INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “RIOBAMBA”

SERVICIOS ASISTENCIALES
DE SALUD

INTEGRANTES:
Ibarra Karla
Ruiz Jaqueline
García Leticia

DOCENTE:
Susana Bajaña

MATERIA:
Desarrollo Psicomotriz

SEMESTRE:
Tercero “A” Servicios Asistenciales De Salud

TEMA:
Desarrollo, cambio y estabilidad de los niños en el décimo sexto mes
OBJETIVO GENERAL
 Dar a conocer como es el desarrollo del niño o niña después del nacimiento
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Realizar actividades netamente para la edad de 16 meses que corresponde a 1
año con cuatro meses.
 Especificar como se le debe tratar a un niño de esa edad.
 Identificar si es muy importante realizar estímulos al niño o niña.

MARCO TEORICO
Tu bebé de dieciséis meses ya camina de forma más segura, tiene más equilibro y
aunque todavía se cae en ocasiones, su forma de caminar ha mejorado mucho. Todavía
no puede subir y bajar escaleras sin
ayuda, por lo que necesitará de la
mano de un adulto hasta dentro de
unos meses.
Ya conoce a los miembros de su
familia y puede nombrarlos, se alegrará si vienen a verle sus primos o abuelos. Todavía
no juega demasiado con otros niños, prefiere el juego en solitario y observar las
actividades que realizan otros bebés.
DESARROLLLO FISICO
Aunque el bebé de dieciséis meses camina con más seguridad, la motricidad fina le
llevará un poco más tiempo controlarla. Sin embargo, puedes observar ya si tiene
preferencia por utilizar una mano antes que la otra. Si le das un papel y lápices de
colores, le divertirá realizar garabatos y trazos.
En cuanto al desarrollo de la dentición, es posible que le hayan salido ya los primeros
molares y en breve se inicie la erupción de los caninos. Por ello, el bebé de 16 meses
puede estar más irritable o incluso inapetente.
DESARROLLO MOTRIZ
 A partir esta edad nos sacan canas verdes,
ya caminan por todos lados, parecen
correcaminos y nosotros detrás de ellos
como su sombra, para cuidar que no se
caigan, que no se suban a lugares
peligrosos, que no coman cosas del piso,
que no agarren objetos peligrosos, que se
bajen con cuidado de la cama, de la silla,
que suban con cuidado la escalera, nos traen muy activas(os). Por este motivo, debemos
poner atención de dónde y con quién los dejamos, debemos procurar que el espacio
donde esté, se encuentre libre de objetos dañinos para nuestro niño (a).
Le gusta garabatear, así que puedes sentarlo en un lugar seguro y darle crayolas gruesas
para que raye, sobre un papel grande, aprovechando el mismo para que lo rasgue.
Le gusta abrir y cerrar cajones, es importante que cheques lo que tienes en ellos, porque
a veces guardamos objetos como: monedas que puede llevarse a la boca, medicinas,
etc., procura que los cajones que alcance tu niño, estén libres de objetos que puedan
provocar accidentes, o ciérralos de forma en que no pueda abrirlos.
Le gusta agarrar las llaves y meterlas en las cerraduras o lugares que vea con orificios
donde pueda hacerlo, por eso te sugiero comprar protectores para las conexiones de
aparatos eléctricos, ya que puede originarse un accidente que no deseo imaginar, o tener
tus llaves en un lugar que no las alcance, o vigilar lo que hace con ellas. Puedes darle
juguetes apilables, le gusta armar y desarmarlos.
EL DESARROLLO COGNITIVO
Con el tiempo el bebé va comprendiendo el mundo que le rodea y el uso que se le da a
los diferentes objetos. Con esta edad sabrá que las ceras son para dibujar y la cuchara
para comer. A la par que su inteligencia, se desarrolla la memoria y es capaz de recordar
hechos que probablemente ya has olvidado. Esa es también una de las razones por la
cual, incluso horas después que le hayas prohibido hacer algo, lo encuentres haciéndolo
de nuevo.
No te preocupes si el bebé muestra algunos hábitos, como tocarse un mechón de cabello
o el lóbulo de la oreja, normalmente estos movimientos automáticos desaparecen
alrededor de los cuatro años. Además, también es normal que toque sus genitales
mientras le estás cambiando o le bañas, es simple curiosidad. No te inquietes ni le
regañes, tómalo como algo natural.
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Además de decir 'mama' o 'papa' y alguna que otra palabra suelta, puede nombrar
elementos familiares de su día a día como 'pelota' o 'agua'. Incluso, algunos bebés de 16
meses son capaces de formar frases de dos palabras.
Puedes incentivar su vocabulario a través de la lectura. Leer cuentos le ayudará a
conocer más palabras. En este punto de aprendizaje del lenguaje, es importante que los
padres pronuncien las palabras correctamente y no las deformen.
Puede expresar lo que le agrada y lo que le desagrada, por ejemplo: si lo estás cargando,
se comienza a mover, señalándote que desea ir a algún lugar, a la vez que usará gestos y
sonidos para “decirte” lo que quiere. Usa de 8 a 10 palabras para expresarse, también
sigue balbuceando, pero nosotros, como padres, entendemos “su idioma”, también te
dice “no” a lo que le desagrada. Comienza a “ponerles nombre” a la persona con las que
convive, por ejemplo: a su hermana puede decirle “nana” a su abuela “tata” etc.
DESARROLLO VISUAL
El sentido de la vista está demasiado desarrollado, ya puede identificar muchas cosas, si
le muestras, diferentes tipos de gatos, no importa el color o el tamaño, siempre te dirá
que son gatos, igual con los perros, aves, etc.
DESARROLLO AUDITIVO
El sentido del oído está muy desarrollado, reconoce los
sonidos, sabe cómo hace el perro, el gato, el pollito, el
pato, etc., sigue el ritmo, bailando, aplaudiendo.
Reconoce sonidos de objetos; reloj-tic, tac; tren-chucu,
chucu; coche-run, run, etc.
DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO
Si está tu niño, por ejemplo, en el parque, imitará los
juegos de los demás, llora si alguno de ellos llora, ríe, demuestra su alegría; una forma
de socializar con los “amigos” es tocarles la nariz, los ojos, el cabello. También es
espontáneo demostrando su estado de ánimo, ríe si está contento, abraza a los demás,
pero cuidado, porque también puede morder o jalar el cabello.
Se ríe a carcajadas cuando algo le causa gracia. Repite las conductas que le causan
alegría.
Un niño de 16 meses tiene un peso aproximado de 11 kilos y mide 81 cms.
Una niña de 16 meses tiene un peso aproximado de 10.5 kilos y mide 78 cms.
Los juguetes apropiados para su edad, son:
  Muñecas

 Rompecabezas ( los adecuados para tu niño (a) están en tiendas de juguetes

educativos)

 Crayolas, plastilina

 Títeres

 Carritos

 Juguetes con sonidos y luz

 Se divertirá mucho en un arenero, mucho más si le das objetos como una

cubetita, y una pequeña pala.

 Le gusta ayudar en el aseo de la casa, puedes darle escoba, trapeador, sacudidor,

cubeta, en las casas de venta de artículos educativos, puedes encontrar
accesorios de aseo adecuados para tu niño (a).

 Cubos para armar torres

 Se divertirá mucho si le das un muñeco o una tela que tenga botones para
abrochar y desabrochar, cierres y bolsas para abrir y cerrar.

 Le gustan las canciones.

 Libros con dibujos o fotografías de animales.

 Figuras geométricas (hay unas de plástico planas, de colores llamativos)

CONCLUSION
Es muy importante realizar estímulos para el adecuado desarrollo y crecimiento del
niño a través de la estimulación en edad temprana se desarrollan habilidades y
capacidades en los niños, de manera que se desarrollen como personas. Dentro de este
tema es muy importante saber mucho sobre la estimulación temprana porque esta
estimula las cuatro áreas: cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocional trabajar en estas
áreas con el fin de mejorar sus posibilidades de movilidad y de mayor exploración del
medio en el que se desenvuelven.

WEBGRAFIA

http://estimulaciontempranade0a3.blogspot.com/p/conclusiones.html
https://www.cun.es/chequeos-salud/infancia/desarrollo-psicomotor
https://www.google.com.ec/search?
q=desarrrollo+cognitivo&oq=desarrrollo+cognitivo&aqs=chrome..69i57j0l5.4852j0j4&
sourceid=chrome&ie=UTF-8