas

de sons, usando áudio e fazer reconhecimento de cada uma EX: animais ,objetos ,voz
humana e etc. (ok)

Apresentação dos instrumentos: cordas, teclas, percussão e sopro.

Áudios de diferentes instrumentos separados e depois juntos.

Apreciação musical: identificar, quantos, quem são, etc.

Apresentação da voz humana masculina e feminina e definições.

Timbre : reconhecimento da propriedade nos exemplos.

Altura : reconhecimento da propriedade nos exemplos.

Intensidade : reconhecimento da propriedade nos exemplos.

2º BIMESTRE

Duração: reconhecimento da propriedade nos exemplos.

Reconhecimento das propriedades nas canções do Repertório infantil.

Características dos instrumentos musicais

Jogos auditivos

Sons do Diversos: quais são, as características e as propriedades deles.

Sons do nosso corpo: consiste em experimentar as várias possibilidades sonoras usando

apenas o corpo humano. ok

Rítmica 1ª série

Construção de Tambor/caixa/baquetas.

Pratica Ritmica de orquestra marcial com Material alternativo e leitura I.

Gravador: permite o aluno pratique a memória musical , identificando elementos contido na

musica sendo tocada apenas uma vez.
Apreciação dos instrumentos : quantos ,quais, etc.

3º BIMESTRE

Criação de instrumento de sopro (2).

Tocando nossos instrumentos

Introdução a flauta doce

Leitura de notas para flauta

Repertório flauta doce 3 musicas.

Introdução de técnicas na voz.

Introdução exercícios de vocalize.

Vocalize I

Nosso Brasil: estilos , gêneros ,culturas.

Criação de instrumentos de teclas (3).

Pratica de conjunto

Dinâmica: Quem é o cantor?

Construindo uma canção do gênero escolhido.

Pratica de conjunto com todos instrumentos e musicas do nosso repertório.

Aula do silêncio: quais ruídos escutamos.

Expressões da face em relação a musica: sensações e sentimentos que a musica nos causa,
em vários estilos.

Diversidade de estilos e gêneros: propriedades quais estilos alegres, tristes, lentos , rápidos,
etc

Atividade com copo de plástico ou lata de extrato de tomate pq.

4º BIMESTRE

Identificar auditivamente os instrumentos ouvidos, descrevendo as propriedades de cada

um.

Coral I: escolha de repertório , prática, ensaio de peça.

3 Peças.
Sonoridades de objetos: podendo ser com objetos em sala de aula, material escolar, etc.

Apreciação musical I: Revisão de conteúdo abordado até o momento.

Vários estilos musicais e seus países

Estilos musicais apenas do Brasil.

Rítmica 2ª série

Reproduzindo sons, ou imitando sons com a boca.

Construção de instrumentos: (4) percussão.

Tocando nossos instrumentos.

Leitura de Notas musicais no pentagrama 1ª oitava de Do até Si 3ª linha.

Pratica de nossos instrumentos de percussão.

Leitura rítmica e com nome de notas.

Coral II: escolha de repertório ,prática, ensaio de peça.

2 peças.
Grupo de percussão e peças com leitura.

Construção de instrumentos de Teclas(1) em grupo.

Sons do nosso corpo: consiste em experimentar as várias possibilidades sonoras usando

apenas o corpo humano.

Musicas para Flauta doce (3).

Leitura rítmica e melódica com 2ªsérie.

Pratica de conjunto flauta doce e percussão.