MICROCURRICULO

ASIGNATURA Horas de trabajo

CÓDIGO Horas
Semanal
PRACTICA PROFESIONAL

Ciencias Económicas/Ciencias de la
Facultad Presencial TP
Ingeniería

Programa TODOS Independiente TI

Sección Total TT

Todas las asignaturas hasta el Sem de

Prerrequisito
ubicación de la Practica Profesional.

Nº semanas 16
Campo de
Humanístico
Formación Créditos Académicos 10

Intensidad horaria
Ciclo de Técnico, Tecnológico y Profesional
Formación Universitario presencial

1. SÍNTESIS
Es la experiencia académica y de relación de competencias del saber del estudiante con las
actividades programadas por la empresa, permite diagnosticar situaciones inherentes a la gestión
administrativa y operativa mediante el análisis holístico de la organización con fines de mejorar sus
procesos.

2. JUSTIFICACIÓN
La importancia de enfocarse en los procesos ha sido uno de los principios claves de la calidad y cuyo
concepto y práctica han estado presentes en el movimiento de calidad desde los albores del siglo XX 1

La asignatura dentro del plan de estudios implica la formación de profesionales que participen en las
decisiones que afectan la vida económica y administrativa de la Nación. Artículo 3º de la Ley 115 de 1994

Generar Impacto en el proceso de formación y Seres humanos competentes para trabajar individualmente
y en equipo, ser líderes en su sector de desempeño laboral con sentido social que resuelvan los
problemas del entorno mediante la aplicación de procesos generando cambios en las organización y por
ende en el sector económico de su perfil ocupacional, logrando desarrollo económico con responsabilidad
social, son los objetivos que se deben alcanzar para estos tiempos de turbulencia y cambio.

Para alcanzar estos logros, se ha dispuesto y según nuestro Reglamento de Practica Profesional2,
responder a estos cambios mediante el diseño de diferentes modalidades de práctica Profesional.
Las modalidades adoptadas por la Institución, tienen como propósito fundamental brindarle al estudiante
opciones y los espacios necesarios para un óptimo desempeño en el mundo de las organizaciones, en el
marco de la formación académica, con el fin de potencializar la calidad de la formación integral en estos,
antes de culminar sus estudios en la Institución. Estas modalidades son de libre elección por parte de
nuestro estudiante y son:

- Práctica Empresarial.
- Práctica en la Modalidad de Relación de Aprendizaje.
- Práctica del Estudiante Laborando.
- Práctica Investigativa.
- Practica Administrativa.
- Practica Social.
- Practica Emprendedora.

1
Gerencia de procesos, Alfa omega, 2001
2
Reglamento de Practicas Profesional Acuerdo No 10-2011

3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar proyectos que permitan la aplicación de las competencias y aprendizajes adquiridos en la
institución y contribuyan a proyectar el perfil ocupacional del estudiante.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Complementar la formación académica a través de la adquisición de conocimientos que le permitan
el óptimo desempeño en su entorno laboral.
2. Determinar mediante herramientas de análisis estratégico situaciones existentes, diseñar y
establecer acciones de mejoramiento.
3. Favorecer la proyección social de la institución, a través de la identificación de las diferentes
problemáticas del sector productivo retroalimentando el currículo y sensibilizando al estudiante frente a
las necesidades la comunidad.

4. COMPETENCIAS
o Competencias Genéricas:
- El estudiante está presto a desarrollar su potencial de líder.
- Disposición y capacidad para trabajo en equipo,
-Fortalecer la interdisciplinariedad y su formación integral.
- Disposion de participar en las decisiones, democráticamente y con valores de ciudadanía
o Competencias Específicas:
o Cognitivas:
- Interpreta procesos de cambio.
- Identifica y aplica herramientas de planeación.
- Conoce sobre Responsabilidad Social Empresarial RSE
 o Competencias Procedimentales / Instrumentales:
- Implementar la Gestión administrativa y operativa.
- Integrar el entorno de manera sistémica.
- El estudiante utiliza técnicas efectivas de Trabajo en Equipo.
- Es miembro activo en los equipos de trabajo, desempeñando tareas y roles asignados.
- Lidera actividades en grupo, aprovechando sus fortalezas y venciendo dificultades.

o Competencias Actitudinales:
- Fortalecer la formación del estudiante en los principios y valores institucionales
- Participa y se compromete en programas y actividades extracurriculares
- Aplica herramientas de Responsabilidad Social Empresarial.

5. CONTENIDO

SEMANA I. a SEMANA II. Legalización de la asignatura Práctica Profesional.

SEMANA III. a SEMANA VI. Elaboración de Primer Informe de Práctica. Debe contener entre otros:
Introducción, Reseña de la Organización, Justificación, Marco de Referencia, Objetivos, Generales y
Específicos, Plan de Trabajo. Se describen a continuación así:
 Introducción: Debe ser breve y reflejar el contenido del trabajo, En esta sección se responde a
las preguntas: De que trata este proyecto, Que pretendo al desarrollarlo, porque lo voy a
realizar y para qué sirve.
 Reseña de la Organización: Debe incluir la siguiente Información así: Nombre de la
organización, Visión, Misión, Tipo de actividad, Cobertura, Producto (s) y/o servicios, estructura
orgánica.
 Justificación: Se identifica, se describe y se presenta la importancia de la situación a intervenir
y la forma más adecuada como se va a intervenir, la descripción y/o el diseño de un proceso,
ya sea organizacional y/o industrial, o la necesidad planteada por el tutor empresarial a
intervenir. A su vez, se enmarca el problema en el contexto macro al que este pertenece,
finalmente se describen los beneficios potenciales de analizar y resolver la situación
encontrada a nivel organizacional, académico, del entorno o personal.
 Marco de Referencia: Se definen los conceptos y el soporte teórico involucrados en el área de
trabajo donde se enmarca la situación a intervenir.
 Objetivos: Explican la finalidad de las actividades que se pretenden realizar, se expresan en
palabras terminadas en Ar, Er, Ir, que indican acción. Establecen un vínculo entre la
problemática identificada y las estrategias para su solución.
 Plan de Trabajo: Describe cómo se va a resolver la situación, Indica las estrategias que se
seguirán, se definen y describen las actividades a realizar, se presenta la programación en el
tiempo de cada una de las actividades, se pueden utilizar herramientas bajo matriz o
metodología de Gantt.

SEMANA VII. Primera presentación de avances Informe de Práctica Profesional.

 SEMANA VIII a SEMANA X. Desarrollo del Plan de Trabajo.
SEMANA XI. Segunda presentación de avances Informe de Práctica Profesional. Incluye mejoras a
observaciones de Primer informe de avances realizadas por el Tutor Académico.
SEMANA XII. a SEMANA XV. Elaboración de los Resultados y discusiones, Conclusión,
Recomendaciones, Bibliografía. Se describen a continuación así:
 Resultados y Discusiones: Deberá incluirse un análisis de la información que soporta la
respuesta al problema planteado y su propuesta de solución. Los datos obtenidos se pueden
presentar en forma grafica o tablas, deben explicarse por sí misma y complementar con textos
teóricos.
 Conclusión: Indica el beneficio que obtuvo la organización por medio del proyecto presentado,
los métodos y/o actividades mejoradas, el beneficio de la practica realizada por el estudiante en
dicha organización.
 Recomendaciones: Se plasman propuestas y sugerencias que contribuirán a mejorar
procesos y procedimientos.
 Bibliografía. Es el listado de todo lo consultado en forma directa o indirecta y/o surgidas de las
tutorías académicas recibidas durante el desarrollo de su proyecto de practica empresarial.

SEMANA XVI. Entrega Final Proyecto de Práctica Profesional

6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
- Mediaciones motivacionales del Docente Tutor.
- Sensibilización grupal y Acompañamiento individual.
- Actividades extracurriculares de campo, Visita empresarial
- Desarrollo de Informe de Practica
- Talleres, casos de estudio, entre otros.
- Aula virtual Institucional

7. EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo siguiendo los parámetros que fija el Acuerdo No 010-11 del 9 de Junio de
2011.

Tanto en entregas parciales como en la entrega final, se tendrán en cuenta aspectos de autoevaluación,
coevaluación y heteroevaluación
- Auto evaluación: Con criterios de responsabilidad y compromiso individual.
- Coevaluación: Mutua, entre los miembros que constituyen los equipos de trabajo
- Heteroevaluación: Asistencia, participación, apoyo y acompañamiento en actividades
extracurriculares.
8. BIBLIOGRAFÍA

 Koontz, Harold, Administration. Edit Mac Graw Hill

 CHIAVENATTO Idalberto Introducción a la Teoría General de la Administración
Edit. Mc Graw Hill, 1996
 Aula virtual Tecnar
 Norma ISO 26000.