¿Cómo cree usted que se logra el equilibrio en un magíster virtual?

Un magister virtual u otro, es un bien superior o normal. Su consumo, por un lado, aumenta
producto de un aumento del ingreso real. La elasticidad ingreso - demanda para este tipo de
bienes es superior a cero.

Por otro lado, La variable precio es fundamental para el equilibrio. Las personas sensibles al
precio, buscamos este tipo de formación, ya que a un buen precio, puedes tener un producto de
calidad. Este tipo de bienes tiene, una demanda bastante elástica.

El equilibrio se logra cuando se cruzan las curvas de demanda y oferta (La primera tiene pendiente
negativa – Ley de la demanda: a menor precio aumenta la cantidad demandada, la curva de oferta,
por el contrario, tiene pendiente positiva). En ese punto, tanto demandantes y oferentes están de
acuerdo en la propuesta de precio, principalmente y de cantidad a producir.

Las universidades pueden empujar la demanda manejando los precios.

¿Qué haría aumentar la oferta por este tipo de educación?

Un aumento en la oferta se evidenciaría en un movimiento de la curva de oferta hacia arriba o a la

izquierda. Este movimiento podría darse por un aumento de la tecnología puesta a disposición de
esta modalidad de enseñanza. Sin duda que al desplazarse a la oferta hacia la izquierda, el
equilibrio inicial se perdería (Disminuiría la cantidad demandada producto de una alza en el
precio), pero como la dinámica del mercado tiende al equilibrio, la curva de demanda también se
movería hacia la derecha, ajustándose el mercado a un nuevo punto de equilibrio. Este nuevo
equilibrio se lograría a un precio mayor que el inicial, pero menor al que se consigue si sólo la
oferta se desplazara. El nuevo punto de equilibrio aspecta mejor tanto a oferentes como
demandantes de este bien.