GABINO BARREDA

Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores (Puebla, 19 de febrero de 1818 – Ciudad de
México, 20 de marzo de 1881). Sus padres fueron Don Antonio Barreda y Doña María Dolores Flores
Alatorre. Fue un médico, filósofo positivista y político mexicano. Primer director de la Escuela
Nacional Preparatoria. Introdujo el método científico en la enseñanza elemental.

Nació en la ciudad de Puebla el 19 de febrero de 1818. Inició sus estudios en Puebla de los Ángeles,
después se trasladó a la ciudad de México para iniciar su carrera en jurisprudencia en el antiguo
Colegio de San Ildefonso. Su inclinación hacia las ciencias naturales lo hizo interrumpir la carrera de
derecho para iniciar estudios de química en el Colegio de Minería y en 1843 ingresar a la Escuela
Nacional de Medicina.

Durante la intervención estadounidense en 1846 participó en la defensa del territorio mexicano y

fue hecho prisionero en la batalla del Molino del Rey. En 1847, al terminar la guerra, se trasladó a
París para continuar sus estudios de medicina. Fue allá donde Pedro Contreras Elizalde lo interesó
en los cursos que impartía Augusto Comte, cuya influencia positivista fue decisiva para Barreda.

De regreso a México, en 1853 trajo consigo los seis tomos del Cours de Philosophie Positive de
Comte. Obtuvo el título de médico y posteriormente impartió las cátedras de filosofía médica en la
Escuela Nacional de Medicina y más tarde la de historia natural y la de patología general al crearse
dicha asignatura.

Durante el segundo imperio en 1863 se trasladó a Guanajuato, donde viviría hasta 1867. El 16 de
septiembre de 1867 pronunció la Oración cívica, cuyo contenido impresionó a Benito Juárez, quien
al regresar del norte, ya triunfante, nombró secretario de Justicia e Instrucción Pública a Antonio
Martínez de Castro, quien confió a Francisco Díaz Covarrubias la reforma de los estudios.1

"La principal y más poderosa rémora que detiene a nuestro país en el camino del engrandecimiento
es la ignorancia; la falta de ilustración de nuestro pueblo es la que lo convierte en pasivo e
inconsciente instrumento de los intransigentes y parlanchines que lo explotan sin cesar, haciéndolo
a la vez víctima y verdugo de sí mismo"

Tras la expedición de le Ley orgánica de la institución pública en el Distrito Federal el 2 de diciembre

de 1867 durante el gobierno de Benito Juárez, Gabino Barreda es nombrado director de la Escuela
Nacional Preparatoria en 1867.Barreda dirigió esta institución bajo el pensamiento positivista, lo
cual posteriormente permitió la fundación de la Universidad Nacional de México en 1910 ahora
llamada Universidad Nacional Autónoma de México.

El 10 de febrero de 1868, al fundarse la Escuela Nacional Preparatoria, Barreda fue nombrado

director general, donde con el lema, "Amor, Orden y Progreso", implementaron el sistema
positivista en su plan de estudios e impartió la cátedra de lógica; continuó impartiendo la cátedra
de patología general en la Escuela de Medicina y participó activamente en la política mexicana. Con
su frase "La educación intelectual es el principal objetivo de los estudios preparatorios", adopta
como suyo el lema positivista: "Saber para prever, prever para actuar". En 1878 se retiró de la
dirección general, y fue su legado una institución estable y fuerte.
En el congreso mexicano, fue presidente de la comisión de instrucción pública de la Cámara de
Diputados. Fundó la Sociedad Metodófila, a través de la cual introdujo en México el positivismo que
se convirtió en doctrina oficial no sólo de la educación sino del Estado. Sus ideas inspiraron a sus
seguidores a formar el Partido Científico. En 1878, el gobierno del presidente Porfirio Díaz lo nombró
embajador en Alemania.

En 1881, poco tiempo después de regresar a México, falleció en su domicilio en Tacubaya, Distrito
Federal. Sus restos reposan en la Rotonda de las Personas Ilustres, lugar al que fueron trasladados
el 22 de enero de 1968.3

Filosofía positivista y educación

Gabino Barreda es un exponente del positivismo mexicano, este pensador tiene sus bases en la
filosofía de Augusto Comte. El positivismo de Gabino Barreda resulta relevante para la historia de la
educación mexicana, ya que con los ideales positivistas fue posible la fundación de la Escuela
Nacional Preparatoria en 1868, Barreda fue el primer director de la Preparatoria ubicada en
[[Antiguo Colegio de San Ildefonso

Antes de la reformas propuestas por Barreda la educación en México giraba en torno a la religión,
por ello al hablar de positivismo se habla también de emancipación, Barreda pensaba que la
educación no debía ser un adoctrinamiento sino liberación. En relación al positivismo de Augusto
Comte, Gabino Barreda considera que la educación es el elemento neutralizante y disolvente del
estado teológico. La educación debe liberar en lugar de adoctrinar, debe oponerse a la explotación
y a la dominación. Debe servir para la emancipación mental, pues en ella se encuentra el acceso al
progreso.

Gabino Barreda es el primero en abordar el tema de la educación pública con el fin de establecer
un orden político y social, el positivismo de Comte fue detonante de los ideales de Barreda en torno
a la educación en México. Comte pensaba que las ideas gobernaban al mundo, que hay una
correlación entre lo mental y lo social, estas ideas fueron adoptadas por Barreda a la situación de
México para reformar la educación. Barreda al mirar la situación de crisis en la que se encontraba
el país, consideró que el positivismo era lo que la educación mexicana necesitaba, de tal manera
que toma los principios positivistas para cambiar la educación en México, toma el lema “Amor,
orden y progreso” ya que piensa eso es lo que necesitaba México para poder avanzar.

En su Oración cívica, se pueden rastrear los rasgos positivistas, finaliza ese discurso con la siguiente
frase "Que en adelante sea nuestra divisa libertad, orden y progreso; la libertad como medio; el
orden como base y el progreso como fin; triple lema simbolizado en el triple colorido de nuestro
hermoso pabellón nacional…”4 Con esto Gabino Barreda proponía que para combatir la anarquía,
obtener paz y establecer un orden se necesitaba la educación. Por ello los mexicanos debían
combatir la ignorancia, para emanciparse mentalmente, las educación formaba seres libres, y para
ello el único camino es la educación primaria universal y obligatoria.

Para Barreda la educación es la base para la cohesión social, es condición de posibilidad de la

organización racional. Así, también la educación debía de darse en procesos lógico para construir
estructuras cognoscitivas fundamentales. Primero se daba el raciocinio puro, después la
observación como base del raciocinio, luego la observación y experimentación, formando así una
escala lógica que va de las matemáticas a la física.
El positivismo de Barreda implica no sólo una reforma educativa en México, sino que es la
representación de la figura del filósofo guiando a un país hacia el ideal de progreso, Barreda y los
filósofos de su tiempo tuvieron en sus manos la posibilidad de modelar la educación del país, se
puede decir que la educación que recibieron los alumnos de la Escuela Nacional Preparatoria fue la
mejor en la historia de la educación mexicana.