Facultad de Ingeniería.

Tema:
Escuela de Eléctrica.
“Relevadores y componentes de protección”.
Asignatura “Protección y
Coordinación de
Sistemas de Potencia”.
I. OBJETIVOS.

Identificar los equipos que involucran la protección y coordinación de sistemas de potencia.

Clasificar los equipos de protección a partir de sus características de fabricación.
Caracterizar la construcción y aplicación de los equipos de protección existentes.

II. INTRODUCCIÓN.

Principios básicos y filosofía de los sistemas de protección.

La función del sistema de protección y coordinación es reducir los daños al sistema y a sus componentes
y limitar la duración y frecuencia de las interrupciones del servicio, considerando que las causas de falla o
anormalidades se puedan presentar en cualquier parte del sistema. El nivel de protección de un sistema
de coordinación de un sistema dependerá de aspectos económicos y de los componentes seleccionados.

La filosofía de los sistemas de protección se basa en lo siguientes aspectos:

Aislar rápidamente la parte afectada, manteniendo el servicio para el resto del sistema y
disminuyendo los daños en la parte afectada.
Disminuir la magnitud de la corriente de cortocircuito para reducir los daños potenciales al
sistema, a sus componentes y al equipo que suministra la energía.
Proporcionar circuitos alternos, dispositivos de transferencia y re-cierre automático, donde se
pueda, para reducir la duración y frecuencia del servicio.

El objetivo principal es “el aislamiento de la parte afectada”. La función de un sistema de protección es

detección y aislamiento rápido de la parte afectada, cuando ocurre un cortocircuito o anormalidad que
pueda causar daños o efectos adversos a la operación de cualquier parte del sistema o de la carga que
alimenta.

El sistema de protección se debe planificar desde el principio. En cada etapa del diseño de un sistema se
debe ir considerando las variaciones o influencias del sistema de protección, es un error esperar hasta
que el proyecto está completo.

El sistema de protección debe ser sencillo, tan simple que sea compatible con las consideraciones de
seguridad, funcionalidad y economía. Lo real es que muy pocas plantas tienen personal especializado
para atender un sistema de protección complicado.

Anormalidades que necesitan protección.

La protección de los sistemas eléctricos se debe diseñar teniendo en mente los siguientes objetivos:
• Prevenir daños al personal.
• Prevenir o disminuir daños al equipo.
• Disminuir las interrupciones del servicio.
• Disminuir los efectos del disturbio en la parte no afectada, tanto en extensión como en duración.
• Disminuir los efectos sobre el sistema de suministro.

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Planeamientos de sistemas de protección.
Consiste en determinar las posibles fallas y efectos en el sistema ante cualquier tipo de falla posible y por
los cual se debe tener presente las consideraciones siguientes:
o Eliminar la falla aislándola en una forma inmediata o instantánea para evitar deterioro de los
dispositivos o el sistema.
o Eliminar los potenciales peligros de falla reduciendo la magnitud de las corrientes de cortocircuito.
o Utilizar dispositivos especiales que pueden discriminar la falla para lograr la correcta coordinación
de las protecciones y la continuidad del sistema eliminando los sistemas en crisis de los sistemas
estables.

La filosofía de los sistemas de protección está basada en el siguiente esquema (Figura 1.1) de secuencia
de protección y coordinación en base a los nuevos avances en el manejo de la potencia eléctrica.

Figura 1.1: “Etapas de secuencia de sistemas de protección y coordinación”.

Relés de Protección.
Los sistemas de eléctricos deben ser diseñados conjuntamente con los dispositivos de protección como
los relés de protección ya que estos operan al sensar una falla y aíslan la parte afectada rápidamente.
Existen de dos tipos:
De atracción electromagnética.
De Inducción.

En la Figura 1.2 se observa el relé de inducción. Recientemente se han desarrollado los de estado sólido,
que son semejantes a los de inducción, con la ventaja de menor tiempo de recarga (reset). El más
sencillo de atracción electromagnética es el tipo solenoide, tiene un solenoide y un pistón desplazable.
Cuando se energiza el circuito con una corriente igual al valor mínimo de disparo, la bobina atrae el pistón
hacia la posición “operado” y cierra los contactos del circuito de disparo. Con un tornillo se ajusta la
posición inicial del pistón.

En la Figura 1.3, se observa un relé de sobrecorriente de inducción de disco, es un elemento de relé tipo
inducción.

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 Figura 1.2: “Relé de inducción”. Figura 1.3: “Relé de sobrecorriente de
inducción de disco. Elemento de relé tipo
inducción”.

Algunos relés son:

Relé de sobrecorriente (No. 50).
Relé de bajo y sobrevoltaje (No 27).
Relé de sincronismo (No 25).
Relé diferencial.

III. MATERIALES Y EQUIPO.

No. Cantidad Descripción

1 “x” Relevadores didácticos
2 “x” Relevadores físicamente reales
3 “x” Transformadores de corriente
4 “x” Transformadores de potencial
5 “x” Componentes de protección
Tabla 1.1: “Materiales y equipo”.

IV. PROCEDIMIENTO.

Parte I: “Identificación y toma de datos de placa de relevadores físicamente reales”.

Paso 1. De los relevadores que se presentan, clasificar su funcionamiento y anotar sus características.
Ejemplo:
Relé de Revisión de sincronismo.
Modelo I J 52 D I A.
Ángulo de cierre 20º.
Voltaje 115 V, frecuencia 60 Hertz.
Tipo I J S.
Marca General Electric.

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Construcción Atracción.
1
Se recomienda verificar bornes de entrada / salida .

Paso 2. Identificar los componentes que involucran la protección de sistemas de potencia y anotar sus
características tales como: voltaje de operación, corriente, BIL, etc.
Bushing de transformador (diferentes tipos).
Pararrayo.
TC’s.
TP’s.
Cadena de aisladores (identificar el voltaje individual de un aislador).

Parte II: “Identificación de relevadores didácticos”.

Paso 3. Identificar los relevadores de protección didácticos, enumerarlos e identificar sus conexiones
entrada / salida y plantear su funcionamiento. Además verifique y anote características de los TC’s y TP’s
correspondientes y el switch de potencia.

Ejemplo:
1. Relé de Sobrecorriente Independiente.
Este equipo consta de: 3 muestras de corriente, 2 contactos normalmente abiertos, ajuste de corriente
por cada fase de 0.5 Amperios hasta 1.2 A, tiempo de ajuste de 0.8 hasta 5 segundos, fabricación de
estado sólido.

Funcionamiento: este equipo está diseñado para sensar corrientes cuando por una falla la corriente a la
que esta fijada el relé es sobrepasada este actúa abriendo los contactos NC y cerrando los contactos NO.

V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS.

1. Elabore los diagramas eléctricos de los relevadores didácticos, además localice los diagramas
eléctricos de los otros relevadores.
2. Describa el funcionamiento (lista) de todos los componentes vistos y sus características (placa de
datos).

VI. INVESTIGACIÓN COMPLEMENTARIA.

1) Presente aplicaciones concretas de los equipos antes clasificados.

2) Determine las características de funcionamiento de los equipos antes clasificados.
3) Presente la simbología eléctrica de los relevadores y componentes de protección analizados en
normas VDE, NEMA, IEEE, DIN.
4) Detalle el funcionamiento y características principales de los Reclosers. (diagrama circuital,
aplicaciones).
5) Detalle el funcionamiento y características principales de los Seccionalizadores (diagrama
circuital, aplicaciones).

VII. BIBLIOGRAFÍA.

• C.R. Paul, Nasar S. A., Unnewerh L.E. “ Introduccion a la Ingenieria Electrica”.

• Carlson A. Bruce, Gisser.David G. “Electrical Engineering Concepts and Applications”. Addison-
Wesley Publishing Company.
• IEEE “Recommended Practice for Protection and Coordination of Industrial and Commercial
Power Systems”. Buff Book Standard.1994.

1
Se sugiere investigar los diagramas de conexiones de los relevadores.

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