Avaliação de Língua Inglesa – 8º ano

Nome: Data: / /
Professor (a): Dayse Elles
Texto para questões 1 a 3.

SEWING MACHINE
A machine that is used for stitching cloth or other material
together. The first sewing machine was invented in 1830 by
Barthélemy Thimonnier , a tailor, in France. In the United
States, Walter Hunt also invented a sewing machine in 1834,
but did not patent it. Later, in 1846, the device was improved
by another American, Elias Howe, whose business was not
successful at first. Isaac M. Singer made small modifications
in the machine and patented his improvements in 1851. His
business became a success: his company sold 2,564
machines in 1856, and 13,000 in 1860.

Glossary:
Machine – Máquina Sewing – de costura Stitching – costurar Cloth – tecido
Tailor – alfaiate But – mas Device – invenção Improved – aperfeiçoado
Was -foi made – fez small – pequeno became – se tornou
improvements – melhorias whose business - cujos negócios

1.Qual é esse tipo de texto?

a.( ) um anúncio publicitário.

b.( ) um texto informativo- descritivo.
c.( ) um verbete de enciclopédia.
d.( ) um manual de instruções.
e.( ) uma página da internet.

2. Qual frase descreve a função da máquina de costura?

a) It´s compact and durable.

b) It´s used for sewing clothes.
c) It´s used for carrying water.
d) It´s an invention.
e) It was invented by Barthélemy Thimonnier.

3. Leia as frases a seguir.

(I) The electric iron was invented by Henry W. Seeley.

(II) It is important to patent your invention.
(III) His business became a success.

Escolha a alternativa correta.

a) Todas as frases referem-se a eventos no passado.

b) Todas as frases referem-se a eventos no presente.
c) Apenas a frase(II) refere-se a eventos no passado.
d) Apenas as frases (I) e (II) referem-se a eventos no presente.
e) Apenas as frases (I) e (III) referem-se a eventos no passado.
QUESTION 4

“Don’t tell me you have a McDonalds for

lunch”. John Wellington

http://www.organicfoodexperience.com/283/healthy-eating-plans-tips-and-advice-to-
help-you-lose-weight-and-get-fit-permanently

Estabeleça a relação entre as ideias do outdoor e a frase de John.

A) Os dois são contra o consumido da “fast food”, a placa considerando que esse tipo de comida é energética
e John não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma fast food, em específico, do
“McDonalds”.

B) Os dois são contra o consumido da fast food, a placa considerando que esse tipo de comida mata e John
não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma fast food, em específico, do McDonalds.

C) Os dois são contra o consumido da fast food, a placa considerando que esse tipo de comida mata e John
não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma natural food, em específico, do
McDonalds.

D) Os dois são contra o consumido da natural food, a placa considerando que esse tipo de comida mata e
John não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma fast food, em específico, do
McDonalds.

Texto para questões 5 e 6. (3 Pts)

5. A palavra “They” na linha 7 do texto acima, refere-se a Goldilocks – cachinhos dourado

Aren’t – não é
Want – querer
A) Goldilocks and Baby Bear B) Mother and Father Bear My – meu
Again – de novo
C) Goldilocks and Mother Bear D) Father Bear and Baby Bear

6. Ainda referindo-se ao texto “Goldilocks and the Three Bears”, podemos dizer que é

A) uma poesia, pela presença de versos e emoção.

B) uma propaganda, pelo uso de imagens e palavras-chave.
C) uma história em quadrinhos, pela presença de figuras e quadros.
D) um diálogo, pela presença de aspas, falas diretas e narração.
Texto para questões 7 e 8.

Glossary:
To throw = atirar, jogar
Guys = caras, pessoas
Hard = difficult
Wind = vento

7. Este tipo de texto é geralmente

publicado em...

A) comic books.
B) dictionaries.
C) encyclopedias.
D) textbooks.

8. O objetivo principal desse texto

é o leitor.

A) entreter B) informar
C) persuadir D) emocionar

9. Escreva True (T) ou False (F).

A) A turma de Ronaldinho é louca

por futebol. ( )
B) A turma de Ronaldinho não gosta
muito de festas. ( )
C) A turma de Ronaldinho gosta de
brincar com bolas. ( )

Escolha a sequência correta::

A) F, F, T.
B) T, F, F.
C) T, F, T
D) F, T, T.

10.Leia a sentença de Ronaldinho: “I’m throwing the ball”. I’m throwing refere-se a um(a)

A) fato condicional.
B) ação no futuro.
C) atividade no passado.
D) ação repetitiva.

QUESTION 11

I love my school because my friends study there. My favorite subject is English. Our english teacher, Ms
Sandra, is very intelligent and very nice too.” (Jade,14)

Jade ama sua escola porque

A) her friends like there. B) her friends love there.

C) her friends hate there. D) her friends study there.
 12. A utilização da palavra “GUESS” dita pelo Cebolinha (Jimmy Five) expressa uma ideia de

A) desespero B) ironia C) dúvida D) sugestão

13. 13. As palavras “Chomp” e “Chew”, referem-se

A) ao susto tomado pelo homem.

B) à expressão de raiva da mulher.
C) ao modo de mastigar do cachorro.
D) aos pensamentos do cachorro.

14. Os sons emitidos pelo cachorro parecem, segundo a mulher,

A) como se ele estivesse rosnando insatisfeito com o bife.

B) sons de latidos e lambidas por causa da alimentação.
C) sons dos passos e dos pingos de saliva do cachorro.
D) barulhos como se ele estivesse mastigando uma borracha

“Isso não é um bife de borracha!”

QUESTION 15

A imagem mostra:

a) The global warming.

b) The global weakening.
c) The global cooling.
d) The global cry