UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
UAPA

Nombre:

Rosa Elena Sosa Polanco

Curso:

Diplomado en Habilitación Docente

Materia:

Educación e Identidad de los Docentes

Facilitadora:

Miledy Páez

Fecha:

Martes 20 del 2018

 Introducción.

A lo largo de la historia el papel que juega el docente en el proceso educativo ha

experimentado grandes cambios, pues ha pasado ser único y exclusivamente un
transmisor de conocimiento a un formador y modificador de conductas.

Ser docente en el día de hoy implica tener características, condiciones y

capacidades acorde al siglo XXI.

Este trabajo tiene como objetivo conocer cuáles son esas características y la
finalidad de las mismas para que un docente pueda desempeñar su labor dentro y
fuera de las aulas ya que cuando estamos fuera del entorno escolar somos
personas conocidas por muchas otras personas, como los alumnos y los padres
de los alumnos, el perfil de un docente debe ser acorde para ser bien aceptado
por la sociedad.

Este señala también las 7 miradas de Paulo Freire el cual muestra cuales son las
palabras claves con las que el docente debe poner en práctica.

La función del docente dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje ha

motivado a muchos pedagogos, filósofos e investigaciones de diversas áreas a
escribir sobre un tema. Uno de ellos es Paulo Freire, conocido como educador y
pedagogo, quien realizo diversos estudios relativos a la relación que se da entre
profesores y alumnos.
 Tarea I: Perfil y Rol de los Docentes

Después de leer los documentos de referencia o la web

Redacte informe que incluya:

1. Comenta brevemente las implicaciones de ser

docente en el contexto dominicano actual.

Las implicaciones que conlleva a ser docente dominicano en la actualidad son

muchas como conocer, reflexionar ,proporcionar , actuar de manera transformada
y sobre todo un gran sentido de responsabilidad, así como adaptarse a las nuevas
exigencias implementadas en la política educativa actual, implica el seguir
aprendiendo, el seguir teniendo nuevas destrezas y el estarse sujetando a los
lineamientos de administración escolar, a lineamientos políticos por la adecuación
de los planes de programas, y de los planes de estudio así como también sujetarse
a las constantes políticas educativas, además el docente en la actualidad con
mayor razón tiene el deber de estarse actualizando en virtud de que ya se le añade
a la educación el aspecto tecnológico y también diversas exigencias como el
aprender diversos idiomas, porque visto esta que el nuevo plan de estudios exige
determinado nivel de inglés y sin embargo no basta que el maestro destaque en lo
que anteriormente ya se capacito ,si no, que se tiene que adecuar, se tiene que
capacitar y se tiene que actualizar y sobre todo adaptar a las nuevas exigencias en
los campos sociales, culturales, ideológicos, económicos y familiares.
2. Cuadro explicativo con los siguientes aspectos,
relacionados a la labor del docente:

Dimensión Breve explicación en qué ¿Cómo tú lo puedes

consiste esto. demostrar cómo
docente?

1.Perfil docente. Es la formación de Se puede demostrar

ciudadanos responsables, cumpliendo con los
como seres biológicos y deberes establecidos en el
culturales constructores aula y trasmitiendo los
del futuro donde posee conocimientos adquiridos
competencias docentes mediante estudios y
genéricas y específicas. teniendo claro que es lo
que desea lograr a la hora
de hacer el trabajo de la
docencia.

2.Rol docente. Es la función asumida por El rol del docente es

un ser humano en cierto enseñar a los estudiantes
contexto. Docente, por su sobre conocimientos
parte, es el adjetivo que académicos.
refiere a aquel que
enseña.

3.Identidad del Es asumir un modo La identidad del docente

docente. determinado de situarse es la experiencia personal
ante la construcción del y el papel que le es
conocimiento por parte de reconocido ante la
los estudiantes. Esto exige sociedad.
la implementación de
modelos pedagógicos más
centrados en los
mecanismos de
aprendizaje de los
 estudiantes y una
invitación a los profesores
a utilizar formas
participativas de trabajar
en salón de clases, al
tiempo que se diseñan
estrategias de actuación
más flexibles.

4.Autoimagen en el La autoimagen en el La buena presencia del

docente. docente es muy importante docente es lo que
ya que de la imagen y demuestra su seguridad
seguridad que proyecta como profesional, y así la
hacia sus alumnos transmite a sus
dependerá la calidad del estudiantes.
proceso de aprendizaje en
ellos.

5.Autoestima en el La Autoestima tiene una La autoestima es el

docente. poderosa influencia en el estado de ánimo con el
logro de objetivos que el docente se presente
relacionados con la delante sus estudiantes,
ocupación, el oficio, la este transmite mediante
profesión y la relación que gestos y actitudes.
existe entre las variables
Autoestima trabajo es
desde todo punto de vista,
indisoluble.

6.Convivencia La convivencia escolar es La convivencia escolar es

escolar y social del como la coexistencia el compartir día a día los
docente. pacífica de los miembros estudiantes con sus
de la comunidad docentes esta convivencia
educativa, que supone una debe tener un enfoque
interrelación positiva entre formativo con un grado de
 ellos y permite el responsabilidad a los
adecuado cumplimiento de estudiantes.
los objetivos educativos en
un clima que propicia el
desarrollo integral de los
estudiantes.

7.Empatía del Es un valor fundamental La empatía es la química

docente. en todo tipo de que tiene el docente con el
circunstancias, pero estudiante, si le cae bien al
además no sólo es estudiante este hará que
aplicable en la educación ellos trabajen y se
de los niños, también los interesen por su materia.
adultos debemos ejercerlo
y practicarlo, más aún si
estamos en contacto
directo con los niños, como
es el caso de padres y
educadores.
Ser un maestro empático
es fundamental, y es
que este valor ejerce un
fuerte poder sobre sus
alumnos: les motiva,
estimula y es clave para su
desarrollo académico.

8.Liderazgo del El Liderazgo Docente es El liderazgo es la forma de

docente. muy importante dentro del guiar al estudiante y que
trabajo de enseñanza estos te sigan de manera
aprendizaje y abarca eficaz.
muchos ámbitos de la
El líder debe ser una
práctica docente en el
persona segura de sí
aula, como el Dominio de
mismo, capaz de resolver
Temas, Dominio de la situaciones y con un grado
Clase, Manejo del Aula de personalidad y
tanto el espacio físico autoestima.
como las conductas de los
estudiantes, esto se logra
si el Docente tiene la
capacidad de proyectarse
como un líder ante sus
alumnos, porque es a
través de su liderazgo que
dirige, coordina, impulsa,
evalúa y crea condiciones
que desarrollen la
enseñanza, todo aunado a
la relación e interacción
Docente Alumno que este
cree con sus estudiantes.

El líder es un conductor de
grupo, un orientador y un
dirigente de la dinámica
grupal que coadyuva a
conseguir con eficacia y
certeza las metas y
objetivos que se plantea
un grupo.
 3. Construye una historia que recoja al menos 4
dimensiones del cuadro anterior. No limites la
imaginación, describe las vivencias de un docente
a través la historia. (Por lo menos 5 párrafos y
destacar en negritas las partes de la historia que
aborde las dimensiones incluidas en la historia).

Todos los días con un perfil docente adecuado, debidamente uniformada,

siempre puntual, con una sonrisa en sus labios y con un donaire de seguridad y
firmeza llegaba a la escuela la Maestra Doña María.

Recuerdo como marca mi memoria, el rol que desempeñaba, como la gran

responsabilidad con que asumía su trabajo, nunca la vi dar una clase sin llevarla
preparada en su cuaderno diario, que por cierto marco mi identidad patriótica,
pues en su portada tenía la figura emblemática de nuestro padre de la patria,
Juan Pablo Duarte.

Si bien todo lo anterior ilumino mi vida al tratar de imitar todas sus virtudes, hasta
llevarme a querer ser maestra, lo que realmente marco la diferencia entre ella y
otros maestros era la delicadeza con que trataba a sus alumnos, creando entre
ellas y nosotros una empatía inusual, más que una maestra, era una madre para
todos los que se le acercaban.

No solamente se preocupaba por lo meramente académico, sino que además se

interesaba por nuestra presentación personal y siempre nos preguntaba por
aspectos del hogar, en algunas ocasiones compraba merienda para algunos y en
otras llegaba con algunas bolsitas que entregaba discretamente a alguno de
nosotros.

Doña María, se convirtió en un faro de luz para todos nosotros sus alumnos, he
conocido como ella pocos maestros, al punto que aun, a través de las redes
sociales se mantiene al tanto de nuestras vidas, siguiéndonos y enviándonos de
vez en cuando mensajes de aliento que agradan el alma y engrandecen nuestro
espíritu.

Ojalá que, a todos en algún momento de nuestra vida estudiantil, nos haya tocado
compartir la enseñanza con un ser tan especial como la maestra Dona María;
maestros como ella marca vida y hace de la escuela un lugar de conocimiento y
convivencia fraterna en el que todos crecemos como seres humanos.
4. A partir del video: Las siete Miradas de Paulo
Freire construye un mapa conceptual que recoja
la esencia de cada mirada. (Recuerda que los
mapas conceptuales no incluyen explicaciones,
solo palabras claves).

Psicologia.
sentimiento Medicina.
filosofia.
terapeuta-
tranformar
psicoanalista

Educador
Socio-antropologia.
enseñanza-
contexto cultural.
aprendidaje

Arte Las 7 mide Espiritualidad.

rehacer . miradas de
paulo freire amor
obra de arte.
 5. Construye una tabla descriptiva que incluya las 5
aptitudes y 5 actitudes que tú como maestro,
entiendes no te deben faltar en el ejercicio
profesional.

Actitudes Aptitudes

Innovador Manejar idiomas

Comprometido
Socio-afectiva

Estrategia
Artista

Proactiva
Lealtad

Tolerante
Capacidad de adaptación
 Conclusión.

Analizando formar estudiantes con competencias necesarias para la vida actual

se implica acercamiento hacia ellos. Las implicaciones que conlleva a ser docente
dominicano en la actualidad son muchas; como conocer, reflexionar, proporcionar,
actuar de manera transformada y sobre todo un gran sentido de responsabilidad,

Estos pueden ser estudiantes críticos, con pensamiento propio y conocimientos

para la vida, acercándolos a la sociedad actual armados con las herramientas
necesarias para enfrentar los desafíos de este siglo, son retos propios de la
función docente. Por tanto, el docente que no conozca a profundidad su rol, su
participación dentro del proceso educativo más que un propiciador de contextos
de aprendizaje, sería un obstáculo para el docente, o lo que es de suma
importancia tener las características necesarias para ser docente.

Así mismo se evidencia que las interacciones en el aula deben satisfacer las
necesidades de los estudiantes, pues son ellos el foco principal de la
transformación que hace décadas de gestionar en el sistema educativo,
relacionado con el proceso de enseñanza y aprendizaje.

En este contexto el docente tiene la gran responsabilidad de cultivar los valores

que, como el amor, honestidad, solidaridad, respecto, confianza, igualdad, lealtad,
tolerancia, y perseverancia donde se permite formar un individuo preocupado por
si mismo y en medio mas efectivo para evitar la destrucción de la sociedad a
causa de la crisis de valores que se manifiestan en la actualidad.
 Bibliografía.

 Mayte Almanza. (2014). Aptitudes Sobresalientes. viernes, 5 de diciembre

de 2014, de bolgspot

 ministerio de educación. (2015). perfiles docentes. 16 DE JULIO DEL

2015., de MINERD

 Nancy Palacios Mena. (2015). La identidad del docente. Vie, 25/12/2015,

de compartir palabra maestra