Marcos Silvera

Filosofía de la Educación

Dermeval Saviani

1) ¿Por qué Saviani afirma decir que la educación es un fenómeno propio

de los seres humanos significa afirmar que ella es una exigencia de y
para el proceso de trabajo, tanto como es ella misma un proceso de
trabajo?
2) ¿Cómo define Saviani la naturaleza de la educación?
3) ¿Cuál sería según este autor la especificidad de la educación?

1) Primero que nada según Saviani hay que comprender la naturaleza

humana. Según este autor somos diferentes a los animales porque ellos
se adaptan a la naturaleza mientras que nosotros transformamos la
naturaleza, adaptamos la naturaleza a nosotros mismos y esto es hecho
por el trabajo. El hombre necesita producir continuamente su propia
existencia. A medida que el hombre transforma la naturaleza crea un
mundo humano. Entonces cuando el autor dice la educación es una
exigencia de y para el proceso trabajo, quiere decir es un medio para
transformar la naturaleza, al tiempo que la educación mismo entra
dentro de una categoría de trabajo, la cual Saviani llama trabajo-no
material.
2) Debido que el proceso de producción de la existencia humana implica,
primeramente la garantía de subsistencia material, por lo tanto el
hombre debe producir bienes materiales para pode subsistir, tal proceso
Saviani le llama trabajo material, pero para que el hombre pueda
producir necesita saber como, por lo tanto necesita tener ciertos
conocimientos tales como las propiedades del mundo real (ciencia), de
la valorización (ética) y de la simbolización. La necesidad de estos
conocimientos abren la perspectiva de otra categoría de producción la
cual este autor la denomina trabajo no-material, se trata aquí de la
producción de ideas, conceptos, valores, símbolos, hábitos, actitudes,
habilidades. En esta categoría se sitúa la naturaleza de la educación,
donde el producto no se separa del acto de producción.

3) La naturaleza humana es por él mismo humano producida, sobre la base

de la naturaleza bio-fisica. Así es objeto de la educación es la
identificación de los elementos culturales que precisan ser asimilados
por los individuos de la especie humana para que ellos se tornen
humanos. Más específicamente la escuela (institución educativa) su fin
es producir conocimiento elaborado, saber sistematizado y una cultura
erudita, lo que se intenta aquí es lograr en las personas que tengan el
conocimiento de la ciencia, metódico y sistematizado. De ahí que la
primera exigencia para el acceso a ese tipo de saber sea aprender a
leer, escribir y el lenguaje de los números.