CARRERA PROFESIONAL DE LABORATORIO CLINICO

COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA:

Planificar, organizar, coordinar y procesar muestras biológicas humanas durante los procesos pre-
analítico, como soporte para el diagnóstico y tratamiento, evaluación y prevención de enfermedades,
aplicando los métodos y técnicas modernas de acuerdo al avance científico tecnológico, bajo normas
estrictas de bioseguridad; a solicitud médica y supervisión de un especialista en laboratorio clínico;
participando en la promoción de la salud y prevención de enfermedades en la comunidad.

MODULO Nº 01:

INSTRUMENTACIÓN Y LABORATORIO CLINICO EN SALUD PÚBLICA

DURACIÓN: 648 HORAS

CAPACIDADES TERMINALES Nº 01 CRITERIOS DE EVALUACION

Desarrollar y participar en  Identifica las características de la población objetivo en lo

actividades de educación referente a sus condiciones de vida y educación sanitaria,
sanitaria, de acuerdo a las definiendo de acuerdo a ello, el tipo de actividad a llevarse
características de la población a cabo.
objetivo, promoviendo su  Reconoce los problemas de salud de la comunidad, de
participación efectiva y acuerdo a las características de la población y del medio
permanente. ambiente.-
 Describe el rol que debe desempeñar la comunidad en el
mejoramiento del nivel de salud y desarrollo integral de la
población.
 Reconoce la importancia de la atención comunitaria de
enfermería en el campo de la salud pública, interpretando
los planes y programas que se dan en este contexto.
 Describe los hábitos de higiene, alimentación y forma de
vida de la población.
 Enumera los elementos necesarios para organizar el
desarrollo de una actividad de educación sanitaria.
 Describe los procedimientos y las técnicas de evaluación
de la actividad de educación sanitaria.

CAPACIDADES TERMINALES Nº 02 CRITERIOS DE EVALUACION

Analizar los diferentes tipos de  Describe fichas de citación señalando el procedimiento

documentación clínico sanitario
señalando sus usos, describiendo
los cauces de tramitación y
empleo de los mismos en función
del tipo de servicio o institución
sanitaria.
adecuado para realizarla, en función de los diferentes
tipos de servicios o unidades de diagnóstico.
 Describe los items de la ficha que son necesarios llenar
para solicitar pruebas complementarias a los pacientes.
 Especifica la estructura de los documentos y los códigos
de uso para registrar información sanitaria, precisando los
mecanismos de circulación de la documentación en las
instituciones sanitarias.
 Explica la estructura de una historia clínica tipo,
describiendo la secuencia lógica de archivo de
documentos y pruebas diagnósticas.
 Realiza diagramas de los servicios o unidades
hospitalarias, describiendo sus relaciones y sus
dependencias, tanto internas como generales o de
contorno.
 Explica los tipos de registro de material clínico,
características de la información que contienen, métodos

CAPACIDADES TERMINALES Nº 03
Analizar y aplicar técnicas de
almacenamiento, distribución y
control de existencias de los
materiales, precisando las que
permitan el correcto funcionamiento
de una unidad o servicio de
laboratorio para la atención a
pacientes.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 04
Manejar y adaptar, en su caso,
aplicaciones informáticas de
carácter general, relacionadas
con la organización, gestión y
tratamiento de datos clínicos o
administrativos para mejorar el
funcionamiento del laboratorio.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 05
Analizar la norma vigente sobre
de codificación y procedimientos de archivo más utilizados
en el sector sanitario
CRITERIOS DE EVALUACION
 Explica los métodos y condiciones de almacenamiento
y conservación, precisando el adecuado en función del
tipo y características del material.
 Explica los métodos de control de existencias y sus
aplicaciones para la realización de inventarios de
materiales.
 Describe los documentos de control de existencias de
almacén, asociando cada tipo con la función que
desempeña en el funcionamiento del almacén.
 Describe los procedimientos generales de distribución
de material a las distintas áreas de trabajo de las
unidades de atención a pacientes. En un supuesto
práctico, debidamente caracterizado de administración
de un almacén sanitario:
 Realiza el inventario de las existencias.
 Identifica las necesidades de reposición acordes al
supuesto descrito
 Efectúa órdenes de pedido, precisando el tipo de
material y reactivos, así como el proveedor.
 Realiza el control de existencias.
 Especifica las condiciones de conservación del
material, en función de sus características y
necesidades de almacenamiento.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Diseña formatos de presentación de la información
para su uso en programas de aplicaciones
informáticas.
 Describe las utilidades de la aplicación identificando y
determinando las adecuadas a las características de la
unidad o consulta sanitaria. En un supuesto práctico,
debidamente caracterizado, para el tratamiento
informático de datos clínico administrativos:
 Selecciona la base de datos adecuada a
las necesidades descritas en el supuesto.
 Define las estructuras de presentación de datos en
base a las especificaciones del supuesto.
 Introduce correctamente los datos.
 Realiza correctamente la codificación, registro y
archivo, si procede, de los documentos o material
gráfico.
 Redacta resúmenes de actividad o informes de
resultados, a partir de los datos existentes en la base
de datos.
CRITERIOS DE EVALUACION
A partir de un cierto número de planes de seguridad e higiene
seguridad y asepsia relativa al
sector sanitario, identificando la
aplicable a su ámbito profesional.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 06
Analizar la estructura
organizativa del sector sanitario y
de los centros y unidades de
laboratorio clínico.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 07
Analizar la planificación de los
recursos humanos y Materiales
disponibles.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 08
Analizar el proceso de atención
con diferente nivel de complejidad:
 Identifica y describe los aspectos más relevantes de
cada plan.
 Identifica y describe los factores y situaciones de
riesgo para la salud y la seguridad contenidos en los
mismos.
 Relaciona y describe las adecuadas medidas
preventivas y los medios de prevención establecidos
por la norma vigente.
 Relaciona y describe las normas sobre simbología y
situación física de señales y alarmas, equipos
contraincendios y equipos de primeros auxilios.
 Explica las especificaciones de los medios y equipos
de seguridad y protección en función de las diferentes
unidades o servicios sanitarios, elaborando la
documentación técnica de apoyo.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Describe la estructura del sistema sanitario en el Perú.
 Describe los factores que determinan una organización
eficaz.
 Explica las estructuras organizativas tipo y las
relaciones funcionales del establecimiento y unidad de
laboratorio.
 Explica las funciones, límites de responsabilidad y
resultados que deben conseguirse en la unidad o
servicio y puestos de trabajo más relevantes.
 Describe, utilizando un diagrama si es necesario, el
flujo de información producido en el desarrollo de la
actividad.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Describe los factores físicos y humanos que
condicionan la organización de su actividad
profesional: cargas de trabajo, distribución de los
medios de producción, estado de materiales y equipos,
condiciones ambientales del lugar de trabajo, cantidad
de personas, experiencia y formación del personal,
rendimientos, etc Establece una programación de las
actividades:
 Distribuye la carga de trabajo de acuerdo a los
recursos humanos disponibles.
 Determina la asignación de los materiales y reactivos.
 Determina los medios o instrumentos necesarios para
cumplir con los objetivos planteados.
 Determina un plan de mantenimiento de los medios e
instrumentos utilizados en el laboratorio
CRITERIOS DE EVALUACION
 Explica el proceso de atención del servicio
del servicio, relacionando las
fases y operaciones con los
recursos materiales, condiciones
de ejecución y calidad.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 09
Analizar el proceso de análisis
de muestras biológicas
humanas, relacionando las
muestras con el tipo de
análisis a efectuar y los
parámetros analíticos más
importantes a determinar.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 10
Analizar las técnicas de
extracción de sangre, teniendo
en cuenta las características
del paciente y las
determinaciones analíticas
solicitadas.
relacionando fases y operaciones con los recursos
humanos y materiales necesarios.
 Identifica los factores que determinan la calidad de
atención del servicio.
 Explica los factores que intervienen y los componentes
del costo de la prestación del servicio.
 Explica, en su caso, el proceso de preparación del
paciente o cliente para la realización del servicio.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Describe las diferentes técnicas de extracción
de muestras.
 Enumera los distintos tipos de muestras biológicas en
los que es posible efectuar determinaciones
analíticas.
 Enumera los estudios (hematológicos, bioquímicos y
microbiológicos) que pueden realizarse a partir de
una muestra biológica humana.
 Justifica las normas de calidad y características de
las muestras para que puedan ser procesadas
adecuadamente.
 Relaciona cada muestra con el recipiente donde
debe ser extraída, así como los reactivos necesarios
para su correcto procesamiento, en función de los
parámetros a determinar.
 Describe los métodos de identificación de pacientes y
muestras.
 Establece los criterios para descartar muestras.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Enumera las partes anatómicas donde sea
posible efectuar una extracción de sangre.
 Explica las diferentes técnicas de extracción
sanguínea: venosa, arterial y capilar, discriminando
sus posibilidades de utilización, ventajas e
inconvenientes.
 Enumera y relaciona el material de extracción
sanguínea con las diferentes técnicas de extracción.
 Explica la utilización de anticoagulantes y reactivos
en función de la determinación analítica solicitada y
de las características de cada uno de ellos.
 Explica las técnicas de prevención de accidentes y
posibles complicaciones de una extracción
sanguínea, identificando las actuaciones a realizar en
cada caso. En un supuesto práctico de extracción de
sangre:
 Prepara el material necesario para efectuar una
extracción.
 Realiza la extracción en el brazo de forma correcta:
posicionamiento y tiempo de aplicación de la
ligadura, localización anatómica de la zona,
palpación del vaso y venoclisis
CAPACIDADES TERMINALES Nº 11
Analizar las técnicas de
obtención de muestras no
sanguíneas, en función de las
características del paciente y
de las determinaciones
analíticas solicitadas
CAPACIDADES TERMINALES Nº 12
Ejecutarlas operaciones de
preparación de reactivos y
muestras para su
procesamiento analítico.
CAPACIDADES TERMINALES Nº 13
CRITERIOS DE EVALUACION
 Enumera e identifica los instrumentos utilizados en
la toma de muestras.
 Explica el procedimiento de toma de muestras, en
función de la localización anatómica.
 Describe los criterios mínimos de calidad para
asegurar un correcto procesamiento de la muestra.
 Explica los procedimientos para la obtención de
muestras que pueden ser emitidas directamente por
el paciente: orina, heces, esputo y semen,
identificando el procedimiento y recipiente de
transporte.
 Explica los procedimientos para la obtención de
muestras que no pueden ser emitidas directamente
por el paciente: exudados, tomas y cutáneas,
identificando el procedimiento y recipiente de
transporte.
 Enumera los criterios para manipular y procesar
muestras obtenidas por procedimientos invasivos o
quirúrgicos: L.C.R., abscesos y líquidos peritoneales
 Explica los criterios adicionales, asepsia local y
tratamiento farmacológico, a tener en cuenta en la
obtención de muestras para estudio microbiológico y
parasitológico. En un supuesto práctico de obtención
de muestra:
 Prepara el material necesario para efectuar
exudados y tomas.
 Realiza la extracción de la muestra: localización
anatómica de la zona y utilización de la técnica
adecuada en función del tipo de extracción a efectuar
CRITERIOS DE EVALUACION
 Explica la finalidad, fundamentos, equipos y
parámetros de control de las operaciones físico
químicas (homogeneización, centrifugación, filtrado y
peso) de preparación de muestras.
 Explica el procedimiento de preparación de reactivos,
describiendo los distintos tipos de soluciones y
calculando las cantidades a utilizar. En un caso
práctico de preparación de reactivos y muestras:
 Prepara distintos tipos de soluciones y reactivos.
 Efectúa medidas de pH en las soluciones y reactivos
preparados.
 Realizar operaciones físico químicas de separación,
en distintos tipos de muestras de sangre y orina, para
obtener sus diferentes fracciones sobre las que se
efectúan las determinaciones analíticas.
 Selecciona el material oportuno y realizar medidas de
volumen en distintos tipos de muestras.
 Expresa la concentración de una sustancia en
distintas unidades.
CRITERIOS DE EVALUACION
Analizar el proceso de  Identifica la caducidad de las muestras obtenidas,
conservación y eliminación de relacionándola con el tiempo máximo de demora en
muestras biológicas humanas. su análisis.
 Diferencia las condiciones de transporte y
conservación de las muestras de análisis inmediato
con las correspondientes a las muestras de análisis
diferido.
 Explica las ventajas e inconvenientes de las distintas
condiciones de transporte y conservación de
muestras.
 Relaciona los tiempos y condiciones de conservación
de las muestras hasta su eliminación con el tipo de
muestra y determinación solicitada.
 Explica las técnicas de eliminación de muestras en
función del tipo y condiciones de las mismas.
 CONTEXTUALIZACION DEL MODULO

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 01

Desarrollar y participar  Identifica las características de la

en actividades de  Población y salud pública. población objetivo en lo referente
educación sanitaria, de a sus condiciones de vida y
acuerdo a las  Programación del servicio. educación sanitaria, definiendo
características de la de acuerdo a ello, el tipo de
población objetivo,  Legislación aplicada al sector. actividad a llevarse a cabo.
promoviendo su  Reconoce los problemas de
participación efectiva y  Normas de seguridad y asepsia salud de la comunidad, de
permanente. en el laboratorio. acuerdo a las características de
la población y del medio
ambiente.-
 Describe el rol que debe
desempeñar la comunidad en el
mejoramiento del nivel de salud y
desarrollo integral de la
población.
 Reconoce la importancia de la
atención comunitaria en el
campo de la salud pública,
interpretando los planes y
programas que se dan en este
contexto.
 Describe los hábitos de higiene,
alimentación y forma de vida de
la población.
 Enumera los elementos
necesarios para organizar el
desarrollo de una actividad de
educación sanitaria.
 Describe los procedimientos y
las técnicas de evaluación de la
actividad de educación sanitaria.

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 02

Analizar los diferentes  Documentación clínica:  Describe fichas de citación

tipos de utilidades y aplicaciones. señalando el procedimiento
documentación clínico adecuado para realizarla, en
 Documentación no clínica: función de los diferentes tipos de
sanitario señalando sus servicios o unidades de
utilidades y aplicaciones.
usos, describiendo los diagnóstico.
cauces de tramitación y  Describe los items de la ficha
empleo de los mismos que son necesarios llenar para
en función del tipo de solicitar pruebas
servicio o institución complementarias a los
pacientes.
sanitaria.
 Especifica la estructura de los
documentos y los códigos de uso
para registrar información
sanitaria, precisando los
mecanismos de circulación de la
documentación en las
instituciones sanitarias.
 Explica la estructura de una
 historia clínica tipo, describiendo
la secuencia lógica de archivo de
documentos y pruebas
diagnósticas.
 Realiza diagramas de los
servicios o unidades
hospitalarias, describiendo sus
relaciones y sus dependencias,
tanto internas como generales o
de contorno.
 Explica los tipos de registro de
material clínico, características
de la información que contienen,
métodos de codificación y
procedimientos de archivo más
utilizados en el sector sanitario

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 03

Analizar y aplicar  Aprovisionamiento y stocks.  Explica los métodos y

técnicas de  Sistemas de almacenaje: condiciones de
almacenamiento, ventajas e inconvenientes. almacenamiento y
distribución y control  Clasificación de medios conservación, precisando el
de existencias de los materiales sanitarios: criterios. adecuado en función del
materiales, precisando  Métodos de valoración de tipo y características del
las que permitan el existencias. material.
correcto  Normas de seguridad e higiene  Explica los métodos de
funcionamiento de una aplicada en almacenes de control de existencias y sus
centros sanitarios. Laboratorio aplicaciones para la
unidad o servicio de
Clínico realización de inventarios
laboratorio para la
 Órdenes de pedido. de materiales.
atención a pacientes.
 Facturas.  Describe los documentos
 Boleta de venta. de control de existencias de
 Notas de abono o cargo almacén, asociando cada
tipo con la función que
 Regímenes de aplicación del
desempeña en el
IGV.
funcionamiento del
.
almacén.
 Describe los
procedimientos generales
de distribución de material
a las distintas áreas de
trabajo de las unidades de
atención a pacientes. En un
supuesto práctico,
debidamente caracterizado
de administración de un
almacén sanitario:
 Realiza el inventario de las
existencias.
 Identifica las necesidades
de reposición acordes al
supuesto descrito
 Efectúa órdenes de pedido,
precisando el tipo de
material y reactivos, así
como el proveedor.
 Realiza el control de
existencias.
 Especifica las condiciones
 de conservación del
material, en función de sus
características y
necesidades de
almacenamiento.

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 04

Manejar y adaptar, en  Utilización de aplicaciones  Diseña formatos de

su caso, aplicaciones informáticas de facturación. presentación de la
informáticas de información para su uso en
carácter general,  Aplicaciones informáticas de programas de aplicaciones
relacionadas con la gestión y control de informáticas.
organización, gestión almacén.  Describe las utilidades de la
y tratamiento de datos aplicación identificando y
clínicos o determinando las adecuadas
administrativos para a las características de la
mejorar el unidad o consulta sanitaria.
funcionamiento del En un supuesto práctico,
laboratorio. debidamente caracterizado,
para el tratamiento
informático de datos clínico
administrativos:
 Selecciona la base de datos
adecuada a las necesidades
descritas en el supuesto.
 Define las estructuras de
presentación de datos en
base a las especificaciones
del supuesto.
 Introduce correctamente los
datos.
 Realiza correctamente la
codificación, registro y
archivo, si procede, de los
documentos o material
gráfico.
 Redacta resúmenes de
actividad o informes de
resultados, a partir de los
datos existentes en la base
de datos.

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 05

Analizar la norma Normas de seguridad en el A partir de un cierto número de planes

vigente sobre manejo de Muestras biológicas, de seguridad e higiene con diferente
seguridad y asepsia equipos y reactivos. nivel de complejidad:
relativa al sector - Riesgos biológicos.  Identifica y describe los
sanitario, Prevención y tratamiento. aspectos más relevantes de
identificando la - Riesgos químicos. cada plan.
aplicable a su ámbito Prevención y tratamiento.  Identifica y describe los
profesional. factores y situaciones de riesgo
para la salud y la seguridad
 contenidos en los mismos.
 Relaciona y describe las
adecuadas medidas
preventivas y los medios de
prevención establecidos por la
norma vigente.
 Relaciona y describe las
normas sobre simbología y
situación física de señales y
alarmas, equipos
contraincendios y equipos de
primeros auxilios.
 Explica las especificaciones de
los medios y equipos de
seguridad y protección en
función de las diferentes
unidades o servicios sanitarios,
elaborando la documentación
técnica de apoyo.

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 06

Analizar la  Estructura del Sistema  Describe la estructura del

estructura Sanitario Público. sistema sanitario en el Perú.
organizativa del  Describe los factores que
sector sanitario y de determinan una organización
los centros y eficaz.
unidades de  Niveles de asistencia y tipo  Explica las estructuras
laboratorio clínico. de servicios. Objetivos. organizativas tipo y las
relaciones funcionales del
establecimiento y unidad de
laboratorio.
 Explica las funciones, límites de
responsabilidad y resultados que
deben conseguirse en la unidad
o servicio y puestos de trabajo
más relevantes.
 Describe, utilizando un diagrama
si es necesario, el flujo de
información producido en el
desarrollo de la actividad.

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 07

Analizar la planificación  Equipos y material del  Describe los factores físicos y

de los recursos laboratorio de diagnóstico humanos que condicionan la
humanos y Materiales clínico. organización de su actividad
disponibles.  Equipos básicos de laboratorio. profesional: cargas de trabajo,
 Material básico. distribución de los medios de
 Programación del producción, estado de
mantenimiento. materiales y equipos,
condiciones ambientales del
lugar de trabajo, cantidad de
personas, experiencia y
 formación del personal,
rendimientos, etc Establece una
programación de las
actividades:
 Distribuye la carga de trabajo
de acuerdo a los recursos
humanos disponibles.
 Determina la asignación de los
materiales y reactivos.
 Determina los medios o
instrumentos necesarios para
cumplir con los objetivos
planteados.
 Determina un plan de
mantenimiento de los medios e
instrumentos utilizados en el
laboratorio

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 08

Analizar el proceso de El proceso de atención del  Explica el proceso de

atención del servicio, servicio. atención del servicio
relacionando las fases y  Objetivos, fases, relacionando fases y
operaciones con los operaciones y recursos. operaciones con los recursos
recursos materiales,  Normas. humanos y materiales
condiciones de necesarios.
ejecución y calidad. Calidad en la atención del  Identifica los factores que
servicio. determinan la calidad de
atención del servicio.
Economía sanitaria.  Explica los factores que
 Principales variables. intervienen y los
Conceptos fundamentales. componentes del costo de la
prestación del servicio.
 Explica, en su caso, el
proceso de preparación del
paciente o cliente para la
realización del servicio.
CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº 09

Analizar el proceso Muestras biológicas humanas.  Describe las diferentes

de análisis de  Sustancias analizables. técnicas de extracción
muestras biológicas  Determinación analítica. Perfil de muestras.
humanas, analítico.  Enumera los distintos tipos de
relacionando las  Batería de pruebas. muestras biológicas en los
muestras con el tipo  Toma y recolección de
que es posible efectuar
de análisis a efectuar muestras.
determinaciones analíticas.
 Conservación y transporte de
y los parámetros  Enumera los estudios
muestras.
analíticos más (hematológicos, bioquímicos y
 Requisitos mínimos para el
importantes a microbiológicos) que pueden
procesamiento.
determinar. realizarse a partir de una
muestra biológica humana.
 Justifica las normas de
calidad y características de
las muestras para que puedan
ser procesadas
 adecuadamente.
 Relaciona cada muestra con
el recipiente donde debe ser
extraída, así como los
reactivos necesarios para su
correcto procesamiento, en
función de los parámetros a
determinar.
 Describe los métodos de
identificación de pacientes y
muestras.
 Establece los criterios para
descartar muestras.

CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

TERMINALES Nº 10

Analizar las técnicas  Muestras sanguíneas.  Enumera las partes

de extracción de  Características generales de anatómicas donde sea
sangre, teniendo en la sangre. posible efectuar una
cuenta las  Composición. extracción de sangre.
características del  Técnicas de extracción
paciente y las  Explica las diferentes
sanguínea.
determinaciones técnicas de extracción
 Anticoagulantes.
analíticas solicitadas.  Obtención de fracciones de sanguínea: venosa, arterial y
la sangre. capilar, discriminando sus
 Prevención de errores y posibilidades de utilización,
manejo de las ventajas e inconvenientes.
complicaciones más  Enumera y relaciona el
comunes en la extracción de material de extracción
una muestra de sangre. sanguínea con las diferentes
 Sustancias o elementos técnicas de extracción.
formes analizables a partir  Explica la utilización de
de una muestra sanguínea. anticoagulantes y reactivos en
función de la determinación
analítica solicitada y de las
características de cada uno
de ellos.
 Explica las técnicas de
prevención de accidentes y
posibles complicaciones de
una extracción sanguínea,
identificando las actuaciones
a realizar en cada caso. En un
supuesto práctico de
extracción de sangre:
 Prepara el material necesario
para efectuar una
extracción.
 Realiza la extracción en el
brazo de forma correcta:
posicionamiento y tiempo de
aplicación de la ligadura,
 localización anatómica de la
zona, palpación del vaso y
venoclisis
CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº 11

Analizar las técnicas  Muestras de orina.  Enumera e identifica los

de obtención de  Características generales de instrumentos utilizados en la
muestras no la orina. toma de muestras.
sanguíneas, en  Prevención de errores más  Explica el procedimiento de
función de las comunes en la manipulación toma de muestras, en función
características del de una muestra de orina por de la localización anatómica.
paciente y de las parte del paciente y del  Describe los criterios mínimos
determinaciones técnico. de calidad para asegurar un
analíticas solicitadas  Sustancias o elementos correcto procesamiento de la
formes analizables en una muestra.
muestra de orina.  Explica los procedimientos
 para la obtención de muestras
 Muestras fecales. que pueden ser emitidas
 Características generales de directamente por el paciente:
las heces. orina, heces, esputo y semen,
 Prevención de errores más identificando el procedimiento
comunes en la manipulación y recipiente de transporte.
de una muestra de heces por  Explica los procedimientos
parte del paciente y del para la obtención de muestras
técnico. que no pueden ser emitidas
 Sustancias o elementos directamente por el paciente:
formes analizables en una exudados, tomas y cutáneas,
muestra de heces. identificando el procedimiento
 y recipiente de transporte.
 Muestras seminales.  Enumera los criterios para
 Características generales del manipular y procesar
semen. muestras obtenidas por
procedimientos invasivos o

quirúrgicos: L.C.R., abscesos

y líquidos peritoneales
 Prevención de errores más
 Explica los criterios
comunes en la manipulación
adicionales, asepsia local y
de una muestra de semen
tratamiento farmacológico, a
por parte del paciente y del
tener en cuenta en la
técnico.
obtención de muestras para
 Sustancias o elementos estudio microbiológico y
formes analizables en una parasitológico. En un
muestra de semen. supuesto práctico de
 obtención de muestra:
 Muestras de L.C.R.  Prepara el material
 Características generales de necesario para efectuar
las muestras del L.C.R. exudados y tomas.
 Prevención de errores más  Realiza la extracción de la
comunes en la manipulación muestra: localización
de una muestra del L.C.R. anatómica de la zona y
por parte del paciente y utilización de la técnica
del técnico. adecuada en función del tipo
 Sustancias o elementos de extracción a efectuar
formes analizables en una
muestra del L.C.R.
 
 Muestras que no pueden ser
Recogidas Directamente por
el paciente.
 Exudados y secreciones
para análisis microbiológico
y parasitológico.

 Muestras obtenidas
mediante procedimientos
invasivos o quirúrgicos.
 Características generales de
las muestras.
 Prevención de errores más
comunes en la manipulación
de las muestras.
 Sustancias analizables a
partir de cada muestra.
CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº 12

Ejecutarlas Operaciones básicas de  Explica la finalidad,

operaciones de laboratorio. fundamentos, equipos y
 Medidas de masa y volumen. parámetros de control de las
preparación de Métodos y equipos.
reactivos y muestras  operaciones físico químicas
Operaciones básicas en el (homogeneización,
para su laboratorio: fundamentos,
centrifugación, filtrado y peso)
procesamiento equipos, técnicas y
procedimientos. de preparación de muestras.
analítico.  Explica el procedimiento de
 Disgregación y separación
física y química. preparación de reactivos,
 Preparación de soluciones y describiendo los distintos
disoluciones estequiometrias. tipos de soluciones y
calculando las cantidades a
utilizar. En un caso práctico
de preparación de reactivos y
muestras:
 Prepara distintos tipos de
soluciones y reactivos.
 Efectúa medidas de pH en las
soluciones y reactivos
preparados.
 Realizar operaciones físico
químicas de separación, en
distintos tipos de muestras de
sangre y orina, para obtener
sus diferentes fracciones
sobre las que se efectúan las
determinaciones analíticas.
 Selecciona el material
oportuno y realizar medidas
de volumen en distintos tipos
de muestras.
 Expresa la concentración de
una sustancia en distintas
unidades.
CAPACIDADES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº 13

Analizar el proceso Control de calidad en el  Identifica la caducidad de las

de conservación y laboratorio de diagnóstico muestras obtenidas,
clínico. relacionándola con el tiempo
eliminación de  Criterios de exclusión y
muestras biológicas máximo de demora en su
rechazo de la muestra.
análisis.
humanas.  Calidad del proceso de análisis:
 Control interno.
 Diferencia las condiciones de
 Control externo. transporte y conservación de
las muestras de análisis

inmediato con las
correspondientes a las
muestras de análisis diferido.
 Explica las ventajas e
inconvenientes de las
distintas condiciones de
transporte y conservación de
muestras.
 Relaciona los tiempos y
condiciones de conservación
de las muestras hasta su
eliminación con el tipo de
muestra y determinación
solicitada.
 Explica las técnicas de
eliminación de muestras en
función del tipo y condiciones
de las mismas.
IDENTIFICACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES

Desarrollar y ROL DEL  Identifica las

participar en LABORATORIO  Población y salud pública. características de la
actividades de CLINICO EN población objetivo en lo
educación sanitaria, SALUD  Programación del servicio. referente a sus
de acuerdo a las PUBLICA condiciones de vida y
características de la educación sanitaria,
población objetivo,  Legislación aplicada al definiendo de acuerdo
promoviendo su sector. a ello, el tipo de
participación efectiva actividad a llevarse a
y permanente.  Normas de seguridad y cabo.
asepsia en el laboratorio.  Reconoce los
 problemas de salud de
la comunidad, de
acuerdo a las
características de la
población y del medio
ambiente.-
 Describe el rol que
debe desempeñar la
comunidad en el
mejoramiento del nivel
de salud y desarrollo
integral de la población.
 Reconoce la
importancia de la
atención comunitaria
en el campo de la salud
pública, interpretando
los planes y programas
que se dan en este
contexto.
 Describe los hábitos de
higiene, alimentación y
forma de vida de la
población.
 Enumera los elementos
necesarios para
organizar el desarrollo
de una actividad de
educación sanitaria.
 Describe los
procedimientos y las
técnicas de evaluación
de la actividad de
educación sanitaria.
Analizar la Estructura del Sistema Sanitario  Describe la estructura
estructura Público. del sistema sanitario en
organizativa del el Perú.
sector sanitario y de  Describe los factores
los centros y que determinan una
unidades de Niveles de asistencia y tipo de organización eficaz.
laboratorio clínico. servicios. Objetivos.  Explica las estructuras
organizativas tipo y las
relaciones funcionales
 del establecimiento y
unidad de laboratorio.
 Explica las funciones,
límites de
responsabilidad y
resultados que deben
conseguirse en la
unidad o servicio y
puestos de trabajo más
relevantes.
 Describe, utilizando un
diagrama si es
necesario, el flujo de
información producido
en el desarrollo de la
actividad.
 UINDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES

Analizar el Muestras biológicas humanas.  Describe las

proceso de  Sustancias analizables. diferentes técnicas
análisis de  Determinación analítica. Perfil de extracción
muestras analítico. de muestras.
biológicas  Batería de pruebas.  Enumera los distintos
humanas,  Toma y recolección de
tipos de muestras
relacionando las muestras.
biológicas en los que
 Conservación y transporte de
muestras con el es posible efectuar
muestras.
tipo de análisis a determinaciones
 Requisitos mínimos para el
efectuar y los analíticas.
procesamiento.
parámetros  Enumera los
analíticos más estudios
importantes a (hematológicos,
determinar. bioquímicos y
microbiológicos) que
pueden realizarse a
partir de una muestra
biológica humana.
 Justifica las normas
de calidad y
EXTRACCION características de las
Y
muestras para que
RECOLECCIÓN
DE MUESTRAS puedan ser
BIOLOGICAS procesadas
HUMANAS adecuadamente.
 Relaciona cada
muestra con el
recipiente donde
debe ser extraída,
así como los
reactivos necesarios
para su correcto
procesamiento, en
función de los
parámetros a
determinar.
 Describe los
métodos de
identificación de
pacientes y
muestras.
 Establece los
criterios para
descartar muestras.

Analizar las EXTRACCION  Muestras sanguíneas.  Enumera las partes

técnicas de Y  Características generales de la anatómicas donde
extracción de RECOLECCIÓN sangre.
DE MUESTRAS sea posible efectuar
sangre, teniendo  Composición.
BIOLOGICAS una extracción de
en cuenta las  Técnicas de extracción
HUMANAS sangre.
características sanguínea.
del paciente y las  Explica las
 Anticoagulantes.
determinaciones  Obtención de fracciones de la diferentes técnicas
analíticas
solicitadas. sangre. de extracción
 Prevención de errores y sanguínea: venosa,
manejo de las complicaciones arterial y capilar,
más comunes en la extracción discriminando sus
de una muestra de sangre.
posibilidades de
 Sustancias o elementos formes
analizables a partir de una utilización, ventajas e
muestra sanguínea. inconvenientes.
 Enumera y relaciona
el material de
extracción sanguínea
con las diferentes
técnicas de
extracción.
 Explica la utilización
de anticoagulantes y
reactivos en función
de la determinación
analítica solicitada y
de las características
de cada uno de ellos.
 Explica las técnicas
de prevención de
accidentes y posibles
complicaciones de
una extracción
sanguínea,
identificando las
actuaciones a
realizar en cada
caso. En un
supuesto práctico de
extracción de sangre:
 Prepara el material
necesario para
efectuar una
extracción.
 Realiza la extracción
en el brazo de forma
correcta:
posicionamiento y
tiempo de aplicación
de la ligadura,
localización
anatómica de la
zona, palpación del
vaso y venoclisis
Analizar las EXTRACCION  Muestras de orina.  Enumera e
técnicas de Y  Características generales de la identifica los
obtención de RECOLECCIÓN orina. instrumentos
muestras no DE MUESTRAS
 Prevención de errores más utilizados en la
BIOLOGICAS
sanguíneas, en comunes en la manipulación de toma de muestras.
función de las HUMANAS una muestra de orina por parte  Explica el
características del paciente y del técnico. procedimiento de
del paciente y de  Sustancias o elementos formes toma de muestras,
las analizables en una muestra de en función de la
determinaciones orina. localización
analíticas  anatómica.
solicitadas  Muestras fecales.  Describe los criterios
 Características generales de mínimos de calidad
las heces. para asegurar un
 Prevención de errores más correcto
comunes en la manipulación de procesamiento de la
una muestra de heces por muestra.
parte del paciente y del  Explica los
técnico. procedimientos para
 Sustancias o elementos formes la obtención de
analizables en una muestra de muestras que
heces. pueden ser emitidas
 directamente por el
 Muestras seminales. paciente: orina,
 Características generales del heces, esputo y
semen. semen, identificando
el procedimiento y

recipiente de

transporte.
 Prevención de errores más
 Explica los
comunes en la manipulación de
procedimientos para
una muestra de semen por
la obtención de
parte del paciente y del técnico.
muestras que no
 Sustancias o elementos formes pueden ser emitidas
analizables en una muestra de directamente por el
semen. paciente: exudados,
 tomas y cutáneas,
 Muestras de L.C.R. identificando el
 Características generales de procedimiento y
las muestras del L.C.R. recipiente de
 Prevención de errores más transporte.
comunes en la manipulación de  Enumera los criterios
una muestra del L.C.R. por para manipular y
parte del paciente y del procesar muestras
técnico. obtenidas por
 Sustancias o elementos formes procedimientos
analizables en una muestra del invasivos o
L.C.R. quirúrgicos: L.C.R.,
 abscesos y líquidos
 Muestras que no pueden ser peritoneales
Recogidas Directamente por el  Explica los criterios
paciente. adicionales, asepsia
 Exudados y secreciones para local y tratamiento
análisis microbiológico y farmacológico, a
parasitológico. tener en cuenta en la
 obtención de
 Muestras obtenidas mediante muestras para
procedimientos invasivos o estudio
quirúrgicos. microbiológico y
 Características generales de parasitológico. En un
las muestras. supuesto práctico de
obtención de
 Prevención de errores más muestra:
comunes en la manipulación de  Prepara el material
las muestras. necesario para
 Sustancias analizables a partir efectuar exudados y
de cada muestra. tomas.
 Realiza la extracción
de la muestra:
localización
anatómica de la zona
y utilización de la
técnica adecuada en
función del tipo de
extracción a efectuar
 UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº 03

Ejecutarlas OPERACIONES Operaciones básicas de  Explica la finalidad,

operaciones de BASICAS EN laboratorio. fundamentos,
preparación de EL  Medidas de masa y volumen. equipos y
reactivos y LABORATORIO Métodos y equipos. parámetros de
CLINICO  Operaciones básicas en el
muestras para su control de las
laboratorio: fundamentos,
procesamiento operaciones físico
equipos, técnicas y
analítico. procedimientos. químicas
 Disgregación y separación (homogeneización,
física y química. centrifugación,
 Preparación de soluciones y filtrado y peso) de
disoluciones estequiometrias. preparación de
muestras.
 Explica el
procedimiento de
preparación de
reactivos,
describiendo los
distintos tipos de
soluciones y
calculando las
cantidades a utilizar.
En un caso práctico
de preparación de
reactivos y muestras:
 Prepara distintos
tipos de soluciones y
reactivos.
 Efectúa medidas de
pH en las soluciones
y reactivos
preparados.
 Realizar operaciones
físico químicas de
separación, en
distintos tipos de
muestras de sangre
y orina, para obtener
sus diferentes
fracciones sobre las
que se efectúan las
determinaciones
analíticas.
 Selecciona el
material oportuno y
realizar medidas de
volumen en distintos
tipos de muestras.
 Expresa la
concentración de una
sustancia en distintas
unidades.
 UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº 03

Analizar y aplicar GESTION DE  Aprovisionamiento y  Explica los métodos y

técnicas de EXISTENCIAS stocks. condiciones de
almacenamiento, E  Sistemas de almacenamiento y
distribución y INVENTARIOS almacenaje: ventajas e conservación, precisando
control de inconvenientes. el adecuado en función del
existencias de los  Clasificación de tipo y características del
materiales, medios materiales material.
precisando las que sanitarios: criterios.  Explica los métodos de
permitan el  Métodos de valoración control de existencias y sus
de existencias. aplicaciones para la
correcto
 Normas de seguridad realización de inventarios
funcionamiento de
e higiene aplicada en de materiales.
una unidad o
almacenes de centros  Describe los documentos
servicio de
sanitarios. Laboratorio de control de existencias
laboratorio para la de almacén, asociando
Clínico
atención a cada tipo con la función
 Órdenes de pedido.
pacientes. que desempeña en el
 Facturas.
 Boleta de venta. funcionamiento del
 Notas de abono o almacén.
cargo.  Describe los
procedimientos generales
de distribución de material
a las distintas áreas de
trabajo de las unidades de
atención a pacientes. En
un supuesto práctico,
debidamente caracterizado
de administración de un
almacén sanitario:
 Realiza el inventario de las
existencias.
 Identifica las necesidades
de reposición acordes al
supuesto descrito
 Efectúa órdenes de pedido,
precisando el tipo de
material y reactivos, así
como el proveedor.
 Realiza el control de
existencias.
 Especifica las condiciones
de conservación del
material, en función de sus
características y
necesidades de
almacenamiento.
Manejar y  Utilización de  Diseña formatos de
adaptar, en su aplicaciones presentación de la
caso, informáticas de información para su uso en
aplicaciones facturación. programas de aplicaciones
informáticas de  Aplicaciones informáticas.
carácter general, informáticas de  Describe las utilidades de
relacionadas con gestión y control de la aplicación identificando y
la organización, almacén. determinando las
gestión y adecuadas a las
tratamiento de características de la unidad
datos clínicos o o consulta sanitaria. En un
administrativos supuesto práctico,
para mejorar el debidamente
funcionamiento caracterizado, para el
del laboratorio. tratamiento informático de
datos clínico
administrativos:
 Selecciona la base de
datos adecuada a
las necesidades descritas
en el supuesto.
 Define las estructuras de
presentación de datos en
base a las
especificaciones del
supuesto.
 Introduce correctamente
los datos.
 Realiza correctamente la
codificación, registro y
archivo, si procede, de los
documentos o material
gráfico.
 Redacta resúmenes de
actividad o informes de
resultados, a partir de los
datos existentes en la base
de datos.
 UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES Nº

Analizar el El proceso de atención  Explica el proceso de

proceso de del servicio. atención del servicio
atención del  Objetivos, fases, relacionando fases y
servicio, operaciones y operaciones con los
relacionando las recursos. recursos humanos y
fases y  Normas. materiales
operaciones con necesarios.
los recursos Calidad en la atención del  Identifica los factores
materiales, servicio. que determinan la
condiciones de PROCESOS DE calidad de atención
ejecución y ATENCION AL Economía sanitaria. del servicio.
calidad. PACIENTE EN  Principales variables.  Explica los factores
EL SERVICIO Conceptos que intervienen y los
fundamentales. componentes del
 costo de la prestación
del servicio.
 Explica, en su caso,
el proceso de
preparación del
paciente o cliente
para la realización del
servicio.

UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES

Analizar los Documentación clínica: Analizar los diferentes tipos

diferentes tipos de utilidades y aplicaciones. de documentación clínico
documentación sanitario señalando sus
clínico sanitario usos, describiendo los
señalando sus usos, cauces de tramitación y
DOCUMENTACION
describiendo los empleo de los mismos en
SANITARIA Y DEL
cauces de función del tipo de servicio
LABORATORIO
tramitación y o institución sanitaria.
CLINICO
empleo de los
mismos en función
del tipo de servicio
o institución
sanitaria.
 UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES

Analizar la Equipos y material del  Describe los

planificación de laboratorio de diagnóstico factores físicos y
los recursos clínico. humanos que
humanos y  Equipos básicos de condicionan la
Materiales laboratorio. organización de su
disponibles.  Material básico. actividad
 Programación del profesional: cargas
mantenimiento. de trabajo,
distribución de los
medios de
producción, estado
de materiales y
equipos,
condiciones
ambientales del
lugar de trabajo,
cantidad de
personas,
experiencia y
formación del
personal,
EQUIPOS E rendimientos, etc
INSTRUMENTOS Establece una
DE programación de
LABORATORIO las actividades:
CLINICO  Distribuye la carga
de trabajo de
acuerdo a los
recursos humanos
disponibles.
 Determina la
asignación de los
materiales y
reactivos.
 Determina los
medios o
instrumentos
necesarios para
cumplir con los
objetivos
planteados.
 Determina un plan
de mantenimiento
de los medios e
instrumentos
utilizados en el
laboratorio
 UNIDAD
CAPACIDADES DIDACTICA CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION
TERMINALES

Analizar la norma Normas de A partir de un cierto número de

vigente sobre seguridad en el planes de seguridad e higiene
seguridad y manejo de con diferente nivel de
asepsia relativa al Muestras complejidad:
sector sanitario, biológicas,  Identifica y describe los
identificando la equipos y aspectos más
aplicable a su reactivos. relevantes de cada
ámbito profesional. - Riesgos plan.
biológicos.  Identifica y describe los
Prevención y factores y situaciones
tratamiento. de riesgo para la salud
- Riesgos y la seguridad
químicos. contenidos en los
Prevención y mismos.
tratamiento.  Relaciona y describe
las adecuadas medidas
preventivas y los
medios de prevención
BIOSEGURIDA establecidos por la
D norma vigente.
 Relaciona y describe
las normas sobre
simbología y situación
física de señales y
alarmas, equipos
contraincendios y
equipos de primeros
auxilios.
 Explica las
especificaciones de los
medios y equipos de
seguridad y protección
en función de las
diferentes unidades o
servicios sanitarios,
elaborando la
documentación técnica
de apoyo.
PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA Nª 01: Rol del Laboratorio Clínico en Salud Pública.

Capacidad Termal Nº 01: Desarrollar y participar en actividades de educación sanitaria, de acuerdo a las características de la población objetivo, promoviendo su
participación efectiva y permanente.

Capacidad Termal Nº 02: Analizar la estructura organizativa del sector sanitario y de los centros y unidades de laboratorio clínico.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S
UNIDAD DIDACTICA Nª 02: Extracción y Recolección de Muestras Biológicas Humanas.

Capacidad Terminal Nº 01: Analizar el proceso de análisis de muestras biológicas humanas, relacionando las muestras con el tipo de análisis a
efectuar y los parámetros analíticos más importantes a determinar.
Capacidad Terminal Nº 02: Analizar las técnicas de extracción de sangre, teniendo en cuenta las características del paciente y las determinaciones
analíticas solicitadas.
Capacidad Terminal Nº 03: Analizar las técnicas de obtención de muestras no sanguíneas, en función de las características del paciente y de las determinaciones
analíticas solicitadas.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S

UNIDAD DIDACTICA Nª 03: Operaciones Básicas en el Laboratorio Clínico.

Capacidad Terminal Nº 01: Ejecutarlas operaciones de preparación de reactivos y muestras para su procesamiento analítico.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S
UNIDAD DIDACTICA Nª 04: Gestión de Existencias e Inventarios.

Capacidad Terminal Nº 01: Analizar y aplicar técnicas de almacenamiento, distribución y control de existencias de los materiales, precisando las que permitan el
correcto funcionamiento de una unidad o servicio de laboratorio para la atención a pacientes. .
Capacidad Terminal Nº 02: Manejar y adaptar, en su caso, aplicaciones informáticas de carácter general, relacionadas con la organización, gestión y tratamiento
de datos clínicos o administrativos para mejorar el funcionamiento del laboratorio.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S

UNIDAD DIDACTICA Nª 05: Proceso de Atención al Paciente en el Servicio.

Capacidad Terminal Nº 01: Analizar el proceso de atención del servicio, relacionando las fases y operaciones con los recursos materiales, condiciones de
ejecución y calidad.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S
UNIDAD DIDACTICA Nª 06: Documentación Sanitaria y del Laboratorio Clínico.

Capacidad Terminal Nº 01: Analizar los diferentes tipos de documentación clínico sanitario señalando sus usos, describiendo los cauces de tramitación y empleo de los mismos
en función del tipo de servicio o institución sanitaria.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S

UNIDAD DIDACTICA Nª 07: Equipos e Instrumentos de Laboratorio Clínico.

Capacidad Terminal Nº 01: Analizar la planificación de los recursos humanos y Materiales disponibles.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S
UNIDAD DIDACTICA Nª 08: Bioseguridad.

Capacidad Terminal Nº 01: Analizar la norma vigente sobre seguridad y asepsia relativa al sector sanitario, identificando la aplicable a su ámbito profesional.

ELEMENTOS
DE LA
CONTENIDOS ACTIVIDAD
CAPACIDAD CRITERIO DE INDICADORE INSTRUMENTO
DE TIEMPO
TERMINAL EVALUACIÓN S S
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTIDUDES
S