1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Administración de los Sistemas de

Información

Carrera: Ingeniería en Tecnologías de la

Información y Comunicaciones.

Clave de la asignatura: ASD-1301

SATCA1

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para:
Desarrollar e implementar sistemas de información para el control y la toma de
decisiones utilizando metodologías basadas en estándares internacionales.
Utilizar tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del
Entorno. Integrar soluciones que interactúen mediante sistemas de información.

Con la evolución de la tecnología, se han alcanzado cantidades inimaginables para los

sistemas de almacenamiento secundario. Si bien es cierto que la idea original de la
administración de los sistemas de información cumple con los objetivos de los procesos
de mejora en la eficiencia y eficacia de las organizaciones, en el proceso de toma de
decisiones, de la planeación y en el control. La información debe almacenarse en
formatos cada vez más libres y heterogéneos, mientras que la recuperación de la misma
debe seguir siendo igual de eficiente.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologías de la Información y

Comunicaciones, conocer los principios básicos de los procesos computarizados y
adquiera experiencia en el manejo de la información dentro de las organizaciones,
mediante la utilización de la herramientas de hardware y software que se dispone en el
mercado que permita la administración de los sistemas de información en las
organizaciones.,

Intención didáctica.
El estudio de esta asignatura se divide en cinco unidades donde el estudiante podrá
estudiar y conocer los elementos para administrar con responsabilidad la información
computarizada de la organización como un activo, teniendo en cuenta la planeación
estratégica del área informática y los procesos de control, y los planes de contingencia
y de seguridad de la información. Sistemas de información y Tecnologías de la
información.

En la primer y segunda unidad, el estudiante conocerá los conceptos básicos referentes

a la fundamentación de los principios de la administración de los sistemas de

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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
información, así como las bases técnicas de los Sistemas de Información, los tipos de
Tecnología de la Información que se utilizan en las organizaciones.
En la tercera unidad, se abordan temas de interés para la formación de Tecnología de la
información en las organizaciones. En la unidad cuatro, se analizará los Sistemas de
información en la toma de decisiones aplicada a las organizaciones de nuestro entorno.

En la unidad cinco, se analiza lo imprescindible que es Planeación, Adquisición Y Control

llevadas a cabo con sistemas de información aplicables a la toma de decisiones de las
organizaciones.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su
hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera,
aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión y
la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la
autonomía.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias Específicas: Competencias Genéricas:

Competencias instrumentales
 Administrar con responsabilidad la • Capacidad de análisis y síntesis.
información computarizada de la • Capacidad de organizar y planificar.
organización como un activo, teniendo • • Comunicación oral y escrita.
en cuenta la planeación estratégica del • Habilidades básicas de manejo de la
área informática y los procesos de computadora.
control, y los planes de contingencia y • Habilidad para buscar y analizar
de seguridad de la información.
información proveniente de fuentes
diversas.
• Solución de problemas.
• Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los conocimientos
en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
• Búsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y Fecha de Observaciones

Participantes
elaboración o revisión (Cambios y justificación)
 Instituto Tecnológico Superior Representante de las Se recomienda una próxima
de Centla academias de la carrera de Lic. revisión Noviembre de 2014
07 de Noviembre de 2012 en Informática, Sistemas
Computacionales y
Tecnologías de la Información
y comunicaciones

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO.

Al finalizar el curso el alumno conozca los principios básicos de los procesos

computarizados y adquiera experiencia en el manejo de la información dentro de las
organizaciones, mediante la utilización de la herramientas de hardware y software que se
dispone en el mercado que infiera la importancia de estas técnicas para llevar adelante los
procesos de mejora de la eficiencia y eficacia de las organizaciones, el proceso de toma
de decisiones, de la planeación y en el control.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

 Habilidad en el uso básico de computadoras.
 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
 Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
 Compresión de lectura.

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1.1. El reto de los sistemas de información.
Sistemas de
1.2. Usos estratégicos de los sistemas de
información y
1 información.
Tecnologías de la
1.3. Sistemas de información en funciones
información
empresariales y de las instituciones.
2.1. Tecnología de la información en los
Bases Técnicas De
negocios: hardware.
Los Sistemas De
2.2. Sistemas de información en los negocios.
2 Información,
2.3. Tecnología de la información en los
Tecnología De La
negocios: Telecomunicaciones y redes.
Información
2.4. La nueva arquitectura de la información.
3.1. Requerimientos de información de los
administradores.
Tecnología de la
3.2. Organización de sistemas de información y
3 información en
servicios.
administración.
3.3.Sistemas de información
interorganizacional e internacional.
Sistemas de 4.1. SI. Como apoyo para la toma de decisiones
4 información en la administrativas y regionales
toma de decisiones 4.2. Inteligencia artificial y sistemas expertos
Planeación, 5.1. Planeación de sistemas de información
5 Adquisición Y 5.2. Desarrollo de sistemas
Control
 5.3. Rutas alternativas para la adquisición de
sistemas
5.4. Controles y medidas de seguridad

8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas)

El docente debe:

 Formar pláticas plenarias y discutir acerca de los aspectos subjetivos que involucra la
administración de la tecnología de la información.
 Desarrollar mapas conceptuales y Desarrollar mapas mentales
 Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado
de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.
 Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes.
 Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción
y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de
conocimientos y la solución de problemas.
 Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la
experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de variables y
datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.
 Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos,
modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
 En coordinación con los estudiantes elaborar instructivos, demostraciones, manuales o
cualquier material didáctico que auxilie la impartición de la asignatura.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeño
en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial énfasis en:

• Desarrollar un caso de estudio, y presentarlo como trabajo de investigación, revisar

los mapas mentales y conceptuales y darle un valor en la evaluación.
• Evaluar los fundamentos de organización de los sistemas de información, la era de la
información.
• Establecer un informe en donde se establezcan la Estructura organizacional y Procesos
organizacionales.
• Diseño de Sistemas de información aplicando las Tecnologías de la información en las
organizaciones.
• Realizar Modelos de implementación de un sistema de información en las organizaciones
en la planeación, adquisición y control de un sistema de información.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1 Sistemas de información y Tecnologías de la información.

Competencia específica a Actividades de Aprendizaje

desarrollar
Identificar y establecer los • Tener un repaso de la tecnología de la
fundamentos teóricos de los sistemas información (TI), sus usos estratégicos, y las
 de información y de las tecnologías
de la información que utilizan las
organizaciones en la toma de
decisiones.
Unidad 2 Bases Técnicas de los Sistemas de Información, Tecnología de la
Información
Competencia específica a
Desarrollar
Identificar a través de debates e
investigaciones la importancia que es
conocer sus principios en el uso de
las tecnologías de la información para
el manejo de infraestructura de los
modernos sistemas de información.
Unidad 3 Tecnología de la información en administración.
Competencia específica a
Desarrollar
Identificar los tipos de sistemas de
información que se utilizan en las
organizaciones nacionales e •
internacionales que son base de
muchas alianzas exitosas.
Unidad 4 Sistemas de información en la toma de decisiones
Competencia específica a
desarrollar
Identificar y desarrollar sistemas de
información que responda a las
exigencias en las organizaciones en
la toma de decisiones de la
información procesada en las
mismas.
diferentes funciones de negocio e industria de los
sistemas de información (SI).
• Dar al alumno una breve motivación al curso.
Esto incluye aspectos históricos, evolución,
temas fundamentales de la tecnología de la
información y descripción de los temas del curso.
Actividades de Aprendizaje
• Conocer sus principios, proporcionar un estudio
conciso de la tecnología del hardware y del
software, así como analizar las
telecomunicaciones y redes que forman la
infraestructura de los modernos sistemas de
información.
• Para poder entender cómo la tecnología de la
información ayuda a mejorar las tareas
administrativas, deben conocerse muy bien sus
principios, en que se fundamenta la TI.
Actividades de Aprendizaje
• Conocer y profundizar sobre la administración y
su vínculo con los sistemas de información.
Realizar una revisión de la pirámide
administrativa, describir la organización de la
unidad de sistemas de información en las
organizaciones, y analizar los SI
interorganizacionales e internacionales que son
base de muchas alianzas exitosas.
Actividades de Aprendizaje
• Que el alumno conozca del apoyo que brindan
los SI en la toma de decisiones y los sistemas
expertos más novedosos incluyendo el uso de la
inteligencia artificial en los negocios.
• Realizar un análisis general de lo que es la toma
de decisiones y continua con los tipos de SI que
 le sirven de apoyo, incluyendo a los sistemas
expertos.

Unidad 5 Planeación, Adquisición Y Control

Competencia específica a Actividades de Aprendizaje

desarrollar
Identificar las acciones para • Concienciar que sin una planificación y un
implementarse en un sistema de empleo cuidadoso, los SI pueden fallar.
información para la administración de
la información en las organizaciones, • Analizar la forma en que los profesionales
llevando a cabo la planeación, planean los SI, su forma de detallar sus modelos,
adquisición y control. la forma de implementación, así como los
controles que deben incorporarse a los sistemas
para asegurar integridad de las operaciones del
negocio.

11.-FUENTES DE INFORMACIÓN

1.- Effy Oz, Administración de sistemas de información, 2da Ed. Thomson Learning
2010.
2. Laudon K, Laudon Jane, Administración de los sistemas de información, 4ta Ed,
Prentice, 2010
3. Stair M Ralphm Reynolds George W. Principios de sistemas de información, 4 Ed.
Thomson Learning 2011
4. Beekman George, Computación e informática hoy, 1er Ed, Adison Wesley, 2010
5. Kendall, Kenneth Análisis y diseño de sistemas, 3 Ed, prentice, 2010
6. Senn James, Análisis y diseño de sistemas de información, 2 Ed McGraw Hill, 2010

12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS

 Participación en foro de discusión.

 Formar pláticas plenarias y discutir acerca de los aspectos subjetivos que
involucra la administración de la tecnología de la información
 Desarrollar mapas conceptuales
 Desarrollar mapas mentales.
 Desarrollar una aplicación integral.