COMITÉ DE CONVIVENCIA DEL CAM 86

INTRODUCCIÓN

Las escuelas conforman comunidades plurales, diversas en las que confluyen individuos de distintas edades, condiciones
económicas, creencias religiosas, políticas y en el caso de nuestra institución el CAM 86 además, con distintas
condiciones de discapacidad, cuestión que si bien representa una riqueza, también implica que algunos de ellos se
encuentran en condiciones de vulnerabilidad.

La convivencia cotidiana de este complejo social implica que se mantengan relaciones pacíficas, de respeto y
colaboración, lo que representa un reto. Nos convoca a establecer acuerdos, promover una cultura de paz y buen trato,
de respeto a las diferencias y protección a quienes son vulnerables, así como de resolución pacífica y a través del diálogo
de los conflictos. En el CAM tenemos la forma convicción de promover esta cultura y práctica comprendiendo que es
tarea de todos.

Asumiendo el reto de promover acuerdos, la cultura de paz y resolución de conflictos, se ha conformado el Comité de
Convivencia en nuestra escuela conformado por madres de familia y el Psicólogo escolar.

En esta fecha nos reunimos para elaborar un plan de trabajo anual con actividades que promuevan la buena
convivencia, el buen trato y la resolución pacífica y a través del diálogo de los conflictos, en las que participe toda la
comunidad. Este documento da cuenta de este Plan de Trabajo.

PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA

El comité propone realizar actividades mensualmente, incorporando tanto sesiones de trabajo colectivas, , como
actividades en las aulas para abordar los temas seleccionados, incorporando a padres de familia y docentes. Para cada
se elaborará una ficha técnica en la que se establecerán los objetivos, las fechas tentativas, los materiales y responsables

ACTIVIDADES

FEBRERO

Establecimiento del acuerdo de convivencia escolar

MARZO

Feminicidios y alerta de género contra las mujeres

ABRIL

Juegos cooperativos y tradicionales

MAYO

Paz ecológica y el Bullyng

Taller 3. La familia. Aprendo a resolver los conflictos de manera asertiva

JUNIO

Taller 2. Establecer reglas y límites en la familia

JULIO

Resiliencia

Los derechos humanos desde la perspectiva de género

Recreo interactivo (sensibilizar a la población sobre la importancia del recreo interactivo con las

Finalidad de promover relaciones pacíficas y armónicas l interior de las escuelas

Derechos humanos

Derechos humanos de las niñas, los niños y los adolescentes

Escuela libre de violencia de género

Prevención de la violencia en el noviazgo

Inteligencia emocional y habilidades sociales

MEDIACIÓN

Conferencia resolución pacífica de conflictos

Método Trascend

Talleres para padres