Planeación Didáctica Educación Primaria 2018-2019

Conocimiento GRADO y Semana 1. Del 20 al

ASIGNATURA
del Medio GRUPO 1º TIEMPO
24 de agosto.
APRENDIZAJES CLAVE
SEMANA DE DIAGNÓSTICO
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO
Cultura y vida Interacciones con el entorno Comenta cómo participa en
social social conmemoraciones cívicas y
tradicionales.
 Conoce en qué consisten las actividades
productivas de su familia y su aporte a
la localidad.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 INICIO:
(1 hora)  Presentar la imagen de la bandera nacional y plantear las siguientes
preguntas: ¿de qué país es esta bandera? ¿qué colores tiene? ¿qué hay al
centro de ella?
 Observar el siguiente video para ahondar en el significado del escudo
nacional. https://www.youtube.com/watch?v=wSGjDuW9bO8
 Platicar sobre lo observado en el video y resolver las dudas que hayan
surgido.

DESARROLLO:
 Explicar que el escudo, la bandera y el himno nacional son nuestros símbolos
patrios porque representan un sentido de nacionalismo y son parte de
nuestra historia cultural.
 Escuchar el himno nacional y cantarlo con la letra correcta.

CIERRE:
 Colorear los símbolos patrios en su cuaderno o en un ejercicio impreso.

Sesión 2 INICIO:
(1 hora) *Con anticipación, pedir que los niños lleven indumentaria para representar un oficio o
profesión.
 Platicar con los niños sobre los trabajos que realizan sus papás y otras
personas cercanas a ellos y cómo benefician a los demás.

DESARROLLO:
 Representar ante sus compañeros el oficio o profesión que eligieron,
platicando sobre las actividades que realizan y cómo benefician a los demás.
Guiar el diálogo motivando a los niños a hacer preguntas.

CIERRE:
 Dibujar en su cuaderno el oficio o profesión que quieren realizar cuando sean
mayores.

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REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Imágenes de los símbolos patrios.
Letra y música del himno nacional.
Video de la fundación de Tenochtitlan https://www.youtube.com/watch?v=wSGjDuW9bO8
Hojas blancas.
Indumentaria para representar oficios y profesiones.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis del desarrollo de las actividades.
Ejercicios en el cuaderno.
Ejercicios impresos.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

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Conocimiento GRADO y Semana 2. Del 27 al

ASIGNATURA
del Medio GRUPO 1º TIEMPO
31 de agosto.
APRENDIZAJES CLAVE
SEMANA DE DIAGNÓSTICO
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO
Mundo natural Exploración de la naturaleza  Describe y explica las características
comunes que identifica entre seres vivos
Cuidado del medio ambiente y elementos que observa en la
naturaleza.
 Indaga acciones que favorecen el
cuidado del medioambiente.
 Identifica y explica algunos efectos
favorables y desfavorables de la acción
humana sobre el medioambiente-
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 INICIO:
(1 hora)  Entregar a cada alumno una tarjeta de papel y darles la consigna de dibujar
un animal de su elección.
DESARROLLO:
 Socializar los animales que dibujaron y tratar de clasificarlos en el pintarrón
en diferentes categorías, por ejemplo: viven en el agua, viven en la tierra,
tienen alas, tienen cola, son insectos, pueden ser peligrosos para las
personas, se arrastran, tienen pelo, etc.
 Analizar los animales que pueden entrar en dos o más categorías.
CIERRE:
 En su cuaderno, dibujar 10 animales de su elección y ubicarlos en la categoría
correspondiente.
Sesión 2 INICIO:
(1 hora)  Mostrar a los alumnos imágenes de daños al medio ambiente. Por ejemplo:


Realizar comentarios sobre las formas de contaminación que han observado
en la comunidad.
DESARROLLO:
 Dar un recorrido por la escuela para observar si ahí se realizan acciones que
perjudican al medio ambiente.
 Con apoyo del docente, elaborar carteles para promover el cuidado del medio
ambiente en la escuela.

CIERRE:
 Pegar los carteles en lugares visibles de la escuela.

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REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Tarjetas.
Colores.
Imágenes alusivas al cuidado del medio ambiente.
Cartulinas.
Crayolas o colores.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis del desarrollo de las actividades.
Ejercicios y productos realizados.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES

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