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COLEGIO PAULA JARAQUEMADA ALQUIZAR

R.B.D Nº 25711-7
PAINE
Departamento de ciencias

Profesora: Maribel Andrade B / Eberardo Guzmán

PRUEBA DE ________________________ NIVEL: _______________


Nombre Alumno(a):
Curso: Fecha:

Coeficiente: Puntaje obtenido:


NOTA:
Dificultad: Puntaje total:. 34

Objetivo (s) de Aprendizaje: aplicar una investigación que evidencie los efectos de la
fuerza gravitacional, clasificación de la materia y el comportamiento de los gases
en situaciones cotidianas.

Instrucciones Generales:

- Lea la prueba antes de contestar, utilice lápiz pasta azul o negro en sus respuestas finales, no se
acepta corrector.
- Tienes ___ minutos para responder.
- Si terminas antes del tiempo indicado, debes dar vuelta tu prueba y dejarla sobre la mesa
- No puedes salir de la sala antes del tiempo indicado
- No puedes sacar celular ni escuchar música, aunque hayas terminado.
- Si quieres realizar una pregunta, debes levantar la mano, no debes levantarte de tu puesto.

1. Si ejerces fuerza a un resorte, estirándolo suavemente ¿qué sucede con el resorte una vez que dejas de
ejercer la fuerza? (1 punto )
a) La alteración en la forma del resorte se mantiene luego de dejar de aplicar la fuerza.
b) la forma del resorte vuelve a su estado original cuando la fuerza deja de aplicar.
c) La alteración en la forma del resorte lo dirige a una dirección terminada.
d) La gravedad ejerce una fuerza constante sobre el resorte.
2. Cada vez que se deja caer un cuerpo, este es atraído hacia la superficie de la Tierra. Esto se debe a la
fuerza de atracción mutua que se produce entre el cuerpo y nuestro planeta. A esta fuerza se le
denomina. (1 punto )
a) magnetismo.
b) Fuerza de roce.
c) Fuerza de gravedad.
d) Magnitud.
3. ¿Cuál de los siguientes materiales es una mezcla? (1 punto )
a) Agua.
b) Yodo.
c) Óxido de hierro.
d) Disolución de azúcar
Observa la imagen a continuación, tomando en cuenta las fuerzas aplicadas por los trabajadores
responde las siguientes preguntas 4 y 5 respectivamente. (4 puntos)
4. ¿Qué fuerzas se oponen a los trabajos realizados por los trabajadores?
a) El cansancio producido por el trabajo.
b) la fuerza de gravedad y rose.
c) la fuerza ejercida por las herramientas.
d) la altura y presión.
5. ¿Cuáles son los efectos de las fuerzas realizadas por los trabajadores?
a) Se aplican fuerzas en sentido contrario al movimiento.
b) Se aplican fuerzas en el mismo sentido del movimiento.
c) No hay efectos de la fuerza realizada por los trabajadores.
d) Son verdaderas las opciones a y b.
6. La fuerza de roce es: (1 punto )
a) La magnitud de la fuerza de gravedad depende de la masa de los cuerpos que
interaccionan.
b) Es la fuerza que se opone al movimiento de los cuerpos.
c) Es la fuerza elástica potencial.
d) Es fuerza, que depende de las propiedades elásticas del material.
Lee atentamente el texto y responde las siguientes preguntas 7 y 8 respectivamente
El acero es un material utilizado para la construcción de grandes obras debido a su alta
resistencia y dureza. Está compuesto por hierro y carbono además de otros elementos que le
proporcionan propiedades específicas dependiendo de su utilización en la industria. Por
ejemplo para la fabricación del acero inoxidable se utiliza cromo y níquel, los cuales confieren
al material de una alta resistencia a la corrosión. (4 puntos )

7. Según la clasificación de la materia, ¿a qué correspondería el acero?


a) Mescla homogénea.
b) Mescla heterogenia.
c) Sustancia pura elemento.
d) Sustancia pura compuesta.
8. Los dos principales elementos que componen el acero( el hierro y el carbono)son:
a) Sustancias puras.
b) Sustancias naturales.
c) Mesclas.
d) Coloides.
9. Si agregas una pequeña cantidad de sal en un vaso con agua y lo agitas hasta que se disuelva
por completo, sería prácticamente imposible diferenciar a simple vista, cada uno de los
componentes que acabas de combinar. La salmuera (agua con sal) es un ejemplo: (2 puntos )
a) Disolución.
b) Sustancia pura compuesta.
c) Agua salada.
d) Ninguna de las anteriores.
10. Une con una flecha o línea a qué tipo de sustancia pertenece la mayonesa, cobre, agua y el
agua y aceite. (2 puntos )

mayonesa Mescle heterogenia


cobre Sustancia pura
elemento
agua
Mescla homogénea
Agua y aceite Sustancia pura
compuesta

Observa la imagen y responde las preguntas 11 y 12 respectivamente: (4 puntos )


11. según la imagen podemos afirmar
a) que mientras más presión se ejerce, más unidas están las partículas del gas
b) que mientras más presión se ejerce las partículas están más separadas
c) aumenta la temperatura del gas
d) a y b
12. que ley de los gases muestra la imagen.
a) ley de Boyle.
b) ley de Charles.
c) ley de Gay Lussac.
d) ley de Pitágoras.
13. Las aleaciones metálicas son ejemplos de: (1 punto )
a) elementos.
b) sustancias puras
c) mezclas homogéneas
d) mezclas heterogéneas
14. En las mezclas heterogéneas: (1 punto )
a) la distribución de sus componentes no es uniforme, por lo que estos se pueden distinguir a simple
vista o por medio de instrumentos.
b) la distribución de sus componentes es uniforme, por lo que estos no se pueden distinguir.
c) la distribución de sus componentes están dispersos, por lo que estos no se pueden unir.
d) ninguna de las anteriores.
15. según la ley de Charles podemos afirmar: (1 punto )
a) el aumento de la temperatura del gas provocará un aumento en su volumen.
b) la disminución de la temperatura de un gas provocará una disminución del volumen.
c) a y b
d) ninguna de las anteriores.
Observa la tabla en la que se muestra la proporción de algunos gases de la atmósfera. Luego, responde las
preguntas 16 hasta la 18. (4 puntos )

PRINCIPALES GASES DEL AIRE SECO CERCA DEL NIVEL DEL MAR
Gas Composición porcentual (% en volumen)
Nitrógeno 78
Oxigeno 21
argón 0,93
Dióxido de carbono 0,033
Otros gases 0,003

16. ¿Qué gases representan el 99% del total del aire?


a) Dióxido de carbono y argón
b) Nitrógeno y otros gases
c) Nitrógeno y oxigeno
d) Oxígeno y dióxido de carbono
17. ¿Cuál es el gas más abundante del aire?
a) Oxigeno.
b) Nitrógeno.
c) Dióxido de carbono.
d) Ninguna de las anteriores.
18. Los gases que se muestran en el cuadro forman una muestra que se denomina.
a) Oxígeno.
b) Aire.
c) Gases ideales.
d) Dióxido de carbono.

Las preguntas 19 y 20 se basan en la información que aporta figura siguiente y tus conocimientos sobre los
gases. (4 puntos )
19. La situación representada en la figura se explica porque:
a) Los gases no son compresibles.
b) Al empujar el émbolo de la jeringa aumenta la velocidad de las partículas de gas.
c) El émbolo puede ser empujado fácilmente porque los gases son compresibles.
d) Los gases no tienen masa.
20. Al dejar de hundir el émbolo de una jeringa con aire, ocurre que:
a) Se mueve en sentido opuesto.
b) el gas aumenta su volumen.
c) el émbolo no se mueve.
d) el gas tiene más masa.
21. La conclusión del experimento es que los gases tienen? ¿qué teoría fundamenta? (2 puntos )
a) Volumen
b) Masa
c) Gravedad
d) Fuerza
e) A y b
f) Ninguna de las anteriores

22. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa todo aquello que posee masa, peso y volumen?
a) Densidad (1 punto)
b) Fuerza
c) Lápiz
d) Materia
23. ¿Qué sucede con las partículas de gas durante la transferencia de calor? (1 punto)
a) Aumenta el flujo de calor
b) las partículas tienen mayor energía cinética
c) distintas temperaturas
d) todas las anteriores.
24. Si todo es materia incluyendo el aire, ¿qué sucede al introducir un vaso vacío invertido en una
cubeta con agua? (1 punto)
a) El vaso se llena rápidamente de agua
b) El agua no ocupa todo el volumen del vaso
c) El agua provoca que el vaso flote
d) El aire sale rápidamente del vaso y este se hunde
25. ¿Qué método de separación seleccionarías para separar una mezcla de arroz y azúcar?
a) Filtración. (1 punto)
b) Decantación.
c) Destilación.
d) Tamizado.

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