COORDENADORIA E DEPARTAMENTO DO CURSO DE MEDICINA-DEMED

PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: Bases Psicossociais I:

Evolução histórica, científica e ética da CURSO: Integral ANO: 2014 SEMESTRE: 1º
medicina

PRÉ-REQUISITO: - C. HORÁRIA: 36 hs TEÓRICA: 32 hs PRÁTICA: 04

HABILITAÇÃO / MODALIDADE: Bacharelado TIPO: Obrigatória

OBJETIVOS

Introduzir a visão global histórica da medicina.

Compreender os conceitos de ética e bioética, bem como de seus princípios.
Proporcionar uma visão crítica dos problemas médicos.
Apresentar a deontologia médica e seus principais temas.

EMENTA
História da Medicina. Evolução da formação do raciocínio clínico na Medicina desde Hipócrates aos nossos dias,
levando em consideração as contribuições herdadas da filosofia, da sociologia, da ciência moderna e da ética
médica. Evolução das práticas médicas. Bioética e Ciências. Princípios de Bioética: Beneficência, não maleficência,
Justiça e sigilo. Bioética e clínica (estudo de casos). O estudante de Medicina e as entidades médicas (Conselhos
Regional e Federal de Medicina, Sindicato dos Médicos, Associação Médica Brasileira e suas representações
regionais).

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

História da Medicina: fatos marcantes

Bioética e seus princípios
Bioética clínica
Pesquisa em seres humanos
Deontologia médica: código de ética.
Responsabilidade médica
Código de ética do estudante de medicina. O estudante e as entidades médicas

METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES

Aulas expositivas interativas, com discussão de casos. Discussão e debate de temas selecionados. Filmes
relacionados ao tema. Artigos para discussão.

CRONOGRAMA
1- História da Medicina- aula expositiva- interativa com slides (3h). Filme: história da medicina (1h)
2- Ética e Bioética. Bioética principialista – aula expositiva – interativa com slides (2h). Filme: Cobaias (2h)
Trabalho para casa: avaliar os princípios bioéticos presentes no filme e no artigo: Malária: cobaias humanas no Amapá
3- Bioética principialista- aula expositiva e grupos de discussão, apresentação baseada no livro Bioética Clínica:
Reflexões e discussões sobre casos selecionados. (4h)
Trabalho para casa: Sífilis por “exposição normal” e inoculação: um médico da equipe do estudo Tuskegee na
Guatemala, 1946-1948
4- Código de ética médica. – aula expositiva e grupos de discussão com apresentação dos capítulos do código de
ética médica. (4h)
5- Responsabilidade médica: ética, civil e pena. (4h)
Trabalho para casa: Responsabilidade civil, penal e ética dos médicos
6- Entidades médicas e primórdios da pesquisa bibliográfica. Aula em computadores no laboratório de informática. (4h
prática) CFM, CRM, AMB, AMMG, ANVISA, ANS, OMS/WHO, OPAS, CDC. Bireme, Lilacs, Medline, Trip Data Base,
Portal periódicos CAPES.
 AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada ao longo do curso através de 5 atividades, avaliadas em 1 ponto cada:
1- Trabalho individual, em casa, com análise do filme Cobaias, elaborando resenha identificando suas implicações
bioéticas.
2- Trabalho individual, em casa, com análise do artigo: Malária: cobaias humanas no Amapá, elaborando resenha,
identificando suas implicações bioéticas.
3- Trabalho individual, em casa, com análise do artigo: Sífilis por “exposição normal” e inoculação: um médico da
equipe do estudo Tuskegee na Guatemala, 1946-1948, elaborando resenha identificando suas implicações bioéticas.
4- Trabalho em grupo, em sala, com discussão e apresentação dos capítulos do código de ética médica.
5- Trabalho individual, em casa, com análise do artigo: Responsabilidade civil, penal e ética dos médicos, elaborando
resenha, identificando modalidades de culpa e de responsabilidade.

Além das atividades acima, ao final do módulo será aplicada uma avaliação teórica, com questões objetivas e
subjetivas com casos clínicos, no valor de 5 pontos

Será aprovado o aluno que obtiver pontuação maior ou igual a 6,0. (Reg. Geral - Art. 65).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR

Bibliografia
Básica:
COSTA, S.I.F; OSELKA, G. GARRAFA, V.. Iniciação à Bioética. Brasília: CFM. 1998.
Código de Ética Médica: Resolução CFM nº 1931, de 17 de setembro de 2009.
FRANÇA, G.V. Direito médico. 12ª ed. Rio de Janeiro: Forense, 2014.
FRANÇA, G.V. Medicina Legal. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
OSELKA, G. Bioética Clínica: Reflexões e discussões sobre casos selecionados. São Paulo: CRM-SP Centro de
Bioética, 2008. Disponível no site:
http://www.cremesp.org.br/library/modulos/publicacoes/pdf/Bioetica_Clinica_Site_set2008.pdf

Filme:
- Discovery Science - As 100 Maiores Descobertas da História – Medicina
(https://www.youtube.com/watch?v=t-igOYOksS4)
- Cobaias (Miss Evers´ Boys) - Legendado - O Caso Tuskegee
(https://www.youtube.com/watch?v=5H24-PHs3Us)

Artigos:
- dos Santos, R.C.S. & dos Santos, E.C. Malária: cobaias humanas no Amapá. Estação Científica (UNIFAP). Macapá,
v. 1, n. 2, p. 143-150, 2011.
- Reverby, S. M. Sífilis por “exposição normal” e inoculação: um médico da equipe do estudo Tuskegee na Guatemala,
1946-1948. Rev. Latinoam. Psicopat. Fund., São Paulo, v. 15, n. 2, p. 323-349, junho 2012.
- Udelsmann, A. Responsabilidade civil, penal e ética dos médicos. Rev Assoc Med Bras 2002; 48(2): 172-82.

Complementar:
MOREIRA FILHO, A.A. Relação médico-paciente: teoria e prática. 2ª ed. Belo Horizonte: COOPMED. 2005
GORDON, R. A assustadora história da medicina.8ª Ed. Rio de Janeiro: Ediouro. 1997.
SALLES, P.G.O. Ética em perícia médica. Belo Horizonte: Fundação Unimed.2011.
Código de ética do estudante de medicina. Disponível no site:
http://www.portalmedico.org.br/arquivos/CodigodeEticaEstudantes.pdf
Portal do CFM.Disponível em: www.cfm.org.br/
Portal do CRMMG. Disponível em http://www.crmmg.org.br/
Portal do Sindicato dos médicos. Disponível em: http://www.sinmedmg.org.br/
Portal da Associação Médica Brasileira. Disponível em: http://www.amb.org.br/Site/Home/

Professor Responsável Coordenador do Curso

São João del Rei, / / .