DPTO. DE HISTORIA.

Profesor(a) Carolina Gutiérrez/Macarena Aedo

Junio-2018
Avenida Los Fundadores 0105. Fundo El Carmen. Temuco. Fono 388299.

EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

Subunidad N° 2: “Pueblos originarios”

Nombre: Curso: 2° A - B

Fecha: Pje. Ideal: 45Ptos. Pje. Obtenido: Nota:

Objetivos:
 Reconocer características del modo de vida del pueblo Rapa nui y sus orígenes.
 Comparar el modo de vida y expresiones culturales de los pueblos originarios que habitaron en la
Zona Sur de Chile. (Yaganes, alacalufes, onas y chonos).
 Identificar la permanencia en el tiempo de algunos pueblos originarios.

Instrucciones.
o Esta prueba tiene varios tipos de preguntas.
o Para responder debes usar lápiz grafito.
o Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar.
o La mayoría de las preguntas se responden marcando con una X sobre la letra de la opción correcta.
Algunas preguntas se responden de otra manera, por ejemplo:
 Escribiendo una respuesta en el espacio que se entrega.

1.- Lee y responde.

El pueblo Rapa Nuifue uno de los últimos en incorporarse a

Chile. Viven en la Isla de Pascua, ubicada en el Océano
Pacífico y su idioma es el rapa nui, aunque también hablan
español. Eran sedentarios y se dedicaban a la pesca y a la
agricultura.

Construyeron viviendas con forma de barco invertido,

llamadas “casa bote”.

La cultura rapa nui se destaca, entre otros aspectos, por sus

moais. Se cree que estas estatuas representan a los
antepasados que protegían a la comunidad.
1.- El pueblo Rapa Nui, se caracterizaba por ser sedentario, esto quiere
decir que son:(3 Ptos.)
a) Personas que vive en un lugar fijo.
b) Personas que trasladan sus viviendas de un lugar a otro.
c) Personas que viven en viviendas pequeñas.
2.- De acuerdo al texto anterior ¿A qué le llamaban casa bote? (2 Ptos.)
a) A las embarcaciones que confeccionaban.
b) A sus viviendas con forma de barco invertido.
c) A las estatuas de la isla.
3.- Según el texto ¿Qué representan los moais? (2 Ptos.)

2.- Lee el siguiente y responde.

Pueblos originarios que habitaron en la Zona Sur de Chile.

Los chonos se organizaban en grupos pequeños que se desplazaban

en embarcaciones llamadas dalcas, y su modo de vida era nómada.
Los hombres se dedicaban a la pesca y las mujeres se encargaban
de la recolección de mariscos.

Los onas tenían un modo de vida nómada. Los hombres se

dedicaban a la caza con arco y flechas y las mujeres a la recolección
de hongos y frutos.

Los yaganes y alacalufes era pueblos nómadas. Se dedicaban a la

pesca y a la recolección de mariscos. Usaban canoas construidas de
troncos y corteza de árboles, y eran llamados “Nómadas de mar”.
 a)- Une cada descripción con el pueblo que corresponde. (6Ptos.)

Utilizaban dalcas para desplazarse. onas

Se dedicaban a la caza con arco y flecha. yaganes y

alacalufes
Se les conoce como “nómadas del mar”.
chonos

b)- Pinta los nombres de los pueblos de la Zona Sur que utilizaron
embarcaciones para desplazarse. (3 Ptos.)

chonos onas alacalufes yaganes

c)- Completa el siguiente cuadro. (4Ptos.)

chonos onas
Actividad que
realizaban los
hombres.
Actividad que
realizaban las
mujeres.

3.- Muchos de los pueblos que estudiaste en la unidad

desaparecieron, pero algunos han permanecido y mantienen sus
costumbres, como los aymaras, los mapuches y los rapa nui.

a) ¿Qué aspectos de la cultura aymara permanecen? Lee y pinta las

costumbres que corresponden.(3 Ptos.)
Celebración del willkakuti, año
Producción textil.
nuevo aymara

Domesticación de llamas. Fabricación de embarcaciones.

b) ¿En qué consiste la ceremonia del floreo?(4 Ptos.)

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4.- Lee y responde.

El pueblo mapuche ha mantenido varias

de sus tradiciones y ceremonias
religiosas, como el machitún y el
WeTripantu. El arte de tejer lana es una
de las tradiciones más destacadas; y su
lengua, el mapuzugun, también
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permanecen.

a) ¿Qué es el WeTripantu?(3 Ptos.)

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b) Observa la imagen y responde.(2 Ptos.)

¿Qué es una machí?

Machi preparándose para el

machitún.
5.- Lee la información y luego haz la actividad.(4 Ptos.)
Producción textil aymara Producción textil mapuche

Los aymaras utilizaron lana de Los mapuches también utilizaron

llamas y alpacas para tejer en sus telares para sus tejidos con lanas de
telares o con palillo. Usaban guanacos y ovejas. Hicieron distintas
colores como el rojo, azul y café y figuras y usaban el negro, blanco,
creaban distintas figuras. rojo, amarillo, verde y azul.

Pinta el telar de los aymaras Dibuja un telar mapuche,

utilizando al menos dos colores utilizando distintas figuras.
que ellos usaban.
 6.- Lee y responde.

Pueblo Rapa Nui

Cada año, durante los primeros días de febrero, los habitantes de la Isla
de Pascua celebran el Tapati Rapa Nui. Esta celebración consiste en
diferentes competencias y rituales que pretenden recrear los deportes
ancestrales. Se forman equipos, que compiten en las distintas
actividades.

1.- El pueblo Rapa Nui celebra el Tapati Rapa Nui cada año, los
primeros días de febrero. ¿En qué estación del año están celebrando?
(3 Ptos.)
a) En invierno.
b) En verano.
c) En otoño.
2.- El pueblo Rapa Nuipertenece a: (2 Ptos.)
a) Isla de Chiloé.
b) Isla de Pascual.
c) Tapati Rapa Nui.
3.- Observa, lee y responde.

VakaTuaí, competencia en la que Takona, competencia de

deben construir una embarcación pintura corporal.
tradicional.

1.- ¿En cuál de estas competencias te gustaría participar? (4 Ptos.)

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¿Por qué ?______________________________________________