TAREAS Arit 4to Año

ÍNDICE 4.
° Año
Aritmética trigonometría
●● Máximo común divisor y mínimo ●● Reducción al primer cuadrante I........................ 65
común múltiplo II................................................. 5 ●● Reducción al primer cuadrante II....................... 67
●● Números racionales I............................................ 7 ●● Circunferencia trigonométrica I......................... 69
●● Números racionales II.......................................... 9 ●● Circunferencia trigonométrica II....................... 71
●● Razones y proporciones....................................... 11 ●● Identidades trigonométricas fundamentales I...... 73
●● Reparto proporcional........................................... 13 ●● Identidades trigonométricas fundamentales II.... 75
●● Magntitudes proporcionales................................ 15 ●● Identidades trigonométricas auxiliares.............. 77
●● Regla de tres........................................................... 17
física
álgebra ●● Energía mecánica.................................................. 79
●● Funciones I............................................................ 19 ●● Movimiento armónico simple I.......................... 81
●● Funciones II........................................................... 21 ●● Movimiento armónico simple II......................... 83
●● Funciones III......................................................... 23 ●● Hidrostática I......................................................... 85
●● Funciones IV......................................................... 25 ●● Hidrostática II....................................................... 87
●● Funciones V........................................................... 27 ●● Calorimetría.......................................................... 89
●● Programación lineal I........................................... 30 ●● Termodinámica..................................................... 91
●● Programación lineal II......................................... 34
química
geometría ●● Tabla periódica actual.......................................... 93
●● Polígonos regulares y longitud de ●● Tabla periódica actual II...................................... 94
la circunferencia.................................................... 37 ●● Nomenclatura inorgánica I.................................. 96
●● Área de regiones triangulares.............................. 39 ●● Nomenclatura inorgánica II: hidróxidos
●● Área de regiones cuadrangulares........................ 41 e hidruros.............................................................. 98
●● Área de regiones circulares.................................. 43 ●● Nomenclatura inorgánica III............................... 100
●● Área de polígonos inscritos y circunscritos ●● Unidades químicas de masa I.............................. 102
en una circunferencia........................................... 45 ●● Unidades químicas de masa II............................103
●● Relación de áreas................................................... 47
●● Geometría del espacio.......................................... 49 biología
●● Ciclo Celular..........................................................104
razonamiento matemático ●● Meiosis y gametogénesis......................................105
●● Operadores matemáticos..................................... 51 ●● Genética mendeleiana I........................................106
●● Métodos operativos.............................................. 53 ●● Genética mendeleiana II......................................107
●● Planteo de ecuaciones.......................................... 55 ●● Genética posmendeliana......................................108
●● Problemas sobre edades....................................... 57 ●● Citogenética...........................................................109
●● Móviles................................................................... 59 ●● Embriología...........................................................110
●● Fracciones.............................................................. 61
●● Porcentajes............................................................. 63
TAREAS 4to año.indb 3 15/07/2014 10:07:02 a.m.

1 Máximo común divisor y mínimo
COLEGIOS
común múltiplo II
Tarea
Integral pequeño posible, ¿cuánto medirá el lado de este

cubo compacto?
1. El MCD de 2 números es 5 y los cocientes de las a) 124 cm d) 108 cm
divisiones sucesivas para obtener dicho MCD son b) 140 cm e) 120 cm
2, 2, 1, 1 y 7. Calcula los números. c) 150 cm
a) 190 y 75 c) 435 y 80 e) 455 y 190
b) 455 y 75 d) 435 y 90 7. Calcula el menor número de cuadrado iguales en
que se puede dividir un terreno rectangular que
2. Se han dividido tres barras de acero de 54, 48 y 36 tiene como dimensiones 595 m y 476 m.
cm en trozos de igual logitud, siendo esta cantidad a) 20 c) 25 e) 7
la mayor posible. ¿Cuántos trozos se han obtenido? b) 119 d) 17
a) 6 c) 60 e) 504
b) 36 d) 23 8. Un cerrajero cuenta las llaves que tiene por docenas
por decenas y de 15 en 15, y en cada caso le sobran
3. A y B son dos números tales que al dividirlos en- 9; si el número de llaves es un número comprendido
tre 2, 3, 4 o 5 se obtiene siempre 1 de residuo. Si A entre 500 y 600, determina dicho número.
es el menor número y B el mayor número menor a) 369 c) 729 e) 69
que 1000, el valor de A + B es: b) 549 d) 489
a) 961 c) 900 e) 1022
b) 61 d) 481 uNmsm
4. Daniela tiene una cartulina que mide 18 cm de 9. ¿Cuál es la mínima capacidad en litros de una pis-
ancho por 45 cm de largo y quiere cortar trozos cina si se sabe que un caño la llena a 200 litros por
cuadrados de manera que no sobre material. minuto, y un segundo caño la llena a 150 litros
¿Cuántos trozos obtendrá, si el lado de cada uno por minuto. El llenado por separado de cada caño
mide una cantidad entera, comprendida entre 5 y es un número exacto de minutos?
10 cm? a) 200 L c) 100 L e) 250 L
a) 9 c) 7 e) 6 b) 600 L d) 300 L
b) 8 d) 10
10. Se tiene un terreno de 1240 m de largo por 860 m de
PuCP ancho, el cual se desea vender en partes cuadradas
de la mayor área posible cada una. Si ya se vendie-
5. Si P2 + Q2 = 1525 y MCD(P, Q) = 5; determina la ron 955 partes, ¿cuántas quedan por vender?
diferencia positiva de P y Q. a) 1717 c) 2666 e) 1711
a) 7 c) 5 e) 25 b) 1171 d) 3617
b) 24 d) 30
11. Dados dos números A y B donde:
6. Daniela tiene ladrillos de 6 cm × 8 cm × 10 cm A2 + B2 = 1044 .... (1)
con los cuales se forma el cubo compacto más AB = 360 ..... (2)
4.° AÑO 5 ARITMÉTICA 1

MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO II
COLEGIOS
Calcula MCD (A;B). 14. ¿Entre cuántos niños se pueden repartir 1001 ca-
a) 3 c) 5 e) 10 ramelos con la condición de que les corresponda
b) 4 d) 6 igual número de caramelos y este sea la mayor
cantidad posible?
12. Tres ciclistas parten al mismo tiempo y de la mis- a) 7 c) 13 e) 11
ma línea de una pista circular. En cada vueltan b) 8 d) 9
tardan respectivamente 72 s, 28 s y 24 s. ¿Después
de cuánto tiempo, como mínimo, se encuentran 15. La suma de dos números A y B es 651, el cociente en-
en línea de partida? tre su MCM y su MCD es 108. Determina (A – B)
a) 8 min 24 seg. d) 504 a) 108 c) 713 e) 438
b) 504 seg e) A o B b) 216 d) 483
c) 72 seg
uNI Claves
13. El número de hojas de mi cuaderno es tal que si 01. e 06. e 11. d
las cuento de 2 en 2, de 3 en 3 o de 5 en 5, no
02. d 07. a 12. e
me sobran ni me faltan. ¿Cuántas hojas tiene mi
cuaderno si este número es mayor que 160 pero 03. e 08. b 13. e
menor que 200? 04. d 09. b 14. a
a) 120 c) 170 e) 180 05. c 10. e 15. d
b) 160 d) 190
1 ARITMÉTICA 6 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Números racionales I
Tarea
Integral 7. Determina una fracción propia e irreductible con

denominador 18 de tal manera que la suma de sus
1. Calcula la diferencia entre los términos de una términos sea mayor a 31. Indica como respuesta
fracción equivalente a 3/5, sabiendo que la suma la suma de las cifras del numerador.
de dichos términos es 32. a) 7 c) 9 e) 15
a) 14 c) 32 e) 18 b) 8 d) 10
b) 12 d) 8
8. Cuando a ambos términos de una fracción propia
y positiva se les suma 4, la fracción aumenta 4/15.
2. Calcula la suma de los términos de la fracción
¿Cuál es esta fracción, sabiendo que sus términos
irreductible equivalente a 960/576
se diferencian en 3?
a) 7 c) 5 e) 8
a) 3/5 c) 3/4 e) 1/3
b) 3 d) 6
b) 2/5 d) 2/3
3. Si al numerador de una fracción irreductible se le
suma 1 y al denominador se le suma 2, resulta ser uNmsm
equivalente a 3/2. La fracción original es:
a) 2/5 c) 5/2 e) 3/5 9. Determina una fracción cuya suma de términos
b) 3/4 d) 4/3 es 21, si cuando se le suma 2 unidades al numera-
dor y 10 al denominador se obtiene una fracción
4. ¿Cuál es la fracción equivalente a 15/18 cuya dife- equivalente a 5/6. Da como respuesta la diferen-
rencia de términos es 7? cia de los 2 términos de la fracción.
a) 42/35 c) 5/6 e) 3/5 a) 3 c) 5 e) 6
b) 35/42 d) 6/5 b) 4 d) 2
10. Si: 0,2 8 = 1a , calcula a + d.

PuCP 4d
a) 8 c) 11 e) 9
5. ¿En cuántas fracciones equivalentes a 5/6, el nu- b) 10 d) 7
merador está comprendido entre 25 y 40 y el de-
nominador entre 38 y 53? 11. Determina la fracción irreductible tal que no
a) 1 c) 3 e) 5 cambia su valor al sumar 5 unidades a su nume-
b) 2 d) 4 rador y 9 unidades a su denominador.
a) 9/5 c) 8/5 e) 5/9
6. Calcula la suma de las cifras del numerador de b) 2/5 d) 5/7
una fracción cuyo denominador es 46, sabiendo
además que dicha fracción es mayor que 1/7 pero 12. Determina la fracción generatriz de:
menor que 1/6. I. 0,37
a) 6 c) 3 e) 7 II. 0,35
b) 5 d) 8 III.1,397

NÚMEROS RACIONALES I
COLEGIOS
Da como respuesta el menor denominador. a) 2/3 c) 1/3 e) 2/5

a) 10 c) 1000 e) 990 b) 3/2 d) 3/7
b) 99 d) 90
15. Calcula a + b, si: 0,ab + 0,ba = 1, 4
a) 12 c) 14 e) 16
uNI
b) 13 d) 15
13. El denominador excede al numerador de una
fracción en la unidad. Si al denominador se le
agrega 4 unidades, el resultado es 2 unidades me-
nos que el triple de la fracción original. ¿Cuál es Claves
el denominador de la fracción original?
a) 4 c) 2 e) 1 01. d 06. e 11. e
b) 3 d) 6
02. e 07. b 12. b
14. Si a los dos términos de una fracción irreductible 03. c 08. b 13. d
se les suma el triple del denominador y al resul- 04. b 09. c 14. d
tado se le resta la fracción, resulta la misma frac- 05. a 10. a 15. b
ción, ¿cuál es la fracción original?

3 COLEGIOS
Números racionales II
Tarea
Integral 7. Tengo un balde con capacidad para 20 tazas de

pintura, y para pintar una pared se utilizan 14 ta-
1. Si «a» es los 2/3 de «b», ¿qué parte de a + b es «a»? zas de una mezcla hecha con 12 tazas de pintura y
a) 5/2 c) 2/3 e) 2/5 2 de agua, ¿qué fracción del volumen del balde es
b) 3/4 d) 3/2 la pintura que está siendo utilizada en el pintado
de dicha pared?
2. Un caño llena un tanque en 6 horas y otro caño
a) 1/20 c) 3/5 e) 1/5
llena el mismo tanque en 8 horas. Si se abren am-
bos caños estando el tanque vacío, ¿en cuánto b) 7/4 d) 7/10
tiempo se llenará?
a) 24/7 h c) 7/24 h e) 4/24 h 8. Efectúa:
b) 54/7 h d) 14/7 h
D= 1– 1 1– 1 1– 1 1– 1 ... 1– 1
2 3 4 5 20
3. ¿Qué parte de 217 es 124? a) 19/20 c) 1/20 e) 20
a) 3/5 c) 4/10 e) 5/3 b) 18/19 d) 1
b) 4/9 d) 4/7
4. De un tonel lleno de vino puro se utiliza la tercera uNmsm

parte. Luego se le llena de agua. Más tarde se ven-
de la quinta parte y se le vuelve a llenar de agua. 9. De un tonel lleno de vino puro se utiliza la tercera
Finalmente, se vende la mitad. ¿Qué cantidad de parte y luego se le llena de agua. Más tarde se ven-
vino puro queda en el tonel? de la quinta parte y se le vuelve a llenar de agua.
a) 2/15 c) 3/15 e) 2/3 Finalmente, se vende la mitad. ¿Qué cantidad de
b) 4/15 d) 1/3 vino puro queda en el tonel?
a) 4/13 c) 4/15 e) 1/2
b) 3/12 d) 15/4
PuCP
5. Un niño tiene 100 soles ahorrados. Con la cuarta 10. De los 500 asistentes a un seminario de informá-
parte compra un juguete; con la tercera parte del tica, 3/5 son mujeres y de ellas, 3/10 son casadas,
resto compra lapiceros, y con la mitad de lo que le ¿cuántas mujeres son solteras?
queda compra fruta. Los ahorros iniciales se han a) 120 c) 210 e) 180
reducido a:
b) 160 d) 290
a) S/. 20 c) S/. 60 e) S/. 25
b) S/. 30 d) S/. 50
11. Un apostador pierde en su primer juego un tercio
6. Un puente cruza un río de 760 pies de ancho; en de su dinero, vuelve a apostar y pierde los 4/7 del
una orilla se sotiene 1/5 del puente y en la otra resto. ¿Qué fracción del dinero que tenía original-
orilla 1/6. ¿Cuál es la longitud del puente? mente le queda?
a) 12 pies c) 12 pies e) 1200 pies a) 3/2 c) 2/7 e) 8/35
b) 1200 d) 12000 b) 14/15 d) 4/35

NÚMEROS RACIONALES II
COLEGIOS
12. Calcula el valor de «n» si: 15. Felipe entra a dos librerías en forma sucesiva; en
3 + 3 + 3 + 3 + ... = n.75 la primera gasta 1 de lo que tenía, más S/. 10 y
2 6 12 20 3
en la segunda gasta 1 de lo que le quedaba, más
10
S/.10. Si regresa a su casa con S/. 53, ¿cuál es la
11 fracciones
a) 1 c) 2 e) 4 cantidad que tenía al inicio?
b) 3 d) 5 a) S/. 100 c) S/. 90 e) S/. 150
b) S/. 180 d) S/. 120
uNI
13. Después de haber perdido sucesivamente los 3/8

de su fortuna, 1/9 del resto y los 5/12 del nuevo
resto, una persona hereda 60 800 soles y de este
modo la pérdida se halla reducida en la mitad de
la fortuna primitiva. ¿Cuál era dicha fortuna?
a) S/.35 600 d) S/.345 600
Claves
b) S/.43 560 e) S/.700 000
c) S/.435 600 01. e 06. e 11. c
02. b 07. c 12. c
14. La suma de un número y dos veces su inversa es 03. d 08. c 13. d
8,25. ¿De qué número se trata?
04. b 09. c 14. e
a) 2 c) 4 e) 8
b) 3 d) 0,75 05. e 10. c 15. d

4 COLEGIOS
Razones y proporciones
Tarea
Integral a) 50 c) 120 e) 60
b) 90 d) 81
1. Dos números estan en la relación de 5 a 3 y su
suma es 80. Calcula su razón aritmética. 7. La cuarta diferencial de «a», «b» y «c» es 29, la
a) 30 c) 40 e) 20 tercera proporcional de «a» y «b» es 36 y la media
b) 50 d) 10 aritmética de «b» y «c» es 39. Calcula la tercera
diferencial de «a» y «c».
2. En una serie de razones equivalentes los conse- a) 20 c) 22 e) 24
cuentes son: 2, 3 y 7 y la suma de los antecedentes b) 21 d) 23
es 108. Calcula la razón geométrica.
a) 8 c) 6 e) 5 8. En una serie de 3 razones geométricas equivalen-
b) 7 d) 9 tes los consecuentes son 30, 35 y 15; si el producto
de los antecedentes es 1008, calcula la constante
3. Dos números son entre sí como 3 es a 5. Deter- de proporcionalidad.
mina su razón aritmética si la razón aritmética de a) 2/5 c) 2/3 e) 3/4
sus cuadrados es 1024. b) 3/5 d) 1/4
a) 64 c) 16 e) 8
b) 32 d) 40 uNmsm
4. En una serie de razones geométricas equivalentes los 9. Lo que cobra y lo que gasta un profesor suman
consecuentes son: 18, 15, 9 y 24, si la suma de los an- S/.1800. Lo que gasta y lo que cobra están en re-
tecedentes es 110, determina el mayor antecedente. lación de 4 a 5 respectivamente. ¿En cuánto tiene
a) 32 c) 45 e) 52 que disminuir el gasto para que dicha relación sea
b) 36 d) 40 de 3 a 5?
a) S/. 120 c) S/. 200 e) S/. 160
PuCP b) S/. 180 d) S/. 170
5. En una caja se tienen 150 bolas; 60 blancas y el 10. La suma, la diferencia y el producto de las eda-
resto azules, ¿cuántas bolas blancas se deben re- des de Agripino y Cesarina están en la misma re-
tirar para que existan 2 bolas blancas por cada 6 lación que los números 7; 3 y 40. Determina la
bolas azules? suma de dichas edades.
a) 15 c) 30 e) 40 a) 36 c) 35 e) 14
b) 20 d) 10 b) 82 d) 18
6. En una reunión se observó que por cada 5 hom- 11. Dos cirios de igual calidad y diámetro difieren en
bres hay 4 mujeres; si llegaron 10 hombres y 5 12 cm de longitud. Se encienden al mismo tiempo
mujeres la nueva relación será de 4 hombres por y se observa que en un momento determinado, la
cada 3 mujeres. ¿Cuántas personas había inicial- longitud de uno es el cuádruplo de la del otro y
mente en la reunión? media hora después se termina el más pequeño.

RAZONES Y PROPORCIONES
COLEGIOS
Si el mayor dura 4 horas, su longitud era: con dichos números es 5/6, calcula la razón de la
a) 24 cm c) 32 cm e) 48 cm suma y el producto de dichos números.
b) 28 cm d) 30 cm a) 5/8 c) 15/6 e) 5/24
b) 24/5 d) 5/6
12. Se tiene una proporción aritmética continua,
donde la suma de sus cuatro términos es 360. De- 15. En una proporción geométrica continua, la suma
termina el valor de la razón aritmética, sabiendo de sus extremos es 85. Si el producto de los 4 tér-
que los extremos son entre sí como 7 es a 2. minos es 3 111 696, calcula el menor extremo.
a) 40 c) 80 e) 24 a) 42 c) 48 e) 50
b) 60 d) 50 b) 49 d) 36
uNI
13. Se tiene una proporción aritmética continua en la Claves

que la suma de sus cuatro términos es 84; calcula
el valor de la razón aritmética, sabiendo que los 01. e 06. d 11. c
extremos son entre sí como 4 es a 3. 02. d 07. d 12. d
a) 6 c) 1 e) 5
03. c 08. a 13. b
b) 3 d) 4
04. d 09. c 14. e
14. La diferencia de dos números es 4. Si la diferencia 05. c 10. d 15. d
de las razones geométricas que se pueden formar

5 COLEGIOS
Reparto proporcional
Tarea
Integral tiene 3 hermanos, el segundo 4 y el tercero 5. Da

como respuesta la diferencia entre la mayor y la
1. Reparte 6200 en forma IP a los números 2, 3 y 5. menor parte.
Da como respuesta la parte intermedia. a) S/.150 c) S/.100 e) S/.90
a) 200 c) 310 e) 2000 b) S/.200 d) S/.50
b) 1200 d) 2400
7. Un padre de familia deja como herencia S/.38 480 000
2. Reparte S/. 1400 en forma DP a 2; 3; 4 y 5. Da a su esposa, 3 hijos y 2 hijas; advirtiendo que la
como respuesta la parte mayor. parte de cada hijo debe ser los 3/2 de la parte de
a) 100 c) 50 e) 500 la esposa y la de cada hija los 5/4 de lo de un hijo.
b) 2000 d) 3000 Averigua cuánto le toca a un hijo.
a) S/.6 240 000 d) S/.4 620 000
3. Se reparte una cantidad en forma DP a 5 y 4 y a la b) S/.6 420 000 e) S/.2 640 000
vez IP a 2 y 3; además, la parte menor resultó ser c) S/.4 260 000
S/. 1600. ¿Cuál fue la cantidad repartida?
a) S/.3000 c) S/.4600 e) S/.300 8. Dos socios reunieron un capital de 20 000 soles para
b) S/.4600 d) S/.900 hacer un negocio. El primero dejó su capital duran-
te 3 meses y el otro, durante 2 meses. Determina la
4. Dos socios reunieron un capital de 10 000 soles suma de las cifras de la diferencia de los capitales
para hacer un negocio. El primero dejó su capital aportados, sabiendo que las ganancias fueron iguales.
durante 3 meses y el otro, durante 2 meses. Deter- a) 4 c) 7 e) 2
mina la suma de las cifras de la diferencia de los b) 10 d) 3
capitales aportados sabiendo que las ganancias
fueron iguales.
a) 4 c) 7 e) 2 uNmsm
b) 10 d) 3
9. Reparte una cantidad N en forma IP a 2, 3 y 5.
También en forma DP a 2/3, 3/5 y 5/9. Si a la parte
PuCP mayor le toca 75, determina cuánto le toca a la
parte menor.
5. Reparte N en forma DP a 2; 3 y 4 e IP a 3; 5 y 6. Si
a) 20 c) 15 e) 25
se sabe que la diferencia entre la mayor y menor
b) 30 d) 145
parte es 20, calcula N.
a) 360 c) 580 e) 5800
10. Se reparte 328 en forma directamente proporcio-
b) 290 d) 19
nal a dos cantidades; de modo que ellas están en
la relación de 32 a 9. Calcula la suma de las cifras
6. Un profesor caritativo quiere repartir S/.600 entre
de la cantidad menor.
3 de sus alumnos, proporcionalmente al núme-
a) 10 c) 256 e) 128
ro de hermanos que cada uno tiene. Determina
cuánto le corresponde a cada uno si el primero b) 16 d) 9

REPARTO PROPORCIONAL
COLEGIOS
11. En un juego de lotería participan 4 amigos A, B, D- yo no tengo ni un centavo; pero repartiré estas
C y D; los cuales realizaron los aportes siguientes: 18 manzanas entre ustedes, proporcionalmente a
A aportó el doble que C; B aporto un tercio de lo lo que hayan aportado en mi almuerzo». La cuen-
que aportó D pero la mitad de lo que aportó C. ta fue de S/.60 y los aportes de A, B y C fueron
Ganaron el premio y se repartió de manera pro- S/.15, S/.20 y S/.25. ¿Cuántas manzanas recibió
porcional a sus aportes. ¿Cuánto recibió A, si D cada uno?
recibió S/.1650? a) 0; 6 y 12 c) 0; 5 y 10 e) 1; 3 y 9
a) S/.1800 c) S/.2000 e) S/.2200 b) 1; 3 y 8 d) 0; 8 y 10
b) S/.1950 d) S/.2100
15. Un padre decidió repartir una herencia entre sus
12. Al repartir un número en forma directamente cinco hijos en forma directamente proporcional
proporcional a tres números primos entre sí, se a sus edades, que forman una progresión aritmé-
obtienen las partes siguientes: 720, 1080 y 1800; tica de razón 2; pero el menor de ellos renuncia
entonces la suma de los tres números primos en- a los S/.420 que le corresponden, por lo que se
tre sí es: reconsidera el reparto y el mayor recibe S/. 1400.
a) 8 c) 9 e) 15 Calcula el valor de la herencia.
b) 11 d) 10 a) S/.21 000 c) S/.42 000 e) S/.35 000
b) S/.14 000 d) S/.28 000
uNI
13. Reparte S/.700 entre 3 personas de modo que la Claves

parte de la primera sea a la segunda como 2 es a 3
y la segunda a la tercera como 4 es a 5. Da como
respuesta la mayor parte. 01. e 06. c 11. e
a) S/.400 c) S/.200 e) 150 02. e 07. a 12. d
b) S/.300 d) S/.100 03. c 08. a 13. b
04. e 09. e 14. a
14. Cuatro amigos: A, B, C y D han terminado de al- 05. c 10. d 15. e
morzar en un restaurante. Como les dije -explica

6 COLEGIOS
Magntitudes proporcionales
Tarea
Integral a) 2 K c) 2 Kg e) 2 g
b) 2 Nrd d) 12
1. Si A es proporcional a B y cuando A vale 12 B vale
20. Calcula A cuando B vale 25. 6. Según la ley de Boyle, la presión es inversamente
a) 12 c) 20 e) 9 proporcional al volumen que contiene determi-
nada cantidad de gas. ¿A qué presión está someti-
b) 18 d) 15
do un gas si al aumentar esta presión en 5 atmós-
feras, el volumen varía en 1/5?
2. Si la magnitud A es inversamente proporcional a
a) 18 atm c) 30 atm e) 20 atm
la magnitud B, y cuando A vale 15 B vale 25. Cal-
b) 32 atm d) 15 atm
cula B cuando es 25.
a) 12 c) 20 e) 15 7. Se sabe que P varía en forma DP al cubo de «R» e
b) 13 d) 18 IP a la raíz cuadrada de T, ¿cuál expresión repre-
senta la relación correcta entre las tres magnitu-
3. Calcula a + b. des? (K = constante de proporcionalidad)
A
P
a) =K d) P T =K
a R T R3
P T
24 b) 3 =K e) P =K
R T R
8
T
b 12 40 B c) P 2 =K
R
a) 72 c) 82 e) 75
b) 84 d) 80 8. El precio de un diamante es directamente propor-
cional al cuadrado de su peso. Si un diamante que
4. Se tiene dos magnitudes A y B tales que A es DP pesa 80 gramos cuesta $320. ¿Cuánto costará otro
a B2; si cuando B aumenta en 2 unidades, el valor diamante de 100 gramos de peso?
de A se cuadruplica, ¿qué sucede con el valor de a) $ 4000 c) $ 500 e) $ 10 000
A si B aumenta en 4 unidades? b) $ 4500 d) $ 8000
a) Se multiplica por 6 d) se divide entre 6
b) Se multiplica por 8 e) se divide entre 4 uNmsm
c) Se multiplica por 9
9. La deformación producida por un resorte al apli-
carse una fuerza es DP a dicha fuerza. Si a un re-
PuCP sorte de 30 cm de longitud se le aplica una fuerza
de 3N, su nueva longitud es 36 cm. ¿Cuál será la
5. Cuántos gramos pesará un diamante que vale $ 125; nueva deformación del resorte si se le aplica una
si uno de 4 g vale $ 960 además, se sabe que el fuerza de 4N?
valor del diamante es proporcional con el cubo de a) 9 cm c) 8 cm e) 9 m
su peso. b) 7 cm d) 8 m

MAGNTITUDES PROPORCIONALES
COLEGIOS
10. Sea f una función de proporcionalidad tal que: P

f(5) + f(4) = 18 a
Entonces, el valor del producto f(20)f(12/5) es:
a) 186 c) 96 e) 202
b) 192 d) 182 2,4
1,5
11. Se tiene 3 magnitudes: A, B y C, tales que A es DP 3 5 b V
a C e IP a B . Calcula A cuando B = C2 sabiendo
a) 12 c) 15 e) 10
que A = 10, B = 144 y C = 15.
b) 13 d) 11
a) 4 c) 12 e) 15
b) 8 d) 16 14. Tres ciclistas deben recorrer una distancia y se
ponen de acuerdo para distribuirse S/.62 000 en
12. Una rueda A de 90 dientes engrana con otra rue- forma directamente proporcional a sus veloci-
da B de 60 dientes y fija al eje B hay otra rueda C dades. Efectuando el recorrido el primero tardó
de 15 dientes con la cual engrana una rueda D de 3 horas, el segundo 5 horas y el tercero 6 horas.
45 dientes. Si la rueda A da 10 RPM ¿qué tiempo ¿Cuánto recibió el más veloz?
empleó la rueda D en dar 500 revoluciones? a) S/.1000 c) S/.2000 e) S/.500
a) 110 min c) 25 min e) 15 min b) S/.1200 d) S/.10 000
b) 200 min d) 16 min
15. Marina inicia un negocio con $ 600; 6 meses des-
pués se asocia con Fernando quien aporta $ 480 a
uNI
la sociedad. Si después de 18 meses de asociados,
se reparten una ganancia de $ 1520. ¿Cuánto le
13. Si la siguiente gráfica representa dos magnitudes
corresponde a Marina?
inversamente proporcionales, determina a+ b.
a) $ 950 c) $ 600 e) $ 720
b) $ 570 d) $ 920
Claves
01. d 06. e 11. b
02. a 07. d 12. c
03. b 08. c 13. a
04. c 09. c 14. e
05. e 10. b 15. a

7 COLEGIOS
Regla de tres
Tarea
Integral a) 2/3 c) 3/2 e) 2

b) 1/3 d) 2/3
1. Para pintar un cubo de 10 cm de arista gasté S/.12,
7. Veinte obreros se comprometen a terminar una obra
¿cuánto gastaría para pintar otro cubo de 15 cm en 28 días, pero después de haber hecho la mitad de la
de arista? obra 10 de los obreros bajaron su rendimiento en 1/4
a) S/.12 c) S/.18 e) S/.27 debido a las malas condiciones de trabajo. ¿Cuán-
b) S/.10 d) S/.21 tos días se emplearon en hacer la obra?
a) 30 c) 32 e) 31
2. Doce hombres tienen víveres para un viaje que va b) 34 d) 28
a durar 3 meses. Si se quiere que los víveres duren
18 días más, ¿cuántos hombres no podrán viajar? 8. Un grupo de obreros promete hacer una obra en
(Nota: asumir un mes de 30 días) 15 días, pero cuando ya había trabajado 5 días
a) 3 c) 6 e) 2 contrataron 9 obreros más, con los que terminó el
b) 4 d) 10 trabajo 2 días antes. ¿Cuántos obreros había en el
grupo inicialmente?
3. Si 10 máquinas pueden producir 30 mil lapiceros a) 45 c) 36 e) 18
en 18 horas. ¿Cuántos miles de lapiceros podrán b) 39 d) 27
producir 18 máquinas 5 en horas?
a) 12 c) 14 e) 16 uNmsm
b) 13 d) 15
9. Dos secretarias copian 350 problemas en una sema-
4. Un tejedor necesitará trabajar 12 horas diarias na, ¿cuántas secretarias serían necesarias para copiar
para hacer los 3/4 de una chompa, ¿cuánto tiem- 600 problemas en 4 días?
po empleará para hacer toda la chompa? a) 1 c) 6 e) 4
a) 12 c) 13 e) 16 b) 3 d) 2
b) 18 d) 14
10. Un grupo de 50 hombres puede terminar una
obra en 4 semanas. Al cabo de 4 días de trabajo
PuCP se les junta un cierto número de obreros de otro
grupo de modo que en 16 días terminan lo que
5. Un obrero demora 8 horas para construir un faltaba de la obra, ¿cuántos obreros conformaban
cubo compacto de 5 pies de arista; después de 54 el segundo grupo?
horas de trabajo, ¿qué parte de un cubo de 15 pies a) 20 c) 50 e) 100
de arista habrá construido? b) 25 d) 30
a) 1/3 c) 1/5 e) 1
b) 1/4 d) 1/6 11. En 16 días 9 obreros han echo los 2/5 de una obra,
se retiran 3 obreros. ¿Cuántos días demorarán los
6. «a» hombres tienen alimentos para «d» días. Si obreros restantes para terminar la obra?
el 60% de los hombres se retira, entonces, ¿para a) 34 días c) 38 días e) 42 días
cuántos días más durarán los víveres? b) 36 días d) 40 días

REGLA DE TRES
COLEGIOS
12. Un reservorio cilíndrico de 8 m de radio y 12 de 14. Un grupo de 24 operarios termina un trabajo en

altura abastece a 75 personas durante 20 días, 20 días trabajando 8 h/d. Al final del octavo día
¿cuál deberá ser el radio de un recipiente de 6 m de labor se enferman 8 de los operarios y 4 días
de altura que abastecería a 50 personas durante 2 más tarde se contacta al contratista para que en-
meses? tregue el trabajo en la fecha fijada previamente.
a) 8 m c) 11 m e) 18 m ¿Cuántos operarios adicionales se contratan para
b) 16 m d) 24 m cumplir con dicha exigencia?
a) 72 c) 36 e) 56
uNI b) 3 d) 26
13. Se emplea 12 hombres durante 5 días trabajando

15. Si «n» hombres trabajando 8 h/d hacen 80 m de
4 h/d para cavar una zanja de 10 m de largo, 6 m
una obra en 10 días y «m» hombres en 6 días ha-
de ancho y 4 m de profundidad, ¿cuántos días nece-
cen 60 m de la misma obra. Si trabajan 6 h/d, de-
sitarán 6 hombres trabajando 3 h/d para cavar una
termina el valor de «n» si m + n =48.
zanja de 15 m de largo, 3 m de ancho y 8 m de pro-
fundidad en un terreno del doble de dificultad? a) 18 c) 34 e) 46
a) 40 c) 30 e) 20 b) 24 d) 43
b) 60 d) 50
Claves
01. e 06. c 11. b
02. e 07. b 12. b
03. d 08. c 13. a
04. e 09. c 14. e
05. b 10. b 15. a

1 COLEGIOS
Funciones I
Tarea
Integral 6. Calcula el valor de a – b, dada la función lineal:

f(x) = ax + b; si se sabe: f(1) = 8; f(2) = 4
1. Calcula mn, según la igualdad de pares ordenados. a) –15 c) 12 e) –16
(2m – 1; 7) = (11 ; 3n – 2) b) 16 d) 13
a) 16 c) 20 e) 23
b) 18 d) 21 7. Dada la función:
F = {(1; 2); (3; 6); (4; 8); (5; 7)}
2. Calcula el mínimo valor de x + y, de la igualdad f(1)
de pares ordenados. f(3) + f(4)
M=
(x – y ; y² – 5) = (3 ; 20) F(5)
a) –6 c) –10 e) 13 a) 4 c) 1 e) 3
b) –7 d) –11
b) 2 d) –1
3. Si: A = { –5; –2; 0}

8. Dada la función:
B = {–6; 1; 2}
Y la relación R ={(x; y) ∈A×B/x < y}; indica su F = {(3; 7); (a; 10); (5; 6); (–8; 3); (5; b)}
dominio. Con dominio
a) {–5; –2} d) {0} A = {–8; 1; 3; 5} calcula ab.
b) {–2; 0} e) {–5 ; 0} a) 4 c) 3 e) 7
c) {–5; –2; 0} b) 6 d) 2
4. Dada la igualdad de pares ordenados:

(5x; 2y – 5 ) = (4x – 3; –y + 10) uNmsm
Calcula: xy
a) –5 c) –15 e) 8 9. Sea f(x) una función lineal.
b) 10 d) 3 Si: f(4) = 10 y f(2) = 8; determina f(6).
a) 2 c) 12 e) 8
PuCP b) 10 d) 6
5. Dadas las funciones: 10. Calcula: f(5) + f(2) + f(–1)

G = {(1; 7); (5; 14); (4; 8)} Dada la función:
H = {(2; 4); (7; 2); (4; 5)} x³; x<0
Calcula f(x) = x; 1 ≤ x ≤ 3
H(2) H(G(1))+G(H(4))
A= – x²; 3 <x
a) 3 c) 1 e) 5 a) 26 c) 23 e) –24
b) 2 d) 4 b) 22 d) 21
4.° AÑO 19 ÁLGEBRA 1

FUNCIONES I
COLEGIOS
11. Sea la función: 14. Sabiendo que f(x–2)= mx + n;

uNmsm– 2005–I F(–1) = 4 y f(–2) = 2; detemina el valor de: 3m – n
F(x–2) = x²+ 3x – 2; x∈R a) 0 c) 4 e) 7
Si: f(k) = k – 1; b) 1 d) 2
Determina el valor de: k² + 6k + 12
a) 4 c) –4 e) 0 15. Dadas la funciones:
b) 3 d) 6 uNI 2010–I
f = {(3;1);(2;–3);(5;0);(4;–4);(1;1)}
12. Calcula la suma de coordenadas de los puntos de g = {(–4;3);(–2;7)(0;0);(1;5);(2;1)}
intersección de los graficas de las funciones f y g, h = {(1;–4);(3;–2);(5;0)(7;2)}
definidos en el conjunto de los números reales. Determina la función compuesta:
f(x) = x² –2x+3 Fogoh
x a) {(1;0);(5;1)} d) {(1;1);(2;–3)}
g(x) = +2
2 b) {(3;–3);(5;–4)} e) {(3;–1);(7;1)}
31 41 33 c) {(1;1);(7;1)}
a) c) e)
4 4 4
31 41
b) d)
3 3
Claves
uNI
13. Dada la función f en la que f(x) = ax + b; calcula 01. b 06. e 11. b

ab si f esta sujeta a la tabla: 02. b 07. a 12. a
X 2 4 03. c 08. b 13. d
04. c 09. c 14. c
F(x) 9 19
05. b 10. e 15. c
a) 3 c) –2 e) 4
b) –4 d) –5
1 ÁLGEBRA 20 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Funciones II
Tarea
Integral 7. Determina el rango de:

F(x) = 2(x – 4)²+7; x∈ 〈–3; 8〉
1. Determina el rango de la siguiente función: a) [7; 105〉 d) 〈–7; 105〉
F(x) = 7x – 3; si x ∈〈–2; 8] b) [7; +∞〉 e) [–7; 105]
a) [0;53〉 d) 〈–17;53〉 c) 〈–2; 0]
b) 〈–17;53] e) [–17;53〉
c) 〈–20;10] 8. Determina el dominio y rango de:
F(x) = x + 5 ; si x∈ 〈–2;3]
2. Calcula la suma de menor y mayor valor entero x+6
que pueda tomar el rango:
a) 3 ; 8 d) [0; 2〉
F(x) = 3 – 5 x ; si x∈ [–8;4〉 4 9
4
a) 2 c) 12 e) 10 b) 3 ; 2 e) 3 8
;
b) 11 d) 8 2 4 9
3. Determina el rango de la función: c) 〈–1; 2〉

F(x)= x²+8x–1
a) 〈–17; +∞〉 d) [–17; +∞〉 uNmsm
b) 〈–∞; –17] e) [17; +∞〉
c) 〈0; +∞〉 9. Determina el dominio y rango de:
F(x)= 4x – 7
4. Determina el rango de la función: 2x – 3
F(x) = x² – 12x a) Domf = R – 3 d) Domf = R – 3
a) 〈–∞; 10] d) 〈–∞; 36] 2 2
b) 〈–∞; 0] e) [36; +∞〉 Ranf = R – {2} Ranf = R
c) [–36; +∞〉
b) Domf = R e) Domf = R
PuCP Ranf = R Ranf = R – 3

2
5. Determina el rango de: c) Domf = R– {2}
F(x) = x²–2x+3 ; si x∈〈4;7〉
a) 〈–11; 10〉 d) 〈11; 38〉 Ranf = R– {1}
b) [10; 38〉 e) [11; 38]
c) [0; +∞〉 10. Señala la suma del mayor y menor valor entero de
su rango.
6. Determina el rango de: Si f: 〈–8;–1〉 → R, de manera que
F(x) = x²+4x–10 ; [–5;–3〉 x – 11
F(x) =
a) [–13;–5] c) 〈–13; –5] e) 〈–13; –5〉 x–1
a) 1 c) 3 e) 8
b) 〈–13;+5〉 d) 〈–13; 10〉 b) 2 d) 4

FUNCIONES II
COLEGIOS
11. La tabla muestra parte del dominio y rango de 14. Determina el rango de:
una función lineal f F(x) = 2 8
X 2 5 8 b x +1
F(x) 10 a 28 37 a) 〈0; 1〉 c) 〈0; 5〉 e) [0; 8]
La suma de “a” y “b” es: b) 〈0; 8〉 d) 〈0; 8]
a) 25 c) 45 e) 35
b) 20 d) 30
15. Sea f una función tal que:
12. Calcula la suma de las coordenadas de los puntos F(x – 2 x ) = 2(x–4 x ); x ≥ 4
de intersección de los gráficos de las funciones f y Entonces Dom(f) ∩ Ran(f) es igual a:
g definidos en el conjunto de los números reales. UNI 2009–II
UNMSM 2011-II
2 x a) [0; +∞〉 c) 〈0; +∞〉 e) 〈1; +∞〉
F(x) = x – 2x + 3; g(x) = + 2
2 b) 〈1; +∞〉 d) [4; +∞〉
a) 31 c) 41 e) 33
4 4 4
b) 41 d) – 41
3 3
uNI Claves
01. b 06. c 11. d
13. Calcula el rango de F(x) = x + 7 02. c 07. a 12. a
Si x∈〈1; 8〉 x+4
03. d 08. e 13. d
a) [0; 2〉 c) 5 ; 3 e) 5 ; 8 04. c 09. a 14. d
4 4 5 05. d 10. e 15. a
b) 5 ; 7 d) 5 ; 8
4 4 5

3 COLEGIOS
Funciones III
Tarea
Integral 4. Grafica: f(x) = 4
1. Calcula la pendiente e intercepto: 0

0 4
3y – 2x = 7 a) d)
–4 –4
a) m = 1 c) m = 1 e) m = 1
2 2 2
4 4
b= 4 b= 2 b= 4 b) e)
5 5 0 4
0
b) m = 2 d) m = 2
3 4
b= 7 b= 3 c)
3 –4 0
2. Grafica: f(x) = 3x – 6.
PuCP
2 -2 5. Calcula el punto de intersección de f(x) = 3x – 7 y

a) d) g(x) = 2x + 5
-2 –6
a) (12; 5) c) (12; 29) e) (29; 12)
b) (12; 36) d) (13; 2)
6 2
b) e) 6. Calcula el punto de intersección de f(x) = 7x – 2 y
-9 -6 g(x) = 12.
a) (3; 8) c) (6; 2) e) (12; 2)
b) (13; 1) d) (2; 12)
3
c) -2 7. Calcula el área formada por la recta f(x) = 2x – 8
y los ejes coordenados.
a) 13 u2 c) 20 u2 e) 16 u2
3. Grafica: f(x) = x – 5 e indica el área formada por b) 10 u2 d) 12 u2
la recta y los ejes coordenados.
8. Calcula el área formada por la recta f(x) = 8 – x y
a) 1 u2 c) – 25 u2 e) 25 u2 el área de los ejes coordenados.
2 2
a) 20 u2 c) 16 u2 e) 64 u2
b) 25 u2 d) 10 u2 b) 32 u2 d) 40 u2
2

FUNCIONES III
COLEGIOS
uNmsm uNI
9. Calcula el área de la región formada por las fun- 13. Calcula el área de la región limitada por las fun-
ciones f(x) = x y g(x)=–10 y el eje de las ordena- ciones f(x) = x – 6; g(x) = 16 – x y el eje de las
das. abscisas.
a) 100 u2 c) 25 u2 e) –50 u2
2 2 a) –10 u2 c) –20 u2 e) 20 u2
b) 50 u d) –25 u
b) –5 u2 d) 10 u2
10. Calcula el área formada por las funciones f(x) = x + 6,
g(x) = 10 y el eje de las ordenadas. 14. Calcula el área de la región limitada por las fun-
a) 2 u2 c) 6 u2 e) 8 u2 ciones:
2 2
b) 10 u d) –100 u F(x) = x + 10; g(x) = 6; f(x) = 14 y el eje de orde-
nadas.
11. Indica la ecuación de la recta que aparece en la
a) 2 u2 c) –20 u2 e) –16 u2
figura.
y b) 16 u2 d) 0 u2
6
15. Calcula el área de la región limitada por las fun-
–3 x ciones f(x) = 4x – 13; g(x) = –2x + 5 y h(x)= –11
a) 35 u2 c) 25 u2 e) 75 u2
2 2 2
a) y = 2x + 6 d) y = –3x – 6
b) y = x + 6 e) y = –5x + 7 b) 45 u2 d) 65 u2
c) y = –x + 6 2 2
12. Señala la ecuación de la recta que aparece en la

figura.
y
8 x
–2
Claves
01. b 06. d 11. a
a) y = x + 5 d) y = x – 2
02. e 07. e 12. b
4 3 03. b 08. b 13. d
b) y = – x – 2 e) y = x – 2 04. b 09. b 14. b
4
x 05. c 10. e 15. e
c) y = – 1
2

4 COLEGIOS
Funciones IV
Tarea
Integral 6. Calcula la intersección de f(x) = x2 – 13x + 36 con

el eje de ordenadas.
1. Calcula el vértice de: a) (0; –36) d) (0; 2)
f(x) = x2 + 6x – 7 b) (0; 36) e) (–2; 36)
a) (3; –16) c) (16; 3) e) (–3; 16) c) (36; 0)
b) (3; 16) d) (–3; –16)
7. Calcula la intersección con los ejes de coordena-
2. Calcula el rango de: das si: f(x) = –x2 – 7x + 8
f(x) = x2 – 2x + 8 a) {(–8; 0); (1; 0); (0; 8)}
a) [7; + ∞〉 b) {(8; 0); (1; 0)}
c) [–7; + ∞〉 e) 〈–∞; 7〉
c) {(–8; 0); (0; 1); (0; 8)}
b) 〈7; +∞〉 d) 〈–∞; 7]
d) {(7; 6); (2; 0); (8; 1)}
e) {(–5; 0); (–2; 0); (2; 0)}
3. Calcula el vértice de: f(x) = x2 + 3x + 1
5 7
a) (8; 1) c) – 3 ; – e) 3 ; 8. Calcula el rango de: f(x) = 2x2 + 12x + 1.
2 4 2 2
a) 〈–∞; 10] d) [7; +∞〉
b) (–3; –7) d) (3; 7) b) 〈–∞; 8] e) [–17; +∞〉
c) [–5; +∞〉
2
4. Dada la parábola: y = – x + x + b que pasa por el
4
punto Q(4; 5). Calcula el punto V(h; k) el vértice uNmsm
de la parábola. 9. Grafica: f(x) = x2 + 12x + 32

32
PUCP 2012-I –4
a) (2; 6) c) (1; 0) e) (–3; 2) a) 32 d) –8
b) (–2, –1) d) (–2; –1) –4
(–6;–1)
PuCP 32
b) –4 8 e)
5. Calcula la intersección de f(x) = x2 – 10x + 24 con –4 4
el eje de abscisas.
a) {(6; 0); (4; 0)} d) {(0; 6); (6; 4)} 4
b) {(6; 4)} e) {(4; 6)} c)
c) {(4; 0)} –8 4

FUNCIONES IV
COLEGIOS
2
10. Grafica: f(x) = –x – 14x – 24 a) 10 c) –10 e) 5
(7;25) b) –5 d) 20
a) d) 2 12 14. Si f(x) = x + 3 es tangente a g(x) = x2 + 7x + m.

7 Calcula m
a) 8 c) 9 e) 12
7 b) 6 d) 20
b) 25 e) 25
–7 15. Según el grafico calcula la regla de correspondencia.
–8
y
(–7;25)
0
c) –3 7 x
–12 –2
–21
11. Calcula el menor valor entero que puede tomar el

rango. a) y = – x2 + 4x – 21
Si f(x) = x2 – 2x + 7
b) y = x2 + 4x – 21
a) 1 c) 6 e) 7
b) 8 d) –2 c) y = x2 – 7x – 10
d) y = x2 – 4x – 21
12. Calcula la suma de las coordenadas del vértice si e) y = x2 – 10x – 5
f(x) = 2x2 – 8x + 3
a) 2 c) –5 e) 10
b) –3 d) 7
uNI
13. Calcula “m” Claves

y
01. d 06. b 11. c
2
f(x)=x +mx+25 02. a 07. a 12. b
03. c 08. e 13. c
04. a 09. d 14. e
0 x 05. a 10. c 15. d

5 COLEGIOS
Funciones V
Tarea
Integral PuCP
1. Calcula el vértice y el rango de: 5. Grafica: y = –|x – 2| + 3 y

F(x) = |x – 4| + 8 y
3
a) V = (4; 8) d) V = (4; 8)
Ran = [8; +∞〉 Ran = 〈–∞; 4] a) d)
–2 x 2 x
b) V = (4; 8) e) V = (8; 4)
Ran = 〈–∞; 8] Ran = 〈–∞; 8] y
y
c) V = (8; –4) 3
Ran = [–4; +∞〉 3
b) e)
x 2 x
2. Calcula el vértice y el rango de:
f(x) = – 7|x + 2| – 10
y
a) V = (3; 2) d) V = (–2; 10) 8
Ran = [2; +∞〉 Ran = [–10; –∞〉
b) V = (2; –10) e) V = (–2; –10) c)
x
Ran = [10; +∞〉 Ran = 〈–∞; –10]
c) V = (–10; 1)
Ran = [1; –∞〉 6. Grafica: f(x) = –2|x – 1| + 6 y
y
3. Si f(x) = |x + 8| – 10 indica los puntos de corte con 6
el eje de las abscisas. 6
a) {(2; 0); (–18; 0)} a) x d)
1 x
b) {(3; 0); (5; 0)}
c) {(2; 0)} y
y
d) {(2; 0); (18; 0)} 6
e) {(0; 2); (0; 18)}
b) e)
1 x 6 x
4. Si f(x) = –|x + 5| + 4, indica los puntos de corte
con el eje de las ordenadas. y
a) (4; 0) d) (0; –4)
b) (0; –1) e) (0; 1) c) –1 x
c) (0; 7)

FUNCIONES V
COLEGIOS
7. Grafica: y = |x| + 2 11. Grafica: f(x)= x – 2

y y y
y
a) d) 2 a) d)
x x 2 x
x
y y
y
y
x b) e)
b) –2 x e) –2 x x
–3
y
y
c)
2 x
c) x
12. Grafica: f(x) = x
y y
8. Calcula el área de la región formada por:

a) d)
f(x)=–|x+3|+7 y el eje de las abscisas. x x
a) 18 c) 32 e) –18
y y
b) 49 d) 26
x
b) e) x
uNmsm
y
9. Si:
f(x) = x – 7 + 2, indica su vértice y su dominio. c) x
a) V = (7; 2) d) V = (–7; 2)
Domf = [7; +∞〉 Domf = [2; +∞〉
uNI
b) V = (2; 7) e) V = (–7; 2)
Domf = [7; +∞〉 Domf = 〈–∞; 2] 13. Grafica: y =– 2 – x – 10
y y
c) V = (2; 7) 2
x
Domf = 〈–∞; 7] a) d) –10 V
–10 x
10. Si f(x) =– 3 – x + 2; indica su dominio y rango. y y

a) Domf = [3; +∞〉 d) Domf = [3; +∞〉 2
b) 2 x e)
Ranf = [2; +∞〉 Ranf = [8; +∞〉 x
b) Domf = [2; +∞〉 e) Domf = [0; +∞〉

y
Ranf = [3; +∞〉 Ranf = 〈–∞; 2]
c) Domf = 〈–∞; 3] c)
x
Ranf = 〈–∞; 2]

FUNCIONES V
COLEGIOS
14. Grafica: y = –8 9 – x + 16 15. Grafica: y = |– x – 4 + 9 |

y y y y
9 8
x 4
a) –9 x d) a) d)
–16 x –9 x
–6
y y y y
16 4
4
16
b) e) b) x e) x
9 x –16 x –9 8
y y
16 9
c) c)
9 x 4 x
Claves
01. a 06. b 11. d
02. e 07. d 12. e
03. a 08. b 13. d
04. b 09. a 14. b
05. d 10. c 15. c

6 COLEGIOS
Programación lineal I
Tarea
Integral 3. Grafica: y ≥ 2
y y
1. Grafica: y < –3
y y
3 x a) d)
–3 2 2
a) d) x x
x
y y
2
y x
b) e)
x
b) e) x
x –2
–3 y
–3
y
3 c) x
2
c)
x
4. Grafica: –5 < x < 2 y
2. Grafica: x < 8 y 5
y y
x x
a) d)
x x –5 2
a) 8 d)
–8 –2
y y
y y 5
x
b) e) x
x x –5 2
b) 8 e) 8
–2
y
y 5
8
c) x
c)
x
–2

PROGRAMACIÓN LINEAL I
COLEGIOS
7. Grafica: 10x + y ≤ 20
PuCP
y y
5. Grafica: –2 ≤ x ≤ 7 20
–5 ≤ y ≤ 3
2
a) d)
y y 2
–20 x x
7 3
x y
–2 7 y
a) x d)
–5 3 20
–2 –5 b) e) 10 x
–5
–2 x
y y
3 3 y
x 20
–2 7 x
b) e) –2 8 c)
10
–5 –1 x
y
7
8. Grafica: 3x + 7y ≥ 21
x
c) y
–5 3 y
–2
x
7
a) d) 3
6. Grafica: x – 4y ≥ 12 –3 x
y y –7
y y
x 3
4
a) d) 12 21
–12 x b) –3 x e) x
–3
–7
y y
12
12 y
x
–3
b) e) –4
x 3
c)
7 x
y
12 uNmsm
c)
9. Grafica: x – y ≤–8
4 x x + y ≥ 10

COLEGIOS
y y 11. En la figura señala el o los números que confor-

10 man las gráficas:
10 y
a) 8 d) 8 II
x
–8 –8 10 x x+y≤6 III I
x–y≥3 x
IV
y y
10
10 a) I c) III e) I y IV
b) II d) IV
8 8
b) 10 x e) 12. En la siguiente figura, señala el o los números que
–8 10 x
conforman la gráfica.
y
y y≤5
2x + y ≥ 8 II I
III IV
10
x
8
c) a) I c) III e) III y IV
–8 10 x
b) II d) IV
x+ y ≤ 4 uNI
2
10. Grafica: 3x + y ≤ 6
x + y ≤ –2 x–y≤2
3 13. Graficar x ≥ 0
y y y≥0
6 y y
2
4
a) 4 d) –4 x
x –2 a) d) x
–6 2 x
y
y
3 y y
4
x 4
b) e) b) e)
–4 8 –2 6 x x x
–6
y
y
4 c) x
2 x
c)
8

COLEGIOS
x+y≤6 15. Señala el o los números que conforma la gráfica.

x–y≤6 y
14. Grafica: x – y ≥ –6
2x + 5y ≤ 20 II
x + y ≥ –6 3x – y ≤ 6 I
y y III IV
x≥0
y≥0 V x
6
x
a) x d)
–6 6 a) III y IV c) II y III e) I y V
–6 b) III y V d) III
y y
6
b) e)
x Claves
–6 6
–6 01. d 06. b 11. d
02. b 07. d 12. d
y
03. a 08. c 13. c
04. a 09. c 14. a
05. b 10. b 15. d
c) x

7 COLEGIOS
Programación lineal II
Tarea
Integral y
y
2x + 3y ≤ 18
3x – y ≤ 16 a) d)
1. Grafica x ≥ 0 x x
y≥0
y y y y
a) x d) x b) x e)
x
y y
y
c)
b) x e)
x
x
y
c) 4. De la pregunta anterior, calcula los vértices de la

x región factible.
a) {(2; 4); (2; 6)}
2. De la pregunta anterior, calcula los vértices de la b) {(2; 0); (6; 0); (4; 2)}
región factible c) {(2; 0); (6; 0)}
a) {(0; 0); (0; 6); (6; 2); (16/3; 0)}
b) {(0; 0); (6; 0); (2; 6); (0; 16/3)} d) {(4; 2); (0; 6); (2; 0)}
c) {(0; 0); (6; 0); (2; 6); (16/3; 0)} e) {(4; 2); (6; 0); (2; 0)}
d) {(0; 6); (6; 2); (16/3; 0)}
e) {(6; 0); (6; 2); (0; 16/3)}
2x + y ≤ 10 PuCP
x–y≥2
3. Grafica: x ≥ 0 x – y ≤ 10
y≥0 x+y≤6
5. Grafica: x≥0
y≥0

PROGRAMACIÓN LINEAL II
COLEGIOS
y a) {(0; 8); (6; 0); (20/3; 9/3)}
y
b) {(0; 0); (20/3; 4/3); (6; 0); (0; 8)}
c) {(0; 0); (6; 0); (0; 8)}
a) d) x d) {(6; 0); (0; 8); (20/3; 4/3)}
x e) {(0; 0); (0; 8)}
y y uNmsm
9. Una editorial planea producir libros. La utilidad

b) e) es de $ 2 para el libro A y de $ 3 para el libro B.
x x El libro A requiere 4 horas para su impresión y 3
horas para su encuadernación. El libro B requie-
y re 5 horas para su impresión y 3 horas para su
encuadernación. Se dispone de 200 horas para
imprimir y 210 horas para encuadernar. Indica el
c) cuadro de datos correspondiente.
x A b restricción
a) Impr. 4x 5y 4x+5y>200
6. De la pregunta anterior, calcula el máximo valor Encuad. 3x 3y 3x+3y>210
de la función objetivo. A b restricción
f(x; y) = 10x + 5y
b) Impr. 4x 5y 4x+5y≤200
a) 30 c) 40 e) 60
b) 20 d) 50 Encuad. 3x 3y 3x+3y≤210
A b restricción
2x – y ≤ 12 c) Impr. 4x 5y x+5y<200
x+y≤8 Encuad. 3x 3y x+y<210
7. Grafica: x≥0 A b restricción
y≥0 d) Impr. 4x 5y 4x+5y≤200
Encuad. 3x 3y x+y≥210
y y
A b restricción
e)
Impr. 4x 5y 4x+5y≤200
Encuad. 3x 3y 3x+y<210
a) d)
x x 10. De la pregunta anterior, grafica
y y
y y
a) d)
x x
b) e) y y
x x
y
b) x e) x
c) y
x
c)
8. De la pregunta anterior, indica los vértices de la x
zona factible.

PROGRAMACIÓN LINEAL II
COLEGIOS
11. De la prgeunta 9; calcula los vértices de la región 14. De la pregunta anterior; grafica:
factible.
a) {(0; 0); (50; 0); (70; 0)} 480 480
b) {(50; 0); (0; 40)} 200 200 300
c) {(0; 0); (50; 0); (0; 40)} a) –300 d)
–240 240
d) {(0; 0); (50; 0); (40; 0)}
e) {(0; 0); (0; 50); (40; 0)}
12. De la pregunta 9; determina la máxima utilidad 480

480
que puede obtenerse
240 300 200 300
a) 150 c) 120 e) 170 b) e)
b) 100 d) 140 200 240
uNI
13. Una compañía fabrica y vende dos modelos de 300

lámpara: L1 y L2. Para su fabricación, se necesita 240 300
c)
un trabajo manual de 20 minutos para el modelo 200
L1, y de 30 minutos para el L2; y un trabajo de
máquina de 20 minutos para L1 y de 10 minutos 15. De la pregunta 13; calcula el máximo valor de la
para L2. Se dispone para el trabajo manual de 100 función objetivo
horas al mes y para la máquina 80 al horas al mes. a) 2400
Si se sabe que el beneficio por unidad es de 15 y b) 2500
10 euros para L1 y L2, respectivamente. c) 3000
Indica el cuadro de datos correspondiente. d) 3600
l1 l2 restricción e) 3750
Manual 20x 30y 28x+30y≤600
a) Minutos 20x 10y 20x+10y≤60
l1 l2 restricción
Manual 20x 30y 20x+30y>6000
b) Minutos 20x 10y 20x+10y<210
l1 l2 restricción
Manual 20x 30y 20x+30y≤100 Claves
c) Minutos 20x 10y 20x+10y≤80
l1 l2 restricción 01. d 06. e 11. c
Manual 20x 30y 20x+30y≤6000 02. a 07. a 12. c
d) Minutos 20x 10y 20x+10y≤480 03. a 08. b 13. e
l1 l2 restricción 04. e 09. b 14. d
Manual 20x 30y 20x+30y≤6000 05. a 10. a 15. e
e) Minutos 20x 10y 20x+10y≤4800

1 Polígonos regulares y longitud de la
COLEGIOS
circunferencia
Tarea
Integral 6. Calcula «x».

A
1. Calcula el lado del cuadrado inscrito en una cir- B
cunferencia de radio 8 m. l15
l20
a) 2 2 m c) 6 2 m e) 10 2 m
x C
2
b) 4 m d) 8 m2 E D
a) 1° c) 3° e) 5°
2. Calcula el lado del triángulo equilátero inscrito
b) 2° d) 4°
en una circunferencia de radio 6 m.
a) 6 3 m c) 18 3 m e) 54 m
7. Calcula x + y si T es punto de tangencia. (R=radio)
b) 12 3 m d) 27 3 m
T
x
3. Calcula el lado del hexágono regular inscrito en
una circunferencia de radio 7 m.
a) 7 m c) 28 m e) 79 m R 2
b) 14 m d) 49 m y B
4. Calcula la relación de los perímetros de un hexá- C

gono regular y un triángulo equilátero si ambos a) 30° c) 37° e) 90°
están inscritos en la misma circunferencia. b) 53° d) 45°
a) 1 c) 2 e) 7
3 2 8. Calcula «x».
B
b) 2 3 d) 6 R
3 l20
3 2 C
A
l15
R D
PuCP
5. Calcula «x» de la figura mostrada. x

B R a) 78° c) 100° e) 198°
x b) 96° d) 160°
C
3
R
uNmsm
R
A 9. Calcula el perímetro del triángulo que se forma al
unir los puntos medios de 3 lados no consecuti-
vos de un hexágono regular de radio 6 m.
a) 37° c) 45° e) 120°
a) 9 m c) 27 m e) 108 m
b) 53° d) 90°
b) 18 m d) 81 m
4.° AÑO 37 GEOMETRÍA 1

POLÍGONOS REGULARES Y LONGI-
TUD DE LA CIRCUNFERENCIA
COLEGIOS
10. Sobre el arco AB de la circunferencia circunscrita 14. En una circunferencia de centro Q y radio 2 m,
a un hexágono regular ABCDEF de lado 8 m, se se trazan los diámetros AB y DE perpendiculares
toma un punto P. entre sí. La recta une el punto A con el punto O
Calcula M = PA2 + PB2 + PC2 + PD2 + PE2 + PF2 de BC, lado del hexágono regular inscrito, corta a
a) 96 m2 c) 770 m2 e) 880 m2 DE en «N». Indica cuanto mide QN.
2 2
b) 768 m d) 800 m
a) 6 m c) 6m e) 6m
11. La hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC 7 9 11
mide AC = 2 m. Se traza la bisectriz interior BD si 6m
b) 6 m d)
BD = AB. Calcula AB. 8 10
a) 2 m d) 4– 2 m
b) 3– 2 m e) 15. En una circunferencia de radio 10 m, calcula la
2– 2 m
longitud de la cuerda que subtiene un arco de
c) 6– 3 m 144°.
12. En un cuadrado ABCD de lado «a» tomando a) 10+ 20 m d) 20 10+ 20 m

como centro los vértices A y D y con radio «a»
se trazan los arcos BD y AC , secantes en F. b) 10 10+ 20 m e) 25 10+ 20 m
Calcula la distancia entre los puntos medios de
c) 15 10+ 20 m
AF y FD .
a) ( 3 – 1) u d) a3( 3 – 1) u
b) a( 3 – 1) u e) a4( 3 – 1) u
2
c) a ( 3 – 1) u
uNI Claves
13. En un octógono regular ABCDEFGH de circun-
ferencia 8 m, calcula la distancia del vértice A, al 01. d 06. c 11. c
punto medio del lado DE. 02. a 07. e 12. b
a) 10+3 2 m d) 4 10+3 2 m 03. a 08. e 13. d
04. b 09. a 14. a
b) 2 10+3 2 m e) 5 10+3 2 m
05. d 10. b 15. b
c) 3 10+3 2 m
1 GEOMETRÍA 38 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Área de regiones triangulares

Tarea
Integral PuCP
1. Calcula el área de la región triangular mostrada. 5. Calcula el área de la región triangular si O es cen-
a) 60 3 m2 B tro de la circunferencia inscrita y el perímetro del
16m triángulo ABC es 72 m.
b) 76 3 m2 B
c) 84 3 m2
A 60° C
d) 120 3 m2 30m O R=2m
2
e) 162 3 m
A C
2. Calcula el área de la región sombreada. a) 2 m2
c) 74 m 2
e) 78 m2
B b) 72 m2 d) 75 m2
14m 6. Calcula el área de la región sombreada si O es centro
de la circunferencia circunscrita y a×b×c = 4 m3.
30° C B
A P T
4m 6m
a b
a) 35 m2 c) 98 m2 e) 126 m2 O
b) 53 m2 d) 120 m2
R=2m
A c C
3. Calcula el área de la región sombreada.
a) 14 m2 a) 0,5 m2 c) 1,5 m2 e) 2,5 m2
B
b) 2 14 m2 b) 1 m2 d) 2 m2
c) 4 14 m2 12m
6m
7. Calcula el área de la región triangular inscrito en
d) 8 14 m2
A la circunferencia.
e) 16 14 m2 C B
10m
4. Calcula el área de la región triangular

B O
60° R=7m
A C
A C 3 2 3 2 3 2
12m a) 147 m c) 147 m e) 147 m
4 6 9
a) 6 3 m2 c) 36 3 m2 e) 72 3 m2 3 2 3 2
b) 12 3 m2 d) 60 3 m2 b) 147 m d) 147 m
5 8

ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
COLEGIOS
8. Calcula el área de la región sombreada. a) 3 m2 c) 6 3 m2 e) 18 3 m2

B
4m b) 2 3 m2 d) 12 3 m2
H
uNI
α
α
A C 13. El área de un triángulo rectángulo ABC, recto en
10m B, es 32 u2. Exteriormente se dibujan los trian-
a) 10 m2 c) 30 m2 e) 50 m2 gulos AEB y BFC. Si el área de la región triangu-
b) 20 m2 d) 40 m2 lar CBF es K veces el área de la región triangular
ABC. Calcula el valor de K.
uNmsm a) 5 c) 3 e) 1
6 4 2
9. Los lados de un triángulo rectángulo miden a, b) 4 d) 2
(a + d) y (a + 2d); y d > 0. Calcula la razón entre 5 3
su área y su altura respecto a la hipotenusa.
14. PQRS es un cuadrado y QT = 13 cm. Calcular el área
a) a+2d c) a+2d e) a+8d del triángulo sombreado.
2 3 4
R S
b) a+3d d) a+15d
2 2
10. ABC es un triángulo equilátero. Calcula el área

sombreada. T
B
Q P
M N a) 13 m2 c) 14 m2 e) 169 m2
7 2
8cm 8cm
b) 18 m2 d) 13 m2
A C 11 2
12cm 15. El lado del hexágono regular inscrito en una
a) 8 3 cm2 c) 12 3 cm2 e) 17 3 cm2 circunferencia mide 8 3 cm. Calcula el área del
b) 11 3 cm2 d) 16 3 cm2 hexágono regular circunscrito.
11. En el rectángulo ABCD, BC = 28 cm. Calcula el a) 376 3 cm2 d) 384 3 cm2

área de la región sombreada. b) 380 3 cm2 e) 464 3 cm2
B C
c) 382 3 cm2
2cm
A D
M
a) 2 cm2 c) 10 cm2 e) 14 cm2
b) 7 cm2 d) 12 cm2
Claves
12. Calcula el área de la región triangular equilátera,
si Q es el centro de la circunferencia inscrita. 01. d 06. a 11. e
B
02. a 07. a 12. d
03. d 08. b 13. e
O 2m 04. c 09. d 14. e
05. b 10. c 15. d
A C

3 COLEGIOS
Área de regiones cuadrangulares

Tarea
Integral PuCP
1. Calcula el área de la región sombreada. 5. Calcula el área de la región trapecial si BC//AD y

a) 6 m2 B C
P y Q son puntos de tangencia.
45° 4m
b) 12 m2 P
B C
c) 16 m2 6m
m
d) 18 m2 R=3
e) 24 m2 D O
A
45°
2. Calcula el área de la región sombreada. A Q D
B 10m C a) 4 m 2
c) 10 m2 e) 42 m2
2m b) 6 m2 d) 36 m2
4m F
G 6. Calcula el área de la región rombal.
B
D 5m
A E
4m 37°
2 A C
a) 4 m c) 16 m2 e) 34 m2
b) 7 m2 d) 28 m2
3. Calcula el área de la región sombreada, si ABCD D

es un romboide. a) 5 m 2
c) 27 m2 e) 27 m2
a) 24 m2 B C b) 24 m2 d) 30 m2
2
b) 28 m 5m
c) 30 m2 7. Calcula el área de la región limitada por un rom-
d) 110 m2 53° bo si uno de los ángulos internos mide 30° y su
e) 120 m2 A 6m D diagonal menor mide ( 6 – 2 ) m.
a) 1 m2 c) 3 m2 e) 6 m2
2 2
4. Si ABCD es un trapezoide, AC = 40 m y BD = 30 m, b) 2 m d) 4 m
calcula el área de la región sombreada.
a) 300 m2 C 8. Calcula el área de una región limitada por un tra-
pecio rectángulo cuyas bases miden 2 m y 5 m.
b) 400 m2 B Además, los lados no paralelos miden 4 m y 5 m.
c) 500 m 2 30° a) 7 m2 d) 28 m2
d) 600 m2 b) 14 m 2
e) 38 m2
e) 700 m2 A D c) 21 m2

ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES
COLEGIOS
uNmsm uNI
9. El trapecio ABCD tiene una región de área 128 m2, 13. Calcula el área de la región sombreada de bases
su altura mide 8 m y AD = 20 m. Calcula el área del BC y AD.
trapecio AEFD si su altura mide 2 m. 4m
B C
a) 38 m2 B C
b) 39 m2
c) 40 m2 E F
d) 41 m2
e) 42 m2 A D 75° 30°
A D
10. Calcula el área de la región limitada por el trapecio 10m
ABCD si AB = 16 cm, CD = 4 cm y 2AC = AE. a) 19 m2 c) 21 m2 e) 26 m2
B b) 20 m2 d) 24 m2
A
D 14. En el cuadrante AOB, calcula el área de la región

C
sombreada.
A
53° 15m
E
a) 40 2 cm2 c) 70 2 cm2 e) 90 2 cm2 N T
b) 60 2 cm2 d) 80 2 cm2
11. Si la longitud de la circunferencia de centro T es

14π cm, calcula el área de la región encerrada por O B
P
NATY, O, A y Y son puntos de tangencia. a) 30 m2 c) 40 m2 e) 50 m2
a) 16 m2 b) 32 m2 d) 42 m2
b) 20 m2
A T
c) 21 m2 15. MNPQ es un cuadrado cuyo lado mide 10 m.
d) 24 m2 Calcula el área de la región que encierra el cua-
e) 26 m2 N Y drado ABCD.
N P
12. Calcula el área de la región trapecial ABCD. (BC//AD)
B C B C
6m N
8m
M Q
A D A D
a) 24 m2 c) 48 m2 e) 72 m2 a) 25 m2 c) 34 m 2
e) 54 m2
b) 36 m2 d) 70 m2 b) 32 m2 d) 36 m2
Claves
01. d 06. b 11. c
02. d 07. b 12. c
03. a 08. b 13. c
04. a 09. a 14. d
05. e 10. a 15. d

4 COLEGIOS
Área de regiones circulares

Tarea
Integral 6. Calcula el área de la región sombreada.

A
1. Calcula el área de la región sombreada.
a) 4π m2
O 36°
b) 16π m2 4m
c) 36π m2 R=
O 4m
d) 25π m2 B
e) 49π m2 a) 8π m2 c) 3π m2 e) 5πm2
5 2
2. Calcula el área del círculo si la longitud de la cir- b) 5π m2 d) 2π m2
cunferencia es 4π m. 8 3
a) 4π m2 c) 25π m2 e) 49π m2
2 2 7. Si AOB es un cuadrante de centro O, calcula el
b) 16π m d) 36π m área sombreada.
A
3. Calcula la longitud de la circunferencia si el área
del círculo es 121π m2.
a) 81π m c) 14π m e) 22π m
b) 12π m d) 20π m
m2
R=
4. Calcula el área de la región sombreada, si NT = 8 2 m,

O B
N y T son puntos de tangencia y O es centro. P
a) 60π m2 a) π m2 c) 3π m2 e) 5π m2
b) 64π m2 b) 2π m2 d) 4π m2
c) 81π m2 N O
8. Si AB, OB son diámetros de semicircunferencias
d) 84π m2 congruentes AOB es un cuadrante de centro O,
e) 121π m2 A T calcula el área de la región sombreada.
A
PuCP
8m
5. Calcula el área de la corona circular.
a) 40π m2
b) 41π m2 2m O B
c) 42π m2 OR a) 8(π – 2) m2 d) 11(π – 2) m2
=7
d) 43π m2 m b) 9(π – 2) m2 e) 12(π – 2) m2
e) 45π m2 c) 10(π – 2) m2

ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
COLEGIOS
uNmsm a) 25π(5 – 2 6 ) cm2 d) 34π(5 – 2 6 ) cm2

b) 26π(5 – 2 6 ) cm2 e) 36π(5 – 2 6 ) cm2
9. Calcula el área de la región sombreada. El radio c) 33π(5 – 2 6 ) cm2
OA de la circunferencia que aparece en el dibujo
mide 10 m. uNI
N A
13. El área de la región sombreada es:
T Y
3 2 R=6m
a) 100 π – m d) 100(π – 1)m2
4
π –3
b) 100(π – 2)m2 e) 200 m2
4
1 2 a) 36(6 + π) m2 c) 81(6 + π) m2 e) 144(6 + π) m2
c) 100 π – m b) 72(6 + π) m2 d) 12(6 + π) m2
2
10. P y Q son centros de los círculos congruentes. Si 14. En el gráfico, ABCD es un cuadrado de lado 8 m
AP = PB = 2 m y P es punto de tangencia, calcula y BAD es un sector circular con centro en A. Cal-
el área de la región sombreada. cula el área de la región sombreada.
B C
C O
M
A B
P
A D
a) 4(6 – π) m2 c) 7(6 – π) m2 e) 12(6 – π) m2
a) (2π – 3) m2 c) (π + 2) m2 e) (π – 2) m2 b) 6(6 – π) m2 d) 8(6 – π) m2
b) 2(π – 2) m2 d) 2(π + 2) m2
15. En la semicircunferencia de centro O, mAB = 164° y
11. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se AC=2 50 cm. Calcula el área de la región sombreada.
inscribe un cuadrado PQRS con P y S sobre la hi- B
potenusa AO. Si AP = x cm, SC = y cm. Calcula el
área del círculo inscrito en el cuadrado.
a)
xyπ cm2 d) 2xyπ cm2
4 C A
O
b)
xyπ
cm2 e)
xyπ cm2 a) 58,5 cm2 c) 62,5 cm2 e) 66,5 cm2
2 3 b) 60,5 cm2 d) 64,5 cm2
c) xyπ cm2
12. En la figura A, B, C, D y E son puntos de tangencia. Si

los radios de las circunferencias miden 2 cm y 3 cm
Claves
respectivamente, calcula el área del círculo sombreado.
A B C 01. b 06. a 11. a
D E 02. a 07. b 12. e
O 3cm
m
03. e 08. a 13. b

2c
O1 04. b 09. a 14. d

05. e 10. e 15. d

5 Área de polígonos inscritos y
COLEGIOS
circunscritos en una circunferencia

Tarea
Integral PuCP
1. Calcula el área de la región sombreada (O es 5. Calcula el área de la región sombreada. O es
centro) B centro).
a) 8 3 m2 a) (π – 2) m2 B C
b) 16 3 m2 2
b) 7(π – 2) m
c) 32 3 m2 8m
O O 5m
2 c) 15(π – 2) m2
d) 48 3 m
A C d) 25(π – 2) m2
e) 64 3 m2
e) 50(π – 2) m2 A D
2. Calcula el área de la región sombreada si O es
centro de la circunferencia inscrita en el triángulo 6. Calcula el área de la región sombreada O es
ABC. centro). B
B
a) 2π m2 6 a) 2(4π–3 3 ) m2
b) 4 π m2 3m
c) 9 π m2 O b) 8(4π–3 3 ) m2
O
d) 16 π m2 c) 12(4π–3 3 ) m2
e) 20 π m2 A C
d) 15(4π–3 3 ) m2 A 4 3m C
3. Calcula el área de la región sombreada, si O es e) 18(4π–3 3 ) m2
centro.
B C 7. Calcula el área de la región sombreada si ABCD
es un cuadrado y T es punto de tangencia.
O 6m a) (4 – π) m2 O2
B C
b) 2(4 – π) m2 2m
A D c) 3(4 – π) m2 T
2
a) 6π m 2
c) 43 m2
e) 98 m2 d) 4(4 – π) m
b) 16 m2 d) 72 m2 e) 5(4 – π) m2
A D
O1
4. Calcula el área de la circunferencia inscrita en el 8. Calcula el área de la región triangular ABC (P, Q
triángulo ABC. y M puntos de tangencia).
a) 30π m2 B
a) 10 m2 B
b) 40π m2 40m b) 12 m 2
Q M
30m O
c) 50π m2 R c) 36 m2 O
d) 100π m2 R
d) 48 m2
e) 120π m2 A C e) 84 m2 A C
7m P 12m

ÁREA DE POLÍGONOS INSCRITOS Y CIR-
CUNSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA
COLEGIOS
uNmsm uNI
9. Se tiene un cuadrado inscrito en una circunferen- 13. ABC es un triángulo equilátero cuyo lado mide
cia de diámetro igual a 20 m. Calcula el área del 6 cm y O es centro de la circunferencia inscrita y
círculo inscrito en dicho cuadrado. circunscrita. Calcula el área de la región sombreada.
B
a) 50π m2 c) 150π m2 e) 500π m2 a) 3π cm2
b) 100π m2 d) 300π m2 b) 6π cm2
c) 9π cm2 O
10. Calcula el área de la región sombreada donde 2
AB = 1 cm y O es centro. d) 12π cm
A C
e) 15π cm2
a) 2π– 3 cm2
2
4π– 3 cm2 B 14. El perímetro del triángulo equilátero ABC, circuns-
b) crito a la circunferencia de centro O es 9 cm. Calcu-
2
π – 3 cm2 O 30° la el área de la región sombreada.
c) A C B
2
d) π + 3 cm2
2
e) 2π+ 3 cm2
2 O
11. En la figura, se tiene el sector circular «POQ»
cuya parea mide 8π cm2. Calcula el área de la re- A C
gión sombreada.
P 3 3 3
a) (3 3 – π) cm2 d) (2 – π) cm2
B 8 4
3 π
b) (4 3 – π) cm2 e) ( 3 – ) cm2
8 4
A 3
c) (3 3 – π) cm2
4
αα 15. Se tiene un hexágono regular de 320 m2 de área,
α uniendo los puntos medios de los lados se obtiene
O Q un segundo hexágono, uniendo los puntos medios
a) 2(3π – 2 3 ) cm2 d) 3(3π – 3 ) cm2 de los lados del segundo hexágono se obtiene un ter-
cero y así sucesivamente. Calcula el área comprendi-
b) 2(4π – 3 3 ) cm2 e) 6(2π – 3 3 ) cm2 da entre el primer y el cuarto hexágono.
c) 4(2π – 3 ) cm2 a) 165 m2 c) 190 m2 e) 215 m2
2 2
b) 185 m d) 205 m
12. Calcula el área de la región sombreada si ABCD
es un cuadrado y AED es un triángulo equilátero
de lado 6 m.
Claves
B C
a) 9 m2
01. d 06. b 11. e
b) 10 m2 E
02. c 07. d 12. a
c) 11 m2 03. d 08. e 13. c
d) 14 m2 04. d 09. a 14. a
A D
2
e) 18 m 05. d 10. a 15. b

6 COLEGIOS
Relación de áreas
Tarea
Integral 4. Calcula el área de la región cuadrangular ABCD

si el área de la región sombreada es igual a 15 m2.
C
1. Calcula el área de la región sombreada si el área F
de la región triangular ABC es igual a 300 m2. B
B G
E
A D
H
A C a) 30 m2 c) 45 m2 e) 78 m2
5k P 2k F 3k b) 40 m2 d) 65 m2
a) 30 m2 c) 80 m2 e) 140 m2
b) 60 m2 d) 90 m2
PuCP
2. Calcula el área de la región sombreada, si el área
de la región triangular ABC es igual a 160 m2. 5. Calcula el área de la región sombreada.
B C
a P
E B 2m2
D F 3m2
M
a
N
A C 7m2
2 2 5m2
a) 2 m c) 6 m e) 30 m2 D
b) 4 m2 d) 20 m2 A Q
a) 2 m2 c) 5 m2 e) 17 m2
3. Calcula el área de la región sombreada si el área b) 3 m2 d) 7 m2
de la región triangular ABC es igual a 240 m2.
B 6. Calcula el área de la región sombreada si ABCD
es un trapecio de bases BC y AD.
B C
D F 4m2
A C 16m2
2 2
a) 20 m d) 80 m D
A
b) 40 m2 e) 100 m2 2 2
a) 2 m c) 10 m e) 19 m2
c) 60 m2
b) 8 m2 d) 16 m2

RELACIÓN DE ÁREAS
COLEGIOS
7. Si AB, BC y AC son diámetros de semicircunfe- 12. Si ABCD es un romboide, calcula el área de la re-
rencias. Calcula el área de la región sombreada. gión sombreada. (Área ABCD = 36m2)
a) 2 m2 B a) 3 m2 B C
10m2 b) 4 m2
b) 8 m2 8m2 c) 5 m2 E
c) 10 m2 d) 6 m2
A C 12m2
d) 18 m2 e) 7 m2
A D
e) 28 m2
uNI
8. Calcula el área de la región sombreada, si AB, BC
y AC son diámetros de semicircunferencia. 13. Calcula el área de la región sombreada, si G es ba-
a) 6 m2 ricentro del triángulo MNB, MN es base media del
B triángulo ABC y el área total es igual a 480 m2.
b) 8 m2
B
c) 10 m2
d) 24 m2
53°
e) 48 m2 A C G
10m M N
uNmsm
A C
9. Si ABCD es un romboide, calcula el área de la re- 2 2
gión sombreada. a) 10 m c) 30 m e) 50 m2
B C b) 20 m2 d) 40 m2
7m 14. Calcula el área de la región sombreada si ABCD
4m O
es un cuadrado y MN = 1,5 m.
H B C
a) 2,56 m2
A D b) 2,65 m2
a) 3 m2 c) 7 m2 e) 14 m2
c) 2,5 m2 M
b) 4 m2 d) 12 m2
2
d) 2,16 m
10. Si ABCD es un rectángulo, calcula el área de la e) 2,25 m2 A D
región sombreada. N
B C 15. Las diagonales de un trapecio dividen a éste en 4
triángulos. Si las áreas de las regiones triangulares
O 10m adyacentes a las bases son igual es a A1 y A2, en-
4k
tonces el área de la región trapecial en función de
k
A D A1 y A2 será igual a:
20m a) A1 + A2 d) 2 A A
a) 10 m2 c) 80 m2 e) 192 m2 1 2
b) 40 m2 d) 170 m2 b) A1.A2 e) ( A1 + A2 )2
c) A1+A2 A A
1 2
11. Si ABCD es un romboide, calcula el área de la re-
gión sombreada.
B R
Claves
C
2
9m P a
Q 01. b 06. d 11. a
2a 02. d 07. d 12. a

03. d 08. d 13. d
A S D
2k k 04. a 09. e 14. e
a) 9 m2 c) 11 m2 e) 13 m2
05. e 10. b 15. e
b) 10 m2 d) 12 m2

7 COLEGIOS
Geometría del espacio

Tarea
Integral P
x
1. Calcula «x» si AB = 26 m y la proyección de AB 4m
B C
sobre el plano es 24 m.
B
O 8 3m
x A D
a) 4 3 m c) 4 7 m e) 4 17 m
A
b) 4 9 m d) 4 13 m
Q
a) 5 m c) 11 m e) 25 m 6. En una circunferencia de diámetro AB, desde B
b) 10 m d) 20 m se traza PB una perpendicular al plano PB, si se
toma un punto F de la circunferencia se forma
2. Calcula la proyección en el plano P. m∠FPA = 67°, calcula la m∠PAF.
A a) 23° c) 91° e) 98°
b) 28° d) 88°
x
53° M 7. Si BE es perpendicular al plano del rectángulo

x ABCD, calcula «x».
P E
a) 5 m c) 11 m e) 21 m 4m x
B C
b) 10 m d) 20 m
3. ¿Cuántos planos, como máximo, se pueden for- 21 m

mar con 15 puntos no colineales.
a) 400 planos d) 499 planos A D
12m
b) 435 planos e) 501 planos
c) 480 planos a) 11 m c) 63 m e) 181 m
b) 29 m d) 77 m
4. Con 80 rectas secantes, ¿cuántos planos como mí-
nimo puedo formar? 8. Si la diferencia de las distancias de A y B al plano
a) 0 c) 2 planos e) 10 planos H es 9 m, calcula la proyección de AD sobre el
b) 1 plano d) 3 planos plano.
41m B
a) 5 m
A
b) 10 m
PuCP
c) 20 m
5. ABCD es un cuadrado y OP es perpendicular al d) 40 m P Q
plano. Calcula «x». e) 80 m H

GEOMETRÍA DEL ESPACIO
COLEGIOS
uNmsm uNI
9. ¿Cuántos planos, como máximo se pueden for- 13. Calcula el área de la región sombreada.
mar con 16 rectas paralelas? B
a) 120 planos d) 500 planos A 6m
b) 240 planos e) 566 planos
c) 280 planos
10m
10. Si: ABCD es un cuadrado, calcula el área de la re-
gión sombreada. P’
A’ 8m B’
P
2m a) 100 m2 c) 108 m2 e) 123 m2
B b) 104 m2 d) 109 m2
C
M 14. Calcula el ángulo diedro AC, si BD es perpendi-
O
120
A D cular al plano del triángulo ABC y BD = m
8m D 17
a) 5 m2 c) 3 5 m2 e) 5 5 m2
b) 2 5 m2 d) 4 5 m2
11. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC = 13 m); B

AC = 10 m se traza la altura BH y luego se cons- 8m 15m
truye el cuadrado BHEF perpendicular al plano
A C
del triángulo, calcula el área del triángulo FHA.
a) 45° c) 60° e) 53°
a) 20 2 m2 c) 30 2 m2 e) 40 2 m2 b) 30° d) 37°
b) 25 2 m2 d) 35 2 m2
15. Sean las rectas L1 y L2 alabeada que se cruzan
12. Si BP es perpendicular al plano H. Calcula el va-
en el espacio formando un ángulo recto y AB
lor de «x».
P un segmento perpendicular a ambas rectas con
AC ∈ L1 y BE∈L2, sobre L1 se ubica un punto C
80m y sobre L2 un punto D tal que:
x
AC2 + BD2 + AD2 + BC2 = 32; calcula CD.
H
45° B 30° C a) 2 m c) 2 m e) 4 m
A b) 3 m d) 3 m
a) 40 2 m c) 100 2 m e) 130 2 m
b) 80 2 m d) 120 2 m
Claves
01. b 06. a 11. c
02. e 07. e 12. a
03. b 08. d 13. b
04. b 09. a 14. a
05. a 10. d 15. e

1 COLEGIOS
Operadores matemáticos
Tarea
Integral 7. Si: n = (n + 1)2

3m – n Determina el valor de «x» en:
1. Si: m ∆ n =
m+n x = 100
Calcula 4 ∆ 4 a) 5 c) 2 – 1 e) 3
a) 2 c) 4 e) 5 b) 2 d) 3
b) 3 d) 1
a3–b2
8. Si: x 4 y =
2. Si a * b = 3 (b * a) – 5b a +ab+b2
2
Calcula: E = (7 * 5) + 3 Calcula: 20 4 18
4 a) 8 c) 6 e) 2
a) 14 c) 17 e) 20 b) 1 d) 4
b) 15 d) 18
uNmsm
3 2
3. Si: a ∆ b = a +b
9. Si: m = m (m – 1)
Calcula: 4 ∆ 6
a) 10 c) 12 e) 13 n = (x – 1)(x + 1)
b) 9 d) 8 Calcula: 2
a) 4 c) 8 e) 6
4. Se define: a ψ b = 2a + 3b b) 5 d) 9
Calcula: 5 ψ 8
a) 32 c) 36 e) 38 10. Sea x ∈ Z/x > –2
b) 34 d) 30 si: x = x3 + 1; x = x2 + 3x
Calcula: a + 5; si a = – 7
PuCP a) 3 c) 6 e) 2
a3–b3 b) 4 d) 5
5. Si: a * b = 2
a +ab+b2
además: m ∆ n = nm 11. Se define en A = {1; 2; 3; 4}
* 1 2 3 4
Calcula: A = 1 ∆ (102 * 38)
3 1 2 3 4 1
a) 8 c) 4 e) 16 2 3 4 1 2
b) 2 d) 12
3 4 1 2 3
6. Si: x# = x2 – 1 4 1 2 3 4
Calcula: 3# – 4#
a) 100 d) 120 Calcula:
b) 90 e) 160 (1*4)*(2*3) 3*1
A=
c) 150 (1*2)*(2*4)
4.° AÑO 51 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1

OPERADORES MATEMÁTICOS
COLEGIOS
a) 12 c) 20 e) 8 14. Si: x# = x2 – x; m ∆ n = 3m – 10n + 20

b) 16 d) 24 Calcula:
A = 6 # ∆(3# + 2#)
12. Se define: a) 40 c) 35 e) 30
b a b) 25 d) 50
a * b = a +b ; a + b ≠ 0
a+b
Calcula: 15. Si: x = 2x + 1
E = (((((1*1) * 2) * 3) * 4) * 5) Además x = 6x + 5
a) 3 c) 1 e) 0 Calcula 7 + 4
4
b) 2 d) 1 a) 33 c) 36 e) 34
2 b) 35 d) 37
uNI
13. Si se sabe que:

24 * 15 = 3
49 * 26 = 24 Claves
18 * 23 = 2
a5 * 3b = 8 01. d 06. d 11. b
Calcula: N = bb * ab , si: a ≠ b 02. c 07. c 12. c
ba * aa 03. a 08. e 13. b
a) 8 c) 10 e) 12 04. b 09. e 14. e
7 7 7
9 11 05. c 10. b 15. b
b) d)
7 7
1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 52 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Métodos operativos
Tarea
Integral ¿Cuánto llevaba Ruperto al inicio?

a) S/. 16 c) S/. 12 e) S/. 10
1. Una persona ingresó a un restaurante, gastó la mi- b) S/. 25 d) S/. 15
tad de lo que tenía y dejó S/. 3 de propina; luego in-
gresó a una heladería, gasto la mitad de lo que aún 6. En un mercado se ha determinado que 12 manza-
le quedaba y dejó S/. 2 de propina, quedándose sin nas cuestan lo mismo que 8 naranjas, 15 duraznos
dinero, ¿cuánto dinero tenía inicialmente? lo mismo que 10 naranjas, 2 piñas lo mismo que
a) S/. 12 c) S/. 16 e) S/. 15 18 duraznos, ¿cuántas piñas cuestan lo mismo
b) S/. 13 d) S/. 14 que 90 manzanas?
a) 12 c) 8 e) 26
2. En un mercados, por 4 kilos de arroz dan 3 kilos b) 10 d) 18
de azúcar; por 6 kilos de azúcar dan 8 kilos de
papa y por 10 kilos de papa dan 2 kilos de carne 7. Un tío reparte propina entre sus sobrinos; si les da
de res. ¿Cuántos kilos de carne de res nos darán S/. 3 a cada uno, le sobrarían S/. 8; y si les da S/. 7
por 15 kilos de arroz? a cada uno, le faltarían S/. 12, ¿cuántos sobrinos
a) 3 kg c) 5 kg e) 4 kg tiene?
b) 10 kg d) 8 kg a) 7 c) 6 e) 5
b) 3 d) 4
3. Se tiene 28 animales entre vacas y gallinas; si en
total se cuentan 80 patas, ¿cuántas vacas hay? 8. Un grupo de palomas se aproxima a un grupo de
a) 14 c) 10 e) 8 postes. Si en cada poste se posan 4 palomas resul-
b) 12 d) 16 tarían 3 postes sobrantes; en cambio si en cada
poste se posan 3 palomas harían falta 3 postes
4. Una fábrica contrata a un obrero con la siguiente más, ¿cuántas son las palomas?
condición: Por cada día que trabaje le pagarán S/. 15 a) 72 c) 27 e) 24
y por cada día que no trabaje le descontarán S/. 20. b) 48 d) 64
Si luego de 30 días, el obrero recibió S/. 170. ¿Cuán-
tos días trabajó?
a) 26 días c) 16 días e) 22 días uNmsm
b) 20 días d) 28 días
9. Lucas va al cine con sus primas y al querer sacar en-
tradas de S/. 30 para cada una, le falta dinero para
PuCP 3 de ellas, por lo tanto saca entradas de S/. 15 cada
5. Ruperto entra en una iglesia donde está San Ge- una y le sobra S/. 30 para las gaseosas. ¿Cuántas
rónimo, un santo muy milagroso. Cada vez que primas fueron con Lucas al cine?
entra a la iglesia duplica el dinero que lleva con a) 10 c) 9 e) 7
la condición de que cada vez que hace un mila- b) 8 d) 6
gro le deja una limosna de S/. 16. Un día Ruperto,
queriendo volverse rico, realiza 4 visitas, pero fue 10. Tres profesores: Abstemio, Baco y Catador, jue-
grande su sorpresa porque se quedó sin un sol. gan a las cartas acordando que en cada partida el

MÉTODOS OPERATIVOS
COLEGIOS
perderdor duplicará el dinero que tienen los de- a) 60 c) 54 e) 46

más. Cada jugador pierde una partida en el orden b) 48 d) 52
indicado inicialmente; y al final cada uno se que-
da con S/. 40. ¿Cuánto tenía Abstemio al empezar uNI
el juego?
13. En una reunión a la que asistieron varones, muje-
a) S/. 60 c) S/. 65 e) S/. 70
res y niños se observa que entre varones y muje-
b) S/. 50 d) S/. 55
res se cuentan 48 personas; entre mujeres y niños,
44 personas; y entre varones y niños, 46 personas,
11. Los bisnietos de doña Tulia deciden comprarle un
¿cuántas personas asistieron a dicha reunión?
presente. Si no colaborasen 3 de ellos cada uno de
a) 66 c) 68 e) 70
los restantes le correspondería aportar S/. 4 más y
b) 67 d) 69
si no colaborasen tres, a cada uno de los otros le
correspondería aportar S/. 2 más. ¿Cuántos bis-
14. En un teatro las entradas para adultos costaban $ 5
nietos tiene doña Tulia?
y las entradas de niños $ 2 concurrieron 326 es-
a) 3 c) 9 e) 5
pectadores y se recaudaron $ 1090. ¿Cuántos eran
b) 6 d) 10
adultos y cuántos niños?
a) 146 y 180 d) 166 y 186
12. Se tiene un número que irá cambiando sucesiva-
b) 125 y 160 e) 190 y 100
mente de acuerdo a los siguientes operaciones. Al
c) 156 y 196
número se le multiplica por 4, se le suma 1, se le
extrae la raíz cuadrada, se le triplica, se le resta 5,
15. Dos niños han recorrido en total 64 metros, dan-
se divide por 2, se le suma 3, se le eleva al cuadra-
do entre los dos 100 pasos. Si cada paso del se-
do y finalmente se le resta 10. Si el número que se
gundo mide 50 cm y cada paso del primero 70
obtuvo después de sacar la raíz cuadrada es igual
cm. ¿Cuántos pasos más que el segundo ha dado
al número que se obtuvo después de dividir por 2,
el primero?
¿cuánto suman el número final y el número ini-
a) 50 c) 30 e) 60
cial?
b) 40 d) 20
Claves
01. d 06. b 11. a
02. a 07. e 12. a
03. b 08. a 13. d
04. e 09. e 14. a
05. d 10. c 15. b

3 COLEGIOS
Planteo de ecuaciones
Tarea
Integral a) 40 c) 35 e) 42
b) 30 d) 60
1. En un ropero, el número de camisas excede en 10
al número de pantalones; si se triplicara el núme- 6. En una granja, por cada gallina hay 3 pavos y por
ro de pantalones y se duplicara el número de ca- cada pavo hay 4 patos. Si en total se han contado
misas, entonces el exceso del número de camisas 160 patas, ¿cuántos pavos hay?
sobre el número de pantalones sería de 9 unida- a) 14 c) 15 e) 8
des. ¿Cuántas camisas hay? b) 10 d) 20
a) 30 c) 21 e) 27
b) 18 d) 24 7. Plácido dice: «Tengo tantas hermanas como her-
manos, pero mi hermana tiene la mitad de her-
2. Si 144 manzanas cuestan tantos soles como man- manas que de hermanos». ¿Cuántos hijos somos?
zanas dan por S/.100, ¿cuánto cuesta dos docenas a) 9 c) 5 e) 11
de manzanas? b) 13 d) 7
a) S/. 30 c) S/. 15 e) S/. 20
b) S/. 25 d) S/. 10 8. Si se posaran (n–1) jilgueros en cada uno de los
«n» postes, sobrarían 10 jilgueros, pero si en cada
3. En una academia hay 40 trabajadores entre tu- poste se posaran 3 jilgueros más, quedarían 2
tores, profesores y administradores. El pago diario postes vacíos. ¿Cuál es el número de postes?
para cada tutor es S/. 60, para cada profesor S/. 100, a) 12 c) 8 e) 20
y para cada administrativo es S/. 70. Si el jornal b) 7 d) 14
diario para todos ellos es S/. 3080, y hay tantos
administrativos como tutores y profesores juntos,
¿cuántos tutores hay? uNmsm
a) 10 c) 7 e) 9
b) 8 d) 6 9. Si a cada uno de mis sobrinos le doy S/. 3 me so-
brarían S/. 19 ; pero si a cada uno le doy S/. 5 me
4. José se da cuenta de que subiendo las escaleras de sobrarían S/. 5, ¿cuántos soles tengo?
3 en 3 da seis pasos más que si las hubiera subido a) S/. 7 c) S/. 12 e) S/. 42
de 5 en 5, ¿cuántos peldaños tiene la escalera? b) S/. 21 d) S/. 40
a) 60 c) 45 e) 15
b) 20 d) 30 10. A un comerciante por cada 7 cuadernos que com-
pra le regalan 3 cuadernos y cuando los pone a
la venta por cada 2 docenas que vende regala 1.
PuCP
¿Cuántos cuadernos deberá comprar para que
5. Si tú me dieras 2 de tus canicas tendríamos la pueda vender 960 y no sobren cuadernos?
misma cantidad; en cambio, si yo te diera 3 de las a) 900 d) 800
mías, tu tendrías el doble de lo que a mi me que- b) 600 e) 500
daría, ¿cuántas canicas tenemos entre los dos? c) 700

PLANTEO DE ECUACIONES
COLEGIOS
11. En un tren viajan 120 pasajeros; los de primera 14. Tengo cierta cantidad de caramelos que voy a
clase pagan S/. 12 y los de segunda clase pagan S/. repartir entre mis hermanos. Si le doy 10 a cada
6. ¿Cuántos pasajeros viajan en primera clase si al uno me sobran 7, pero si le doy 12 a cada uno,
final del viaje se recaudó S/. 1020? al último solo podría darle 3 caramelos, ¿cuántos
a) 70 c) 85 e) 100 hermanos somos?
b) 50 d) 35 a) 8 c) 9 e) 3
b) 7 d) 5
12. Leslie dice: «Yo tengo una cantidad de perri-
tos que aumentada en su raíz cuadrada, más el 15. Un empresarios piensa de la siguiente manera: «Si
cuadrado de dicha cantidad da un total de 93». pago S/. 15 a cada uno de mis empleados me fal-
¿Cuántos perritos tiene Leslie? tarían S/. 400, pero si les pago S/. 8 me sobrarían
a) 8 c) 9 e) 7 S/. 160», ¿cuántos empleados hay en la empresa?
b) 11 d) 6 a) 80 c) 60 e) 35
b) 75 d) 45
uNI
13. Un comerciante compra cuadernos a razón de 3

cuadernos por S/. 12 y cuando los vende lo hace
Claves
a razón de 10 cuadernos por S/. 48; ¿cuántos cua-
dernos debe vender para obtener S/. 600 de ga- 01. c 06. c 11. b
nancia? 02. e 07. d 12. c
a) 750 c) 800 e) 700 03. b 08. d 13. a
b) 720 d) 600
04. c 09. d 14. c
05. b 10. c 15. a

4 COLEGIOS
Problemas sobre edades

Tarea
Integral 7. Yo tengo 40 años y mi edad es 4/5 de la edad que

tú tendrás cuando yo tenga la edad que tú tienes.
1. Dentro de 30 años tendré el triple de la edad que ¿Qué edad tienes?
tengo ahora; ¿cuántos años tengo? a) 50 c) 42 e) 45
a) 15 c) 13 e) 14 b) 48 d) 38
b) 20 d) 12
8. Una persona tiene, en 1988, tantos años como el
2. Hace 18 años tenía la cuarta parte de la edad que producto de las 2 últimas cifras del año de su na-
tengo ahora, ¿cuántos años tengo? cimiento. ¿Cuál es la suma de las cifras de la edad
a) 27 c) 24 e) 18 que tenía en 1980?
b) 15 d) 20 a) 6 c) 5 e) 8
b) 4 d) 7
3. Si al triple de la edad que tendré dentro de 6 años
le restamos el doble de la edad que tenía hace uNmsm
3 años resulta el doble de mi edad. ¿Dentro de
cuántos años cumpliré 40 años? 9. En el mes de julio de 1993 se les pidió a 12 alum-
a) 14 c) 18 e) 16 nos que sumen los años que tienen a los años en
b) 20 d) 22 los cuales nacieron y dicho resultado fue 23 908,
¿cuántos alumnos todavía no cumplían años en
4. La edad de Ruperto dentro de 9 años será un cua- ese momento?
drado perfecto y hace 21 años era la raíz cuadrada a) 6 c) 4 e) 21
de ese cuadrado. ¿Cuántos años tenía hace 4 años? b) 8 d) 17
a) 23 c) 19 e) 17
b) 25 d) 21 10. Yo tengo el doble de la edad que tú tenías cuando
yo tenía la edad que tú tienes, pero cuando tengas
PuCP la edad que yo tengo, la suma de nuestras edades
será de 63 años. Determina la suma de las edades
5. Cuatro veces la edad que tendré dentro de 10 actuales.
años, menos 3 veces la edad que tenía hace 5 años, a) 49 c) 63 e) 42
resulta el doble de mi edad actual, ¿cuántos años b) 56 d) 36
me faltan para cumplir 60 años?
a) 5 años c) 20 años e) 40 años 11. En el mes de enero Leslie sumó los años que tie-
b) 3 años d) 15 años ne con todos los meses que ha vivido, obteniendo
como resultado 230; ¿en qué mes nació Leslie?
6. Hace 4 años la edad de Ana era el cuádruple de la a) Abril
edad de Juan, pero dentro de 5 años será el triple. b) Marzo
Determina la suma de las edades actuales. c) Junio
a) 100 c) 98 e) 96 d) Agosto
b) 102 d) 92 e) Setiembre

PROBLEMAS SOBRE EDADES
COLEGIOS
12. Dentro de 10 años, tú tendras la edad que yo tenía 14. Cuando Raúl nació, Lucía tenía la tercera parte de
cuando tú tenías la edad que yo tuve hace 34 años; la edad que Raúl tiene. Si Paola tienen 10/9 de la
¿cuántos años tengo si dentro de 20 años la suma edad de Raúl, ¿cuál de los tres es más joven y qué
de nuestras edades será 98 años? edad tiene, si la suma de las edades actuales de
a) 32 c) 40 e) 37 Raúl y Paola es 38 años?
b) 38 d) 43 a) Raúl, 20 años
b) Paola, 18 años
c) Raúl, 18 años
uNI d) Lucía, 24 años
e) Raúl, 24 años
13. Una madre, su hijo e hija conversan. La madre
dice: «nuestras edades suman 100 años». El hijo
15. Al profesor Teodoro le preguntan por su edad y
dice: «cuando yo tenía la edad de mi hermana,
responde: «Si al año en que cumpli a años le su-
nuestras edades sumaban 70 años». La hija dice:
man el año en que cumpliré b años, y si a este re-
«cuando yo tenga los años que mamá tenía, cuan-
sultado le restan la suma del año en que nací con
do tú tenías los años que nos dijistes, nuestras
el año actual, obtendrán (a + b – 27)». ¿Qué edad
edades sumarán 160 años». La madre dice: «Pero
tiene el profesor Teodoro?
si yo tuviera los años que tenía, tengo y tendré
a) 27 c) 30 e) 21
resultaría también 160 años». ¿Qué edad tiene la
b) 28 d) 24
hija?
a) 24 c) 16 e) 22
b) 18 d) 20
Claves
01. a 06. c 11. a
02. c 07. e 12. c
03. e 08. d 13. d
04. a 09. b 14. c
05. a 10. a 15. a

5 COLEGIOS
Móviles
Tarea
Integral a) 140 km c) 448 km e) 224 km

b) 560 km d) 112 km
1. Un móvil recorre 476 km en 7 horas, ¿cuál es la
velocidad de dicho móvil? 7. Roberto ha calculados que si corre a 10 km/h lle-
a) 78 km/h c) 62 km/h e) 58 km/h garía a casa a la 1 p.m. Si corre a 15 km/h llegaría
b) 49 km/h d) 68 km/h a las 11 a.m. ¿Con qué rapidez debe correr para
llegar exactamente al medio día?
a) 12 km/h c) 16 km/h e) 13 km/h
2. Si la velocidad de Arturito es de 20 m/s y se movi-
b) 14 km/h d) 11 km/h
liza por 4 horas. ¿Qué distancia ha recorrido?
a) 108 km c) 144 km e) 132 m
8. Todos los días Laura sale de su casa a la misma
b) 320 m d) 288 km
hora, va en bicicleta a su colegio a velocidad cons-
tante y llega a las 8 a.m. Hoy duplicó la velocidad
3. Dos móviles estan separados 420 km y parten si- de costumbre y llegó a las 7:30 a.m. ¿A qué hora
multáneamente al encuentro con velocidades de llegaría si triplicara su velocidad?
60 km/h y 80 km/h. ¿Después de cuanto tiempo a) 7:25 a.m. c) 7:20 a.m. e) 7:45 a.m.
se encuentran? b) 7:40 a.m. d) 7:35 a.m.
a) 3 h c) 6 h e) 2 h
b) 5 h d) 4 h
uNmsm
4. Un tren demora 8 segundos en pasar delante de
un poste y el triple de tiempo en cruzar un puente 9. Coquito quiere calcular la distancia entre su casa
de 40 m de largo, ¿cuál es la longitud del tren? y el colegio; observa que si camina a 6 m/s demo-
ra 4 segundos más que si camina a 8 m/s; ¿cuál es
a) 20 m c) 30 m e) 10 m
la distancia entre su casa y el colegio?
b) 15 m d) 25 m
a) 102 m c) 112 m e) 90 m
b) 96 m d) 88 m
PuCP
10. Partiendo de un mismo punto, dos atletas corren
5. Dos atletas están separados 150 m. Si corren al en- en una pista circular; si corren en sentidos opues-
cuentro, este se produce al cabo de 10 s; pero si co- tos, se encuentran cada 6 minutos; pero si lo ha-
rren el uno en pos del otro, el alcance se produce a cen en el mismo sentido, uno alcanza al otro cada
los 30 s. Determina la velocidad del más veloz. 10 minutos. ¿Cuántos minutos demora uno más
a) 5 m/s c) 10 m/s e) 25 m/s que el otro en dar una vuelta completa?
b) 15 m/s d) 20 m/s a) 30 min c) 27,5 min e) 32,5 min
b) 20 min d) 22,5 min
6. Un ciclista viajando de A hacia B a 80 km/h re-
torna por el mismo camino a 70 km/h. Si hace el 11. En un instante dos móviles pasan por un mismo
recorrido en forma continua y en un tiempo total punto y se desplazan en el mismo sentido con rapi-
de 6 horas, ¿qué distancia hay de A hasta B? dez de 37 m/s y 63 m/s. Si delante de ellos a 500 m

MÓVILES
COLEGIOS
hay un poste, ¿después de cuánto tiempo equidis- a) 8 h c) 7 h e) 9 h

tan del poste? b) 10 h d) 6 h
a) 20 s c) 1 min e) 10 s
b) 24 s d) 90 s 15. Laura va a un supermercado en el cual hay una
escalera automática que lleva al segundo piso. Si
12. A, B y C participan en una carrera donde A les da se sube a la escalera llega al segundo piso en 80 s,
una ventaja de 40 y 24 metros a B y C respectiva- pero si camina sobre la escalera llega al segundo
mente. Si las velocidades de A, B y C son 10; 6 y 8 piso en 32 s. Si Laura está en el segundo piso y
m/s respectivamente y la carrera fue ganada por baja caminando sobre la escalera que está subien-
A cuando C llevaba una ventaja de 14 m a B. ¿A do, ¿en qué tiempo llegará al primer piso?
qué distancia de A estaba C en ese instante? a) 120 s c) 100 s e) 220 s
a) 2 m c) 6 m e) 10 m b) 160 s d) 180 s
b) 4 m d) 8 m
uNI
13. Maruja sale de su casa todos los días a la misma hora

y llega a su trabajo a las 8:00 a.m. Un día salió 25
minutos después de lo normal y a pesar de que du-
plicó su rapidez llegó a las 8:10 a.m. ¿Cuánto tiempo Claves
demora en llegar a su trabajo normalmente?
a) 30 min c) 10 min e) 25 min
01. d 06. e 11. e
b) 20 min d) 15 min
02. d 07. a 12. c
14. Un motociclista observa que 1/5 de lo que ha re- 03. a 08. c 13. a
corrido equivale a los 3/5 de lo que le falta reco- 04. a 09. b 14. e
rrer. ¿Cuántas horas habrá empleado hasta el mo- 05. c 10. d 15. b
mento, si todo el viaje lo hace en 12 horas?

6 COLEGIOS
Fracciones
Tarea
Integral 7. Laura va al cine y llega tarde cuando habían pasa-

do los 2/7 de la película, 16 minutos después llega
1. ¿Qué parte de 64 es 24? Erika y solo ve los 3/5 de la película. Si la película
a) 1/2 c) 5/8 e) 3/4 empezó a las 7 p.m. ¿A qué hora termina?
b) 1/4 d) 3/8 a) 8:20 p.m. c) 9:20 p.m. e) 10:00 p.m.
b) 9:40 p.m. d) 8:40 p.m.
2. Calcula la sexta parte de 25 menos los 2/5 de nueve.
a) 17/30 c) 8/15 e) 19/30 8. La tercera parte y la cuarta parte de una canasta
b) 1/2 d) 3/5 de frutas son naranjas y manzanas, respectiva-
mente. Calcula el número total de frutas, si las
3. Con los S/.243 que tenía compré juguetes por que sobran son todas naranjas y hay 50 de estas.
S/.88 y gasté en una pelota de fútbol los 4/5 del a) 120 c) 90 e) 80
resto. ¿Cuánto me queda? b) 100 d) 70
a) 93 c) 42 e) 31
b) 62 d) 25
uNmsm
4. Tengo un vaso lleno de vino, bebo la sexta parte
luego bebo 1/4 de lo que queda, ¿qué fracció de 9. Un estanque puede ser llenado por un caño en
lo que queda debo volver a beber para que aún 8 horas y por un segundo caño en 6 horas. ¿En
sobren 3/8 del vaso? cuántas horas se llenará el estanque completa-
a) 1/5 c) 3/4 e) 5/8 mente si ambos caños se abren a la vez?
25 13
b) 2/5 d) 4/5 a) h c) h e) 1 h
8 8
24 1
PuCP b) h d) h
7 2
5. Una persona gasta su dinero de la siguiente ma- 10. Un recipiente se llena con 80 litros de cerveza. Se
nera: los 2/3 en alimentos; los 3/7 del resto en pa- consume 1/4 del contenido y se llena con agua,
sajes; los 8/35 del resto en ropa y lo que queda, luego se consume los 3/8 del contenido y se vuel-
que es S/.54, lo ahorra. Calcula la cantidad de su ve a llenar con agua. ¿Qué cantidad de agua hay
dinero destina para los alimentos. en la mezcla final?
a) S/. 250 c) S/. 245 e) S/. 232 a) 30 c) 40 e) 35
b) S/. 247 d) S/. 244 b) 50 d) 15
6. Un albañil puede construir una casa en 20 días, 11. Se tiene 3 caños para llenar un tanque. El prime-
pero con la ayuda de su hijo puede construirla en ro puede llenarlo en 72 horas, el segundo en 36
15 días, si el hijo trabajara solo, ¿en cuántos días horas y el tercero en 40 horas. Si estando vacío el
construirá la misma casa? tanque se abren simultáneamente los 3 caños, ¿en
UNMSM 2009-I qué tiempo llenarán los 4/5 de los 3/4 del tanque?
a) 66 c) 50 e) 40 a) 12 h c) 8 h e) 9 h
b) 56 d) 60 b) 6 h d) 10 h

FRACCIONES
COLEGIOS
12. Marco es dueño de los 2/3 de una chacra. Al ven- 14. Lucía va al mercado y gasta 2/5 de lo que no gasta;
der la chacra solo pagaron los 5/8 del precio fi- luego piede 1/4 de lo que no pierde. Si al final regala
jado, al reclamar Marco lo que le correspondía, 2/3 de lo que no regala y le queda aún S/. 24. ¿Cuán-
recibió S/.1640, equivalentes a los 2/7 de su parte. tos soles gastó Lucía?
¿Cuánto dejó de recibir? a) 36 c) 46 e) 24
a) 7500 c) 7544 e) 7850 b) 70 d) 20
b) 6800 d) 8445
15. Se tiene un barril lleno con agua, alcohol y vino
donde los 2/5 del total, más 8 litros son agua; los
uNI 2/8 del total, menos 3 litros son alcohol y los 3/9
del total menos 2 litros son vino. ¿Qué parte de la
13. Pepito va de compras con cierta cantidad de dine-
cantidad de vino es alcohol?
ro. En su primera compra gastó 1/5 de su dinero,
18
más S/. 8; en su segunda compra gastó 1/4 de lo a) 1 c) e) 2
que le quedaba, más S/.3; en la última gasto 1/3 3 35 19
del resto más S/. 6. Luego con S/. 5, pagó el taxi y 20 21
b) d)
llego a casa con solo S/.7. ¿Cuánto dinero tenía al 21 29
incio?
a) S/. 60 c) S/. 48 e) S/. 72
b) S/. 40 d) S/. 36
Claves
01. d 06. d 11. e
02. a 07. c 12. c
03. e 08. a 13. a
04. b 09. b 14. c
05. c 10. b 15. d

7 COLEGIOS
Porcentajes
Tarea
Integral 7. En un salón de clase, de 40 alumnos el 60% son mu-

jeres, ¿cuántas mujeres deben retirarse para que los
1. ¿Qué porcentaje es 78 de 147? hombres representen el 80% del nuevo total?
25 3 a) 10 c) 20 e) 50
a) 5 c) e)
7 49 7 b) 30 d) 40
b) 4 d) 26
7 49 8. Si gastara el 30% del dinero que tengo y ganara
el 28% de lo que me queda, perdería 150 soles,
2. Calcula el 30% de 120 más el 35% de 300.
¿cuánto dinero tengo?
a) 138 c) 213 e) 156
a) S/. 1500 c) S/. 1600 e) S/. 1200
b) 141 d) 145
b) S/. 1000 d) S/. 1300
3. Calcula el aumento único equivalente a los au-
mentos sucesivos de 30% y 50%. uNmsm
a) 85% c) 90% e) 95%
b) 80% d) 100% 9. En un teatro se rebajó el precio de las entrada en
un 20%. Si la recaudación se incrementó en un
4. Tres docenas de panetones Dino cuestan S/. 250, 44%, ¿en qué porcentaje aumentó el número de
pero el tendero le menciona que tiene dos des- asistentes?
cuentos sucesivos de 20% y 35%, ¿cuál es el precio a) 50% c) 80% e) 60%
final de las tres docenas de panetones Dino? b) 90% d) 75%
a) S/. 120 c) S/. 160 e) S/. 140
b) S/. 150 d) S/. 130 10. Sandro vendió todas las esferas que llevó de la si-
guiente manera: primero vendió la sexta parte del
total de esferas, luego el 25% de lo que le quedaba;
PuCP para obtener finalmente 10 esferas sobrantes. Cal-
cula lo que vendió en la primera venta.
5. Si la base de un cuadrado aumenta en un 40%. a) 4 c) 10 e) 9
¿En qué porcentaje aumenta el área? b) 8 d) 5
a) 100% c) 90% e) 88%
b) 96% d) 92% 11. Por la venta de un auto un vendedor cobra el 3%
de comisión, gasta dicho vendedor el 40% de su
6. Coquito entra a un casino y decicde jugar a las ganancia y el resto lo presta con un interés del 5%
cartas; en el primer juego pierde el 20% y en el recibiendo por concepto de interés S/.63. ¿Cuál es
segundo juego pierde el 60% de lo que le queda- el precio del auto?
ba. Si al final tiene S/.320, ¿con cuánto empezó a a) S/. 70 000
jugar? b) S/. 7000
a) S/. 1200 d) S/. 1000 c) S/. 80 000
b) S/. 2000 e) S/. 1500 d) S/. 8000
c) S/. 1800 e) S/. 9000

PORCENTAJES
COLEGIOS
12. Una persona entra a un juego de 3 apuestas per- 15. Un grupo de amigos decidió realizar una camina-
diendo, ganando y perdiendo respectivamen- ta de cinco días de duración, con la intención de
te 80%, 10% y 70% siempre en relación a lo que recorrer siempre la misma distancia cada día.
tenía o quedaba. Si se retiró con S/. 66. ¿Cuánto El primer día recorrieron el 80% de la distancia
dinero perdió? fijada, el segundo día recorrieron el 70% de la
a) S/. 1020 c) S/. 628 e) S/. 934 misma distancia, el tercer día el 60% de ella y el
b) S/. 852 d) S/. 920 cuarto día el 40% de la misma. Si al final de la ca-
minata solo cubrieron el 60% de la distancia total.
¿Qué porcentaje de la distancia fijada recorrieron
uNI el último día?
a) 50% c) 58% e) 66%
13. Para fijar el precio de un artículo se aumentó su
b) 52% d) 64%
costo en S/. 300, pero en el momento de realizar
la venta se rebajó en 30% y aún así se ganó el 40%
del costo, ¿cuál es el costo del artículo?
a) 200 c) 250 e) 350
b) 300 d) 400 Claves
14. A una asamblea de padres de familia asisten 240
01. d 06. d 11. a
personas, de las cuales las madres representan el
70% de los asistentes. Si deseamos que el número 02. b 07. c 12. e
de varones represente el 40% del total de asisten- 03. e 08. a 13. b
tes, ¿cuántos parejas deben llegar a esta asamblea? 04. d 09. c 14. b
a) 110 c) 130 e) 140 05. b 10. b 15. a
b) 120 d) 136

1 COLEGIOS
Reducción al primer cuadrante I

Tarea
Integral 7. Calcula el valor de:

Q = 3 Tan(–60°) + 2Sec2(–45°)
1. Calcula:
Cos(–θ) a) –3/4 c) –1/2 e) 0
N= + Tan (–45) b) 1 d) 2
Cosθ
a) –2 c) 0 e) 2
8. Obtén el valor de:
b) –1 d) 1
T = Tan21500° – 5Sen3997°
2. Obtén el valor de: a) –1 c) 1 e) 2
M = 2Cos 1140° + Sec2765° b) 0 d) –2
a) –1 c) 1 e) 3
b) 0 d) 2 uNmsm
3. Calcula: 9. Reduce:
P = 6Tan(–53) – Sec1860° 2 2
a) –10 c) –6 e) –2 N = (a+b) Sen1170° + (a–b) Cos900°
2abCos2880°
b) –8 d) –4
a) –2 c) 0 e) 2
4. Calcula el valor de: b) –1 d) 1
A = 2Sen (–30°) + 5Cos(–37°) + 3Cot(–45°)
a) –2 c) 0 e) 2 10. Simplifica:
b) –1 d) 1 Senx.Csc(–x)+Cosx.Sec(–x)+Tanx.Cot(–x)
5Cos(–53°)+2Cot(–45°)
PuCP a) –3 c) –1 e) 1/5
b) –2 d) –1/3
5. Si 3Tan(–x) + 7Tanx = 2,111...
Calcula Cot(–x) + 17 11. Reduce la expresión:
19 Cos(4π+x)
a) –5 c) –3 e) –1 T = Sen(2π+x) +
Sen(–x) Cos(–x)
b) –4 d) –2
a) –2 c) 0 e) 2
6. Calcula: b) –1 d) 1
L = 2Cos720° – 3Sen1170°
a) –4 c) 3 e) 0 12. Si Tan(–x) + 3Tanx = 4 (x es agudo)
b) –1 d) 2 Determina Sec2x + 2
4.° AÑO 65 TRIGONOMETRÍA 1

REDUCCIÓN AL PRIMER CUA-
DRANTE I
COLEGIOS
a) 1 c) 5 e) 9 15. Si:
b) 3 d) 7 Cos(–x) + 2Cos(–x) + 3Cos(–x) + ... + 16Cos(–x) = 34
Determina Sec2x + 1
a) 16 c) 18 e) 20
uNI b) 17 d) 19
13. Simplifica:
Q=
Tan(8π + x) + Tan(6π + x) + Tan(10π – x) Claves
2Tan(–x)
a) –1/2 c) 0 e) 1/3 01. c 06. b 11. c
b) 1 d) –1
02. e 07. b 12. d
14. Calcula el valor de: 03. a 08. b 13. a
M = (Sen810° + Tan1070)Sen720° + Tan2780° + Cot1125° 04. c 09. a 14. d
a) –2 c) 2 e) 6 05. e 10. c 15. b
b) 0 d) 4
1 TRIGONOMETRÍA 66 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Reducción al primer cuadrante II

Tarea
Integral 7. Calcula:
E = Sec120°
1. Simplifica: Csc225°
Tan(90° + x) a) 6 c) 2 e) – 3
E=
Cotx
b) – 6 d) – 2
a) 1 c) 2 e) 0
b) –1 d) –2
8. Simplifica:
2. Reduce: Q = Sen(180° + x) + Cos(90° + x)
Sen(180° – x) Cos(270° + x)
P = Cot(360° + x) + Tan(90° + x)
a) 1 c) –1 e) –2 a) 1 c) –1 e) 0
b) 0 d) 2 b) 2 d) –2
3. Calcula: N = Sen120° + Sen60° uNmsm

a) 1 c) 2 e) 3
b) 2 d) –1 9. Calcula:
P = Sen(–150°)+Cos(–300°)
4. Simplifica: a) 3/2 c) –1 e) 1/2
E = Cos(180° + x) + Tan (180° – x) b) 0 d) –2
Sen(90° + x) Cot(90° – x)
a) –2 c) 2 e) –1 10. Calcula Tanα.
y
b) 1 d) 0
PuCP α
x
5. Simplifica:
(–2;–1)
P = Sen(90° + x) + Tan(360° + x)
Cos(180° – x) Cot(90° – x)
a) 1 c) 0 e) –2 a) 2 c) 1/2 e) 5
b) –1 d) 2 b) –2 d) –1/2
11. Simplifica:
6. Calcula:
P = Sen(90° + x) +Tan315° E = Sen(270°–x).Sec(180°–x).Tan(90°+x)
Cos(180° – x) Cos(–x).Cot(–x)
a) –2 c) 0 e) 2 a) Senx c) Secx e) 1
b) –1 d) 1 b) Cosx d) –Cscx

REDUCCIÓN AL PRIMER CUA-
DRANTE II
COLEGIOS
12. En un triángulo ABC, simplifica: 14. Simplifica:

A = Sen(A + B) + Tan(A + B + C) Sen(π + x) – Cos(2π – x)
SenC Sec(π + x)
Sec π +x
a) –1 c) 0 e) –2 2
b) 1 d) 2 a) 1 c) 2Cos2x e) –Cos2x
b) 2Sen2x d) –Sen2x
uNI
15. Calcula:
13. Determina Tanθ. E = Cos π + Cos 3π + Cos 5π + Cos 7π
8 8 8 8
26 a) 0 c) –1 e) –2Cos π
8
θ b) 1 d) 2Cos π
1 8
a) 1 c) 5 e) 1
5
b) – 1 d) –5
5
Claves
01. b 06. a 11. c
02. b 07. c 12. b
03. e 08. d 13. d
04. a 09. b 14. a
05. c 10. b 15. a

3 COLEGIOS
Circunferencia trigonométrica I
Tarea
Integral PuCP
1. Indica el nombre de la línea graficada en la C.T. 5. Si 180° < α < θ < 270°, indica V o F según corres-
mostrada. ponda.
θ I. Senα > Senθ..... ( )
II. Cosα < Cosθ ..... ( )
III. Senα > –Cosθ ..... ( )
a) VVV c) VFF e) FFV
C.T. b) VVF d) FFF
a) Senθ c) Tanθ e) Secθ 6. Calcula el área de la región sombreada.

b) Cosθ d) Cotθ
2. Señala el signo de comparación correcto.

Sen110° Sen222°
a) > c) ≥ e) =
α
b) < d) ≤
C.T.
3. Determina el área sombreada.
C.T. a) 1–2Cosθ c) 1–Senθ e) 1 (1+Cosθ)

2
b) 1+2Cosθ d) 1 (1–Cosθ)
2
α 7. Determina el área de la región sombreada.

θ
a) Senα c) Cosα e) 1
b) –Senα d) –Cosα
4. Ordena de mayor a menor:

Sen200°; Sen100°; Sen10°; Sen300°
a) Sen10°; Sen100°; Sen200°; Sen300° C.T.
b) Sen300°; Sen200°; Sen100°; Sen10°
c) Sen100°; Sen10°; Sen200°; Sen300° a) 1 c) –Senθ e) –Cosθ
d) Sen100°; Sen10°; Sen300°; Sen200° b) Senθ d) Cosθ
e) Sen300°; Sen100°; Sen10°; Sen200°

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉ-
TRICA I
COLEGIOS
8. Determina el área sombreada. 12. Determina las coordenadas del punto P.

α
C.T. P C.T.
α
a) (1; Cosα) c) (1; Senα) e) (Cosα; Senα)

Senθ Senθ b) (–Cosα; 1) d) (–Senα;–1)
a) – d)
2 2
Cosθ Senθ.Cosθ
b) – e) – uNI
2 2
Cosθ
c) 13. Calcula el área de la región sombreada.
2
a) Cosθ(1 + Senθ)
uNmsm b) Cosθ(1 – Senθ) θ
c) Senθ(1 + Cosθ)
9. Calcula BC. d) Senθ(1 – Cosθ)
e) –Senθ.Cosθ
C.T. C.T.
14. Calcula BQ.
C B
A
θ α Q
B
a) 1 – Senθ d) 1 + Cosθ C.T.
b) 1 + Senθ e) 1 + Senθ – Cosθ
c) 1 – Cosθ a) 1 + Senα c) 1 + Cosα e) –Cosα
b) 1 – Senα d) 1 – Cosα
10. Calcula el área sombreada.
15. Establece una relación entre los senos de: 40°;
α 100° y 200°
C.T. a) Sen40°<Sen100°<Sen200°
b) Sen200°<Sen40°<Sen100°
c) Sen200°<Sen100°<Sen40°
d) Sen100°<Sen200°<Sen40°
e) Sen100°<Sen40°<Sen200°
a) 0,5(Senα – Cosα) d) 0,25(Senα + Cosα)

b) 0,5(Senα + Cosα) e) –Senα.Cosα Claves
c) 0,25(Senα – Cosα)
01. a 06. e 11. c
11. Coloca el signo >, < o = según corresponda.
I. Sen20° ( ) Sen80° 02. a 07. b 12. e
II. Cos10° ( ) Cos40° 03. b 08. b 13. a
III. Sen200° ( ) Sen300° 04. c 09. d 14. b
a) >, >, > c) <, >, > e) <, <, > 05. b 10. a 15. b
b) <, <, < d) >, <, <

4 COLEGIOS
Circunferencia trigonométrica II
Tarea
Integral 8. Determina el máximo valor de:

Q = 3Senx – 2Cosy – Cos2z (x ≠ y ≠ z)
1. Indica en qué cuadrante el coseno es negativo y a) 1 c) 5 e) 9
creciente. b) 3 d) 7
a) IC c) IIIC e) IC y IIC
b) IIC d) IVC
uNmsm
2. Señala la variación de: N = 5Senx – 1
9. Indica la variación de: E = Sen2α + Senα
a) [0; 4] c) [1; 5] e) [–5; 1]
b) [–6; 4] d) [–1; 4] a) – 1 ; 9 c) [–1; 1] e) – 1 ; 2
4 4 4
3. Suma los valores enteros de P, si se cumple: b) [0; 1] d) 0; 9
4
P = 3Cosx + 2
a) 8 c) 12 e) 16 10. Señala la extensión de:
b) 10 d) 14
Q = Cosθ + 4
Cosθ + 3
4. Determina la variación de L = 4Senθ + 3
a) ; 3
5 c) 1 ; 3 e) 0; 3
a) [–1; 7] c) [–1; 3] e) [–7; 1] 4 2 4 4 2
b) [0; 3] d) [–7; 3]
b) 0; 3 d) – 1 ; 5
4 4 4
PuCP 11. Señala la variación de : C = 4Senθ + 1, además

θ∈IC.
5. Calcula el valor de: (K – 3)K a) 〈1; 5〉 c) 〈–1; 1〉 e) 〈2; 5〉
Si se cumple: Cosx = K + 2; además el Cosx b) 〈1; 6〉 d) 〈–1; 5〉
adopta su mínimo valor.
a) 20 c) 16 e) 12 12. Determina la variación de la región sombreada.
b) 18 d) 14
α
6. Indica la variación de: M = 3Cosx – 2; si x∈IC.
a) 〈0; 1〉 c) 〈1; 3〉 e) 〈0; 3〉
b) 〈–2; 3〉 d) 〈–2; 1〉
7. Suma el máximo y mínimo valor de: C.T.

T = 5 – 3Senx
a) 2 c) 6 e) 10 a) 〈0; 1〉 c) [–1; 1] e) [0; 2]
b) 4 d) 8 b) 〈–1; 0〉 d) 〈0; 2〉

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉ-
TRICA II
COLEGIOS
15. Señala la variación de:

uNI L = 3 – 2Cosβ
a) [1; 5] c) [–1; 3] e) [–5; 5]
13. Determina la extensión de:
b) [1; 3] d) [–3; 3]
Q = 4Cosx – 1
Si: 60° < x < 250°
a) 〈1; 3〉 c) [–1; 3] e) [–2; 0〉 Claves
b) [0; 4] d) [–5; 1〉
01. c 06. d 11. a
14. Determina el intervalo de «m» para que se cum-
plan simultáneamente: 02. b 07. e 12. a
5Sen2α + 1 = m ∧ |3Cosθ – 1| = 2m 03. d 08. c 13. d
a) [0; 1] c) [1; 2] e) [4; 6] 04. a 09. e 14. c
b) [2; 6] d) [0; 3] 05. b 10. a 15. a

5 Identidades trigonométricas
COLEGIOS
fundamentales I
Tarea
Integral 8. Simplifica:
K = Tanx(1 + Cosx) – Sen2xCscx
1. Reduce: K=Tanx.Cosx.Senx a) Senx c) 2Tanx e) 2Cosx
b) Cosx d) Tanx
a) Cos2x c) Secx e) Sen2x
2
b) Sec x d) Tanx
uNmsm
2. Reduce: M = Cotx.Cosx.Senx 9. Simplifica:
a) Cos2x c) Sen2x e) Cosx Senx–Sen3x
b) 1 d) Tanx K=
Cosx–Cos3x
a) Tanx c) Tan2x e) Cotx
3. Reduce: A = Cosx.Tanx.Cscx b) Secx d) Cscx
a) Senx c) Cosx e) Secx
b) 1 d) Cscx 10. Reduce:
(1 + Senx)2 + (1 + Cosx)2 + 1
A=
4. Reduce: M = Sen3x.Cscx + Cos3x.Secx 2 + Senx + Cosx
a) 0 c) 1 e) –1 a) 1 c) 2 e) 3
b) 2 d) 3 b) 4 d) 1/2
11. Reduce:
PuCP Senx 1 – Cosx
E= 1– . .Tan2x
Cscx Secx
5. Reduce: C = Sen2x.Secx + Cosx
a) Senx c) Sen2x e) Sen3x
a) 0 c) Secx e) Cscx b) Sen4x d) Sen5x
b) Senx d) Cosx
12. Reduce:
6. Reduce: Cscx – 1 Secx – 1
A= . .Cot2x
C = (3Senx + 2Cosx)2 + (2Senx – 3Cosx)2 Senx Cosx
a) 9 c) 10 e) 13 a) 1 c) Cot2x e) Csc2x
b) 5 d) 8 b) Tan2x d) Sec2x
7. Simplifica:
uNI
L = Senx + Cosx
1–Cotx 1–Tanx 13. Simplifica: C = Sen(1 + Cotx) + Cosx(1 – Tanx)
a) 2Senx c) Senx e) 1 a) 2 c) 1 e) 2Senx
b) Cosx d) Senx+Cosx b) 2Cosx d) 0

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
FUNDAMENTALES I
COLEGIOS
14. Simplifica:
E=
Sen3x – Cos3x – Senx.Cosx Claves
Senx – Cosx
a) 0 c) 1 e) 3 01. e 06. e 11. b
b) 2 d) –1 02. a 07. d 12. c
Tan2x – Sen2x =Tannx. Determina «n». 03. b 08. d 13. b

15. Si: 04. c 09. e 14. c
Cot2x – Cos2x
05. c 10. c 15. b
a) 2 c) 4 e) 12
b) 6 d) 8

COLEGIOS
fundamentales II
Tarea
Integral 7. Reduce:
N = (1 + Cosx)(Cscx – Cotx)Cscx
1. Simplifica: a) Secx c) Senx e) 1
1 b) Cscx d) Cosx
N= + Tanx
Secx + Tanx
a) 1 c) Cosx e) Cscx 8. Si θ es agudo, simplifica:
b) Senx d) Secx
Sen2θ – Sen6θ
Q = Secθ
2. Reduce: 1+Sen2θ
L = (Cscx – Senx)Tanx
a) 1 c) Senx e) Cosx a) Senθ c) Sen2θ e) SenθCosθ
b) –Senx d) –Cosx b) Cosθ d) Cos2θ
3. Reduce:
M = Cosx.Cotx + Senx uNmsm
a) Tanx c) Secx e) 1
b) Cotx d) Cscx 9. Determina «m» en la igualdad mostrada:
Cscx – Senx = mCot2x
1
4. Si Senx + Cosx = , calcula Z = Senx.Cosx a) 1 c) Cosx e) –Cosx
3
5 4 1 b) Senx d) –Senx
a) – c) – e) –
7 9 7
4 3 10. Simplifica:
b) – d) –
7 7
1+Cscx 2 1+Cotx 2
N= –
PuCP 1+Senx 1+Tanx
a) 1 c) 1/2 e) –Cos2x
5. Simplifica:
b) 2 d) –Sen2x
Cscx – Senx
Q = 3 Secx–Cosx
1
a) Cotx c) Secx e) 1 11. Si Secx – Tanx = , calcula M = Secx + Tanx
3
b) Tanx d) Cscx
a) 1/3 c) 41 e) 1/8
3 3
Sen x–Cos x
6. Si: =1 b) 3 d) 8
Senx–Cosx 4
Calcula: L = Senx.Cosx 1 + Tanθ
12. Simplifica:
Secθ + Cscθ
a) – 1 c) – 3 e) – 3
4 4 2 a) 1 c) Cosθ e) Cotθ
b) – 1 d) – 5 b) Senθ d) Tanθ
2 4

FUNDAMENTALES II
COLEGIOS
15. Si Sen2x + Senx – 1 = 0

uNI
Calcula: P = Sec4x – Cot2x
13. Elimina «x» si: a) 0 c) 1 e) 2
Senx = m ∧ Cosx = n
a) m.n = 1 d) m2 + n2 = 1 b) 2 d) 3
b) m – n = 0 e) m2 – n2 = 1
c) m = 1 Claves
n
14. Elimina «x» si: 01. d 06. c 11. b
Cosx + Secx = a
02. e 07. e 12. b
Cos2x + Sec2x = b
a) b2 + a2 = 1 d) b + 2 = a2 03. d 08. a 13. d
b) a – b = 2 e) a2 + b = 0 04. c 09. b 14. d
c) a2 – b = 0 05. a 10. a 15. c

COLEGIOS
auxiliares
Tarea
Integral 6. Simplifica:
Sec2x + Csc2x
Senx
1. Reduce: Tanx + Cotx
N = Cotx – Secx.Cscx a) Secx c) Senx e) 1
a) Tanx c) –Tanx e) 1 b) Cscx d) Cosx
b) Cotx d) –Cotx
7. Simplifica:
1
2. Si Senx.Cosx = Sec2x.Csc2x – Sec2x
4
Sec2x.Csc2x – Csc2x
Calcula Sen x + Cos4x
4
a) Tan2x c) 1 e) Cos4x
1 5 9
a) c) e) b) Cot2x d) Sen4x
8 8 8
3 7
b) d) 8. Simplifica:
8 8
Sen4x + Cos4x – 1
3. Simplifica: Sen6x + Cos6x – 1
(1 – Senx + Cosx)2 a) 1/3 c) 3/2 e) –3/2
M= –2
1 – Senx b) 2/3 d) 2
a) 2 c) Cosx e) 2Cosx
b) Senx d) 2Senx
uNmsm
4. Determina «x» si se cumple:
9. Si: Sen6x – Cos4x = a ∧ Cos6x – Sen4x = b
1 Calcula E=Sec2x + Csc2x
(Secx.Cscx – Tanx)Senx =
2 a) a + b c) 1 e) –(a+b)–1
a) 30° c) 45° e) 60° b) –(a + b) d) (a + b)–1
b) 37° d) 53°
1
10. Si Senx + Cosx =
5
PuCP Calcula N=(1+Senx)(1+Cosx)
a) 1/5 c) 9/5 e) 11/5
5. Calcula: b) 23/25 d) 18/25
1 1
N= (Sen4x + Cos4x) – (Sen6x + Cos6x) 11. Si Tanx + Cotx = 3
2 3
1 1 1 Calcula C = Secx – Cscx
a) c) e)
2 4 6 a) 3 c) 6 e) 2 3
1 1 b) 6 d) 3
b) d)
3 5

AUXILIARES
COLEGIOS
4 15. Si:
12. Si Senx + Cosx = Sen8x + Cos8x = a + bSen2x.Cos2x + cSen4x.Cos4x
3
Calcula: M = Tanx + Cotx Calcula: 2a – b
a) 2 c) 6 e) 6 c
a) 1 c) 3 e) 5
b) 3 d) 2 3 b) 2 d) 4
uNI
13. Si Sen6x + Cos6x = 1

4
Calcula: Sen4x + Cos4x
a) 1 c) 1 e) 1
2 8 32 Claves
b) 1 d) 1
4 16
01. c 06. a 11. d
14. Si 1–Cosx = 2m2

02. d 07. b 12. b
1+Senx 03. e 08. b 13. a
Calcula: E = Secx – Tanx 04. e 09. e 14. c
a) m c) 2m + 1 e) 3m 05. e 10. d 15. c
b) 2m d) 2m – 1

1 COLEGIOS
Energía mecánica
Tarea
Integral a) 500 J c) 100 J e) 900 J

b) 400 J d) 700 J
1. Un móvil de 4kg de masa se desplaza horizon-
talmente con una velocidad de modulo 36 km/h.
Determina su energía cinética (en J) uNmsm
a) 100 J c) 300 J e) 500 J
b) 200 J d) 400 J 5. Si la rapidez de un cuerpo A es el cuádruple de la
de otro cuerpo B, y además sus masas son iguales,
2. Un auto de 10 kg de masa se desplaza con una ¿en qué relación estarán sus energías cinéticas?
velocidad constantes de modulo 144 km/h. ¿Cuál (ECA/ECB).
es su energía cinética en joule? a) 1/16 c) 9 e) 4
a) 8000 J c) 900 J e) 0 b) 16 d) 1/9
b) 80 J d) 40 J
3. Calcula la energía potencial (en J) en el punto A 6. Un cuerpo al desplazarse con rapidez v, tiene una
(g = 10 m/s2). energía cinética dada. Si, al contrario, dicho cuerpo
Vi=0 se desplazara con rapidez 5v , su energía cinética:
a) Se multiplica por 2
(A) g
m=2kg b) Se multiplica por 10
c) Se multiplica por 25
50m d) Se triplica
V
e) Se quintuplica
(B) 7. Si la esfera de 3 kg es soltado en A. Calcula la

a) 1000 J c) 100 J e) 900 J rapidez final (en m/s) con la que pasara por B.
b) 2000 J d) 400 J (g = 10 m/s2).
4. Determina la energía mecánica (en J) en el punto V=2m/s

A respecto al punto B. (A) liso
2kg V=0 g=10m/s2 g
(A) V 5m
V
(B)
37°
20m
15m (B)
a) 2 m/s c) 6 m/s e) 10 m/s
b) 4 m/s d) 8 m/s
4.° AÑO 79 FÍSICA 1

ENERGÍA MECÁNICA
COLEGIOS
del reposo en A. Si llega a B con rapidez de 6 m/s, el

uNI trabajo realizado por la fuerza de fricción, expre-
sado en J es (g = 10 m/s2):
8. Un niño de 10 kg de masa se desliza hacia abajo so-
bre un tobogán desde la altura h = 7 m, partiendo A g
del reposo en A. Si llega a B con rapidez de 2 m/s,
la magnitud del trabajo realizado por la fuerza de
fricción, expresado en J, es (g = 9,81 m/s2) 4m rugoso
A g
B
7m a) –330 J c) 400 J e) 500 J

rugoso b) 330 J d) –400 J
B 10. Cierto tanque de agua se encuentra a una altura

de 80 m sobre la azotea de un edificio, ¿con qué
a) 600 J c) 400 J e) 900 J
velocidad (en m/s) llegara el agua al primer piso?
b) 666,7 J d) 480 J
Desprecia de todo rozamiento (g = 10 m/s2).
a) 10 m/s c) 30 m/s e) 50 m/s
9. Un niño de 15 kg de masa se desliza hacia abajo so-
b) 20 m/s d) 40 m/s
bre un tobogán desde la altura h = 4 m, partiendo
Claves
01. b 06. c
02. a 07. d
03. a 08. b
04. c 09. a
05. b 10. d
1 FÍSICA 80 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Movimiento armónico simple I

Tarea
Integral uNmsm
1. La posición de una partícula con un MAS viene 5. Determina el valor de la posición inicial (en m)
dada por la siguiente ecuación: de una partícula que desarrolla un MAS mediante
π π la siguiente ecuación de posición.
x(t) = 6Sen 2 t + 9 m π
x(t) = 51Sen ωt + 2 m
Donde t se mide en segundos, calcula el periodo
Donde t se mide en segundos.
(en s) del movimiento.
a) 51 m c) 70 m e) 0
a) 1 s c) 3 s e) 5 s b) 52 m d) 80 m
b) 2 s d) 4 s
6. Calcula el valor de la posición inicial (en m) de
2. La posición de una partícula con un MAS viene una partícula que desarrolla un MAS descrito por
dada por la siguiente ecuación. la siguiente ecuación de posición
π 6 π
x(t) = 16Sen 8πt + 3 m x(t) = 64Sen 10 t + 3 m
Donde t se mide en segundos. Calcula la frecuen- Donde t se mide en segundos.

cia (en Hz) del movimiento. a) 32 m c) 34 m e) 3m
a) 1 Hz c) 3 Hz e) 5 Hz b) 32 3 m d) 30 m
b) 2 Hz d) 4 Hz
7. A partir de la ecuación de la posición, genera la
ecuación de la velocidad.
3. La posición de una partícula con un MAS está π
dada por la siguiente ecuación: x(t) = 36Sen 5πt + 50 cm
x(t) = 7Sen(2t + 30)m a) V(t) = 180πCos(5πt + π/50)cm/s
Donde t se mide en segundos. Determina el mó- b) V(t) = 18πCos(5πt)cm/s
dulo de la aceleración máxima (en m/s2).
c) V(t) = πCos(5πt + π/50)cm/s
a) 20 m/s2 c) 30 m/s2 e) 14 m/s2
d) V(t) = 180πCos(5πt)cm/s
b) 28 m/s2 d) 40 m/s2
e) V(t) = 180πSen(5πt)cm/s
4. La posición de una partícula con un MAS está

dada por la siguiente ecuación: uNI
x(t) = 14Sen(5t + π)m
8. Un sistema masa-resorte oscila de manera
Donde t se mide en segundos. Calcula el módulo que la posición de la masa está dada por
de la velocidad máxima (en m/s). x = 100Sen(2πt) cm donde t se expresa en
a) 10 m/s c) 50 m/s e) 70 m/s segundos.Determina la rapidez, en cm/s
b) 30 m/s d) 60 m/s de la masa cuando x = −60 cm.

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE I
COLEGIOS
a) 40π cm/s d) 160 π cm/s 10. Calcula la energía mecánica del sistema (en J) del
b) 0,4 π cm/s e) 180 π cm/s oscilador armónico simple.
c) 0,6 π cm/s
9. Un sistema masa-resorte oscila de manera k=100 N/m2 liso

que la posición de la masa esta dada por 4kg
π
X(t) = 25Sen 6t + 7 m, donde t se mide en se-
gundos. Determina la rapidez (en m/s) de la masa A=2m
cuando x = 24 m. a) 100 J c) 300 J e) 500 J
a) 40 m/s c) 42 m/s e) 44 m/s b) 200 J d) 400 J
b) 41 m/s d) 43 m/s
Claves
01. d 06. b
02. d 07. a
03. b 08. d
04. e 09. c
05. a 10. b

3 COLEGIOS
Movimiento armónico simple II

Tarea
Integral 6N/m
1. Calcula la constante elástica equivalente (en N/m)
4N/m
3N/m
6N/m liso
m 5N/m
18N/m liso m
a) 1 N/m c) 3 N/m e) 5 N/m

a) 18 N/m c) 21 N/m e) 4 N/m b) 2 N/m d) 4 N/m
b) 15 N/m d) 22 N/m uNmsm
2. Calcula la constante elástica equivalente (en N/m) 5. Determina el periodo de oscilación (en s)del sis-
tema considerando que la masa del bloque «m»
es 300 kg.
20N/m 20N/m 40N/m
m
9N/m 9N/m 9N/m
m
liso
a) 2 N/m c) 5 N/m e) 60 N/m liso
b) 4 N/m d) 8 N/m a) 20π s c) 5π s e) 15π s
b) 10π s d) 4π s
3. Determina la constante elástica equivalente (en
N/m) 6. Calcula el periodo de oscilación (en s) del siste-
ma, considerando que la masa del bloque «m» es
2N/m 1728 kg.
1N/m
1N/m liso
6N/m
m 5N/m
m
a) 1 N/m c) 3 N/m e) 5 N/m liso
6N/m
b) 2 N/m d) 4 N/m
4. Determina la constante elástica equivalente (en a) 12π s c) 28π s e) 20π s

N/m). b) 14π s d) 24π s

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE II
COLEGIOS
7. Dos péndulos idénticos parten de las posiciones 9. Calcula la longitud del hilo (en m) de un péndulo
indicadas, si T1 y T2 son los periodos de oscila- simple de manera que si dicha longitud aumenta
ción, determina T1/T2. en 40 m su periodo se triplique.
a) 1 m c) 3 m e) 5 m
b) 2 m d) 4 m
g g
10 15
10. Si un péndulo simple en la Tierra oscila con un
T1 T2 periodo de 6 s. ¿Con que periodo (en s) oscilará
m 2m en la Luna, si su gravedad es la sexta parte de la
a) 1 c) 4 e) 1/4 gravedad terrestre?
b) 2 d) 1/2 a) 2 s c) 6 s e) 10 s
b) 4 s d) 8 s
uNI
Claves
8. Determina la longitud del hilo (en m) de un pén-
dulo simple, de manera que si dicha longitud au-
01. c 06. d
menta en 12 m su periodo se quintuplica.
a) 1 m c) 5 m e) 0,3 m 02. d 07. a
b) 0,5 m d) 4 m 03. b 08. b
04. d 09. e
05. a 10. c

4 COLEGIOS
Hidrostática I
Tarea
Integral uNmsm
1. El cubo «m» tiene 64 kg de masa y su arista es de 5. Calcula la diferencia de presión (en Pa) entre los
2 m. Calcula la presión (en Pa) que ejerce sobre la puntos A y B (ρx = 400 kg/m3; g = 10 m/s2).
mesa (g = 10 m/s2).
g
g ρx
A
10cm
B
a) 160 Pa c) 30 Pa e) 60 Pa
b) 10 Pa d) 40 Pa a) 400 Pa c) 200 Pa e) 50 Pa
b) 300 Pa d) 100 Pa
2. La caja «m» tiene 14 kg de masa y su arista es de 2 m. De- 6. Determina la diferencia de presión (Pa) entre los
termina la presión (en Pa) que ejerce sobre la mesa puntos A y B (g = 10 m/s2).
(g = 10 m/s2). Considera la caja como un cubo. g
g 10cm
A 15cm
m
H2O
B
a) 18 Pa c) 17,5 Pa e) 40 Pa
a) 20 Pa c) 50 Pa e) 500 Pa
b) 35 Pa d) 30 Pa
b) 5 Pa d) 5000 Pa
3. Un buzo se sumerge en un lago hasta una pro- 7. ¿A qué profundidad se encuentra el punto B, si la
fundidad de 20 m. Calcula la presión hidrostá- diferencia de presiones entre A y B es de 30 000
tica que soporta el buzo (en kPa) (g = 10m/s2) Pa? (ρL = 1500 kg/m3 y g = 10 m/s2).
(ρagua= 1000 kg/m3) g
a) 200 kPa c) 40 kPa e) 60 kPa
b) 30 kPa d) 50 kPa 3m
A hB=?
4. Calcula la presión hidrostática (en kPa) a 4 m de

profundidad en un líquido cuya densidad es de ρL
2000 kg/m3 (g = 10 m/s2). B
a) 80 kPa c) 70 kPa e) 10 kPa a) 2 m c) 5 m e) 7 m
b) 60kPa d) 40kPa b) 4 m d) 3 m

HIDROSTÁTICA I
COLEGIOS
uNI 9. Un recipiente contiene dos líquidos de densida-

des ρA = 720 kg/m3 y ρB = 810 kg/m3, según se
8. Un recipientes contiene dos líquidos de densi- muestra en la figura. ¿Cuál es la diferencia de pre-
dades ρA = 200 kg/m3 y ρB = 500 kg/m3, según sión (en Pa) entre los puntos 2 y 1? (g = 10 m/s2)
se muestra en la figura. ¿Cuál es la diferencia de
presión (en kPa) entre los puntos 2 y 1? (Dato: g
Patm = 105 Pa y g = 10 m/s2) ρA 1
M h1=1m 3m
g ρB
2 h2=2m 4m
ρA 1
M h1=2m 4m
ρB a) 12 000 Pa c) 25 000 Pa e) 23 400 Pa
h2=8m 20m b) 14 300 Pa d) 22 000 Pa
2
a) 15 kPa c) 40 kPa e) 30 kPa 10. En un edificio la presión del agua a ras del piso
b) 20 kPa d) 44 kPa es 80×104 Pa y en el quinto piso es de 65×104 Pa.
Calcula la distancia (en m) entre ambos pisos
(g = 10 m/s2).
a) 15 m c) 8 m e) 4 m
b) 10 m d) 6 m
Claves
01. a 06. e
02. b 07. c
03. a 08. d
04. a 09. e
05. a 10. a

5 COLEGIOS
Hidrostática II
Tarea
a) 100 kN c) 300 kN e) 500 kN

Integral
b) 200 kN d) 400 kN
1. Un objeto de 9 m3 flota en el agua. Si el volumen

6. Un cuerpo de 50 m3 está sumergido en agua hasta
emergido es 5 m3, calcula el módulo de la fuerza de
sus 3/10 partes. Calcula el valor del empuje (en
empuje (en kN) que experimenta (g = 10 m/s2)
kN) que experimenta dicho cuerpo (g = 10 m/s2)
a) 40 kN c) 30 kN e) 10 kN
a) 50 kN c) 200 kN e) 250 kN
b) 20 kN d) 200 kN
b) 100 kN d) 150 kN
2. Un cuerpo de 14 m3 flota en el agua. Si el volu- 7. Una esfera se sumerge primero en agua y luego
men sumergido es de 8 m3, determina el módu- en aceite (ρaceite = 0.8 g/cm3). ¿Cuál es el volumen
lo de la fuerza de empuje (en KN) que experi- de la esfera (en m3) si su peso aparente en el
menta (g = 10 m/2) aceite excede en 20 N al peso aparente en el
a) 10 kN c) 80 kN e) 100 kN agua? (g = 10 m/s2).
b) 20 kN d) 90 kN a) 4×10–3 m3 c) 10–3 m3 e) 6×10–3 m3
b) 2×10–3 m3 d) 8×10–3 m3
3. Un cuerpo de 5 m3 de volumen se introduce com-
pletamente en agua. ¿Qué empuje recibirá por
parte del agua? (g = 10 m/s2) uNI
a) 50 kN c) 30 kN e) 100 kN
8. El siguiente sistema se encuentra en equilibrio.
b) 40 kN d) 20 kN
Calcula el módulo de la fuerza de tensión (en N)
en la cuerda que sujeta la esfera de 7 kg y volumen
4. Del problema anterior, se pide averiguar el valor 16×10–3 m3. El fluido es agua (g = 10 m/s2).
de la fuerza (en kN) que es necesario aplicar con-
g
tra dicho cuerpo para mantenerlo sumergido, si
se sabe que su peso es de 20 000 N?
a) 20 kN c) 8 kN e) 50 kN
b) 10 kN d) 30 kN
Agua
a) 10 N c) 90 N e) 40 N
uNmsm b) 30 N d) 120 N
5. Un cuerpo cilíndrico de 24 m3 está sumergido 9. El bloque de 10 kg de masa y volumen 0.002 m3

hasta sus 5/6 partes en agua. Determina el valor se encuentra en equilibrio. Determina el modulo
del empuje (en kN) que experimenta de parte del de la fuerza de tensión (en N) en la cuerda que lo
agua (g = 10 m/s2) sostiene (g = 10 m/s2).

HIDROSTÁTICA II
COLEGIOS
10. Determina el módulo de la fuerza de empuje (en

kN) que experimenta el cuerpo sumergido en los
g dos líquidos.
(ρaceite = 450 kg/m3 ; g = 10 m/s2)
g
Agua 7m3 Aceite

a) 10 N c) 40 N e) 2 N
b) 80 N d) 200 N 2m3
H2O
a) 51,5 kN c) 60 kN e) 90 kN
b) 50 kN d) 61,50 kN
Claves
01. a 06. d
02. c 07. c
03. a 08. c
04. d 09. b
05. b 10. a

6 COLEGIOS
Calorimetría
Tarea
Integral ºC), luego de ser calentado? (Considera que para

la plata Ce = 0,06cal/gºC)
a) 120º C c) 122º C e) 131º C
1. ¿Cuánto calor (en cal) será necesario propor-
b) 121º C d) 130º C
cionar a un trozo de hierro de 20 g para elevar
su temperatura desde los 10º C hasta los 60º C?
Considera que ara el hierro Ce = 0,12 cal/gº C 6. A cierto bloque de oro de 2 kg que se encuentra
a) 100º C c) 120º C e) 60º C a 15ºC se le calienta absorbiendo 6000 calorías.
¿Cuál será la temperatura (en ºC) de dicho bloque
b) 110º C d) 140º C
luego de ser calentado? (Considera que para el
oro Ce = 0,03cal/gº C)
2. ¿Cuánto calor (en cal) será necesario proporcio- a) 100º C c) 130º C e) 90º C
nar a un trozo de aluminio de 200 g para elevar
su temperatura desde los 20º C hasta los 80º C? b) 102º C d) 115° C
(Considera que para el aluminio Ce = 0,3 cal/gº C)
a) 3000cal c) 500cal e) 600cal 7. Si se observa que para elevar en 10º C la tempera-
b) 460cal d) 3600cal tura de un cuerpo de 200 g de masa se necesitan 500
calorías, calcula su calor específico en cal/gº C.
a) 0,2 cal/g° C d) 0,3 cal/g° C
3. Determina la masa (en g) de un bloque de plomo,
si al ganar 50 cal aumentó su temperatura de 70º C a b) 0,25 cal/g° C e) 0,5 cal/g° C
150º C. (Ceplomo = 0,25cal/g° C) c) 0,1 cal/g° C
a) 2 g c) 3 g e) 3 g
b) 2,5 g d) 4 g
uNI
4. Calcula el calor especifico (cal/gº C) de un bloque
de 10g de masa, si al ganar 64 cal aumenta su tem-
8. Se mezclan 100 g de agua a 24º C con 200 g de agua
peratura de 70º C a 124º C.
a 12º C ¿A qué temperatura terminará la mezcla?
a) 1 cal/gº C c) 0,1 cal/gº C e) 3 cal/gº C
a) 4º C c) 20º C e) 16º C
b) 2 cal/gº C d) 0,2 cal/gº C
b) 3º C d) 36º C
uNmsm 9. En un recipiente de capacidad calorífica despre-

ciable que contiene 10 g de agua a 40º C se vierten
40 g de agua a 90º C . Determina la temperatura
5. A cierto bloque de plata de 0,3 kg que se encuen- de equilibrio en ºC.
tra 22º C se le calienta absorbiendo 1800 calorías.
a) 20º C c) 60º C e) 100º C
¿Cuál será la temperatura de dicho bloque (en
b) 40º C d) 80º C

CALORIMETRÍA
COLEGIOS
10. Calcula la temperatura de equilibrio (en ºC)al

mezclar 40 g de agua a 10º C con 60 g de agua a Claves
20º C y con 120 g de agua a 60º C
a) 10º C c) 30º C e) 50º C
01. c 06. d
b) 20º C d) 40º C 02. d 07. b
03. b 08. e
04. c 09. d
05. c 10. d

7 COLEGIOS
Termodinámica
Tarea
Integral uNmsm
1. ¿En cuánto varía la energía interna (en J) de un 5. A un sistema termodinámico se le suministra
gas que recibe 950 J de calor y realiza un trabajo 200 cal de calor. Determina la variación de su
de 630 J? energía interna (en J) si se sabe que el sistema de-
a) 300 J c) 320 J e) 420 J sarrolló 328 J de trabajo.
b) 200 J d) 20 J a) 500 J c) 600 J e) 80 J
b) 550 J d) 508 J
2. ¿En cuánto varía la energía interna (en J) de un
gas que recibe 863 J de calor y realiza un trabajo 6. Un gas encerrado, al recibir 500 calorías de calor,
de 720 J? realiza un trabajo de 2050 J. ¿Cuál es la variación
a) 143 J c) 40 J e) 600 J de su energía en J?
b) 140 J d) 20 J a) 10 J c) 30 J e) 50 J
b) 20 J d) 40 J
3. Indica la expresión incorrecta acerca de la prime-
ra ley de la termodinámica: 7. Un sistema pierde un calor de 500 cal, y realiza
a) La primera ley de la termodinámica es una for- un trabajo de 150 cal entonces, la variación de su
ma de la ley de conservación de la energía. energía interna en calorías, es:
b) Cualquier forma de energía se puede transfor- a) 10 cal c) 30 cal e) –650 cal
mar en energía mecánica. b) 100 cal d) –40 cal
c) Una energía mecánica se puede transformar en
energía calorífica.
uNI
d) La primera ley, matemáticamente, se expresa
como: 8. En la figura se muestra el proceso isobárico que rea-
Calor= Energía + Trabajo mecánico. liza un gas ideal entre dos estados termodinámicos.
e) Un trabajo mecánico no se puede transformar Determina el cambio de la energía interna (en J)si el
en energía calorífica. calor entregado fue de 5 kcal. (1 cal = 4,18J)
P(kPa)
4. Indicar V o F según corresponda. A B

10
( ) En el proceso isobárico: P= constante
( ) En el proceso adiabático: Q= constante
( ) En el proceso isotérmico: T= constante V(m3)
0 1 3
a) VFV c) VFF e) FFF a) 300 J c) 900 J e) 100 J
b) VVV d) FFV b) 200 J d) 600 J

TERMODINÁMICA
COLEGIOS
9. En la figura se muestra el proceso isobárico que 10. Determina el trabajo (en J) producido por un gas,
realiza un gas ideal entre dos estados termodinámi- teniendo en cuenta la siguiente grafica P- vs – V.
cos. Determina el cambio de la energía interna (en P(N/m2)
J) si el calor entregado fue de 6 kcal. (1 cal = 4,18 J) 40 1
P(kPa)
10 2
A B 3
5 0 2 8 V(m )
a) 100 J c) 150 J e) 305 J
V(m3) b) 120 J d) 65 J
0 2 7
a) 20 J c) 60 J e) 90 J
b) 40 J d) 80 J
Claves
01. c 06. d
02. a 07. e
03. b 08. c
04. a 09. d
05. d 10. c

1 COLEGIOS
Tabla periódica actual

Tarea
Integral 6. Un elemento se encuentra en el cuarto periodo y

grupo IIA de la tabla periódica. Calcula su núme-
1. ¿A qué periodo y grupo pertenece un elemento ro de masa si tiene 38 neutrones.
cuya configuración electrónica termina...7s1? a) 68 c) 72 e) 66
a) 7 y IIA c) 7 y IA e) 6 y VA b) 69 d) 74
b) 6 y IIIA d) 7 y IIIA
7. Determina el grupo y periodo para el elemento
2 2 6 2 6 2 10 1
2. La configuración electrónica: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p , que presenta 11 electrones en el nivel N.
a) VB; 5.°p c) VIB; 5°p e) VIIB; 6.°p
¿a qué familia corresponde?
b) IIIB; 5.°p d) IVB; 6.°p
a) Anfígeno d) Halógeno
b) Térreo e) Carbonoide 8. Indica el periodo y grupo donde se encuentra el
c) Alcalino siguiente elemento.
4x–5 2+
2x–2 E 39
3. Indica qué relación elemento–grupo notable es
correcto: a) 4.°; IIIB c) 4.°; IIB e) 4.°; VIIIB
a) Li: boroide d) Al: gas noble b) 5.°; IA d) 5.°; IIB
b) F: carbonoide e) Mg: alcalino uNI
c) F: nitrogenoide
9. A qué grupo y periodo de la T. P. A. pertenece
4. Escribe (V) o (F) respecto a los siguientes 2 elemen- un elemento cuyo número de masa excede en 2 al
tos y su configuración electrónica: si se sabe que: doble del número atómico, siendo el número de
A: [Ne]3s1 B: 1s22s22p63s2 neutrones igual a 27.
I. Ambos elementos son representativos. a) 3.er; VIA c) 4.er; VIIB e) 3.er; VA
er
II. Ambos elementos pertencen a un mismo grupo. b) 3. ; VA d) 4.er; VB
III.El segundo elemento es un gas noble.
a) VVV c) VFF e) FFF 10. A qué periodo y grupo pertenece un elemento X si
se sabe que X–2 e Y+3 son isoelectrónicos; además, Y
b) FVF d) VFV
es un elemento del quinto periodo y grupo IA.
a) 4.°; IA c) 4.°; VIIIA e) 4.°; IIA
uNmsm b) 4.°; VIA d) 4.°; IVA
5. Indica si la proposición es verdadera (V) o falsa (F):
I. Los elementos representativos son aquellos en Claves
los cuales se encuentra una buena correspon-
dencia en las variaciones de las propiedades.
II. Son elementos representativos: Ca, K, N, Br. 01. c 06. b
III.Los elementos representativos terminan su 02. b 07. a
configuración electrónica en nsxnpy, donde 03. c 08. e
x+y = número de grupo. 04. c 09. c
a) FFF c) FFV e) VVV 05. e 10. d
b) FVV d) VVF
4.° AÑO 93 QUÍMICA 1

2 COLEGIOS
Tabla periódica actual II

Tarea
Integral uNmsm
1. Señala lo correcto respecto a la siguiente configuración: 5. De los elementos indicados, ¿cuál posee mayor
2 2 6 2 4
16S = 1s 2s 2p 3s 3p carácter metálico?
a) Es un elemento de transición a) 26Fe c) 20Ca e) 34Se
b) Tiene electrones de valencia b) 35Br d) 29Cu
c) Es un calcógeno
d) Es una sustancia fermomagnética 6. Un elemento se encuentra en el 4.° periodo y gru-
e) Tiene baja electronegatividad po VIA de la tabla periódica. Calcula su número
de masa si tiene 36 neutrones.
2. Es la mínima cantidad de energía que se requiere a) 36 c) 48 e) 72
para remover el electrón más externo de un átomo. b) 38 d) 70
a) Carácter no metálico
b) Electronegatividad 7. Escribe (V) o (F) respecto al elemento 11Na.
c) Potencial de ionización I. Tiene 11 protones y se encuentra en el 3.er pe-
d) Electrofinidad riodo.
e) Electropositividad II. Su configuración electrónica termina en 3s2.
III.Es un alcalino.
3. ¿Qué elemento presenta menor radio atómico? IV.Es un elemento diamagnético.
a) 16S c) 15P e) 17Cl a) VVVF c) VFFV e) VFVV
b) 17Al d) 19K b) VFVF d) VVFF
4. En el sentido que se muestra, ¿qué propiedad au- 8. Señala la proposición incorrecta:

menta?
a) Li; Na; K; Rb son metales alcalinos
b) Los lantánidos pertencen al sexto periodo de la
tabla periódica.
c) Los metales pierden electrones.
d) El boro es un metaloide.
e) El sodio presenta mayor potencial de ioniza-
ción que el litio.
a) Electronegatividad uNI
b) Afinidad electrónica
c) Energía de ionización 9. Si el ion R+2 tiene igual cantidad de electrones con
d) Carácter no metálico un elemento halógeno del periodo 4, halla el nú-
e) Todos mero atómico del átomo R.
2 QUÍMICA 94 4.° AÑO

TABLA PERIÓDICA ACTUAL II
COLEGIOS
a) 37
b) 34 Claves
c) 33
d) 35 01. c 06. d
e) 31
02. c 07. b
10. Los metales son dúctiles porque ______. 03. e 08. e
a) son buenos conductores de calor 04. e 09. a
b) conducen la electricidad 05. c 10. c
c) pueden ser laminados
d) pueden ser convertidos en alambres muy finos.
e) pueden ser dulces

3 COLEGIOS
Nomenclatura inorgánica I
Tarea
Integral ( ) Al2O3: óxido de aluminio

( ) CoO: óxido cobáltico
1. Escribe verdadero (V) o falso (F), de acuerdo con ( ) TeO: anhídrido hipoteluroso
las siguientes proposiciones: a) 1 c) 3 e) 5
 Todos lo metales actúan con E.O. positivos b) 2 d) 4
cuando se combinan con el oxígeno. ( )
 El oxígeno tiene E.O. = +2, cuando se combi- 6. Indica el óxido básico que posee mayor número
na con el flúor. ( ) de átomos por unidad fórmula.
 En una sustancia compuesta cualquiera el hi- a) Plúmbico d) Mercúrico
drógeno siempre actúa con E.O. =+1 ( ) b) Platinoso e) Ferroso
a) VFV c) FFV e) VVV c) Niquélico
b) VVF d) FFF
7. Halla la atomicidad de los siguientes compuestos:
2. Si Z es metal trivalente, completa la reacción: a) Pentóxido de dicloro
Z + O2 →....... b) Trióxido de azufre
a) ZO c) Z2O e) Z2O3 c) Heptóxido de dimanganeso
b) ZO2 d) ZO3 d) Trióxido de cromo
e) Monóxido de cobalto
3. Escribe V o F, respecto a los óxidos ácidos.
I. Se conocen también como anhídridos. ( ) 8. Escribe la fórmula de los óxidos básicos y nóm-
II. Resultan de la reacción de los no metales bralos según la nomenclatura clásica.
con el oxígeno. ( )
III.Al reaccionar con el agua forman ácidos ElEmENto fÓrmulA ClásICA
oxácidos. ( ) Pb(+4)
a) FVV c) FVF e) VVF
b) VVV d) FFV Pb(+2)
4. Señala qué alternativa es correcta. Mg(+2)

I. No metal + oxígeno → Óxido ácido Al(+3)
II. Metal + oxígeno → Óxido básico
2–
III.Metal + O 2 → Hidróxido Li(+1)
a) Solo I c) Solo III e) I, II y III
b) Solo II d) I y II Ag(+3)
Ag(+1)
uNmsm
Zn(+2)
5. Marca el número de proposiciones corretas:
( ) Br2O7: anhídrido perbrómico K(+1)
( ) CO2: anhídrido carbonoso

NOMENCLATURA INORGÁNICA I
COLEGIOS
el sistema STOCK es respectivamente;

uNI a) Óxido de cromo (III); óxido bárico
9. Escribe la fórmula de los óxidos ácidos y nombra b) Óxido de cromo (II); óxido bario
el compuesto según la nomenclatura clásica. c) Óxido de cromo (III); óxido bario (II)
d) Óxido de cromo (VI); monóxido de bario.
ElEmENto fÓrmulA ClásICA e) Óxido de cromo (III); óxido de bario
S(+4)
C(+2)
N(+3)
Cl(+7)
P(+5)
Claves
I(+3)
S(+6) 01. b 06. c

02. e 07.
Br(+1) 03. b 08. -
04. c 09. -
B(+3)
05. c 10. e
10. Los nombres de los compuestos Cr2O3 y BaO en

4 Nomenclatura inorgánica II:
COLEGIOS
hidróxidos e hidruros
Tarea
Integral a) M2O c) M2O3 e) M2O5

b) MO d) MO2
1. Para un alcalino térreo del 5.° periodo, indica la
atomicidad de su hidróxido. 7. Escribe la fórmula de los hidróxidos y nombrar
a) 3 c) 5 e) 9 cada compuestos según la nomenclatura clásica.
b) 4 d) 7
ElEmENto fÓrmulA ClásICA
2. Calcula la suma de atomicidades de los compuestos
Fe(+3)
hidruro de sodio e hidróxido cúprico. (Na = +1;
Cu = +1; +2) Fe(+2)
a) 3 c) 5 e) 9
b) 4 d) 7 Ni(+2)
Sn(+4)
3. Para un elemento X con el siguiente juego cuán-
tico (4, 0, 0, +1/2) para su último electrón, indica Pt(+2)
su posible hidróxido. Au(+3)
a) XOH d) X2OH
b) X(OH)2 e) X3(OH)2 Au(+1)
c) X(OH)3 Ca(+2)
4. Determina la suma de átomos de los siguientes K(+1)
compuestos:
 Hidróxido de sodio
8. ¿Cuántos hidróxidos se representan con fórmulas
 Hidróxido de bario
heptatómicas?
 Hidróxido de aluminio
I. Hidróxido de potasio ..... ( )
 Hidróxido de plata
II. Hidróxido de aluminio ..... ( )
a) 16 c) 18 e) 20
III.Hidróxido de galio ..... ( )
b) 17 d) 19
IV.Hidróxido ferroso ..... ( )
V. Hidróxido cúprico ..... ( )
uNmsm a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4
5. Si el platino tiene E.O. = +2+4 y el mercurio pre-
senta E.O. = +2, halla la suma de las atomicidades
del hidróxido platínico y del hidruro mercúrico. uNI
a) 11 c) 15 e) 12
9. Determina la atomicidad de un hidróxido cuyo
b) 13 d) 14
metal forma un óxido triatómico.
a) 4 c) 7 e) 9
6. Un hidróxido es heptaatómico. Señala la fórmula
b) 5 d) 8
de su óxido básico respectivo.

NOMENCLATURA INORGÁNICA II:
HIDRÓXIDOS E HIDRUROS
COLEGIOS
10. Indica la proposición incorrecta en relación con

los siguientes compuestos: Claves
I. CaO
II. NaOH 01. c 06. c
III.H2O2
02. c 07. -
IV.HNO2
V. N2O3 03. a 08. b
VI.CrO 04. c 09. e
a) Solo I es un óxido 05. e 10. e
b) Solo III es un peróxido
c) Solo II es un hidróxido
d) IV es un compuesto ternario
e) V y VI son óxido ácidos

5 COLEGIOS
Nomenclatura inorgánica III

Tarea
Integral ElEmENto fÓrmulA ClásICA

S(+2)
1. Los iones que conforman la sal oxisal clorato de
S(+4)
magnesio son:
a) Mg2+ y (ClO2)– d) Mg+ y ClO3 S(+6)
2+
b) Mg y (ClO3) –
e) Mg+ y ClO2 Se(+2)
2+ –
c) Mg y (ClO) Se(+4)
Se(+6)
2. Halla la suma de las atomicidades de los com-
Te(+6)
puestos: ácido sulfúrico y ácido nítrico.
a) 15 c) 14 e) 13 C(+2)
b) 12 d) 11 C(+4)
Cl(+1)
3. ¿Cuál de los siguientes ácidos contiene la mayor Cl(+3)
cantidad de oxígenos por moléculas? Cl(+5)
a) Ácido sulfuroso
Cl(+7)
b) Ácido perclórico
c) Ácido silicico Br(+1)
d) Ácido fosforoso Br(+3)
e) Ácido sulfhídrico Br(+5)
Br(+7)
4. Respecto a los oxianiones, la relación correcta es:
N(+3)
a) SI22–: sulfito
b) HS1–: sulfuroso N(+5)
c) HCO3– : carbonato P(+3)
d) H2PO4–: dihidrógenofosfato P(+5)
e) NO2– : nitrato As(+3)
As(+5)
uNmsm Sb(+3)
Sb(+5)
5. Si la fórmula del ácido cloroso es HClO2, enton-
B(+3)
ces la fórmula del clorito de magnesio, es:
a) MgClO2 d) MgCl2
b) Mg2ClO2 e) MgCl 7. La relación fórmula-nombre correcto es:
c) Mg(ClO2)2 a) CaCO3 – carbonato de sodio
b) BaSO3 – sulfato de bario (I)
6. En cada recuadro, escribe la fórmula de los ácidos c) AgCl – hipoclorito de plata
oxácidos y nómbralos según la nombrenclatura d) Na2S – sulfuro de sodio
clásica. e) Na2SO3 – sulfato de sodio

NOMENCLATURA INORGÁNICA III
COLEGIOS
8. Indica la sal que presenta mayor atomicidad:

a) Carbonato de zinc
b) Nitrato cúprico
c) Sulfato de aluminio
d) Fosfato de sodio
e) Nitrito férrico
uNI
9. Determina los componentes de los siguientes compuestos:
ComPuEsto IÓNCo CAtIÓN ANIÓN
Ca(NO3)2 Ca2+ NO3–

Na2HPO4
K2CrO4
Ca(HCO3)2
Fe(SO4)2
NH4Cl
MgC2O4
10. Completa la siguiente reacción de obtención de sales oxisales y escribe su nombre.
HIDrÓXIDo áCIDo oXáCIDo fÓrmulA ClásICA
KOH HClO4
NaOH HBrO3
Ca(OH)2 HNO3
AgOH H2SO4
Al(OH)3 H2SO3
Mg(OH)2 HIO3
Pb(OH)4 H3PO4
Claves
01. b 06. -
02. b 07. d
03. d 08. c
04. b 09. -
05. c 10. -

6 COLEGIOS
Unidades químicas de masa I

Tarea
Integral 7. ¿Cuál es la masa absoluta, en gramos, de 301,1.1022

moléculas de amoníaco (NH3)?
1. Señala el compuesto que presenta mayor masa a) 85 uma c) 60 uma e) 76 uma
molecular. (S=32; P=31 uma) b) 84 uma d) 78 uma
a) O3 c) H2SO3 e) H3PO4
b) H2O d) H2CO3 8. Se tiene un latón, con una aleación formada por
18 moles de cobre y 24 moles de zinc. Determine
2. Determina la masa molecular de X si la masa mo- la masa de la aleación. (Cu = 64; Zn = 65.3 uma)
lecular del compuesto H3XO4 es 98 uma. a) 2875,3 g d) 2912,6
a) 28 uma c) 25 uma e) 22 uma b) 2719,2 e) 2498,1
b) 31 una d) 17 uma c) 2596,3
3. Determine la masa molecualar de los compuestos uNI

(Ca = 40, K = 39 uma) Ca3(PO4)2 K2SO4
a) 310 u; 174 u d) 117; 268 9. Una mezcla contiene 20 moles de oxígeno (O2),
b) 381; 152 e) 325; 196 10 moles de azufre (S6), 2 moles de nitrógeno
c) 225; 226 (N2). Determina la masa de la mezcla.
a) 2520 g c) 2564 g e) 2429 g
4. Calcula la masa en gramos contenidas en 5 moles b) 2616 g d) 2612 g
de calcio. (Ca = 40 uma)
a) 225g c) 218 e) 180 10. Para 220 g de dióxido de carbono CO2, determina:
b) 360 d) 200 I. El número de moles moléculas.
II. El número de moles de átomos de oxígeno.
uNmsm III.El número de moléculas de CO2.
a) 8; 80; 8N° d) 10; 48; 10N°
5. ¿Cuántos gramos de hidróxido de potasio (KOH) b) 5; 10; 5N° e) 20; 50; 20N°
existen en 4 moles de moléculas de este compues- c) 10; 20; 10N°
to? (PA: K = 39)
a) 23 g c) 46 e) 224
b) 62 d) 112
Claves
6. Escribe V o F según corresponda:
I. 0,4 g de clacio es igual a 0,1 mol de calcio. ( )
01. e 06. e
II. 1,5 mol de azufre pesan 48g. ( )
III.72 g de CaS contiene 1 mol de calcio. ( ) 02. b 07. a
03. a 08. b
a) VFF d) VVV 04. d 09. c
b) FVF e) FVV 05. e 10. b
c) FFV

7 COLEGIOS
Unidades químicas de masa II

Tarea
Integral d) 3 mol de nitrógeno (N2)

e) 8 mol de moléculas de hidrógeno
1. Halla el número de átomos gramos que hay en
2,4.1025 átomos de plomo. 8. Indica verdadero (V) o falso (F) con respecto al
a) 5 c) 40 e) 500 anhídrido sulfúrico (SO3).
b) 15 d) 400 I. Su masa molecular es 80 uma. ( )
II. La masa de una molécula es aproximadamente
2. Halla la masa, en gramos, de 3 moléculas de ni- 1,33.10–22g. ( )
trógeno (N2). III.Posee menor masa molar que el ácido
a) 13,94.10–2g d) 28.10–21g sulfúrico. ( )
–23
b) 6,97.10 g e) 14.10–23g a) VVF c) VVV e) FVV
–21
c) 14,97.10 g b) FVF d) VFV
3. ¿Cuántos átomos de hidrógeno están presentes en uNI

8 mol de ácido fosfórico. (H3PO4)?
a) 8NA c) 32NA e) 40NA 9. La masa molecular de XO es 56 uma y la masa
b) 24NA d) 64NA molecular de YO2, 44 uma. Determina el total de
átomos presentes en 500 g de XYO3.
4. ¿Cuántos átomos de calcio están presentes en 15 a) 28NA c) 32NA e) 43NA
mol de fosfato de calcio Ca3(PO4)2? b) 24NA d) 25NA
a) 48NA c) 43NA e) 45NA
b) 42NA d) 49NA 10. ¿Cuántos neutrones existen en 400 g de Br–80?
Número de Avogadro = N°
uNmsm Br (masa atómica = 80; Z = 35)
a) 180 NO c) 225 NO e) 265 NO
5. ¿Cuántos átomos de oxígeno se encuentran en 6 b) 200 NO d) 125 NO
mol de carbonato de calcio CaCO3? (Ca = 40)
a) 18NA c) 12NA e) 23NA
b) 24NA d) 15NA
6. ¿Cuántos átomos de sodio se encuentran en 8 mol Claves

de hidróxido de potasio (NaOH)? (Na = 23)
a) 2NA c) 3NA e) 4NA
01. d 06. d
b) 4NA d) 8NA
02. e 07. d
7. ¿Qué alternativa tien la mayor cantidad de masa? 03. b 08. c
a) 12.1023 átomos de oxígeno 04. e 09. d
b) 6.1023 átomos de CO2 05. a 10. e
c) 0,5 mol de agua

1 COLEGIOS
Ciclo Celular
Tarea
Integral 6. La diferencia entre profase de mitosis y profase de

meiosis es que en esta última ocurre:
1. Cuando a partir de una célula diploide se obtienen a) Disyunción d) Citocinesis
cuatro células haploides, se dice que ha ocurrido: b) Sinapsis e) Condensación
a) Mitosis d) Meiosis c) Placa ecuatorial
b) Clonación e) Partenogénesis
c) Gemación 7. ¿En qué fase mitótica las cromátides hermanas se
dirigen a los polos? (UNALM, 2006-I)
2. En el ciclo celular, durante la interfase ocurre: a) Telofase d) Interfase
a) Migración de las cromátides b) Anafase e) Intercinesis
b) La formación de la placa ecuatorial c) Profase
c) La reducción del número de cromosomas
d) La replicación o duplicación del ADN 8. Los cromosomas se alinean en el ecuador de la
e) La división del núcleo célula en la _________ y se mueven hacia los po-
los en la _________.
3. En la mitosis: a) anafase – metafase
a) Se reduce el juego cromosómico en las células hijas b) profase – telofase
b) Hay formación de tétradas y crossing over c) anafase – telofase
c) La célula materna presenta igual carga cromo- d) metafase – anafase
sómica que las células hijas e) prometafase – metafase
d) La célula madre presenta doble carga cromosó-
mica que las células hijas uNAlm
e) Hay migración de conjuntos homólogos
9. Señala una característica que solo se realiza en la
4. Procesos propios de la interfase: mitosis vegetal.
a) Formación de fibras del huso acromático a) Los cromosomas se alinean en el ecuador de la
b) Aumento del volumen celular y replicación del ADN célula.
c) Ocurre la intercinesis b) Las células se dividen por anillo contráctil.
d) Cariocinesis y placa celular c) Los casquetes polares forman el huso acromático.
e) Placa ecuatorial y separación del conjunto de d) Se duplica el material genético.
homólogos e) Los centrosomas forman el huso acromático.
uNmsm 10. Señale las afirmaciones correctas con respecto a

la citocinesis animal.
5. Marca la relación correcta: I. Se forma un surco de separación.
a) Metafase: separación de cromátides II. Es de tipo centrípeta.
b) Interfase: síntesis de ADN III. Se forma la membrana a partir de la placa celular.
c) Profase: disolución del huso acromático IV. Comienza en la metafase.
d) Telofase: inicio de cariocinesis a) I y III c) I y II e) II y IV
e) Anafase: crossing over b) I, II y IV d) II y III
1 BIOLOGÍA 104 4.° AÑO

2 COLEGIOS
Meiosis y gametogénesis
Tarea
Integral 6. La diferencia entre profase de mitosis y profase de

meiosis es que en esta última ocurre:
1. Indica V o F acerca de la gametogénesis. a) Disyunción d) Citocinesis
( ) Ocho espermatocitos primarios originan 24 b) Sinapsis e) Condensación
espermatozoides c) Placa ecuatorial
( ) Seis espermátides originan 6 espermatozoides
( ) Dos ovocitos primarios originan 4 óvulos 7. Una célula tetraploide 4X = 48 tendrá:
( ) Las espermatogonias tienen mitosis a) 4 juegos de 12 cromosomas
a) FVFV c) VVFV e) FFFV b) 12 juegos de 4 cromosomas
b) VVFF d) FVFF c) 3 juegos de 116 cromosomas
d) 4 juegos de 48 cromosomas
2. Célula sexual con número haploide: e) 24 cromosomas dobles
a) Ovocito primario d) Ovogonia
b) Espermatogonia e) Ovótide 8. La cariocinesis es:
c) Espermatocito primario a) La división celular en células hijas
b) La separación de cromátidas
3. Los cromosomas de un ovocito primario humano son:
c) La división de componentes nucleares en dos núcleos
a) 22 autosomas y tres cuerpos polares
b) 22 autosomas y uno sexual d) El momento de la separación cromosómica
c) Doblemente autosomas y un cuerpo polar e) El periodo entre la división I y la división II de
d) 44 autosomas y dos sexuales la meiosis.
e) 22 autosomas y dos sexuales
uNI
4. En la especie humana, la espermatogénesis y la
ovogénesis tienen en común: 9. La sinapsis de los cromosomas ocurre durante la
a) La forma y tamaño de los gametos formados _____.
b) El número de gametos resultantes a) mitosis d) interfase
c) El número de cromosomas en los gametos b) meiosis I e) intercinesis
d) El tipo de cromosomas sexuales resultante c) meiosis II
e) La presencia de flagelos para la movilidad
10. Como resultado de la meiosis I, las células hijas
uNmsm de una célula terminal de 24 cromosomas ten-
drán ____ cromosomas cada una y al final de la
5. En la ovogénesis, la meiosis reduccional se realiza meiosis II, las células tendrán ____ cromosomas.
entre las etapas de: a) 24 - 24 c) 12 - 24 e) 12 - 16
a) Oótide y óvulo b) 12 - 12 d) 24 - 12
b) Oogonio y oocito de primer orden
c) Oocito de segundo orden u Oótide
d) Oocito de segundo orden y primer corpúsculo
polar
e) Oocito de primer orden y Oocito de segundo orden
4.° AÑO 105 BIOLOGÍA 2

3 COLEGIOS
Genética mendeleiana I
Tarea
Integral 6. En los cuyes el pelo áspero y el color negro son

caracteres dominantes. Para un cruce de hetero-
cigotos, ¿qué proporción son cuyes de pelo suave
1. Se denomina híbrido a: y de color blanco?
a) Dos genes iguales a) 1/16 c) 3/16 e) 4/9
b) Varios alelos en el mismo locus b) 9/16 d) 1/2
c) Un individuo con un par de alelos diferentes
d) Un fenotipo recesivo 7. El maíz morado es dominante sobre el amarillo.
e) Dos pares de alelos dominantes Si cruzamos plantas de maíz morado heterocigo-
tos y se obtienen 36 plantas, ¿cuántas serían ama-
2. En un cruce de monohíbridos la relación del rillas?
fenotipo en su descendencia sería: a) 12 c) 4 e) 6
a) 2 : 2 c) 1 : 3 e) 3 : 1 b) 18 d) 9
b) 3 : 3 d) 4 : 1
8. ¿Cuántos gametos diferentes se podrán obtener
3. «La segregación de un par de alelos es indepen- del genotipo paterno AaBbccDD?
diente de la segregación de otro par de alelos», la a) 1 c) 3 e) 8
afirmación corresponde a: b) 2 d) 4
a) La ley de segregación
b) La segunda ley de Mendel uNI
c) La primera ley de Mendel
d) La herencia no mendeliana 9. La molécula del ADN presenta secuencias de in-
e) La función de alelos recesivos formación genética, que se diferencia en:
a) Azúcar desoxirribosa
4. Al describir un organismo con el genotipo AaBb b) Ácido fosfórico
la afirmación correcta es: c) Bases nitrogenadas
a) Presenta dihibridismo d) Tripletes de uracilo
b) Tiene aneuplodía e) Enlaces fosfodiéster
c) Sus alelos son homocigotes
d) Representa monosomía 10. A la variación de un gen se le conoce como:
e) Presenta monohibridismo a) Locus d) Fenotipo
b) Genotipo e) Alelo
c) Loci
uNmsm
5. Indica el tipo de cruce cuya descendencia presen-

ta proporción genotípica y fenotípica son 2 : 2:
a) AA × Aa c) Aa × Aa e) AA × AA
b) aa × aa d) aa × aA

4 COLEGIOS
Genética mendeleiana II
Tarea
Integral a) El genotipo d) El número cromosómico

b) El fenotipo e) Los alelos
1. Se denomina cruce dihíbrido cuando el cruza- c) Los gametos
miento se ha realizado:
a) Entre dos individuos que tienen herencia co- 6. En la mosca del vinagre, las características alas
vestigiales (v) y color negro del cuerpo (n) son
dominante
recesivas de sus alelos silvestres (V y N). Si cru-
b) Entre dos individuos heterocigotos para dos
zamos dos líneas puras, ¿Cuántos individuos de
características
un total de 400 que pertenecen al F2 tendrían alas
c) Entre los descendientes y un individuo hetero-
vestigiales y cuerpo negro?
cigoto para dos características a) 75 c) 150 e) 300
d) Entre los descendientes y uno de sus progenitores b) 25 d) 225
e) Entre dos individuos heterocigotos para una
característica 7. En los gatos, las manchas blancas son causadas
por un alelo dominante P, mientras que los indi-
2. Determina el número de fenotipos que resultan del viduos pp no presentan manchas. El pelo corto es
cruce: Aa Bb x Aa bb. Siendo el carácter 1 color de causado por un alelo dominante S, mientras que
flor: violeta (A) y blanca (a), Y siendo el carácter 2: los gatos ss tienen pelo largo. Si se realiza el cruce
color de la vaina: Amarilla (B) y verde (b). entre dos gatos que son heterocigotos para ambos
a) 2 c) 4 e) 1 caracteres, ¿Cuál es la probabilidad de tener gatos
b) 8 d) 16 con manchas blancas?
a) 9/16 c) 1/16 e) 3/16
3. Considera el cruzamiento AaBb x AaBb. ¿Qué b) 3/4 d) 1/4
proporción de la descendencia será fenotípica-
mente diferente a los parentales? 8. A partir de padres dihíbridos, la probabilidad de
a) 7/16 c) 3/4 e) 1 obtener hijos también dihíbridos es:
b) 1/16 d) 0 a) 9/16 c) 4/16 e) 4/16
b) 3/16 d) 1/2
4. Al cruzar dos organismos cuyos genotipos son:
AaBB × aaBb. Determina cuántos genotipos y fe- uNI
notipos diferentes se tendrá en la descendencia,
respectivamente: 9. Del cruce AaBb x aaBb; ¿cuál es el porcentaje re-
a) 2 - 4 c) 16 - 9 e) 2 - 1 sultante de heterocigotos dobles?
b) 9 - 3 d) 4 - 2 a) 100% c) 25% e) 0%
b) 50% d) 75%
uNmsm
10. ¿Cuántos gametos diferentes se podra obtener del
5. Como resultado de un cruce dihíbrido, los indi- genotipo paterno AaBb?
viduos de la progenie podrían encontrarse en una a) 1 c) 3 e) 8
proporción de 9 : 3 : 3 : 1. Esta proporción describe: b) 2 d) 4

5 COLEGIOS
Genética posmendeliana
Tarea
Integral a) 1/2 c) 1/5 e) 1/6

b) 1/3 d) 1/4
1. Las enfermedades ligadas al sexo son transferidas
a la siguiente generación por medio ______ en 6. Una mujer presenta el genotipo XhXh, por lo tan-
los gametos. to será:
a) del cromosoma Y a) Sana para la hemofilia
b) del cromosoma X b) Portadora para la hemofilia
c) de los cromosomas X e Y c) Portadora para el daltonismo
d) de los cromosomas X y 9 d) Sana para el daltonismo
e) de los cromosomas Y y 21 e) Hemofílica
2. La hemofilia se hereda por un gen: 7. Estudió la macromutación en la mosca de la fruta

a) Presente en el cromosoma Y Drosophila melanogaster.
b) Ligado al cromosoma sexual X a) Mendel d) Linneo
c) Que se ubica en los autosomas b) Morgan e) Lamarck
d) Dominante c) Darwin
e) Que solo transmite el sexo masculino
8. La deficiencia en la coagulación por la carencia
3. En la hemofilia, las mujeres son portadoras por- del factor de coagulación VIII se denomina:
que el gen defectuoso y su alelo están en: a) Hemofilia A d) Daltonismo A
a) Codominancia b) Hemofilia B e) Daltonismo B
b) Homocigosis dominante c) Hemofilia C
c) Homocigosis recesiva
d) Heterocigosis uNI
e) Cromosomas distintos
9. La enfermedad de Christmas está relacionada con:
4. La hemofilia se hereda por un gen: a) Carencia del factor de coagulación VIII
a) Presente en el cromosoma Y b) Carencia del factor de coagulación IX
b) Ligado al cromosoma sexual X c) Carencia del factor de coagulación X
c) Que se ubica en los autosomas d) Carencia del factor de coagulación VI
d) Dominante e) Carencia del factor de coagulación V
e) Que solo transmite el sexo masculino
10. La insensibilidad a la luz verde, está relacionada
uNmsm con:
a) Tipo hemofílico d) Tipo Tritan
5. Una mujer portadora de hemofilia se casa con un b) Tipo Protan e) Persona sana
varón normal. ¿Cuál será la proporción de varo- c) Tipo Deutan
nes hemofílicos de sus hijos?

6 COLEGIOS
Citogenética
Tarea
Integral 6. Llamado también sindrome de Patau

a) Trisomía 20 d) Trisomía 13
1. ¿De qué tipo pueden ser las alteraciones cromo- b) Trisomía 5 e) Trisomía 21
sómicas? c) Trisomía 12
a) Estructural y genética
b) Cromosómica y alelosómica 7. El cariotipo XXY es denominado:
c) Dihíbridas y monohíbridas a) Klinefelter d) Edwards
d) Estructura y número de los cromosomas b) Down e) Supermacho
e) Estructura celular c) Patau
2. ¿En qué cromosoma se da el síndrome de Down? 8. Es tambien llamado el Sindrome del Criminal
a) 21 c) 18 e) 15 a) Superhombre
b) 13 d) 30 b) Superhembra
c) Cromosoma
3. Síndrome en el cual el fallo genético se encuentra d) Síndrome de Filadelfia
en el Par 18: e) Síndrome de Down
a) Down d) Patau
b) Cry du Chat e) Superhembra uNI
c) Klinefelter
9. Incremento o disminución de un cromosoma
4. También llamado sindrome del maullido de gato a) Aneuploidía d) Locus
a) Síndrome de Cri du Chat b) Gen e) Loci
b) Síndrome del supermacho c) Alelo
c) Síndrome de la superhembra
d) Síndrome de Prader Willis 10. No es una aneuploidíasomática
e) Síndrome de Filadelfia a) Sindrome de XO
b) Trisomía 21
uNmsm c) Trisomía 13
d) Trisomía 16
5. También llamado Síndrome del XXX: e) Síndrome de Filadelfia
a) Síndrome de Patau
b) Síndrome de klinefelter
c) Down
d) Edwards
e) Superhombre

7 COLEGIOS
Embriología
Tarea
Integral 6. El incremento de las contracciones se debe a la

acción de una hormona denominada:
1. Define a) Prolactina d) Estrógeno
• Saco vitelino: b) Oxitocina e) Testosterona
_____________________________________ c) Ganadotropina
• Implantación:
_____________________________________ 7. El último periodo del parto se denomina:
• Trofoblasto: a) Dilatación d) Placentación
_____________________________________ b) Expulsión e) Segmentación
c) Alumbramiento
2. El sitio más común de implantación en el emba-
razo normal es: 8. El peso normal de un neonato varia entre:
a) La ampula a) 1000 g – 2000 g d) 1500 g – 2500 g
b) Fondo uterino b) 2000 g – 2500 g e) 2000 g – 3000 g
c) Cuello uterino c) 2500 g – 3500 g
d) Fosa iliaca
e) Fondo de saco de Douglas uNI
3. El periodo fetal se inicia en: 9. ¿Qué es el celoma?

a) La segunda semana d) La novena semana a) Una membrana embrionaria
b) La quinta semana e) La octava semana b) Una cavidad corporal
c) La decimoctava semana c) Un periodo embrionario
d) Un órgano fetal
4. La fecundación tiene lugar en: e) La unión de gametos
a) La vagina
b) El útero 10. El mesodermo da origen a:
c) Ovario a) Aparato digestivo
d) Trompa de Falopio b) Aparato respiratorio
e) Placenta c) Músculos
d) Cerebro
uNmsm e) Cerebelo
5. Del ectoderno se origina:

a) Intestino d) Estómago
b) Cerebro e) Músculo
c) Riñón

TAREAS Arit 4to Año

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ÍNDICE 4.

TAREAS 4to año.indb 3 15/07/2014 10:07:02 a.m.

Integral pequeño posible, ¿cuánto medirá el lado de este

4.° AÑO 5 ARITMÉTICA 1

1 ARITMÉTICA 6 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 6 15/07/2014 10:07:03 a.m.

Integral 7. Determina una fracción propia e irreductible con

10. Si: 0,2 8 = 1a , calcula a + d.

4.° AÑO 7 ARITMÉTICA 2

Da como respuesta el menor denominador. a) 2/3 c) 1/3 e) 2/5

2 ARITMÉTICA 8 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 8 15/07/2014 10:07:03 a.m.

Integral 7. Tengo un balde con capacidad para 20 tazas de

4. De un tonel lleno de vino puro se utiliza la tercera uNmsm

4.° AÑO 9 ARITMÉTICA 3

13. Después de haber perdido sucesivamente los 3/8

3 ARITMÉTICA 10 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 10 15/07/2014 10:07:03 a.m.

4.° AÑO 11 ARITMÉTICA 4

13. Se tiene una proporción aritmética continua en la Claves

4 ARITMÉTICA 12 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 12 15/07/2014 10:07:03 a.m.

Integral tiene 3 hermanos, el segundo 4 y el tercero 5. Da

4.° AÑO 13 ARITMÉTICA 5

13. Reparte S/.700 entre 3 personas de modo que la Claves

5 ARITMÉTICA 14 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 14 15/07/2014 10:07:04 a.m.

4.° AÑO 15 ARITMÉTICA 6

10. Sea f una función de proporcionalidad tal que: P

6 ARITMÉTICA 16 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 16 15/07/2014 10:07:04 a.m.

Integral a) 2/3 c) 3/2 e) 2

4.° AÑO 17 ARITMÉTICA 7

12. Un reservorio cilíndrico de 8 m de radio y 12 de 14. Un grupo de 24 operarios termina un trabajo en

13. Se emplea 12 hombres durante 5 días trabajando

7 ARITMÉTICA 18 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 18 15/07/2014 10:07:04 a.m.

Integral 6. Calcula el valor de a – b, dada la función lineal:

3. Si: A = { –5; –2; 0}

4. Dada la igualdad de pares ordenados:

5. Dadas las funciones: 10. Calcula: f(5) + f(2) + f(–1)

4.° AÑO 19 ÁLGEBRA 1

11. Sea la función: 14. Sabiendo que f(x–2)= mx + n;

13. Dada la función f en la que f(x) = ax + b; calcula 01. b 06. e 11. b

1 ÁLGEBRA 20 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 20 15/07/2014 10:07:04 a.m.

Integral 7. Determina el rango de:

3. Determina el rango de la función: c) 〈–1; 2〉

PuCP Ranf = R Ranf = R – 3

4.° AÑO 21 ÁLGEBRA 2

2 ÁLGEBRA 22 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 22 15/07/2014 10:07:05 a.m.

Integral 4. Grafica: f(x) = 4

1. Calcula la pendiente e intercepto: 0

2 -2 5. Calcula el punto de intersección de f(x) = 3x – 7 y

4.° AÑO 23 ÁLGEBRA 3

12. Señala la ecuación de la recta que aparece en la

3 ÁLGEBRA 24 4.° AÑO

TAREAS 4to año.indb 24 15/07/2014 10:07:05 a.m.

Integral 6. Calcula la intersección de f(x) = x2 – 13x + 36 con

de la parábola. 9. Grafica: f(x) = x2 + 12x + 32

4.° AÑO 25 ÁLGEBRA 4

a) d) 2 12 14. Si f(x) = x + 3 es tangente a g(x) = x2 + 7x + m.

11. Calcula el menor valor entero que puede tomar el